#徐伟歌三年级下册《父亲树林和鸟》教案 搜索结果
父亲、树林和鸟（第二课时）教学目标：1.指导学生读懂课文，了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。2.引导学生在阅读课文时，注意理解重点词句的意思，体会词句所表达的思想感情。教学重、难点：1.抓住关键词句，感受对话语言的精练、优美； 2.在朗读父亲语言过程中体会蕴涵的情...
2024-05-01一、说教材。《暴风雨的启示》这篇课文是西师大版语文六年级下册第五单元第一篇讲读课文，课文按暴风雨来之前、来之时、去之后的顺序，描写了这三个不同阶段景物的特点。写了暴风雨来之前使人恐惧的情景，暴风雨来之时的猛烈场面，还具体描写了暴风雨去之后绮丽华美的景色。最后直接说明了“有时，人们受到种种...
2024-05-19【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案 父亲、树林和鸟 第一课时一、给生字注音并组词。黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）二、写出下面词语的近义词。突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）第二...
2024-06-03第一篇：父亲和鸟的教案与反思父亲和鸟教案及反思29、《父亲和鸟》教学设计教学目标：1、会认“蒙、喃、味”等字，会写“喜、味”两个字。2、读通课文，初步了解课文内容，感情朗读中...
2022-11-15第一篇：父亲和鸟教学设计教案《父亲和鸟》教案29、《父亲和鸟》导学案昌乐县营丘镇阿陀小学梁俊英导学目标1、认识7个生字。会写8个字。2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和&l...
2022-11-16《父亲和鸟》说课稿一、说教材《父亲和鸟》是第七单元第四篇课文。本组教材围绕“环保”这一主题，深刻揭示了人与动物、人与自然之间的相融相依之情。本文通过父亲和我的对话，让学生体会父亲知鸟爱鸟，不露痕迹地渗透爱鸟护鸟的思想教育。本文的中心句是“父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。”因为父亲喜欢树林，喜欢鸟...
2024-05-05教学一篇课文如同写一篇文章, 应当追求整体完美。好的课堂收尾同文章的结尾一样, 往往起画龙点睛的作用, 不仅能照应开头, 使学生对所学内容加深感受和理解, 获得释疑后的快感, 又可以让学生汲取文本中思想和艺术的精华, 潜移默化地受到思想教育。前不久, 在学校“同课互补”教研活动中, 笔者两次听《...
2024-04-07父亲和鸟阅读练习及答案父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱(hū tuó)河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只飞鸟，并没有听到一...
2024-05-13《父亲和鸟》第一课时教学设计陈建生教学目标 知识与技能1、借助拼音初读课文。认读要求会认的生字及会写的生字。2、借助学生自己的识字经验来识记、书写本课7个要求会写的生字。3、再读课文，能熟练、流利地朗读。从读中巩固生字音与形。过程与方法让学生充分地读，以读促思，读中悟情。过程与方法从课文内容中受到情...
2024-05-17父亲和鸟第二课时学习目标：1、理解课文内容，体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。2、分角色有感情地朗读课文。3、了解小鸟的生活习性，培养学生对小动物、尤其是小鸟的保护意识。重点：分角色有感情地朗读课文。难点：理解课文内容，体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。学法指导：抓住重点词句品读，在自主质疑...
2024-04-12红树林教学目标: 知识与能力: 1.熟读课文，掌握本课生字新词。2.了解课文时从哪儿几个方面描写红树林的，培养列提纲的能力。过程与方法: 1． 联系上下文，借助工具书理解文中词语的意思。2． 浏览全文，用学过的方法精读重要部分或自己最感兴趣的段落。情感态度与价值观: 1． 通过朗读理解体会文章的情感...
2024-04-26第二课时学情分析本班学生绝大多数都没有出过成都，见闻比较狭窄。可以引导他们通过各种途径查到相关的信息，丰富课内外知识，例如语文配套的拓展阅读课本、有条件的上网查阅等，尽可能地了解红树林，激发学习的兴趣。教学目标：知识目标：理解课文内容，了解红树林被称为“奇观”的原因。能力目标...
2024-05-10教学内容：课本7374页内容。教学目标：1．使学生经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。2．通过探索解决问题的数学活动，增强学好数学的自信心并获得成功的体验，增强合作意识。教学重点：用纸条来帮助学生理解数量关系。教学难点：分析数量之间比多少的关系。教学准备：红色...
2024-05-29幼儿园中班数学详案教案《树婆婆和鸟娃娃》含反思设计意图：数学活动是一门具有思维性、逻辑性的活动。也是启蒙教育中的重要教育，它对幼儿的思维发展有着重要价值。为了让幼儿对数学活动更感兴趣，避免枯燥无味的学习，本次活动尝试引用文学作品，运用新颖的教学，在优美的文学意境中，激发幼儿学习的欲望。通过在看、听、...
2024-05-27小班语言教案：树婆婆和鸟娃娃”活动目标：1、喜欢听故事，萌发爱鸟意识。2、能理解故事，并简单的讲述故事内容。准备材料：故事《树婆婆和鸟娃娃》、故事系列图片 重点难点：看图讲述故事内容 活动地点：活动室 活动形式：集体活动 活动过程：1、出示图片，让幼儿说说上面都有什么？引起幼儿听故事的愿望。2、幼儿...
2024-05-25大兴安岭数十亿年前就隆起屹立在这片天空，聚山成岭，聚树成海，队伍浩浩荡荡、无边无际。灵动、丰富着这方天地，蓄养了万千生灵，抚育和成就着在这里繁衍生息的一个个民族。长臂一伸，便搂住了蒙古高原的肩膀，十万公顷森林绕高原而铺展，林涛鼓荡成山歌轰响，声音嘹亮，声势浩大。比较平原和山岭，面对兴安扑面而来的风景...
2024-05-01《红树林》教学设计一、教材简析：来自北国的同学们或许对海底森林——红树林很感兴趣，那里是另一番绚丽多姿的景象，海风吹来，绿浪翻滚，真是美妙的人间仙境。课文就带领学生畅游这神话般的大花园，感受大自然的伟大、壮丽。二、设计理念《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅...
2024-05-29红树林是生长在热带和亚热带潮间带的海洋木本植物群落, 素有“海上森林”之美称, 是世界上珍稀濒危的植物, 具有很高的观赏和科考价值。具有抵御风浪、保护海岸、降解污染、调节气侯、保护海洋生物等重要作用, 被誉为“海岸卫士”[1]。由于红树林周边城市建设毁掉了原有的树林和草地...
2024-05-25小班美术活动美丽的树林美术活动：美丽的树林目的：1、引导幼儿观察春天的树木，初步了解春天树木的基本特征。2、学习拓印作画，感知多种材料拓印的不同效果，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。准备：各种拓印材料若干过程：一 观察春天的树木，感受春天树木的特征。教师：现在是什么季节了？对了，现在是春天，春姑娘来...
2024-04-22小学六年级下册《书法》教案第一课 硬笔书法欣赏概述教学目标：知识与技能：通过教学，使学生掌握最基本的硬笔书法欣赏方法，提高对硬笔书法欣赏的认识。过程与方法：以教材为依据，扩展教学内容，通过看、听、交流等形式，学会对硬笔书法进行欣赏。情感态度与价值观：激发学生对硬笔书法的学习兴趣。教学重难点：重点：教...
2024-05-22