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《曹刿论战学案》(人教版八年级必修教案设计)初三语文学案课题21课《曹刿论战》课型：授课人：课时：时间：教学目标：1、结合书下的注释及工具书疏通文意,并掌握重点字、词、句的含义和用法。2、分析课文中的人物形象、刻画人物的手法，弄清鲁国以弱胜强的原因，体会根据中心确定文章的详略的写法。教学重点1.分析...
2024-04-25新课标指出：阅读是学生的个性行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。在教学《曹刿论战》时，我提出问题：“读了课文后，你们怎么看文中的两个主要人物？”快速看书复习后，一学生回答：“曹刿能远谋，而庄公则是‘肉食者鄙，未能远谋’。”话音刚落，又一学生站起发言：“对于庄公，我认为他有远谋。”这话让我一愣...
2024-04-25在传统的语文阅读教学中，我们往往无视阅读主体思维的个性差异，对学生作出划一的指导，使学生“臣服”于教参或教师揭示的文本意义和主题思想，学生丰富的感悟和认知便在同一化、标准化的释义中磨灭殆尽，从而严重束缚了学生思维的发展。事实上，阅读作为一种审美再造的艺术实际活动，具有鲜明的个...
2024-05-03我与雪八年级作文雪，纷纷扬扬的飘着，像天堂的小天使，舞着轻盈的翅膀，在天空中打着旋儿，悠悠的，悠悠的降落人间。雪，美极了!雪花片片，轻轻地横飞过来，像银色的蝴蝶，她调皮的落在行人的衣服上。要是你接住这朵可爱的小花，它立刻化为小水珠，晶莹透明的我爱雪，雪给我带来很多快乐。那次老师带我们去下面玩儿雪。或...
2024-04-27摘 要：初中物理教学中“浮力”一章是学生初中力学课程学习的重点内容且具有一定的难度性，学生在“浮力”相关课程学习结束后，虽可实现对基础理论知识的掌握，但在具体应用及实际操作方面仍存在较大困难。因此，本文主要以华师大版八年级科学“浮力”为背景，对该课程教学设计予以分析，实现“浮力”相关概念及知识架构的...
2024-04-15八年级语文学教案上册第二单元编写人王志敏《观蛇舞》学教案学习目标：1、欣赏蛇舞表演，了解蛇舞的全过程。2、每个民族都有自己的文化，发展自己的民族文化，增强学生的民族自豪感。3、了解印第安人的生活状况、生存状态及其宗教信仰4、学习白描的手法 学习重难点：1、了解印第安人的生活环境和生存状态2、白描手法...
2024-04-21旅鼠之谜(人教版八年级必修) 教案教学设计导学案科目 语文 主备人 王金涛课题 旅鼠之谜 课时安排 一课时学习目标 1、掌握文中的重点字词的音、形、义，积累本文中出现的成语。2、准确概括文章的要点，理解重点语句的含义，感受文章深刻内涵。3、领悟人类与大自然的关系，培养关爱大自然、珍视大自然的意识。学...
2024-05-11教学设想：本文对于学生创作记叙文具有极强的指导意义，应当充分发挥其范作价值。同时，本文通俗易懂，无须点滴讲解，执教本文应当放手让学生自主探究，结合自己习作反复比较。教学重点：1、品味文中的细节描写，学习通过细节描写刻画人物形象的手法。2、学习本文记事写人有主有次、详略得当的写作方法。3、体会文中师生...
2024-04-161．巴东三峡 刘大杰 教学目标1．初步了解三峡的具体方位，理清文章脉络，掌握游踪顺序。3．品味文章的语言，训练口头表达。4。了解祖国山河的壮丽可爱，让学生更加热爱祖国大好河山，引导学生关心祖国建设事业，通过自然景物感悟人生。重点难点1．了解旅游景点方位并掌握游踪顺序，了解游记特点。培养学生想象能力以...
2024-05-07献给母亲的歌八年级作文700字世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤！世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲！人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”！我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。人们常说：母亲是孩子的第一任...
2024-05-10《曹刿论战》是一篇短小而精悍的历史散文, 在初中教材众多的文言文篇目中, 它是我最喜欢的一篇。这不仅是缘于它有很强的故事性和趣味性, 还缘于其蕴涵的形象性和思想性, 这让我们师生在教学时有了很大的开拓延展的空间。提起带兵打仗, 尤其是以弱胜强, 学生会有浓厚的兴趣。长勺之战, 是春秋初年齐鲁两个诸侯国之间进行的一场车阵...
2024-04-17《曹刿论战》教学反思一直来，我都感觉文言文教学存在两种偏向：一是逐字逐句地串讲，课堂气氛沉闷、索然无味，教学效果事倍功半；二是全篇感悟，从整体意会，轻基础知识的落实，学生没有重视文言文知识的积累，对文言文篇章理解不透。其结果为：老师教得辛苦，学生学得吃力，且教学容易走入“以教师的教代替学生的学”的误...
2024-04-21《曹刿论战》一、原文填空1、曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是：。2、曹刿认为“可以一战”的最重要的条件（取信于民）是：。3、文中“忠之属也”具体指的是：。4、“ ”“ ”的结局证明了曹刿的指挥正确。5、曹刿在“齐人三鼓”后才同意下令进攻的原因是：。6、曹刿根据“视其辙乱，望其旗靡”，做出了追击敌人的决定，...
2024-04-23教学案例谷佶松以往的文言文教学存在两种偏向：一是逐字逐句地串讲，课堂气氛沉闷、索然无味，教学效果事倍功半；二是全篇感悟，从整体意会，轻基础知识的落实，学生没有积累文言文知识。文言文教学最容易走入“以教师的教代替学生的学”的误区，其结果是教师教得辛苦，学生学得吃力，因为课堂缺少探索和研...
2024-04-16曹刿论战 春秋战国 左丘明十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：&ld...
2024-05-10曹刿论战教学管理论文 篇1：“后妈”也是“妈” 【摘要】 在初中教育中，有一种班级令每一位任课老师头疼，这种班级被称为“新接班”，面对前任老师已经培养出的班级素养与学习习惯，新任老师如何迅速...
2022-04-19《左传》是我国第一部叙事完整的编年体史书, 相传是春秋时代左丘明所著。由于作者长于记叙, 把历史事件和人物写得鲜明生动, 文字简洁凝练, 历来都认为这是一部比较优秀的历史散文。《曹刿论战》, 又名《齐鲁长勺之战》选自《左传·庄公十年》。是《左传》中脍炙人口的名篇。记载了二千六百年前我国战争史上一个著名的以...
2024-04-15《曹刿论战》译文及赏析【原文】(1)十年春，齐师伐我(2)。公(3)将战。曹刿(读音gu&igra一ve;)请见(4)。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间(读音ji&agra一ve;n)(5)焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃(6)入见...
2024-05-04报任安书导学案(苏教版高二必修教案设计)学习目标：知识与能力：1. 了解“再、曩、辱、物”等词的意义和用法。2. 梳理本文的层次结构，学习本文层层深入、曲婉有致的、迂回曲折的行文艺术。3. 背诵有关语段和名句。方法与过程：自主学习---小组学习----交流展示---点评---...
2024-05-12《纪念白求恩》学案主备人：审核人：八年级语文组 学习目标： 1 理清文章思路 了解白求恩同志的共产主义精神 3 本文事实论据和正反对比的作用 4 概括而有力的语言表达 学习过程：第一课时一、板题示标 二、一读课文，扫除生字词1、首先请同学们朗读课文，比谁读音准确、声音洪亮、停顿正确。2、给下列...
2024-05-01