#专题二离子反应教案 搜索结果
一、常见题型分析1.离子反应的判断看化学方程式中是否有电解质可拆写成离子形式, 且反应前后离子的数目或种类有所改变, 若有, 则为离子反应。【例1】下列物质混合发生化学反应, 且反应属于离子反应的是 () 。2.离子共存的判断离子共存即离子之间不发生任何反应, 而我们所学到的离子反应...
2024-04-20一、离子的推断1．根据离子的颜色推断:如Cu2+(蓝色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、MnO4-(紫红色)．2．根据焰色反应颜色推断，如Na+(黄色)、K+(紫色)(透过蓝色钴玻璃观察)．3．根据特征反应现象推断:如往试液中滴加KSCN溶液呈红色，加碱产生红褐色沉淀、加苯酚溶液呈紫色均可推断溶液中含有Fe3+...
2024-04-09离子反应教学目的：1．了解离子反应实质，学会离子方程式的书写2．通过引导学生分析、讨论，进一步培养学生的思维能力 教学重点：离子反应实质，离子方程式的书写方法 教学方法：分析、讨论、归纳、综合 教学过程：引言：上节课我们学习了有关电解质的知识，由于电解质溶于水成为离子，所以电解质在溶液里所起的反应实...
2024-05-06崔领斌 杨芳恒摘 要： 通过对钠与水实验的观察，改进后的实验增强了趣味性，降低了危险性，具有可操作性强等优点。若受条件限制不能由学生做，教师可按本文介绍的方法进行演示实验，使现象鲜明生动，推动新课程改革进一步深入开展。关键词： 钠与水的反应 改进 创新平时做实验的时候经常存在一些问题。如实验成功率...
2024-05-05（第六课时）【题１】甲溶液的pH＝６，乙溶液的pH＝２，则下列叙述正确的是（D）A.甲、乙两溶液的[H＋]之比为400:1B.甲、乙两溶液均呈酸性 C.甲中水的电离程度小于乙中水的电离程度D.甲中水的电离程度与乙中水的电离程度无法比较【解析】甲、乙两溶液中[H]之比(１×10 mol•L)：(１×1...
2024-04-30《鼎尖教案》学科网独家提供！欢迎您下载！●备课资料一、离子反应的类型1.复分解型（如溶液中酸碱盐之间的离子反应）2.置换反应型（如活泼金属与酸、盐溶液中的阳离子和活泼非金属与盐溶液中的阴离子间反应等）。Cu2＋＋Fe===Fe2＋＋Cu Cl2＋2Br－===Br2＋2Cl－3.盐类水解型Fe＋3...
2024-04-21《离子反应》说课稿1各位专家、老师大家好！我要说课的内容是离子反应及其发生的条件，下面我将从教材，教法，学法，教学程序设计四个方面对本节课作如下说明：一、说教材。本节课是人教版高中化学必修（1）第二章《化学物质及其变化》的第二节《离子反应》第二课时的内容。第一课时主要对电解质、酸、碱、盐的电离本质做...
2024-05-07摘 要：电极反应式和溶液中的氧化还原方程式是中学阶段要掌握的很重要的化学用语，它涉及内容多，灵活性强，思维量大。由于电池正以它强劲势头向着高新科技的方向发展，而倍受人们的关注，当然也成为高考的热点之一，关于电极反应式和溶液中的氧化还原方程式的书写也就显得更为重要了。关键词：原电池 正极 负极 电解池...
2024-05-23一、教材分析、学情分析本节课是高一化学必修1第二章第二节内容。《化学新课程标准》明确指出：学生要能通过实验认识离子反应极其发生条件，了解常见离子的检验方法。而学生刚进高一，元素化合物知识不丰富，电解理论又没有学习，因此本节知识对学生来说具有相当的难度。而《离子反應》又是重要的化学用语，在中学阶段的基...
2024-05-09摘要：将“诱思导学”教学模式应用于“离子反应”(第二课时)的课堂教学中,同时将“建构学科观念”作为教学设计的核心和向导。课堂教学以学生发展为根本,教师应引导学生独立、主动、创造性地学习,以期实现对学生化学素养的培养、思维品质的提升。关键词：高中化学,诱思导学,离子反应,微粒观,实验探究如何运用素质教育观念优化教学过程、...
2024-04-24摘要：主要阐述了“化学反应中反应热的计算”复习课教学案例。关键词：化学反应中反应热的计算,复习课教学,案例教学内容:化学反应中反应热的计算。教学章节:苏教版化学《必修2》专题二第一单元《化学反应中的热量》化学选修《化学反应原理》专题1第一单元《化学反应中的热效应》。课程类型:高三复习课。教学模式:情境·问...
2024-04-10摘要：“溶液中离子浓度的大小比较”已成为高考化学的必考点，但学生分析这类问题的思路始终不清晰。本文阐述了赏题、观题、析题等活动，旨在提高课堂教学效率。关键词：高中化学 溶液中离子浓度大小比较 教学反思一、“溶液中离子浓度大小比较”的教学设计1.赏题在教学“溶液中离子浓度大小比较”时，笔者会先问学生：...
2024-05-23第一篇：离子反应第二节说课稿第二节 离子反应(教案)第二节离子反应第1课时【三维目标】一、知识与技能1、理解电解质的概念;2、理解电离的概念，会书写电离方程式。二、过程与方法1、引导学生自主学...
2023-01-18应用“先学后教，当堂训练” 让学生自主、合作、探究性学习二年级品德与生活教案人教版二年级（下）沁阳永威小学二年级语文组 尚新新 王冬冬 罗亚芬二O一二年一月二年级下册品德与生活教案第一单元 我生活的地方学习目标：1、知道家乡的一些风景名胜、自然资源和文化生活，关心家乡的发展变化。2、学习用多种方法收...
2024-05-27在新教材的实行过程中,最让我们关注的是如何高效地实施教学过程,以改变课时量相对较少而作业量偏多的情况。通过一学期新教材的教学实践,笔者对高一化学教学过程中如何提高教学效率有以下几点粗浅认识,和同行共勉。一、要多深入研究教材,掌控好新教材的“度”新教材的教学中“度”难以把握,高中化学课程由若干课程模块构成,包括两个必修模...
2024-04-08离子共存问题是中学化学的重要知识，也是高考命题的必考考点，这一部分内容较多，与其他知识联系紧密，考查方式灵活。下面将其重要知识总结如下。一、复分解反应本道题的流程并不复杂，其核心反应为：NO、NO2与Ca（OH）2反应生成Ca（NO2）2，这个反应对于不少考生来说陌生度较大，如何理解，问题又是如何围...
2024-05-15第一篇：滑雪二反应进行的方向 疑似预防接种异常反应如何进行鉴定一、申请(一)申请时限受种方、接种方、疫苗生产企业对预防接种异常反应调查诊断结论有争议时，应在收到预防接种异常反应调查诊断结...
2022-12-16离子方程式的正误判断在高考题中出现率极高, 几乎年年考查, 属于高考题中比较成熟而稳定的题型.想要快速而准确地解题必须熟悉离子间发生的反应和离子方程式正误判断的规律.以下内容将对其进行归纳总结.一、离子间发生反应的规律 (1) 结合生成难溶或微溶物质如:Fe2+与S2-、Ag+与I-、Ca2+与SO...
2024-05-19摘要：化学反应就是反应物分子中原子重新组合, 形成新的分子。化学反应发生的首先条件是反应物分子要充分接触, 要具有足够能量, 发生有效碰撞。影响化学反应速度的因素有:浓度、温度、压强、催化剂。对影响化学反应速度的因素从反应原理上进行讨论, 得出了在相同条件下, 分子内反应比分子间反应速度要快得多。并以炸药威力比火药爆炸...
2024-05-23第一篇：酸碱中和反应教案酸碱中和反应教案课题：酸碱中和反应及其应用一、教学目标 1.知识与技能(1)知道酸和碱之间发生的中和反应。(2)了解酸、碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中...
2022-07-15