#小学科学学科提质减负 搜索结果
第一篇：小学科学学科提质减负科学“减负” 突出“增效” 全面“提质”我校十分注重“减负增效提质”工作，经过几年的努力，现已取得良好的效果。具体做了以下一些工作： 教师1. 从常规工作入...
2023-04-08第一篇：小学科学提质减负计划小学校减负提质工作计划吴屯中心小学校减负提质工作计划2016----2017学一、指导思想：为进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、...
2023-04-08九龙坡区是重庆市统筹城乡先行示范区, 是全市基础教育课程改革实验区。近年来, 全区坚持“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的教育理念, 全面开展“以生为本、减负提...
2023-02-28第一篇：小学减负提质方案晓星小学减负提质方案晓星小学“减负提质”实施方案为进一步贯彻落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和上级教育主管部门的会议精神，严...
2022-07-22第一篇：小学减负提质自查报告安坪小学减负提质自查报告奉节县安坪镇中心小学 “减负提质”工作自查报告为了贯彻落实《重庆市教委关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，深入推进素...
2023-04-06第一篇：小学减负提质工作总结小学减负提质工作计划一、指导思想为全面贯彻落实教育局关于切实减轻学生过重课业负担的精神，扎实推进减负工作，进一步推进素质教育，提高课堂教学效率，本篇文章来自资料管...
2023-04-06星桥小学2013年 “减负提质”实施方案为切实执行和落实《湖北省义务教育条例》、教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》精神，扎实做好减负提质工作，全面推进素质教育，促进学生健康和谐地发展，确保我校2013年春季学期各项教育教学工作顺利有序的开展，实施和落实各项既定的教育教学计划。现结...
2024-04-24深入推进素质教育工作汇报提纲桃花源真凉风小学校校长 石瑛（2011年11月10日）尊敬的各位领导：大家上午好！你们怀着对酉阳教育事业的关心和厚爱之情，不辞辛苦，百忙之中莅临我校检查指导工作，让我们深受鼓舞，倍感鞭策。我谨代表桃花源镇凉风小学校1000余名师生员工，向你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢...
2024-05-02铜梁区白羊小学减负提质工作总结过重的课业负担，严重损害儿童少年身心健康，学校要把减负落实到教育教学各个环节。学校要严格控制学生的学习时间、作业量和考试次数，保证学生有足够的休息和活动时间，真正给学生减去过重的课业负担，使之达到“减负不减质，减负更优质”。一年来，我们努力做到提高教师业务素质，增强课堂...
2024-04-23昆阳小学减负提质实施方案2013年2月一、指导思想进一步统一思想，提高认识，认真贯彻落实上级下发有关“减负提质”的文件精神，切实转变教育观念，用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为和“减负增效”工作，全面推进素质教育，深化课程改革，提高课堂教学效率，提升教育质量。二、工作目标要求1．严格执行教育...
2024-04-28摘要：本文探讨了初中数学如何备课才能有效减轻学生过重负担以及提高学生数学成绩的体会。关键词：减负,提质,大纲,教法,如何备课“只要读不死, 就要死读书”, 门窗、走道加防盗网、防止学生跳楼。为了高考、重高, 老师占课, 作业大堆, 教师之间争时间, 起矛盾, 学生压得喘不过气儿, 甚至深夜三点还在做作业。第二天无精打彩...
2024-04-192014年安坪小学减负提质具体措施依据学校的发展规划，根据县教育局今年工作的重点，结合本校的实际，今年学校工作主要是：1、以“减负提质”为核心，大力推进课程改革；2、不断探索与构建课堂教学的评价体系；3、规范校本教研活动，提高教师素质；4、构建体育艺术特色的校本课程；在这新一轮的课程改革面前，在今年...
2024-05-02摘 要 随着新课改的深入实施，对小学数学教学提出了新的要求，课堂练习作为一种及时检验教学质量的方法越来越受到广大教育工作者、学生以及学生家长的共同关注。目前，我国教育事业持续关注“减负提质”，如何在有限的教学时间里高质量的完成教学任务，而且还要保证学生没有学习压力，减少学习任务量，那么有效的数学课堂...
2024-04-18云阳县帆水小学关于减轻学生过重课业负担深入推进素质教育工作实施方案为全面推进素质教育，规范办学行为、规范课程课时、规范作业批改、限定作业总量，保证学生休息时间、切实减轻课业负担、提高课堂教学效率，将“减负提质”工作落到实处，特制定帆水小学减轻学生过重课业负担实施方案：一、组织宣传1.成立减负增效工作...
2024-04-20南白镇长征希望小学减负增效提质实施方案一、指导思想以《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重过重课业负担全面提高教育教学质量意见（黔教基发【2011】85号）》和《遵义市基础教育教学常规管理督导评估细则》为指导。为了更好地全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促...
2024-04-21小学中年级数学提质减负策略初探常言到“教学有法，但无定法，各有各法，贵在得法。”工作中，每位教师都在尝试着自己独有的一套教学方法，在不同的方法指引下就产生了成效各异的教学质量。有的教师用很少的时间就能取得满意的教学效果，学生还产生了积极的情感体验，而更多的教师则花费师生双方太多的时间也没有取得较为理...
2024-05-02“减负提质”是一项系统工程。要把教师的积极性, 引导到教学上来, 以“在课堂上学会、学好”作为课堂教学改革的重要尺度, 把不留和少留课外作业作为评价教师业绩的重要标准。取消一切“家长作业”, 引导家长共同促进学生健康发展。近年来, 小学教育改革取得...
2024-04-10教学过程是由无数的教学细节组成的，但决不是简单的一加一等于二。教学细节是教学过程中从预设到生成、从生成到预设的统一。学生素质的不同使得每节课都各有千秋，随时可能有意想不到的答案。处理好一堂课中的每一个细节，也就能成功地完成教学任务，达成教学目标。所以说，课堂教学的小细节中包含着大智慧。对于教学细节，...
2024-04-13綦江自2004年实施新课程改革以来, 已经进入第七个年头。如今, 深化基础教育课程改革的意识在綦江教育人的心中已打下深深的烙印。课程改革的持续推进发展了学生, 成就了教师, 也打造了学校。而今...
2022-09-11“减负增效提质”示范校评价 奖 励 办 法黎平县尚重镇中心小学2014年8月20日 尚重镇中心小学“减负增效提质”示范校评价奖励办法为了使我校成为“减负增效提质”先进学校，现特制定“减负增效提质”示范校评价奖励办法一、评价基本条件1、减负增效提质示范校的考核分值必须达到90分以上；2、要达到学校与...
2024-04-22