#分数的意义学案范文 搜索结果
第一篇：分数的意义学案范文分数的意义《分数的意义》说课尊敬的各位评委老师：大家下午好!我说课的内容是人教课标试验版五年级数学下册第四单元第一小节的第一课时《分数的意义》。下面我将从学情...
2022-06-09第一篇：分数的意义1范文分数的意义数学五年级下册《分数的意义》教学设计 教学目标：1.了解分数的主产生，理解单位“1”，理解理解分数的意义,分数单位。2.理解分数的意义的过程中，渗透数形结...
2022-05-23第一篇：分数的意义知识范文分数的意义和性质知识点总结分数的意义和性质1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。2、分数单位：把单位“1”...
2022-06-09第一篇：带分数的意义范文分数的意义《分数的意义》说课尊敬的各位评委老师：大家下午好!我说课的内容是人教课标试验版五年级数学下册第四单元第一小节的第一课时《分数的意义》。下面我将从学情与...
2022-05-24第一篇：浅谈分数的意义范文分数的意义《分数的意义》说课尊敬的各位评委老师：大家下午好!我说课的内容是人教课标试验版五年级数学下册第四单元第一小节的第一课时《分数的意义》。下面我将从学情...
2022-06-15第一篇：分数的意义是什么生命的意义是什么我常常想：生命的意义是什么?清晨，我在外散步。无意中发现一株花被一块儿，巨大的石头覆盖了一个小小的生命，但它却挣扎着，企图推翻一个比自己重几千倍的石头。...
2022-06-29第一篇：分数的意义案例评析《分数的意义》教学设计与评析教学目的：1、让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验中理解单位”1”，感受什么是分数，进而理解分数的意义...
2022-08-09第一篇：分数的意义情境案例分数的意义优秀案例教研活动案例第1课时：分数的意义解放路学校 杨海平教学内容：苏教版五年级下册36页 例1、试一试、练一练、练习六的1至5题。 教学目标：1、初步理解单位&l...
2022-08-09【教学内容】人教版“分数的意义”五年级下册第61、62页。【教学目标】1.进一步理解分数的意义, 建立单位“1”及分数单位的概念。2.体会分数与现实生活之间的联系, 初步了解分数在实际生活中的应用。【教学重难点】进一步理解分数的意义, 建立单位“1”及分数单位的概念。【教学过程】一、沟通1与“1”, 理解单位“...
2024-05-06《分数除法的意义和分数除以整数》听课记录学科：数学年级：六年级教学流程：复习整数除法的意义----分数除法的意义--探究分数除以整数的方法--看书--完成练习，课堂总结总的看来，这节课环节清晰，过程顺畅，达到了学生对分数除法的意义的理解以及分数除以整数的一般方法：除以一个一个不为零的整数，等于乘这个...
2024-05-24第一篇：分数的意义和性质习题《分数的意义和性质》教材分析 浙江省诸暨市实验小学教育集团 陈菊娣(初稿) 浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥(统稿)本单元的主要内容有：分数的意义、真分数和假分数、...
2022-11-15《分数的意义和性质》听课心得体会屈明霞2014年3月26日在学校的安排下听取了李老师的《分数的意义和性质》，复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。受应试教育思想的影响，复习必然是旧知识的简单再现和机械重复，搞面面俱到和题海战术。结果是学生乏味，教师烦恼。有些教师上复习课，...
2024-05-08第一篇：分数的意义和性质提优 《分数的意义和性质》说课稼依小学 余向娟一、说教材1、教学内容：人教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质的内容。2、教学目标1、知识与能力目标： 是使学生理解...
2022-11-15第一篇：分数的意义与性质提优分数的意义和性质整理与复习教学设计《分数的意义和性质》整理与复习教学目标：1、知识目标：通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。进一步理解和掌握分...
2022-11-15一、竞争和合作老教师在集体备课中常常被安排为中心发言人, 担当主要角色, 帮助的对象却是自己的竞争对手, 心理上有时会有些不情愿, 难免会留一手。如何既要新老教师一争高下, 又要他们密切合作, 管理者就必须找到两者关系的平衡点, 增强凝聚力, 使参差不齐的教师集体和谐成长。二、主动和被动对大部分教师来说, 为了提高自己...
2024-04-17在一次担任课堂教学竞赛评委时，偶然听了4位选手执教苏教版三年级下册“分数的再认识”，2位选手执教五年级下册“分数的意义”，当教材中分布在两个年级的内容连续在课堂上演绎时，不同的选手教学中相同的设计就将一些平时未关注到的现象突现出来，引发思考。首先，这两课都应把通过活动体验部分与整体的关系作为核心吗？...
2024-04-20单元形成性评析课是指在单元形成性检测之后, 结合检测分析, 引导学生对单元学习情况进行评析与改进的课型。它是复习教学的一个重要组成部分, 也是单元教学的最后一个环节。查阅相关资料, 我们发现对这一课型的研究还比较少, 在实际教学中, 单元形成性评析课也没有得到应有的重视, 有些教师批改后一发了之;有些教师把其作为成绩表...
2024-04-232016年4月,我们学校举行了一次教研活动,我在这次活动中上了一节人教版五年级下册第四单元《分数的产生及意义》课,让我受益匪浅,也让我产生了一些新的想法。我想,五年级的教材对于我来说并不生疏...
2022-09-12【教材简析】百分数的意义教学是在学生理解分数意义的基础上进行的;且百分数在生活中有着广泛的应用, 生活世界为学习提供了丰富的素材。因此, 教学设计中安排了三个层次的数学活动, 以期引导学生逐步理解百分数的意义。第一层次, 呈现学校篮球队3名队员在投篮练习中投篮次数和投中次数的统计表, 并提出问题, 引导学生通过比较表中...
2024-04-09百分数的意义[教学内容] 教科书第98——99页例2、练习十九第1——3题。[教材简析] 本节内容是在学生理解分数意义的基础上进行教学的。百分数在生活中有着广泛的应用，现实世界为百分数的学习提供了丰富的学习素材。例1安排了三个层次的学习活动，引导学生逐步理解百分数的意义。第一层次，呈现学校篮球队3名...
2024-06-02