#四上《路程时间速度》教学反思 搜索结果
笔者从进入师范学校学习到工作至今, 主要经历了四套教材的变动。在师范学校里, 小学数学教材教法课上采用的是1989年的五年制小学课本 (人教版) 。工作中, 先使用的是1994年的五年制小学课本 (浙教版) , 接着是2002年的六年制小学课本 (浙教版) , 现在使用的是2006年的义务教育课程标准实验教科书 (北师...
2024-04-10《路程、时间与速度》是北师大版小学四年级上册第五单元的内容。本课重点是理解路程、时间与速度的数量关系，会运用数量关系解决生活中的实际问题；，难点是理解速度的含义，也是学生学习数量关系的基础。反思本节课的教学，有以下体会。1、设计巧妙联系生活，充满情趣本节课选取现实生活中典型例子的运动速度，让学生感知...
2024-04-18“路程、时间与速度”教学设计潮阳区金灶邹阳德真小学陈楚容教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》四年级上册第54至第56页例3，练习八。教学目标：1．知识与技能：让学生在实际情境中，理解“速度”的表示法以及“路程、时间与速度”之间的关系。2．过程与方法：让学生在自主探究新知中感受数学与生...
2024-04-28笔者从进入师范学校学习到工作至今，主要经历了四套教材的变动。在师范学校里，小学数学教材教法课上采用的是1989年的五年制小学课本（人教版）。工作中，先使用的是1994年的五年制小学课本（浙教版），接着是2002年的六年制小学课本（浙教版），现在使用的是2006年的义务教育课程标准实验教科书（北师大版...
2024-04-26《路程、时间与速度》教学设计清水塘北辰小学 万婷【教学目标】：1．理解速度的含义，并会写、会读。2．理解和掌握路程、时间与速度三者之间的数量关系。3．提高学生分析处理信息的能力，培养学生解决实际问题的能力。4．在学习中感知数学来源于生活，对数学产生亲切感，并培养合作与交流意识。【教学重点】让学生理解...
2024-05-01教学目标1、知识和技能:使学生在解决问题的过程中理解速度的含义，建构路程、时间与速度的关系。2、过程与方法:引导学生在解决问题的过程中发展解决问题的策略，培养学生的问题意识，提高解决问题的能力。3、情感态度价值观:通过生活实例拓展学生视野，提高学生学习兴趣，感受人类科技的进步和自然界的多彩。重难点教...
2024-05-27《路程、时间与速度》教案第1课时 路程、时间与速度(一)教学过程⊙师生谈话，导入新课同学们，你们见过暴风雨中的“电闪雷鸣”吗？(见过)谁能说一说，当时你是先看见闪电，还是先听到雷声？(先看见闪电，后听到雷声)你能说一说为什么会先看见闪电，后听到雷声吗？ 这节课，我们来研究与速度有关的问题。⊙合作交流...
2024-05-03一、情境导入师:2004年的雅典奥运会, 出现了一个令人振奋的时刻, 让全世界记住了中国!记住了刘翔!下面我们一起来重温这一激动人心的时刻!(刘翔雅典奥运会110米栏比赛精彩回放)这里面包含了许多的数学知识, 快来找一找:学生会提到:2004年8月28日凌晨2点40分, 110米, 12秒91等。110米的长度在数学里...
2024-04-19《路程、时间与速度》说课稿邓州市春风学校周晓莉说课内容 小学数学义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三单元第５４页《速度、时间和路程之间的关系》的内容。一、说教材：1、教材的地位、作用及意义：“速度、时间和路程之间的关系”是在学生学习了三位数乘两位数这一运算技能的基础上进行教学的。它的纵向作用是让...
2024-04-28[五年级数学]路程、速度、时间关系的应用题训练与讲解路程、速度、时间关系的应用题训练与讲解。三者的关系是:路程=速度×时间行程问题主要有两大类 相遇问题 路程=时间×速度和 追及问题 追及路程=追及时间×速度差 在流水中的行船问题也是常见的行程问题。例1.一列快车从甲地开往乙地，每小时行65千米，另...
2024-04-16《观潮》《观潮》一课，潮来时雄伟壮观的景象这一部分是课文的重点。抓住重点词句品味是难点。学习这一部分时，我充沛发挥学生的主体地位，让学生充沛读，体会，并发动学生相互评议、补充，让每个学生都能在自身的基础上得到提高。教学时，我让学生围绕“哪些句子最让你心动，说说体会，并把体会到的读出来”这一问题，全班...
2024-04-22语文园地一教学反思：本学期在教学第一单元前，借着刚开学学生的学习热情较高，先布置学生留心身边的奇特的自然景观，加上对课文深入学习，学生已经感受到大自然那种奇特之美。学生对各种绮丽的自然风光和奇妙的自然现象的资料的搜集与相互间的交流，在口语交际这一栏中，学生就有话可说，但学生的表达能力却是我班学生的一...
2024-05-14第一篇：四上数学教学反思四上语文 第二单元教学反思《巨人的花园》教学反思《巨人的花园》的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，提示道理。选编这篇课文的目的，一是让学生在阅读中了解童话在主...
2022-07-16第一篇：四上语文教学反思四上园地教学反思语文园地一教学反思：本学期在教学第一单元前，借着刚开学学生的学习热情较高，先布置学生留心身边的奇特的自然景观，加上对课文深入学习，学生已经感受到大自然那...
2022-07-16第一篇：语文四上教学反思部编版四上语文《语文园地四》教案、教学反思语文园地四学习目标1. 交流自己喜欢的动物。交流时做到态度自然、大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容比较充实。2....
2022-07-25第一篇：四上观察物体教学反思观察物体教学反思〖教材分析〗观察物体的内容是培养空间观念的崭新素材，这部分内容在《标准》中相应的知识技能目标是“辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体...
2023-02-27在初中信息技术教学过程中，由于学生的情况参差不齐，对信息技术课重视的不足等原因，初中信息技术课存在低效的现象。对此笔者做了如下的教学反思，希望能对同仁们以后的教学提供借鉴。一、在教学中教师一定要时刻注意自己的言行对学生的影响每一个学生都有自尊心，苏霍姆林斯基在给《教师的建议》里说过：“任何时候都不会...
2024-04-212.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律一、教学三维目标 知识与技能1.进一步熟练打点计时器的使用及利用纸带求某时刻瞬时速度的方法。2.进一步提高用描点法作图的能力。3.了解匀变速直线运动中速度随时间的变化规律。过程与方法1.通过对实验过程的探究，了解物理学的研究方法。2.认识物理实验和数学工具在...
2024-04-12《重阳节的传说》教学反思教学时，我先让学生自读自悟，主动探究读通课文，然后再引导学生深入阅读，通过读、评、议、写有机结合，引导学生理解桓景不怕艰辛拜师学艺的精神，同时又培养了学生的想象能力。《寓言两则》教学反思教学这两则寓言，我本着“以生为主，自主发展”的教学思想，在教学中先让学生自学，然后引导学生...
2024-06-06摘要：写作是语言输出与交际的重要手段, 是学习英语不可或缺的环节, 也是培养学生综合语言运用能力的有效途径。本文结合反思性教学理论对初中英语作文教学展开研究, 并依此来验证反思性教学在初中英语作文教学中的作用和实践运用价值。关键词：初中英语教学,英语作文,反思性教学,写作能力从语言的四大基本技能来看, 写作在英语语言的...
2024-06-01