#《用计算器计算》的教学反思 搜索结果
美国华盛顿图书馆的墙上贴有这样三句话:“我听见就忘记了, 我看见就记住了, 我做了就理解了。”我国著名教育家陶行知先生很早就提出“教、学、做合一”的观点, 美国也流行“木匠教学法”, 提倡让学生去找一找、量一量、拼一拼, 这些无不说明了动手实践在教学中的强大作用。因此, 在数学教学中我们应该提倡动手做“数学实验”, 让...
2024-04-131、注重数形的结合教师经常要借助数、形结合的教学方法来着力揭示知识的内在含义和知识之间实质性的联系，使之易于理解和记忆，并在潜移默化中开拓学生思维。本节课的探究环节，在解决“3个方阵一共有多少人？”这个问题，学生列出四个算式：8×10×3=240（人）...
2024-04-21摘 要：以2011年版《义务教育语文课程标准》理念为标尺，从习作教学的目的应试化、习作教学的内容技巧化、习作教学的模式禁锢化及习作教学的评价单向化，探究当今习作教学亟待解决的四个问题。关键词：习作教学；新课标理念；写作教学问题新课程改革以来，习作教学研究已取得一定的成果，但仍存在与新课改理念相违背的...
2024-05-16第一篇：角的计算教学反思角的教学反思本课的教学，从挖掘机工作的生活场境入手，发现生活中的数学问题---角，从而来复习角的知识，进一步研究角的相关知识，让学生感到数学知识与生活紧密相连，养成注意观察...
2022-07-041 前言排球比赛在很大程度上是集体对抗, 说得更明确一点就是整体的队型阵势的对垒, 尽管分工不同但每个人所承担的责任是一样的, 减少本方失误而尽量造成对方失误。以2001年高等教育出版社出版的...
2022-09-11课一开始，我先在黑板上画了一个圆，问学生：老师还想再画一个圆，猜猜看，画出来的圆可能会在这个圆的哪里？学生思维非常活跃，回答“有可能在圆内，有可能在圆外，也有可能与圆交叉”。在次基础上，我请同学们观察一下老师到底把圆画在哪里？我刚画完，有好多学生惊叹“老师画得太美...
2024-04-16本节课的主要内容是认识除法，书写除法算式，除法算式的读法及各部分的名称，简单的除法计算教学反思。首先，创设情境引导学生先复习近平均分的知识，让学生从情境图中找出有用的数学信息，利用学具摆一摆，列出除法算式，并知道除法算式各部分的名称。在情境中提出问题，并解决问题。使学生在此过程中学会思考问题，在教学...
2024-05-18摘要：本文从教材对计算能力的引领、计算常见错误原因, 以及计算能力培养方法等几个方面进行了详细论述, 以对教师在教学过程中对学生计算能力的培养有指导作用。关键词：计算教学,反思,提高我曾用同一份计算练习卷对某校六年级学生进行连续三年的调研。此份试卷涵盖小学阶段所有的计算类型, 内容包括整数、分数、小数四则运算及混合运算...
2024-04-16《梯形的面积计算》教学反思教材中对于梯形面积的计算公式的推导只给出了常规的推导方法。如何给学生提供具有挑战性的学习内容，引导学生更深入地进行探索，以更好地培养学生的思维能力，发展学生的智力，这是我们每一位教师都应该积极思考的问题。在教学中，我充分挖掘了教材的思维因素，注意沟通梯形面积计算公式与平行四...
2024-05-19对于教师来说, 统计计算机实验课学生出勤情况是一件比较繁琐的事, 解决好这个问题对于提高教学质量有重要意义。为此, 根据计算机实验室机房的管理特点, 在已应用的机房自动化管理系统的基础上,...
2022-12-03摘要：以一次与专业课结合的数学课的教学设计的反思为例，本文对数学课与专业课学习结合作了初步的探讨。思考的主要问题有：1、数学课与专业课学习结合的必要性可行性；2、如何把握数学课与专业课学习结合的切入点；3、数学课与专业课学习结合的教学策略和方法注意的几个问题。关键词：课改，有效教学，与专业课结合，数...
2024-05-17第四单元 用计算器计算课题：用计算器计算（一） 第 1 课时 总第 课时教学目标：1.初步了解计算器上常用的按键名称和功能。2.学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算。3.感受计算器给计算带来的便利，在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。教学重点：认识计算器，掌握用计...
2024-04-19笔者曾在全市小学数学“关注常态课堂聚焦有效教学”观摩研讨会上执教过一节苏教版五年级上册的《小数加法和减法》,曾几易教路,现将现场教学片段及课后反思整理出来,供大家批评指正。片段一:新旧碰撞强化算理内化教学4.75+3.4尝试练习:你会列竖式计算吗?计算之前,先估一估结果是多少。比较分析:(教师展...
2024-04-11在基础理论化学的教学中, 由于原子分子的微观结构无法通过肉眼直接观察, 化学反应的过程也难以用宏观模型进行形象的描述, 对学生来说比较抽象, 利用适当的软件设计一些有助于学生理解和掌握化学知识的课件, 会使枯燥无味的化学结构和化学反应变得生动形象, 能让学生更深入直观地了解物质的微观结构, 理解化学的本质。一、计算机在...
2024-04-201987年，宗庆后带领着两名退休教师，在一个校办企业经销部的基础上创办了娃哈哈，1990年凭借“喝了娃哈哈，吃饭就是香”的广告语，娃哈哈出产的儿童口服液迅速走红大江南北。虽然初期的儿童口服液主要针对城市家庭，但娃哈哈后来推出的可乐、果汁以及茶饮料等产品在一二线城市优势不再，被...
2024-04-14随着时代的进步和发展, 先进的信息技术和网络技术为历史学习提供了更方便、更快捷和更丰富的信息来源, 教师通过电化教育设施制作历史课件, 可以在课堂上给学生展示更多的历史资料, 通过历史教学软件, 可以模拟出过去的社会面貌, 使学生更为直接、迅速地了解历史、掌握历史, 赋予历史课程新的生命;通过网络, 学生可以访问世界各...
2024-04-29教材:义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级下册第39页例1。教学片段:教师出示数学课本第39页例1场景图。(引导学生根据图中提供的信息, 分出已知条件与问题, 整理成下题。)李叔叔正在看一本书, 看了两天。昨天看到第66页, 今天又看了34页。这本书一共234页, 还剩多少页没有看?师:你能根据题中的已知条件与问...
2024-04-23随着计算机科学技术的飞速发展, 计算机正逐步进入我国的教育领域, 并得到了迅速的发展, 逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。计算机的辅助教学已进入了数学课堂, 给教学带来了勃勃生机...
2022-09-10人教版三年级数学上册教学反思作为一名人民老师，教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的人教版三年级数学上册教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。人教版三年级数学上册教学反思1此课之前，学生们已经认识长方形和正方形的基础特征，并初步...
2024-04-16一、复习旧知, 导入新课1.课件出示一个长方形, 师:这是一个什么图形?知道它的面积是多少吗?生:不知道。课件演示: (一个一个摆面积单位, 一个面积单位表示1平方厘米) 师:现在知道了吗?是多少?生:有5个小正方形, 是5平方厘米。课件出示:师:这个长方形的面积是多少?怎么看出来的?生:10平方厘米。一排有5个小正方...
2024-04-26