#叮铃铃音乐教案 搜索结果
深夜接到一个陌生的电话，电话那头传来了低沉的声音：“老师，我需要帮助。”随着谈话的深入，我慢慢地了解了这位年轻人的困惑。他叫晓豪，大学毕业后参加工作还不到一年，进的是一家外企，工资待遇不错，但工作节奏很快。工作初期，晓豪努力地适应这种节奏，拼命工作。公司领导是一个“工作狂”，经常深夜给晓豪打电话，在...
2024-04-10《叮铃铃》教案童淑妍教学目标：（一）知识与技能：指导学生感受草原民歌的风格，学会用亲切、活泼的歌声有感情地演唱《丁铃铃》。（二）过程与方法：通过整体听唱法，引导学生参与听、唱、说等实践活动，让学生体验、发现、创造、表现音乐美。（三）情感态度与价值观：让学生体验、感受学习音乐的乐趣，享受不同的音乐给来...
2024-04-14手机叮铃铃作文900字人家都说，学校里老师在讲课的时候是绝对不允许手机铃声响和打手机的。虽然现在人人手持一部部名牌手机。但是，在给我们学生上课的时候，是不能打的(嘿嘿!在我们面前没有办法了吧!)。可是，可是还有一些老师，不顾我们这些莘莘学子那渴望知识的目光，依然以“打自己的手机，让别人说...
2024-04-26五年级人音版第九册表演歌曲《叮铃铃》说课稿一、课程背景本课是在我校参与式教学背景下所进行的一节展示课，主旨是提高学生的参与性，使学生愉快的参与到课堂中来。《叮铃铃》这首歌歌不同于单声部歌曲，二声部的加入曾加了歌曲难度，但同时也为学生的参与提供了更多的可能。其歌曲的风格特征也非常明显，抓出歌曲内在风格...
2024-05-01第一篇：叮铃铃教学设计范文《叮铃铃》教学设计南昌铁路二小 方传丽教学目标：1、知识与技能:指导学生感受湖南苗族民歌的风格,学会用亲切、活泼的歌声有感情地演唱歌曲《叮铃铃》。2、过程与方法:通...
2022-06-08第一篇：唱给钟声叮叮当音乐钟声叮叮当 反思小学音乐课《钟声叮叮当》反思9月25日，很高兴参加了歌唱教学研讨黄老师的《钟声叮叮当》课以及项老师的《小学音乐歌唱课文本解读》讲座，对于我真是受益匪...
2022-08-04第一次听完吴盛航老师的音乐课后，我就受益匪浅。吴老师做为一名优秀的音乐教师，她那富有激情的言语措词，生动的表情及有趣的教学环节深深地吸引着我，从中我学到了很多。这是一堂以唱歌为主，欣赏为辅的课，歌曲《钟声叮叮当》，欣赏曲《维也纳音乐钟》选自人民音乐出版社三年级上册的第七课。本课围绕着“钟...
2024-04-17猫妈妈用一条漂亮的丝带把叮叮当系在我还小的脖子上，然后瞪大眼睛，左瞧瞧，右瞧瞧。唔 ，有了叮叮当的陪衬，儿子更可爱了。我还小呢，有了这样的新朋友就甭（ｂéｎɡ）提有多得意了。“叮叮当……叮叮当……”大象伯伯摇着大耳朵，甩着小尾巴过来了，听见小铃铛响，他停住脚步歪着头向地下瞅。“噢，是淘气的小花猫在玩...
2024-04-17这是一节课以“钟声”为题材的音乐教学设计。整个教学设计突出体现了培养音乐兴趣――聆听享受体验――实践探究表现的教学思路，教学模式也有所创新。浅谈个人的几点思路。一 在一课时内涉及四首曲目的教学内容，稍感内容太多。二 由于我重于对本课内容的整合，因此对以“钟声&rd...
2024-04-19作者：admin来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，让听那铃铃的下课铃声送来十分钟，我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风！哦，你好，你好，十分钟！哦，欢迎，欢迎，十分钟！那下课铃声送来十分钟，来吧，大家都来轻松轻松！听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动，让我...
2024-04-27摘要：流行歌曲作为当今流行的艺术形式, 其歌词也在当今的语言学研究中占有一席之地。本文从歌词的词汇特色、语法特色、修辞特色三个方面出发, 对欧美流行歌手Sarah的Wait Till You Hear From Me的歌词进行全面分析, 从中了解英文歌曲的一般语言特征, 从而帮助听着更好地欣赏音乐的语言。关键词：歌词,...
2024-04-281 案例描述情景导入。师:老师今天带来了一条美丽的丝带,丝带在你手中你可以怎样的去舞动?生:学生讨论,表演。教师带来两段音乐,根据音乐的节奏和速度,请你来舞动丝带?生:可以做直线舞动,可以做缓慢的波浪舞动,或者急速的波浪舞动等等。其实音乐是听得到的画面,绘画是看得见的音乐,让学生体会了音乐旋律的线条美,同时也让学生知道...
2024-05-06活动目标1.感受东北民歌热情、豪放的风格, 体验歌曲活泼风趣的情绪及卷舌音的特点。2.在了解货郎的社会角色并理解吆喝含义的基础上, 能模仿生活中吆喝叫卖的声音, 初步学会演唱歌曲。3.尝试结合生活经验仿编念白歌词, 并能完整仿唱歌曲。活动准备磁性黑板, 曲中人物, 货物大图、游戏用生活用品小图及实物商品若干, 小推车三...
2024-04-10第一篇：八年级音乐音乐教案八年级音乐教案百卉含英 激情导入1、师：“同学们，有这样一首歌——它是我国广为流传的一首民歌;因为其曲调曾被意大利作曲家普契尼引用到他的歌曲《图兰多...
2022-08-03第一篇：青蛙音乐会音乐教案《青蛙音乐会》教案02青蛙音乐会教学内容：1、欣赏《青蛙音乐会》。2、音乐的二次创作。教学目标：1、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。2、聆听《青...
2022-08-22第一篇：快乐的音乐会音乐教案《快乐的音乐会》教案教学内容：《快乐的音乐会》 教学目标：一、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。二、能为歌曲创编歌词和表演...
2023-01-09在学前教育过程中，音乐是艺术领域的主要表现形式之一，对孩子的全面成长与发展意义重大。对于中班幼儿来说，在学习音乐的过程中，律动的掌握是至关重要的，音乐律动活动或者说音乐节奏活动的有效开展，为孩子高效地学习音乐开拓了实践道路。一、音乐律动的重要性在学前教育过程中，五大领域活动的有效开展是孩子健康成长的...
2024-04-14《云》教学目标：1、学会用柔和的声音演唱歌曲。2、认识并了解连音记号“⌒”不同的演唱效果。3、通过聆听和演唱，体验感受歌曲优美、抒情的情绪。教学重难点：用自然、柔和的声音演唱歌曲，体会三拍子的节奏特点。教学过程：一、组织教学 师生问好。二、导入新课1、谜语导入师：今天老师给大家带来一个谜语，看谁猜的...
2024-05-07“艺术课”, 就是指教师用富有创造性的形式对孩子进行艺术素质培养的教学课。小学以音乐教学为主的“艺术课”, 就是指在小学音乐教学中融入美术素养的培养, 使音乐教育中又有美术修养的有机融入, 二者浑然一体, 彼此相辅相成, 从而更好地反映艺术家的思想感情的一种新型课堂。在现代音乐艺术课教学中, 笔者从以下方面做了有益的尝...
2024-04-08活动目标1、了解袋鼠和袋鼠的育儿袋，感受活动的快乐。2、能够情绪愉快的参加音乐游戏，体验相亲相爱的感觉。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备材料大围裙、VCD、磁带或CD活动重难点重点：愉快...
2024-04-09