历史教育教学论文提纲

2022-11-15

论文题目：生命教育在初中历史教学中的渗透研究

摘要：当前,初中学生自杀自残、伤害他人生命的现象较为多发,这一现象出现的原因之一是由于学校教育中生命教育的缺失或不足。因此,在初中学校教育中渗透生命教育,引导学生认识生命的重要性,尊重他人的生命,树立正确的生命意识是迫在眉睫的一项工作。而初中历史课程作为义务教育阶段的一门具有鲜明人文精神的学科,其教学内容中包含着丰富的可以渗透生命教育的资源。在初中历史教学中渗透生命教育,既符合学生全面发展的需要,也是初中历史学科人文精神的重要体现。笔者通过问卷调查的形式了解当前初中历史教师对于生命教育相关理念的掌握和实践情况,以及初中学生的生命意识情况,从现实角度出发,结合历史学科人文性的特点,提出在初中历史教学中渗透生命教育的内容、方法与建议。文章的绪论部分主要阐述选题缘由、本选题的国内外研究现状、相关概念界定以及研究方法。正文部分共有三章,主要有以下内容:第一章,生命教育在初中历史教学中渗透的重要性和可行性。本章通过对初中历史教师和学生进行有关生命教育的问卷调查及结果分析,了解当前初中学生的生命意识现状,同时阐述在初中历史教学中渗透生命教育的重要性和现实意义,通过挖掘初中历史教学的课程目标与课程标准中与生命教育有关的内容,同时结合教科书中的具体历史知识点,以及当前的初中历史评价体系中的相关要求,笔者认为在初中历史教学中渗透生命教育是可行的。第二章,生命教育在初中历史教学中渗透的实践例析。本章基于初中历史教学特点和当前生命教育领域的研究现状,提出在初中历史教学中渗透的生命教育可以分为帮助学生“认识生命”“敬畏生命”“感恩生命”三个主要维度,同时结合具体的教学案例,分析在初中历史教学中渗透生命教育的效果和方法。第三章,生命教育在初中历史教学中渗透的评价、建议与反思。本章阐述了用生命教育的视角来对初中历史教学进行评价的方法,以及为了能够更好地推行生命教育的渗透可以采取哪些措施,同时也针对在初中历史教学中渗透生命教育时应该注意的内容提出了笔者的见解和看法。

关键词：初中历史教学;生命;生命教育;渗透

学科专业：学科教学（历史）（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

一、选题缘由

二、国内外研究现状分析

(一)国外研究现状

(二)国内研究现状

三、相关概念界定

(一)生命

(二)生命教育