#小学生的习作教学设计 搜索结果
第一篇：小学生的习作教学设计小学语文习作教学的有效策略研究写作能力是语文素养的综合表现。提高写作能力是小学语文教学的重中之重，写作能力提高了，学生的语文素养也就提高了。但是，笔者在调查中发...
2023-04-10关于小学生习作教学的论文题目 篇1：1、给学生以成就感的习作训练策略2、浅谈小学生习作创新的教学策略 3、农村小学生口语交际与习作教学的实践运用4、破解小学生习作困惑的三个纬度5、学生习作能...
2022-05-07《语文课程标准》强调:写作教学应引导学生关注现实, 热爱生活, 表达真情实感。这就要求我们, 要引导学生走进生活, 观察生活, 体验生活, 让学生到广阔的生活中去吮吸生活的乳汁, 让学生为生活而...
2022-11-21一、问题的提出多年来, 习作教学一直是小学语文教学的一个难点。学生觉得写作文难, 老师批改作文费心费时, 还收效甚微。我们认为其中有个很重要的原因是学生只管完成“写”的任务, 而...
2023-02-26语文的学习在学习中具有基础性的地位,小学语文的学习可以培养学生的听、说、读、写能力,对学生今后的发展起着至关重要的作用。作为小学语文教师,在严格要求自己的基础上,要不断地提升教学水平,...
2022-09-11中国青少年研究中心周弘主任提出赏识教育法。其法是一种人性化、人文化的教育方式, 是一充种充满人情味、富有生命力的教育方式。赏识教育主要是以尊重生命为主题思想。因为, 人性的本质就需求赏...
2022-09-11爱因斯坦说:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。 ”由此可见,想象力在学生智力因素中极具创造性,在创造力愈来愈重...
2022-09-10第一篇：小学生习作教学策略 浅谈小学习作教学策略摘要：小学习作教学，应依据新课程标准对各年段的习作要求做整体的把握，引导学生加强课内外阅读，注重生活实践，积累写作方法，写作素材，多种方法评改提高学...
2022-09-02第一篇：浅谈小学生习作教学浅谈小学语文低年级习作教学摘要：内积累法、“六要素”教学法和事件支撑化法、特点凸显法等建议，提高小学生习作的兴趣，从而帮助他们更好的完成习作任务。本文主...
2022-08-22“小学语文课程标准”提出了第二学段的习作教学要求:“留心周围事物, 能不拘形式地写下见闻、感受和想象, 注意表现自己觉得新奇有趣的, 或印象最深、最受感动的内容。”要达到这个目标, 除了让学生产生习作兴趣, 掌握正确习作方法外, 必须要使传统习作创新, 即把“...
2024-04-13第一篇：小学语文习作教学讲座小学语文习作教学反思提到作文，孩子们都怕，不知如何下笔，总觉得无话可说。也许是因为如此，作文教学是我一直思考得比较多的问题。在基础教育新课程改革进程中，如何打破学生...
2023-04-15第一篇：小学语文习作教学反思小学语文习作教学反思黄宾虹在论山水画的技法时，曾言“学习传统应遵循一定的步骤：先摹元画，以其用笔用墨佳;次摹明画，以其结构平稳，不宜入邪;再摹唐画，使学能追古;最后...
2023-04-15俗话说:“没有规矩, 不成方圆。”“规矩”是成就方圆的利器。同样, 如果习作指导也给学生一些“规矩” (即“三把尺”———标准要求) , 有效用好这些“规矩”, 我相信学生一定会谱写出一篇篇精彩文章。其实, 习作指导是一个动态发展过程, 没有发展也就勿谈“进步”和“提高”。习作指导课交给学生“三把尺”, 是塑造学生自我...
2024-05-15第一篇：吴勇小学习作教学讲座习作教学知识讲座a小学习作教学之浅见紫金县龙窝中心小学 刘伟东习作教学是小学语文教学的重要内容，而且是小学语文教学中的难点。长期以来，教师教习作难，学生写习作也难...
2023-03-19农村小学习作教学时, 学生往往无话可说, 下笔写作的时候也无话可写, 作文教学成了许多农村教师头疼的事情。笔者认为农村的作文教学有它独特的资源, 只是需要多发现, 多挖掘, 也可以让农村的学生...
2022-09-11《语文课程标准》明确指出:“写作教育应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达。应引导学生关注生活, 表达真情实感。”“能根据日常生活需要, 运用常见的表达方式写作。”寥寥数语, 朴实而深刻地表达了习作教学理念。其实, 写作从本质上讲是一种自我表达和实用交际的需要。然而, 在我校实际的教学中, 受“应试”教育的影响,...
2024-04-23随着素质教育的深入, 要想促进孩子身心健康发展, 提升语文素养, 就必须进一步加强习作教学。所谓话题, 就是谈话的中心、谈话的内容。话题所提供的材料只是引发人们思想的一个开始, 启发人们思维的一个事例, 根据话题引发联想、议论, 即引出心中想说的话。那么, 由某个设想好的话题所引起的习作就是话题习作。教师要营造氛围,...
2024-04-25教学目标：1、关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，交流自己想发明什么样的东西，并清楚明白地表达自己的意思。2、就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。3、引导学生关注科技发展，了解和积累科技知识。课前准备：1、让学生自己说说想要要发明的机器人的样子，并简单说它的功能。2、引导学生...
2024-05-19“让学生留心周围的事物,乐于书面表达,增强写作的信心,激发学生写作兴趣和写作愿望”。这是语文课程标准对中年级习作教学提出的明确的目标。让学生愉快学习,饶有兴致地轻松写作文是实...
2022-09-28G623.2“习作例文”作为阅读课文，就意味着：既要培养学生的阅读能力，又要培养学生的写作能力。根据例文特点和要求。引导观察、分析事物，为习作奠定基础。试以《壁虎》为例浅谈教学尝试。《壁虎》讲的是壁虎的样子和它怎样捉虫的（静态与动态）。那么，在课堂教学中我采用了如下步骤：一、根据提示，预读课文。明确...
2024-04-18