小学教科研活动统计表

2023-04-06

第一篇：小学教科研活动统计表

小学体育组教科研活动总结

教育教学的研究，离开教研这块土壤将不会生长，离开教研这必要的水分和营养，也不会开花结果。因此，教育教学与教研相融合才是兴教的最佳出路。尤其在现今，课程改革正如火如荼的开展，教研工作的开展尤显重要。

一年来，我校教研活动在区教研室文件精神的指引下，在分管校长的关怀和悉心指导下，本组体育教师的教学理念和业务水平在一定程度上得到了转变和提高，在教学中，能牢牢抓住“健康第一”的课程理念，以学生的主体发展为中心，确保每个孩子都能体验到运动的快乐，并在体育课堂中学到基本的运动常识、运动技能，身心得到健康发展。下面，就开展的活动做如下总结：

积极学习体育教学理论，提高教师的内涵修养。认真制定教研计划，理顺了教研秩序，利用所有可利用的时间，制定了我校体育工作计划进度表，规范了我校的教学计划和教学进度，并按计划组织开展教研活动。每周三，是我们必定的教研日，我们每周都会根据不同主题来进行研究方案，我们的教研活动每次都是在愉快中进行，不是个人在照本宣说，而是每个人各抒己见，想说就说，不分先后次序，所提出的意见都会以笔录的方式记录下来，取长补短，最后汇总。不了解我们的人，还以为我们在争执什么呢。虽是如此，也贵在如此。我们就需要这种方式，就好像一家人在聊天一样。在这完全放松，毫无芥蒂，敞开心扉的教研氛围中，我们科组每位老师相互支持、相互聆听;相互学习，相互进步!

体育老师课时比较多，在课时较多的前提下,我们都不会放过每一个教学教研机会, 我校每年都要举行“人人献课活动”，我们抓住这一展示交流的平台，主动调课参与每位老师研究课例的听课与评课,评课的力度到位，各人的优缺点都拿出来进行综合分析，只有这样大家才能在同一起跑线上成长。我们还主动参与学校各年级的家长开放日的公开课例,不断提升自己的教学水平及教研水平.赢得了家长的高度评价。

只有团结才有力量，只有资源整合才能在各类比赛中快人一步。在业务方面，

2、3月份：

1、整理体育器材室，清点体育器材。

2、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作计划。

3、清理场地，器材造册登记，及完善体育器材管理方法细则。

4、组织好校广播操、大课间活动。

5、组建校篮球队和田径队，并做好训练计划。区女子篮球队比赛不负众望取得第七名的成绩，但还有待加强训练争取进入前三。

4月份：

1、抓好教学常规课

2、建立快乐、体验、合作、成长的教学模式。

3、加强广播操，眼保健操检查力度。

4、校田径队训练力度加强，由于运动员发挥失常只取得第22名的成绩。

5月份：

1、体育创新课堂教学活动，搞好集体备课。

2、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育。

6月份：

1、做好体育教学成绩测评及登记评价。

2、进行体育教研组工作总结及个人教学工作总结。

3、体育器材登记造册。

此外，我们还通过校级的教研活动，来提高课堂教学水平，开展集体备课、撰写反思、评课稿、教学论文等。

半年来，我教研组积极组织开展教研活动，虽然没有取得显著的成绩，但我们已经慢慢地感受到“教到老、学到老”的教育危机感，并将这种意识逐步转化为实际的行为上，因为只有这样，我们才能更好地适应新时期的教育形势，才能确保让每一个孩子都受益的理念得以贯彻和落实。

第二篇：臧坪小学教科研月活动总结

舞钢市杨庄乡臧坪小学 2016年12月5日

臧坪小学教科研月活动总结

为了认真贯彻落实舞钢市教育局 “中小学教科研活动月”的工作要求，进一步推动基础教育课程改革，增强校本教研工作的实效性，一个月以来，我校结合实际深入扎实开展了以“说课标、学课标”，‘ 我的模式我的课’教学展示活动为主题的教科研活动。

一、成立组织。

为保证本次教研月活动顺利实施，经学校研究决定，成立教科研活动月领导小组。以于卫卿校长任组长，黄献敏为副组长，丁攀科

周彩琴范广辉

臧文甫等同志为成员，于11月2日召开了动员大会，对教科研各项活动进行了全面的部署。

二、开展的活动

1、我校组织了开展读书活动、学习新课标活动，有校长做了课标解读专题讲座，每位教师都写出了学习笔记。

2、开展学课标、说课标活动，分成语文、数学、综合科三个活动小组，集体学习研读新课标，分小组学习本科教材和课标，开展说课标活动，语文说课标活动校本教研专题研究。这次活动我们结合本校实际重点探讨了语文阅读与作文初步入门教学和数学计算和空间与图形教学的课题。

3、本次教科研月活动，督促各教师平时上好“常规课”，争创“优质课”，学校领导随时随堂听课，发现问题及时整改，另外结合本校

学科特点上好“研讨课”。研讨课主要采取集体备课的形式，各教研组教师结合研讨课题共同钻研教材，吃透教材，用活教材，充分发挥教师的才智，互相取长补短，保证课堂四十分钟的有效性。本次活动学校一共组织了四节研讨课，我们研讨课展示的目的，一方面让教师展示自己的教学风格，挖掘课堂的得与失，另一方面鼓励教师利用远程教育资源制作课件，提高课堂效益。

三、取得的成绩

在这次活动中，我校教师围绕各科教研课题在论坛积极畅言，总结自己的经验并互相交流，形势喜人。学校共组织教师集体研讨课标6次，对三个教研专题进行了深入研究，有六位教师提供了研讨课，对相关教研专题进行了深入的研讨。校长全程参与了教研月活动，推门听课8节。语文教师黄献敏，注重理论学习，自觉上网站学习教育教学知识，认真做好摘抄，为年轻教师树立了榜样。数学组教研组长周彩琴充分发挥教研组作用，带领教师结合本校数学课题共同探讨、共同攻关、共同提高，在此次活动中起到了模范带头作用。丁攀科老师注重加强自身学习，注重加强网络交流，在教学中把获得新知的过程交给学生自己，体现了以学生自主探索活动为主线的思路，在这次活动中表现突出。

四、存在的问题

1、新课标学习方面：很注重于新课标的学习，而对日常教学与新课标的融合还有所欠缺。

2、高效课堂方面：仅限于互相听课，课堂没有真正的做到高效，缺乏有明显效果的做法。

3、总结反思方面，目前我校教师还不善于总结课堂教学中所遇到的问题，不善于反思。

由于对新课标还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，我校在教科研活动中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。

第三篇：小学十月份教科研月活动安排

指导思想：

小学十月份教科研月活动安排

为了进一步加强课堂教学有效性的研究，引导教师不断提高业务素质，强化学科教研组、“青蓝工程”专家组的建设，提高教研活动的实效性，扎扎实实开展校本教研活动，以研促教，以研增效，提高课堂教学质量，发展学生全面素质，

从而掀起沔州小学课程改革的新高潮，促进沔小教育质量的稳步提高。

活动主题：

“促进教与学方式的转变，提高课堂教学的有效性”。

活动方式：

1.大讨论：

针对课改中的问题，组织教师开展大讨论，注重以课堂教学为案例组织讨论。语文科以“学记语文”为讨论主题。

2.大比武：

第五届风华杯青年教师学科与信息技术整合课堂教学比武大赛

3.大评比：

（1）优秀教案、优秀反思评比

（2）优秀课件、自制教具评比

（3）优秀教育博客、博文评比

（4）优秀论文、优秀评课评比

参加对象：

上比武课的教师：35岁以下青年教师及新调进教师、本学期转科教师（市及以上学科带头人和近三年或省级优质课比赛获奖教师自愿参加）

其他活动：所有任课教师

活动内容与过程：

（一）宣传发动阶段制定方案阶段：2009.9.20——2009.9.30

1、宣传发动，营造氛围。

2、各年级征集讨论话题，上报青年教师比武课课题。

（二）组织实施阶段：2009.10.12——2009.10.26

10月的第三周为讨论周，全体教师按学科参加讨论活动。

12日—23日为课堂教学比武时间，35岁以下教师参加比赛，其他教师调剂好课，认真参与听课，并完成一篇评课。

（三）总结评比阶段：2009.10.26——2009.10.30

1、分学科总结。

2、校园网专题报道。

3、学校大会经验交流、表彰。

实施办法：

1、本活动在教学校长指导下由教科室、教务处负责组织实施与协调。活动分语文、数学、综合科进行。

2、参赛课须使用多媒体题课件，参赛教师上交一篇教学设计和教学反思。其他所有参加评比的作品及相关材料于10月26日前必须上交教科室。

3、教务处将统一为参赛教师和各评委调课，确保全体评委能够全程参与听课与评课。原则上要求当天的课当天评课。

4、学校将组织专人负责全程录像，录像将作为评课依据和教研活动资料。

5、本次活动将与本月教学教研常规考核挂钩。年度教师评优评先在同等条件下将优先考虑参赛人选。

附评委名单：

语文：汪凤琴顾阳平周芹郭珊喻黎平乐云仙李培秀

数学：孙水清雷俊朱敦兵付才平刘芬

综合：王振清朱爱红孙红华龚平任小红

参赛教师名单：

语文：

李武黄琴郭玉华杜丽芬李琴田毅彭昌晓

方妮赵丽萍王妮娅关爱红胡荣雷娟孔芬

彭春霞颜红蔡琳邢军华严新红

数学：

朱丽琴宋俊红李静胡波余琴蔡建云李爱群

王青吴丽芳肖启玲黄丽王虎秀姜薇文容先

向永娥李艳荣

综合科：

沈烨雷芳熊晓丽李莲范海鸥王刚谢晓华

杜亮杨丽敏王志伟谢玲马玲曾磊周艳萍

肖玲李杰童荣韦海燕雷晓芳夏志军

35岁以上教师可自愿参加，综合科教师可自选科目参赛

第四篇：小学教科研活动总结与工作经验交流

一、常规工作务实完成 1.课堂教学方面

各位青年教师能积极投入课改实践，潜心课堂教学研究，能认真完成实践课任务，累计上公开实践课50多节(含“青蓝工程”内实践课)，其中片级以上6节。能认真完成听课任务，累计听课达200多节。

2.科研反思方面

大多教师能自觉审视和思考自身教育教学实践，努力提升反思能力，共收到教学月反思42篇.能积极撰写各类文章，共有11篇在外获奖或发表。

3.备课作业方面

能按学校要求完成备课，无缺备现象，能认真布置与批改学生作业。(具体情况有待检查)

二、专题活动蓬勃开展

1.数学青年教师教学基本基本功比赛：学校所有35周岁以下老师参加了第一轮比赛，选拔了4名教师参加片级第二轮比赛. 2.“三会教育”征文比赛：这次活动得到了青年教师的

积极响应，共收到征文18篇,多篇获奖. 3.宝岩生态园户外娱乐拓展活动：为庆祝“五四”青年节而举行的本次活动给了参与教师全新的体验和感受，活动气氛紧张活泼，热烈和谐，锻炼了大家团结合作的意识，充分展示青年教师的热情与活力。

4.外出借班上课活动：多位老师得到了听课教师的好评。 5.书法作品征集活动：此项活动配合“百年校庆”纪念活动，绝大多数教师均在规定时间内上交了作品，有的老师还每天坚持练习，表现出了令人感动的参与态度。

三、各项评优竞展风采

本学期，在各级各项评比竞赛中，“青研中心”成员展示了专业风采，获得了可喜成绩。

1. 上课、教学设计、基本功评比方面：共计获奖22人次。小学教科研活动总结与工作经验交流

2.文章方面：共计获奖12篇

3.辅导学生方面：共计5名学生获奖。 4.其他荣誉

四、需要努力的方面

1.要进一步加强自身专业发展的主动性。学校成立“青

研中心”这个组织，布置一些任务，搭建一些平台，开展一些活动，其目的是要给青年教师一点压力，一点动力，鼓励青年教师不甘平庸，积极进取，做一个思考着的前行者，做一个拾级而上的攀登者。但有的教师对自身约束、要求还少严，完成任务有时较为被动。如“教学反思”的上传有个别教师至今未传一篇，也有的只传了

一、两篇。

2.要进一步加强教书育人的责任感。教师是一份极其特殊的工作，是一门极富艺术的育人工作。做好教育教学工作一需要热爱的情感和敬业的态度，二需要实践的历练和思考的习惯。说白了，就是三个字，就是“勤”、“钻”和“细”，既要实干，又要细干，还应巧干。作为刚参加工作的新教师，年轻是优势，但也是劣势;对于参加工作多年的老教师，经验是财富，但也是包袱。青年教师在发展的道路上走一点弯路、犯一点错误、经一点失败是正常之事，但应该善于把教训转化为成长的资源。但从实际情况看，不管是学科教学还是班级管理，青年教师值得学习和努力的还有很多。

五、暑期作业安排

完成学期论文，暑期读书活动待培训时再布置，待学科安排明确后可先行备课,多位老师参加班主任“20111”工程的老师将有关作业于暑期培训时上交。