#历史课堂教学研究论文提纲 搜索结果
摘要:我国新一轮基础教育课程改革将学习方式的转变作为改革的重要目标之一,明确提出要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导自主、合作、探究的新型学习方式。在新课改背...
2022-11-15摘要:普通高中有着为学生终身发展奠定基础的教育任务,高中历史课程更是发挥着立德树人的关键作用。《普通高中历史课程标准》对课程性质及基本理念的种种规定,凸显了对高中历史课堂教学情感生态的...
2022-11-15摘要:历史地理知识是关于历史时期内人类地理环境变化的知识,它着眼于环境与人类,环境与人类社会发展的关系。历史学科是一门综合性的学科,将历史地理知识渗透进历史教学之中,可以在实行分科课程的...
2022-11-15摘要:随着新课改推进,对高中历史教学模式与方法的改进提出了更高要求。而案例教学法强调学生主体地位和师生互动,是一种开放和互动式教学方法。历史案例教学是教师以历史案例为媒介,引导学生对具...
2022-11-15摘要:胡哲敷是民国时期著名的历史教育学家,他一生致力于历史学以及历史教育学的研究,发表了《历史教学法》、《史学概论》以及《英国发展史纲》等诸多著作,对中国历史教学法学科的发展产生了深远...
2022-11-15摘要:2018年1月教育部颁布的《普通高中历史课程标准(2017年版)》相比2003年版《普通高中历史课程标准(实验稿)》呈现出较多新变化,其中最明显的变化在于,新版历史课程标准凝练了学科核心素养,并结合学...
2022-11-15摘要:在历史课程改革的新形势下,初高中历史课程标准及教科书陆续更新,且初高中阶段学生的心理特点和知识水平存在差异,为充分发挥历史新课标及教科书的作用,提高历史教学质量,需要有效衔接初高中...
2022-11-15摘要:在中学历史教育中,“问题式教学”一直是一线历史教师普遍认可和广泛使用的教学方式。它能够帮助学生掌握基础知识,并在此基础上锻炼学生的各项能力。随着新课改的进行,有关问题式教学的研究...
2022-11-15摘要:基础教育课程改革全面实施以来,许多学校把课堂教学模式作为教学改革的方向,确山县第二初级中学在吸取教学改革经验的基础上,经过十多年的探索,形成了自己的教学模式——“环步高效课堂”教学...
2022-11-15摘要:核心素养背景下,设计一套能够体现核心素养发展理念的高中历史课堂教学评价指标体系不仅是对核心素养下历史课堂教学效果的有效诊断,还能够促进学生历史核心素养的全面发展。目前,我国在课堂...
2022-11-15摘要:近年来,我国史学界研究成果不断出现,极大的开阔了历史研究者的视野,推动了我国历史研究的向前发展。从某种程度上,高中历史教学活动和历史研究之间,存在着非常密切的联系,历史教学活动是建立...
2022-11-15摘要:新课改的大趋势之下,传统的教学方式很难适应科技社会的发展。改变传统的教学方式,在现代教育技术的支撑下寻找适合学生发展需求的课堂教学模式,增强高中历史课堂的趣味性,提升课堂教学的效果...
2022-11-15摘要:初中历史课程课时安排有限,初中历史统编教材内容较为丰富,在有限的时间学生要达到甚至超过初中历史课程标准的要求,这对于初中历史教师的教学设计提出了新的高度挑战。面临亟待突破的教学瓶...
2022-11-15摘要:语言是人类交流的工具,早在文字产生之前就有,它承担了传递信息的主要工作,是人类文明和文化得以延续和发展的重要保障。教学语言作为一种特殊的语言分类,在我国古代教育史上发挥了重要作用。...
2022-11-15摘要:课堂提问一直是高中历史课堂的重要组成部分,新课改后,课堂提问的重要性更加突出,成为发挥学生学习主动性的重要阵地。对于深入理解教学重难点,培养学生思维能力、学习能力,提高学科兴趣,增强...
2022-11-15摘要:随着新课程改革以及2017版历史新课标的提出,历史学科教学与教材发生了重大变化。新教材中的历史图片史料所占的篇幅越来越大,在这种形势下,历史教师逐渐意识到图片史料在课堂教学中的重要性...
2022-11-15摘要:关于历史的理解是多维的,一方面历史是客观存在的过去,不以人的意志为转移;而另一方面历史的传承有赖于人们对于历史这一课题本身的记录与书写。历史的记载方式从口耳相传到文字、影像记载,大...
2022-11-15摘要:历史课程以立德树人为根本任务,以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标。案例教学法是以案例为主要教学材料、以师生互动为主要教学方式、以发展学生能力为主要目的,通过引导学生对案例进...
2022-11-15摘要:历史图片具有直观显示和信息全面的特点,不同类别的图片具有不同的功能,实物类的图片重在佐证,漫画重在历史认识,历史地图重在时空观念的养成;历史图片不仅可以生动地描绘出历史事件的原始面...
2022-11-15摘要:我国新一轮基础教育课程改革将学习方式的转变作为改革的重要目标之一,明确提出要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导自主、合作、探究的新型学习方式。在新课改背...
2022-11-15