#学前教育音乐教学论文提纲 搜索结果
摘要:音乐属于学前教育专业五大领域中艺术的主要组成部分,对培养幼儿审美、情感等方面具有重要作用,是学前教育不可或缺的一部分。本文从学前教育专业中的音乐课程出发,结合幼儿园的办学实际和中...
2022-11-15摘要:音乐属于学前教育专业五大领域中艺术的主要组成部分,对培养幼儿审美、情感等方面具有重要作用,是学前教育不可或缺的一部分。本文从学前教育专业中的音乐课程出发,结合幼儿园的办学实际和中...
2022-11-15摘要:学前教育阶段是人一生的成长基石,因此意义重大。我国的学前教育起步较迟,投入不足,仍然存在许多问题,引起了教育界乃至整个社会的重视与深思。回溯我国学前教育发展历史,近代教会学校学前教...
2022-11-15摘要:“少年强则国强”,青少年作为社会主义事业的建设者和接班人,关系着国家的未来和民族的希望。伴随着社会发展和时代变革,在青少年的日常生活和学习中充斥着纷繁复杂的信息,加上青少年心理发展...
2022-11-15摘要:教育是培养人的实践活动,它与文化有着天然的密切关系。中华民族历史悠久,民族文化博大精深、源远流长,在这世世代代的文化传承中,教育的作用不容小觑。民族音乐自古以来就伴随着人们的生产劳...
2022-11-15摘要:在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》([国发2014]19号)第十六条指出:要建立健全课程衔接体系。适应经济发展、产业升级和技术进步需要,建立专业教学标准和职业标准联动开发机制。推进专...
2022-11-15摘要:幼儿音乐教育作为培养幼儿艺术审美能力和谐均衡发展的重要手段,已成为学前教育领域中不可或缺的课程内容。实施优质的幼儿音乐教育有助于促进幼儿科学健康发展。那么如何根据幼儿身心发展规...
2022-11-15摘要:随着全球化的进步、信息通讯技术(Information Communication Technology,ICT)的迅速变革,当今世界表现出全球信息化、无国界化的特点,教育领域因此正发生着深刻的变革。教育是全球信息化发展的...
2022-11-15摘要:初中音乐教育在小学音乐教育与高中音乐教育之间起着承上启下的作用,对于培养学生的审美素养,发展学生发现美、欣赏美、创造美的能力都具有十分重要的影响。《义务教育音乐课程标准(2011年版)》...
2022-11-15摘要:奥尔夫音乐教学法是著名音乐家卡尔·奥尔夫(Carl·Orff1895—1982)所创建。它是由奥尔夫先生创造的独特的音乐教育体系。这种教育体系以不同于传统的观念和方法,让当今世界很多国家和地区的音...
2022-11-15摘要:东北地域有着深厚的文化基础,孕育着充满人文内涵的音乐题材和体裁,形成了凝结着东北人文审美趋向和思想情感的独特艺术——东北民歌。新时代为东北音乐文化的发展提供了新的机遇,同时也带来...
2022-11-15摘要:21世纪以来,英国普通学校进行了歌唱教学、乐器教学、音乐课堂教学法、音乐创造力教学改革,分别命名为“sing-up”(“唱起来”)、“Wider Opportunities”(“乐器教学普及”)、“Musical Futures...
2022-11-15摘要:音乐教育与德育教育都属于社会意识形态的范畴,其最终目的都是为了实现人的全面发展。小学阶段是全面发展“德、智、体、美、劳”的关键阶段,也是音乐教育发挥教化功能的最佳阶段;小学生是祖...
2022-11-15摘要:近年来,在我国各省市出现了特色中学音乐班或艺术班,这是随着改革开放以来社会、经济和教育改革深刻变化的新形势下出现的新的办学模式。上世纪五十年代起,我国中学音乐教育一直是普通中学音...
2022-11-15摘要:藏族传统乐器扎念是藏区人们家喻户晓的乐器之一,流传区域广泛。具有悠久的历史,扎念的声音悦耳动听,本文以藏族传统乐器扎念为切入点通过西藏社会音乐教育中培训机构的传承现状调查,从培训机...
2022-11-15摘要:音乐是一种抽象的艺术形式,也是一种高雅的艺术行为。音乐能够给人一种美的力量,也是人类精神的财富和文明的象征。音乐的类型风格多样,人们对于不同类型、不同风格的音乐感触也呈现出不同的感知...
2022-11-15摘要:本研究主要目的是研究音乐教育师范生成就动机与职业价值观的相关性,根据调查结果进行检验分析,对数据所反映出的情况给出结论与建议。本研究采用问卷调查法,研究对象是从不同地区、不同属性...
2022-11-15摘要:2008年国家教育部开展了京剧进中小学课堂试点活动,初次将戏曲音乐引入校园,后2015年国务院办公厅又印发了有关于支持戏曲传承发展的相关政策文件,主张要加快并完善戏曲进校园的进程,自此“戏...
2022-11-15摘要:呼伦贝尔市鄂温克族自治旗第一实验小学教学中的实际案例阐述音乐课与蒙语课之间的联系。鄂温克旗有鄂温克、达斡尔、鄂伦春三个少数民族。针对三少民族学生特如何整合蒙语课与音乐课有进一步...
2022-11-15摘要:音乐教育与德育教育都属于社会意识形态的范畴,其最终目的都是为了实现人的全面发展。小学阶段是全面发展“德、智、体、美、劳”的关键阶段,也是音乐教育发挥教化功能的最佳阶段;小学生是祖...
2022-11-15