#小学思想品德管理论文提纲 搜索结果
摘要:少先队是我们共产党的少年儿童群众团体,是在共产党的领导下为广大人民群众所广泛接受的一个群团组织,是一所旨在培养中国特色建设社会主义的下一代合格建设者与可靠接班人的特殊学校,其根本...
2022-11-15摘要:壮族优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,亦是壮族地区中小学思想品德教育取之不尽的宝贵资源。壮族优秀传统文化融入壮族地区中小学思想品德课,是贯彻落实执行习近平总书记关于保...
2022-11-15摘要:随着我国教育改革的不断深化,教育领域各方面的问题都得到了很大的改善。学校体育作为学校教育方面的重要组成部分,在教育改革影响下不断发展且越来越受到重视。我国于2007年提出“阳光体育”...
2022-11-15摘要:当前提升学生品德素养不仅是各级各类学校的工作重点,也是教育学界、心理学界关注的热点话题。我国对学生品德素养的培养主要依托学校开展的思想品德课程。然而,以往的研究指出学校的思想品德...
2022-11-15摘要:中等职业教育在近几年一直受到国家的重视与支持,并且有很多的鼓励性政策,但中等职业教育依旧是我国教育工作中一个需要进一步加强的环节。中职师生关系紧张,甚至互不信任、相互冲突,影响教育...
2022-11-15摘要:十年育树,百年育人。小学生思想品德教育在整个人生思想教育中有着举足轻重的作用,它就像一颗大树的根基、一座大厦的地基,从小养成的良好思想品德习惯必将使一个人受益终生。但现代社会随着...
2022-11-15小学思想品德管理论文 篇1:试论小学管理中学生思想品德存在的问题及对策分析 【摘要】做好学生思想品德教育工作,是现代教育工作者在学校管理中不容忽视的问题;小学管理是我国现代化教育的基础环...
2022-04-17摘要:随着市场经济的高速发展,以及拜金主义、享乐主义等不良思想文化的影响,作为中华民族传统美德之一的感恩美德在今天并没有得到很好的传承,许多初中生存在感恩意识缺失、感恩观念淡化的现象。...
2022-11-15摘要:良好的品德是做人的根本,对每个人的立身处世是至关重要的,人们必须通过系统规范科学的思想品德教育才能形成良好的品德。而且优良品德的培养是一个自然人向一个社会人成功转变的必备要素,这...
2022-11-15摘要:思想品德新课程标准将情感、态度与价值观目标放在三维目标的首要位置,体现了思想品德课对情感、态度与价值观目标的重视,也要求我们在实际的教学中更加关注学生情感的教育。加强初中思想品德...
2022-11-15摘要:思想品德课程是一门以初中学生生活为基础,引导学生个人思想品德良好发展为目的的德育课程。思想品德课翻转课堂符合现代化教育理念,应加强素质教育,适应新课程改革的主旋律,并呈现出思想性、...
2022-11-15摘要:初中学生正处11—12岁到14—15岁这一花季少年时期,也正是其身心发展及世界观、人生观形成的关键时期,在这样的重要时期对其进行责任教育,不但可以加强他们的责任意识与责任感,而且还能够规范...
2022-11-15摘要:随着新课程改革不断深入,关于课堂教学目标、内容、方法、评价的论著大量涌现。但是,作为课堂教学有效组成部分的作业却备受忽视。即使有关于初中阶段学科作业设计的研究也只是集中于“语、数...
2022-11-15摘要:随着新课程改革的全面实施,课程资源的开发和利用不仅引起了教育专家学者的重视,很多一线的教师也开始意识到课程资源开发对课程教学质量的提高有着巨大的促进作用。在此背景下,越来越多的教...
2022-11-15摘要:随着时代的发展以及社会的进步,人文精神的诉求在此背景下显得尤为突出。道德建设也越来越呼唤人们应该拥有并且弘扬内心的道德情感。在青少年道德教育的过程中,“不知荣辱乃不能承认”作为警...
2022-11-15摘要:道德与法治课的教学目标是培养学生正确的人生观、价值观和世界观,培养学生良好的道德品质。与其他学科相比,初中道德与法治课更需要学生在实践过程中亲自感受、体验,如果仅仅停留在知识的口...
2022-11-15摘要:少年儿童的价值取向决定了全社会未来的价值取向,少年儿童时期是思想意识和价值观养成的黄金时期。少先队组织作为我国学校教育的重要组成部分,是广大少年儿童成长过程中重要的群团组织,少先...
2022-11-15摘要:传统的思想品德课堂教学内容相对枯燥,教学形式相对比较呆板,这变成制约思想品德课堂实效性的不利条件,本文以八年级思想品德课为例,在梳理国内外兴趣教学研究成果基础上探讨教师应当如何有效...
2022-11-15摘要:根据教育部办公厅发布的通知,自2016年起初中《思想品德》教材更名为《道德与法治》。此次初中思想品德课教材改革适应了新时代教育事业发展的需要,是对新时代党的教育理念和依法治国战略的响...
2022-11-15摘要:当前小学英语教学中,学生英语基础不牢,语音、语调把握不准,学生缺乏兴趣,存在应付情绪。笔者认为主要原因是,英语教学课时紧,教师对情感教学重视力度不够,花在情感教学上的时间少,教学方法指...
2022-11-15