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创设情境提出数学问题论文 篇1：小学数学创设情境与提出问题的策略 摘 要：小学阶段是学生求学之路的真正开端，小学阶段的数学教师任务重大，教师的任务不仅仅是让学生掌握这个阶段应该掌握的数学知...
2022-04-24...
2024-05-14列夫托尔斯泰曾经说过教学想要获得成功, 不需要什么强制办法, 最需要的就是激发学生的学习兴趣。所以我们要充分的发挥数学教学的不同之处, 创建生动形象的课堂, 向学生呈现多姿多彩的教学内容, 让学生对数学充满兴趣, 帮助他们进行自我学习。一、创设趣味性的问题情境通常所说的趣味性的问题情境, 主要是指教师将所要讲授的数学知...
2024-04-11创设问题情境的数学教学论文 篇1：深度学习理念下创设问题情境的小学数学教学研究 摘要：深度学习是我国教育改革的重要内容，那么在小学数学教学中就要在深度学习理念的指导下科学创设问题情境，从而...
2022-04-27在实际数学教学中, 常常有教师会抱怨:教师在课堂上讲得头头是道, 学生却充耳不闻;教师在课堂上详细分析过的习题, 学生在作业或测验中仍然是谬误百出;教师无论如何强调数学意义, 学生仍然认为数...
2022-09-12情境教学是指在教学过程中, 教师根据教学内容和需求, 有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景, 以引起学生一定的态度体验, 从而帮助学生理解教材, 并使学生的心理机能得到发展的教学方法.从教学的需要出发, 结合数学知识, 有效地创设各种情境, “以境生情”, 可使学生...
2024-05-05创设问题情境管理论文 篇1：高中信息技术教学中创设问题情境研究 【摘 要】创设问题情境是信息技术课堂中常用的一种教学模式，有助于吸引学生的注意力，能为学生营造良好的学习环境，还能有效提高教...
2022-04-17在中学数学教学中, 教师应该努力创设一种问题情境来引导、激发和培养学生的问题意识和问题解决能力, 从而进一步培养学生的创新精神和实践能力。因此, 如何在数学教学中创设问题情境来培养学生的...
2022-09-11创设问题情境初中地理论文 篇1：初中地理问题情境创设策略摭探 摘 要：初中地理知识往往较为抽象，学生的课堂参与热情相对不足。为优化教学效果，教师需着力设置问题情境，通过充分预设、引导转承促...
2022-04-24摘要：“课堂教学管理视野下初中生语文核心素养培育研究”是针对课堂上初中生学习语文时,教师合理有效地管理课堂教学,培育初中生语文核心素养,意在提高初中语文课堂教学管理有效性的一项研究。语...
2022-11-15情境创设数学教学论文 篇1：浅析情境创设在数学教学中的应用 [摘 要] 文章以合并同类项的教学为例，从创设生活情境，初步感知概念;创设游戏情境，体验探究乐趣;创设问题情境，实现知识迁移;创设开放情...
2022-04-17摘要：《义务教育地理课程标准（2011年版）》课程内容的活动建议中提出初中地理教学要采用多种课堂活动。初中地理课堂活动的合理设计,对提高学生的地理课堂参与、转变学生地理学习方式具有重要意义。...
2022-11-15教育不仅仅是知识的传承,方法上的点拨,情感上的感悟,更重要的是师生之间、学生之间、学生与文本之间内在的互动,情感的流动。积极有效的对话是课堂教学成功的关键。新的教学理念呼唤的是对话的课...
2022-09-11新一轮课程改革的不断深入, 给我们的教育理念、课堂教学工作注入了新的活力, 也给学生创设了一个有利于主动发展的教育环境。俗话说:“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”情境教学越来越受到教师的重视, 在新的教学理念下, 教学情境有哪些作用?有哪些合理的形式及怎样创设教学情境呢?下面就结合一些教学经验, 谈一下自己的设想和...
2024-04-16情境创设小学数学教学论文 篇1：有效情境创设在小学数学教学中的应用 【摘 要】小学阶段开展数学教学对于提升学生的思维和逻辑能力具有重要意义。在小学数学教学中进行有效的情境创设，能够激发...
2022-04-24情境创设初中数学教学论文 篇1：基于情境创设的初中数学教学研究 摘要：在目前，随着《义务教育数学课程标准》等文件的出台，核心素养逐渐成为初中数学教师所关注的方向。初中数学教学情境创设贴近...
2022-04-24摘要：2017年高中数学课程标准提出以发展学生的学科核心素养为目标,鼓励创设合理有效的情境,从而逐步启发引导学生把握数学的本质。情境创设是形成和发展学科核心素养的重要落脚点,也是培养学生综...
2022-11-15创设情境下高中数学教学论文 篇1：新课标下高中数学教学如何创设良好的情境 【摘要】近年来，高中数学教学改革取得了很大的进展，在教学模式上不断创新，注重创设良好的情境，使教学质量明显提升.本文...
2022-04-29摘要：新课标指出,初中数学教学应遵循数学自身特点和学生的心理规律,强调让学生亲身经历到数学概念或模型的解释与应用中。情境创设导入教学正符合新课标的这一要求,也顺应了新课程改革的理念,在创...
2022-11-15随着新课程改革教学的提出, 我在实际高中历史教学中发现, 情境教学对于高中历史教学很有帮助。教师在讲课过程中应该了解学生自身的情况、生活环境以及社会环境, 注重学生对待历史学科的感受。新课程倡导学生在学习过程中能够积极主动地学习和实践, 培养学生汇集信息的能力、获得新知识的能力、明白和处理新问题的能力以及达到举一反三的...
2024-04-28