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《五柳先生传》教案【教学思路】这是一篇人物小传，是陶渊明托名五柳先生而作的。教学中应为学生创设宽松的学习环境和讨论氛围。指导学生自主探究，把握作者塑造的“独立于世俗之外”的五柳先生形象，引导学生在诵读中，提高感悟能力，解读“不慕荣利”“守志安贫”的独特个性。【教学目标】 １、知识和能力目标⑴透过作品...
2024-04-27第一篇：五柳先生传读后感《五柳先生传》的读后感在大多数中国人心目中，晋代陶渊明是一个风姿潇洒、心定气闲的隐逸诗人。他嗜酒、他爱菊，他箪瓢屡空，忘怀得失，他远离世俗尘嚣，有着安贫乐命的洒脱和闲适...
2022-07-18教学《五柳先生传》, 按文言文的常规教法, 落实字词, 分析内容, 译也译了, 背也背了, 可总觉得意犹未尽:怎样看待五柳先生的性格?这篇文章在内容结构上是否值得商榷?如何以辩证的眼光看待上述问题?于是, 我专门用了一课时和学生共同探讨。师:咱们先回顾一下五柳先生的性格特点。请结合文章内容, 用这样的句式说话:我从&l...
2024-04-15《五柳先生传》是陶渊明托言为五柳先生写的传记，实为自传。“闲静少言，不慕荣利”是他真实的性格，嗜饮酒、好读书、著文章自娱是他特有的志趣。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他自然率真、安贫乐道的精神和不流于世俗的志向，以及对宁静谐美的精神家园的追求。一、执着...
2024-04-26“闲静少言，不慕荣利；好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”只是寥寥几笔，便概括出了五柳先生的性格特点、人生志趣：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。他早年家境贫困，二十岁时开始了自己的游宦生涯。二十九岁刚出仕，由于不堪吏使，便辞官归家。后来入都为官，期间也多次写诗表达对归家的渴望和对园林旧居的怀念...
2024-05-15先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自...
2024-05-10《差不多先生传》教案 教学过程：一、这节课我们学习现代著名学者胡适先生的《差不多先生传》（板书课题、作者）全班齐读课文，熟悉文本。二、由题目入文问：同学们看看标题《差不多先生传》中的“先生”俩字用好还是不用好？ 预设：用好，理由是贬义词，表现讽刺的心情；尊称，表敬意不用好，理由是小结：差不多在生活中...
2024-05-01五柳先生传教材分析：《五柳先生传》教材分析“课程标准”指出：学生应认识中华文化的丰厚博大，能阅读浅易文言文，能借助工具书理解文章大意。经过一年多的语文学习，学生已初步掌握了查阅工具书和利用课文注解疏通建议文言文的能力，但对于文章平淡真淳的艺术境地，作者卓尔不群的人生追求，还需要正确的引导，方能领悟。...
2024-05-07自从我读了《差不多先生传》这篇短文后，我就对这篇文章有了很深的印象。也从中知道了我的一个毛病，这位差不多先生作是永远都是差不多就好了，何必太精明呢。这样，直到他快一命呜呼时，他的口中也同样说着：“活人同死人也差不多，凡事只要差不多就好，人何必太认真呢!”他说完这句话，方才绝气...
2024-05-03第一篇：文木先生传翻译范文五柳先生传原文翻译《五柳先生传》是陶渊明的作品之一，以下是这篇文言文的原文及翻译，一起看看吧。五柳先生传原文翻译原文先生不知何许(1)人也，亦不详(2)其姓字,宅边有五...
2022-06-17第一篇：莫须有先生传范文 《莫须有先生传》的读后感废名小说独特的问题价值在于“文章之美”，小说的语言深受中国古典诗词的影响，“文字禅”的传统诗文融入现代化语言因素中，叙...
2022-05-30第一篇：差不多先生传读后感差不多先生传《差不多先生传》教案教学目标1.通过阅读课文，概述五件事例2.深入研读文本，学习人物描写的方法。教学重点、难点通过研读文章内容，学习人物描写的方法教学过程...
2022-08-04第一篇：五斗先生传文言文翻译《五柳先生传》的文言文翻译22《五柳先生传》陶渊明原文：先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然...
2023-03-11【摘要】 从近几年高考文言文阅读命题来看，“写人叙事类”的人物传记成了高考文言文命题的主旋律，所以我们在平时教学、高考前备考复习时应重视此类文体，掌握阅读这类文言文材料的基本特点和阅读技巧。【关键词】 语文教学 人物史传 文言文 阅读技巧【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】...
2024-04-18你知道中国最有名的人是谁?提起此人,人人皆晓,处处闻名。他姓差,名不多,是各省各县各村人氏。你一定见过他,一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头,因为他是全国人的代表。差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛,但看得不很清楚;有两只耳朵,但听得不很分明;有鼻子和嘴,但他对于气味和口味都不很讲究。他...
2024-04-22【阅读心得】读《差不多先生传》有感近日，有幸拜读了胡适先生的《差不多先生传》这篇文章，文章诙谐幽默，颇有深意的语气描写了一个全中国人的代表——差不多先生。这位先生一生到死凡事都不讲求认真，“红糖和白糖差不多”“陕西和山西差不多”“千字和十字差不多”“今天走和明天走差不多”“八点三十和八点三十二差不多...
2024-05-09原文：先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。世望族，科第仕宦多显者。先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。稍长，补学官弟子员①。袭父祖业，有二万余金。素不习治生，性复豪上，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。安徽巡抚赵公国麟闻其名招之试才之以博学鸿词②荐竟不赴廷试亦自此不应...
2024-04-29Mr.About-the SameDo you know who is the most well-known person in China?This person is well known over the world.His surname is Cha and his given name...
2024-04-11第12课《差不多先生传》同步练习【同步评价】一、基础知识1、在下面括号里填上恰当的叠音字构成词语。（）其谈（）有礼（）不舍（）善诱2、解释下列句子中加点的字。⑴人人皆晓，处处闻名。（）（）⑵他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？”（）[]⑶不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。...
2024-04-25姓名——杨泗亮 电话——*** 学校——江苏省连云港市赣榆县第一中学 教案背景《金岳霖先生先生》是苏教版必修二“慢慢走，欣赏啊”专题中“一花一世界”板块的第三篇文章。依据《课程标准》，学习本篇散文应该引导学生“具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵”，能自己“感受形象，品味语言”，“有...
2024-05-01