#实践作业观潮教学设计 搜索结果
近年来,随着上海二期课改的不断推进,作业作为教学五环节之一,不仅受到业内人士的关注,更逐渐成为社会关注的热点,“让作业适应每个学生的发展”已成为我们广大教师共同追求的教育梦。近年来,我校对“单元作业设计”有了一些思考,并作了初步尝试。一、作业设计的前期研究分析作为我校2007年立项的市级规划课题“‘阳光校园’的实践探索...
2024-04-13...
2024-05-01第一篇：小学实践作业教学设计小学英语分层作业的设计实践及反思刘芳 上海市三新学校上海松江201620 摘要实践证明“一份作业走天下”的做法已不能适应现代教学及学生的发展需求针对这一...
2023-04-10国培在岗实践作业教师王淑娟一、目标：本着“适应教师教育的需要，提高农村义务教育质量，推进素质教育”和提高农村小学英语教与学的效率之目的，本课程依据教育部小学英语开设与教育的理念和教学目标要求，由国家英语课程专家、特级教师、教研人员、一线教师相结合组成课程团队，切实针对农村小学英语教育教学以及教师的实...
2024-05-06第一篇：语文实践性作业设计初中语文作业设计有效性的实践探索作业体系是学校教学工作的重要组成部分，长期以来学校在语文作业管理方面也存在不少弊病，“往往重视作业布置，忽视精心设计，重视作业...
2022-09-05语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。而语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育的重要地位。《语文...
2022-09-12“毛概课”旨在培养学生运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的信念,增强投身于社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。马克思主义是立党立国的根本指导思想,是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大...
2024-04-22《观潮》教学过程设计（《观潮》第二课时）教师行为（一）激趣释题，教师朗诵课文。学生学习活动 设计意图1.同学们，你们到过江边吗？你们可1.读后学生逐一回答问题。根知道，大江大海不仅有风平浪静的据回答板书钱塘江大潮，天时候，有波涛汹涌的时候，还有由下奇观。于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨落...
2024-05-06在新课程改革不断推进的今天, 聚焦课堂的改革不断得以深化, 全新课堂模式和多样化的教学策略层出不穷, 聚焦课堂, 延伸课外。课堂是知识凝集, 课外则是学生开发、自由发展的舞台。语文教学中, 如...
2022-10-29《观潮》教学设计(汇编15篇)《观潮》教学设计1【教材分析】这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被成为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章分为四个自然段，先总写，然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面具体刻画了钱塘潮的雄伟壮观，有声有色，有景色的正面描写，也有观潮人的侧面烘托，是很好的进行朗读训练的文章...
2024-04-2719、观 潮教学目标：1、学生自主学习生字新词21个；钱塘江、观潮、大堤、笼罩、白蒙蒙、薄雾、若隐若现、人山人海、昂首挺胸、人声鼎沸、风平浪静、踮脚、水天相接、沸腾、逐渐、横贯、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、颤动、霎时，字形主要抓住“鼎”，用各种方法理解文中“人声鼎沸、天下奇观、水天相接、沸腾、山崩...
2024-05-22第一篇：观潮教学设计和反思《观潮》教学反思我很喜欢这篇课文，文字优美，用词大气，尤其是读起来气势磅礴，荡气回肠，《观潮》教学反思。文章写得如此之美，我们教师应如何引导学生从字里行间来感受这钱塘江...
2022-08-10搞活经济需要安分守己的小政府(《投资者报》2012年06月25日)早在2005年，中央政府就出台了《国务院鼓励支持非公有制经济发展的若干意见》，即人们常说的“非公36条”。可“意见”出台之后的几年国有企业的高歌猛进，而民营经济的利润和生存空间遭到挤压。2010年，国务院再...
2024-04-12刘 萍在今年“2009‘绿城之春全国名师课堂教学观摩活动”中,我们有幸聆听了年届七旬的上海特级教师贾志敏执教的一堂“续写童话”作文课。在这春意盎然的季节,听这样的课如沐春风一般,心情非常舒畅。下面我就把自己所见所闻、所思所想与各位同仁分享。一、 感知童话特点贾教师首先讲述1984年一位美国小学生所...
2024-05-06写景状物类文章是语文学习中一道独具韵味的风景线，它们或描摹山川名胜，或抒写地域景致，或叙述特定事物；或游览参观，或寻踪探微，或借物喻人……这类文章，一般由于诗意盎然的语言特色，个性鲜明的对象特点，自然率真的情感流露，吸引着学生。这一篇篇文质优美的课文丰富了学生的人文视野，提高了他们的语言表达能力，陶...
2024-05-09【教学目标】1.体验作者独特的情感。2.体会作者抒发独特情感的方式。【教学重点难点】体会作者抒发独特情感的方式。【课时安排】1课时【教学步骤】一、 导入由介绍中学课本上出现过的朱自清的作品导入。二、我惊诧1.引导学生从第一节的“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。”中找出一个...
2024-05-17一.高校课堂教学的现状在最近几年里, 由于工作关系我有幸聆听了全校各个专业上百节课, 总体感受老师们备课认真, 内容充实, 讲解透彻, 教学效果良好, 他们为学校培养时代需要的具有创新精神和实践能力的高级应用型人才做出了很大贡献。同时, 我们也应看到, 在整个高校课堂教学中, 也还存在着一些不足, 其中最为普遍也是最容...
2024-05-05一、灵活多变, 打破常规, 激发兴趣, 完成目标用学生日常生活中耳熟能详的事物引入新课, 容易引发学生兴趣, 引起共鸣, 同时引导学生关注生活中的地理。为此我编了一个顺口溜:十三条变五十星/比尔·盖茨创微软/姚明火箭NBA/唐人街在旧金山/《猫和老鼠》比高低/大饱口福肯德基/种族歧视由来就/中东石油属谁家...
2024-05-10学生在读中悟情，往往比单纯讲解更细致入微，更感人至深。课文不是无情之物。要想有效地领会好课文的思想情感内涵，单单依靠他人讲解，分析说明是不行的，学生必须要自己朗读，才能体味和揣摩出课文内在意蕴。正如米作仁先生所指出的：“讲解是死的，如同进行解剖;朗读是活的，如同给作品以生命。&rdquo...
2024-05-29思想品德课实践性作业设计论文 篇1：思想品德课实践性作业设计论文 篇2：思想品德课实践性作业设计论文 篇3：在小学道德与法治课主题实践性作业设计中彰显劳动教育 [摘 要]道德与法治课程是小...
2022-05-01