#小学五年级语文《两个农夫》教案 搜索结果
着力培养学生的质疑意识, 历来为古今中外众多教育家所重视和推崇。孔子要求自己和学生“不耻下问”, 认为“疑是思之始, 学之端”。陆九渊的话更是精辟人理:“为学者患无疑, 疑则有进, 小疑则小进, 大疑则大进。”在语文课堂教学中, 教师应该运用科学的教学手段去激发学生积极思维, 鼓励学生质疑问难。要做到这一点, 关键是要...
2024-04-29第一课时教学目标：1、整体感知课文，概括课文的主要内容，学习并掌握本课的生字新词。2、展示搜集到的资料，了解南丁格尔以及“护士节”、“南丁格尔奖”。3、正确、流利地朗读课文。教学过程：一、解释课题，导入新课。1、教师板书课题，大家一起读一读。2、师：同...
2024-05-22美国加利福尼亚州《英语语言艺术内容标准》 (English-language Arts Content Standards) (以下简称加州英语标准) 于1997年12月正式实施。2005年, 托马斯B.福德汉姆基金会 (Thomas B.Fordham Foundation) 对美国各州的英语标准进行了评价, 加州英...
2024-04-07猫 教学设计2（一）导入新课。你养过猫吗？喜欢它吗？你喜不喜欢老舍先生家的猫？为什么？同学们可能会觉得我们平时见过（或养过）的猫，没有老舍先生家的可爱，那是为什么呢？我们一起来仔细阅读课文，就会找到答案了。（二）自读课文，自学生字。（三）初读课文，整体感知。1.默读课文，看看课文写了哪几部分，用文中...
2024-04-08文本描述：这篇文章是我国着名作家老舍先生写的一篇散文，发表于1956年12月12日的文汇报。文章告诉我花的状况，从中可以感觉到花是劳动，长期的知识，可以给人乐趣，表达我的爱花，爱花，爱生活的想法和感觉。一，教学目标：1.让学生明白花是既劳动又长的知识，可以给人带来乐趣，刺激他们对生活的热爱。2.学习...
2024-05-0924、宽容教材分析：《宽容》这篇课文记叙了“我”生病住院打点滴时，一位年轻的护士由于经验不足不能准确扎针，妻子有些恼怒，可是“我”却温和地鼓励并且指导护士，使她能成功地把针扎进血管里，揭示了宽容是一种美德，它能给人带来力量的道理。文中的“我”宽容而有耐心，当年轻的护士屡次扎不进针，让“我”吃了不少苦...
2024-05-16一， 教学 目标二， 重点、难点 已混点三，教 学准备 六、课 时安排 七、方 式、手 段知识与技能： 1、正确掌握本课生字。 2、理解重点文言词语的意思，了解诗句的意思，想象诗句描绘的情景。 3、把握《塞下曲》中将军的形象。 4、正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。 过程与方法： 1、掌握动...
2024-04-12白沙小学2013——2014学第二学期五年级语文集体备课探讨课教案执教：王罗兰教学内容：人教版小学五年级语文下册第21课《猴王出世》 教学目标：知识与技能：1．认识8个生字。读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩脑、抓耳挠腮”等词语。2．正确、流利、有感情...
2024-04-20梅西和C罗这对绝代双骄不仅在西甲赛场上展开了进球飙速，在欧洲顶级联赛的赛场上，这两位青年才俊同样用不断的进球来证明自己。或许在不久的将来，他们会改写前辈所留下的辉煌，但没有人会忘记劳尔、范尼、舍甫琴科、亨利乖口因扎吉在冠军联赛中所留下的烙印。相比而言，后四人在冠军联赛的表演将成为历史，劳尔目前所效力...
2024-05-18年级六学科语文章(组)六《名著之旅》学习内容《奴隶英雄》学习内容分析《奴隶英雄》是一篇阅读课文，它是个独幕剧，讲的是两千多年以前在罗马城斗兽场上发生奴隶起义的故事，揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。学情分析我校是一所农村学校，师资队伍相对薄弱，教学理念相对滞...
2024-05-27《秋天的怀念》教学设计龙潭区乌拉街镇中心校许辉教材分析：这是一篇精读课文。课文记载了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命的最后一息的事，表现了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。教学目标：1、掌握生字新词，理解词语在课文中的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3...
2024-05-25备课, 泛指为教学而做的一切准备活动。备课是教师最起码的教学活动, 如果把课堂教学比做一座大厦的建筑工程, 那么备课就相当于大厦基地的选定。提高备课实效是优化课堂教学的基础。有效备课是解读教材、超越教材的创新;是教学反思、教学经验的升华;是职业道德、职业素养的体现;是教育情感与教学热情的投入。教师的每一次认真备课都是知...
2024-04-23一、体验阅读、读中见情《语文课程标准》强调阅读是个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生和新闻记者实践。教学《四季》一课，我让学生充分自由地朗读，把自己当成草芽、谷穗、雪人来体验，体会出这些人性化了的事物的兴奋与自豪。二、想像入境、情感熏陶儿童诗的语言亲切、生动，意象简单使得诗歌在很多地方都留有空白...
2024-04-23教学目标：1、通过想象、借助图片理解“花团锦簇、姹紫嫣红”的意思。并积累写花的四字词语。在具体语境中理解 “脊梁、家家户户、莞尔一笑、应接不暇、耐人寻味”等词语。2、有感情地朗诵课文，通过想象练笔将“花团锦簇”等词语的具体意思写...
2024-04-26【摘 要】现行的人教版小学五年级语文上、下册教材，有一些不尽人意之处：语言有欠究之处，童趣有缺失之嫌，内容有重复之赘。【关键词】人教版 语言欠究 童趣缺失 内容重复现行的人教版小学五年级语文教材，作为义务教育课程标准实验教科书，注入了专家学者的智慧和心血，有很多与时俱进的、创造性的编排策略，值得肯定...
2024-04-30小学语文五年级下册教学设计1草原学习目标：1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。3.认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段...
2024-05-12教学目标：知识目标1、认读3个字。2、摘录自己喜欢的语句。能力目标熟读课文，了解课文的主要内容。思品目标体会作者的感受。产生学习北京老人关爱他人的好品质。教学重点：自读自悟，体会作者的感受;学习北京老人关爱他人的好品质。教学难点：自读自悟，体会作者的感受;学习北京老人关爱他人的好品质。教学用具：课件...
2024-05-14传统小学语文教学过分强调死记硬背、机械练习和接受学习,这种对语文工具性的过分关注,分割了语文和现实生活的关系,分割了语文和其他学科之间的联系,分割了语文知识和情感态度、能力和价值观的联系。小学语文综合性学习模式针对小学五年级学生的认知特点,凭借综合性教学内容突破语文课堂的封闭现状。一、合理选择综合性教学主题主题是语文综...
2024-04-09红树林教学目标: 知识与能力: 1.熟读课文，掌握本课生字新词。2.了解课文时从哪儿几个方面描写红树林的，培养列提纲的能力。过程与方法: 1． 联系上下文，借助工具书理解文中词语的意思。2． 浏览全文，用学过的方法精读重要部分或自己最感兴趣的段落。情感态度与价值观: 1． 通过朗读理解体会文章的情感...
2024-04-26【摘 要】本课的教学难点是,在理解课文内容的基础上,体会人物的特点,了解作者通过人物对话来刻画人物特点的表达方式。【关键词】语文;小学;晏子使楚;教学一、教学目标1.分角色朗读课文,理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.理解课文内容,体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神,领悟文章...
2024-05-08