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第一篇：口语交际介绍教案《口语交际——自我介绍》教案(打印)《口语交际——自我介绍》(第二课时)教案【授课班级】美工广告1402班 【课程类型】语文应用——表达与交流 【教...
2022-07-08摘 要：在平时的教学中，注重搭建口语交际舞台，培养学生的口语交际能力。主要方法有：联系生活实际，创设口语交际的情境；在阅读教学中训练口语交际能力；在丰富多彩的活动中强化口语交际训练。关键词：口语交际；阅读教学；交际能力当今时代，信息传播得越来越多，人际交往日趋频繁，口语交际再也不受时间和空间限制。在...
2024-04-18第一篇：口语交际介绍教学设计口语交际----自我介绍课时目标：培养学生 语言表达能力。教学进程：一、范例激趣，明确要求1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗(媒体映示钱钟书照片)我们...
2023-01-11第一篇：精品口语交际教案口语交际教案口语交际听故事，讲故事教学目标：⒈ 能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事主要情节。⒉ 能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。 ⒊ 培养学...
2022-07-06第一篇：口语交际教案模板 口语交际教案模板汇总九篇在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小...
2022-07-08第一篇：口语交际优质教案口语交际七(优质教案)口语交际《身边的小事》【教学目标】1.通过口语交际，提高学生的分析和综合能力的能力。 2.如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人对这...
2022-07-08第一篇：口语交际讲述教案口语交际教案口语交际听故事，讲故事教学目标：⒈ 能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事主要情节。⒉ 能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。 ⒊ 培养学...
2022-07-08第一篇：口语交际教案设计《口语交际习作三》教案设计教学目标1.通过辩论会能认识到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。2.提高学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生主动探究、团结合作的精神。...
2022-07-08第一篇：四下口语交际教案口语交际教案口语交际听故事，讲故事教学目标：⒈ 能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事主要情节。⒉ 能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。 ⒊ 培养学...
2022-07-16第一篇：小学口语交际教案新课标小学语文口语交际《我们的画》-教学教案1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。3、培养说话大方、听话认真的习惯。...
2022-07-22第一篇：语文口语交际教案五年级语文口语交际教案口语交际·第一单元教学设计学习目标通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等...
2022-07-25第一篇：口语交际教案3范文3月27日口语交际铜都双语学校八年级语文高效课堂口语交际班级：80姓名：2012年03月27日八年级语文组模块一1.在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是()美国莱特兄弟于1903年12...
2022-06-06第一篇：口语交际课教案范文怎样上好口语交际课如何上好口语交际课摘要：口语交际是进行各种社会交往活动的需要，上好口语交际有利于学生的发展，农村学校教学条件落后，口语交际课常常遇到尴尬，是当前语文...
2022-06-13第一篇：口语交际的教案范文口语交际：秋天的快乐教案.秋天的快乐教材分析：第二学段口语交际的目标是：“能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解得的方向人请教，就不同的意见与人商讨。&r...
2022-06-13第一篇：口语交际习作一教案口语交际习作一课前准备:这次“口语交际·习作”是本组教材的专题“我爱阅读”的有机组成部分，也是综合性学习的继续。1.要在综合性学习中搜...
2022-08-18第一篇：父母之爱口语交际教案 口语交际──父母的爱一、联文导入1. 师：同学们，你们的父母应该都很爱你们吧，但爱的方式却不相同。我们在父母的爱中健康、快乐地成长。请回忆一下，在本组的几篇课文中，父...
2022-11-15《课程标准 》明确指出:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活, 积极向上, 表达真情实感。 ”针对小学生的写作特点, 在作文教学实践中老师善于激发学生作文情趣, 就能使学生在作文过程中迸出无限想象力和观察力, 进入最佳精神状态, 表达充满神奇、梦幻的童真童趣。 问渠哪...
2024-04-17一、教学目标：1、围绕父母的爱这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当。2、根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。3、能感受父母的爱，与同学、父母沟通情感，建立良好的关系。二、教学重点难点：1、选择自己感兴趣的内容进行习作，...
2024-04-27口语交际·习作二(三课时)学习目标1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。课前准备1．学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，或者调查本地的风俗习惯。2．教师准备有关的...
2024-05-01口语交际是培养学生的口语交际能力、提高自身素质的一个重要环节。在教学实践中, 我主要注重采用以下几点做法, 收到较好效果。一、利用教材, 训练口语交际能力课改后的新教材, 其训练内容之丰, 训练形式之活, 训练方法之趣, 训练手段之新, 是以往的教材所不及的。教师只要真正明确了教材编排的意图, 合理到位地使用好教材,...
2024-05-07