比乐中学高中范文

第一篇：比乐中学高中范文

铅山致远中学高中部

铅山县致远中学创办于1999年秋季，是上饶市规模最大的最优秀的民办学校之一。2003年在年检评估中被上饶市教育局评为优秀民办学校.2004年全市教育质量评估荣获上饶市民办中学第二名。2005----2007连续三年被上饶市委市政府评为先进学校，2008年在全市教育评估中再次荣获上饶市民办中学第二名的佳绩，入选市民办中学十强之列。2009---2011，连续三年市领导都点名表扬并特别指定年终走访单位，上市报表彰单位，并同时荣获市先进单位及家长放心学校优等教育机构称号。

高中部现在有在校生2700多人，50多个教学班，专职老师120，其中高级一级职称教师共40余人，省骨干教师15人，近年来又有一批来自厦门大学(教化学的王峰老师)西南师大(教语文的叶丘生老师)安徽师大(教语文的熊燕老师)北京师范大学(教英语的洪亮老师)天津师大(教英语的丁艳老师)陕西师大(教历史的周丽华老师)等优秀青年老师加盟，使我们学校成上饶市师资力量最强的民办高中，较高的收入，即稳定的学生来源，又使我校比本市其他民办学校老师稳定性强，受家长更信赖的学校。

学校办学成绩在上饶市尤为突出，现将从2002年第一届毕业生开始，把本校的状元公布如下：

2002年 江明华全县理科状元 录取北京大学

彭伟全县应届文科状元 南开大学

韩荛全县文科状元 南开大学

李祥全县理科应届状元 中国政法大学

2004年 童咏欢全县理科应届状元 中山大学

2005年 凌芳全县文科状元 北京师范大学

钟艳玲全县应届文科状元 南京师大

2006年 江红雨全县文科状元 西南师大

2007年 吴龙华全县理科状元 复旦大学

叶紫薇 陈遥并列全县文科状元 前者南京财大 后者上海大学

并且理科应届前13人占11人

文科包揽前4，前八名占6人

2008年 彭亚琴 全县文科状元 江西财大

蒋雨萍 全县理科状元 北京师大

陈恒俊 全县理科应届状元 中国外交学院

2009年 张仙丹 全县文科状元 上海外国语大学

2010年 艾向东 全县理科状元 华中科技大学

2011年 马倩 全县文科状元 江西财大

附：2002年 71人上二本(200余人参加高考)

2003年 138人 (300人参加高考)

2004年 156 (350人)

2005年 187 (400人)

2006年201 600人

2007年 223 800人

2008年 238 1000人

2008 年258 1000人

2009年 240 900人

2010 238 900人

2011 164 400人

学校占地130余亩，校园绿草如阴，鲜花盛开，鸟语花香，环境优美，宽广的心怡广场，美丽的静园，书声郎朗的谐园，是学生老师最合适的学习工作的好地方

学校咨询电话0793 5339938 校长刘谷来 13979333862

现将部分名师公布如下：

语文 徐锡泉 15907037305

叶秋生 15170396878

数学 刘谷来 13979333862

胡冬旺 13979392912

英语 洪亮 13970311372

吴先梅 13170930717

物理 章忠军 13970311962

胡义坚 15979382100

王云辉 15970327279

化学 王烽 13576345915

钟文洋15979382118

生物 汤轶华15970308300

政治 汤树龙 13767358383

历史 陈明生 13870372411

地理 占志林 13133602397

另外请注意初中部老板是叶险熊 也是铅山最大质量最好的初中(没有之一)现在校生超过2400人教导主任电话13767319929

第二篇：中学74届高中同学聚会发言

尊敬和亲爱的同学们：

大家好!今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行中学74届高同学毕业42周年聚会。这次聚会由我们两个班的十一位热心同学发起，成立了筹委会，并得到了全班广大同学的积极响应。筹委会通过了几个月的筹划和精心安排，给我们创造了这个难得的机会，使我们阔别42年周年的聚会终于如期举行。今天，同学们如愿以尝，与我们尊敬和亲爱的同学们相聚在一起，重温旧梦，共叙友情。在此，我受筹委会委托代表筹委会向全体同学问好，对在百忙之中或在远处赶来参加这次活动的同学们，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!对未能抽得时间参加聚会的同学，送去我们诚实的问候和友好的祝愿!下面让我们以最热烈的掌声对筹委会全体成员为此次聚会积极组织表示最由衷的谢意!

光阴似箭，日月如梭。相识同学、同学相识不经不觉至今经过了四十二个春秋，在座有些同学都是毕业后第一次相聚。现在我们都努力在每个同学的相貌上捕捉、回忆以前风华正茂的青春，结果都变了!青春不再拥有,白发已占鬓头，女同学失去了当年的俏丽，男同学皱巴已上了额头......回想起当年在学校生活的一桩桩、一幕幕往事，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，让人激动不已!尤其当我们步入社会，品尝了人生的酸甜苦辣，经历了世事的沉沉浮浮之后，才发觉学生时代的生活就如同一杯陈年佳酿，如同一首饱满深情的歌，悠远而绵长;同学之间的友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜;人生沉浮四十二载，同学情义始最真。时光流逝，岁月如歌。转眼间，我

们已经离开校门四十二年。回顾那些青春燃烧的岁月，是那么的美好、那么的亲切，这是一种记忆，也是一种财富，值得我们一生去珍惜。人生能有多少个四十二年啊!我们真的该在忙忙碌碌之中找点闲暇，去往事里走走，去听听久违的声音，看看久违了的面孔„„。

四十二年过去了!同学们，多少次，我们在脑海里猜想过你的模样，多少次，我们在梦乡里幻听过你的声音。多少欢笑、多少故事、多少点点滴滴的往事，多少次地出现在我们的梦里，闪现在我们的眼前，但直到今天，直到见到大家，那模糊的记忆才逐渐清晰，你的音容笑貌才真实地展现在我的眼前，魂牵梦萦的愿望今天终于实现了。尽管由于各种原因，我们曾经疏于联络，可同学之间的情谊不会变，同学之间的思念不会变，相互之间的祝福更不会变。今天我们同学终于相聚了，遗憾的是有些同学因特殊情况，未能参加我们今天的聚会，更让人伤感的是我们当年的同学里有几个同学不幸罹难驾鹤仙游西去，这是命运的不公。得知这些不幸消息，在为之扼叹惋惜的同时，又都在为我们各自还能健康的活着而庆幸。说起当年的往事，很多人思绪万千，感慨无限!因为各自都还有工作或家事在身，因而只能是短短的相聚又要分别。我认为，这次的同学相聚不求有什么的意义，重要的是;大家找回了当年那一颗纯真的心，各种现实每个人都得去面对，我们要做的是;留住纯真的心善待今后生活的风风雨雨!四十二年的岁月，虽然摧老了我们的容颜，却给我们带来了睿智和经验;虽然磨平了我们的棱角，却给我们带来了沉稳和老练„„。

也许是时间过得太快，它让四十二年转为一瞬间。但我们仍然想念从前的那些什么都可以不想又什么都可以敢想的日子!谁也无法更改或忘记：在一生中最纯真的时光，我们曾经同学过。虽然简单，却是最真的。

四十二年过去了，我们从青年走到了中年和老年，我们各自都经历了人生的风雨和坎坷，不管我们的境遇如何，让我们善待自己!善待他人!珍惜生命!珍惜友情!珍惜今天吧!在往后的岁月里，虽然我们仍然天各一方，但友情的线索会把我们紧紧相连!一张电话名片就这样记入心间! 美好的时光，恰似流光溢彩的画卷，烙在我们记忆的深处。往事如云烟，温馨如昨曰，相聚使我们重温了那一起走过的日子，回忆了那激情燃烧的岁月! 俗话说一世同学三世亲，同学友谊就是这割不断的情，也是分不开的缘。同学们这次的相聚，相信将永远定格在我们每个人人生的记忆里!聚会虽然是短暂的，但只要我们的心不老，同学青春友情就会像钻石一样永恒„„ 从今天起，只要我们经常联系，心与心就不再分离，每个人的一生都不会再孤寂。就让我们像呵护生命珍爱健康一样来珍惜我们的同学友情吧!四十二年聚散两茫茫，不思量，自难忘。走上社会，方意识到校园生活的美好;经过洗礼，才知道惟有同学友情之可贵。同学是什么?同学就是能与你分享、分担，能与你大醉一场的人。同学聚会不需要理由，四十二年集中相聚今是第一次，分散在各地的同学汇聚一堂，所有的话语都包含在相逢一笑的握手中，在举杯一碰的愉悦中。四十二年聚会结束有个句号，也有一个新的开始。不要问何时再相逢，不要说天下没有不散的延席。我们期待下一次重聚。期望我们到老的时候，每年还能像今天这样，一直保持着同学这纯洁的友谊。

四十二年前大家说过再见，今日得相会。齐相见，同聚首，有说不完的话题。回忆你我快乐的往事，互诉你我思念的煎熬，描绘你我美好的憧憬。我衷心地希望，在这欢庆的时刻，我们洒下的是笑语，倾诉的是衷肠;珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤;收获的是梦想，放飞的是希望!虽然

时光可以带走青春韶华，却带不走深厚的同窗情谊。虽然我们分布在四面八方，为生活奔波，为事业忙碌，每个人的经历不尽相同，境况各异，但是请记住：“我们永远是同学”!前途漫漫、岁月悠悠，在今后的人生道路上，让我们加强沟通和联系，互相激励，互相帮助，共度晚年，一起创造幸福的人生!凭心而论，人一生中真正难以忘怀的日子不多。但是，我相信，今天对于在座的每一位同学来说，都将是终身难忘的!同学们，记好今天，我们从各地赶来重逢，在今天这个难忘的日子里，除了相互倾诉离别之苦、重逢之喜外，留在我们心中更多的则是对青春年华的追忆，是对已逝岁月的感慨。俗话说:失去的东西你才知道珍惜。为什么要等到失去以后呢? 我呼吁：把握住今天吧，把握住我们已有的这份珍贵友谊吧，在我们的有生之年一起分享欢乐与忧愁，一起促成一些我们想做、靠自己又做不了的事情„„。

同学们：我拿不出更多的语言来表述大家的心情，可惜的是，我们分别的太久太久，我们联系的太少太少，我们需要珍惜和面对的是，在这次重逢的几个小时里，让我们倾情交谈，共诉衷肠。如果你过的很好，身体健康，家庭幸福、事业有成，请说出来让同学们分享;如果你不如意，也请谈出来，让大家为你分担痛苦，共盼温暖的阳光!

当年的相识是因为我们有缘，今天的聚会也是因为我们有缘，回首四十二年的风风雨雨，回望我们曾一起走过的青春岁月，冲淡的是我们所经历的人生坎坷、悲欢离合，浓郁的却是我们从容平淡、不拘于功名利禄的同窗情谊。四十二年思念和盼望，酿成了一坛浓香的美酒，今天，让我们大家一起来共同分享!让我们共同分享快乐，一起分担苦恼和忧患。让我们尽情地谈笑风生，畅叙友情!让我们再次轻歌曼舞，重新焕发青春!让

我们的聚会成为一架桥梁!!成为一道让人羡慕的风景!!!成为美丽的永恒!!!!

最后，赠言“宜将烦事丢脑后，莫学杞人把天忧，欢怀待是胸襟阔，一笑自可解千愁。”祝同学们身体健康!家庭幸福!工作顺利!开心、快乐，过好每一天!

让我们齐齐举杯，为我们中学干杯!!! 多谢!

74届高中同学四十二年聚首在华大而5

第三篇：[中学教育]高中汉语教学的思考

高中汉语教学的思考

在我国，汉语作为第二语言对少数民族进行教学，是随着统一多民族国家的产生而发展起来的。尽管不同民族、不同地区由于发展水平不一，出现以汉语作为第二语言进行教学的时间早晚不同，但从整个历史上看，每个少数民族都有以汉语作为第二语言的教学活动。特别是新中国成立之后，对少数民族汉语教学通过国家与各民族地区的不懈努力取得了巨大的成就，为培养数以千万计的少数民族人才奠定了基础，为民族教育事业做出了巨大贡献。

1.新疆少数民族中小学汉语教学存在的问题 (一)师资数量不足、水平整体偏低是影响汉语 教学质量提高的主要因素长期以来，我区少数民族中小学汉语教师都存在着数量和质量两方面的不足。自治区为此采取了许多措施，但汉语教师缺乏和师资队伍整体素质偏低的矛盾，在短时间内难以缓解，与基层对汉语教学的愿望和需求相比，形成强烈的反差，这种反差在农牧区学校尤其突出，已成为汉语教学的主要瓶颈。首先，从数量上来说，因为汉语教师的短缺，使得有些学校无法按时开设汉语课，影响了汉语教学的正常进行，自然也影响到教学效果。随着各种措施的加强，近几年，在县市、城镇的中小学汉语教师缺编的情况有所好转，可基本满足需求，但乡村的中小学汉语教师仍存在着缺编的问题，致使“一些农村学校还没有开设汉语课程”. (二)语言环境差是影响汉语有效习得的主要因素

环境是客观存在、影响第二语言习得的外部条件。不论是第一语言或第二语言的习得，都与环境有密切的关系。在对待第一语言习得的问题上，行为主义的刺激—— 反应论认为环境决定一切。语言环境为学习者提供了自然生动、丰富多彩、无穷无尽的语言输入和学习模仿的语言资源。语言环境对第二语言习得的重要意义则是每个学习者都能体会到的，可见，语言习得离不开环境，如果连最起码的语言环境都不具备，就根本不可能获得任何语言。新疆以天山为界自然划分为南疆、北疆，在居住上呈现出大杂居、小聚居的局面。在比较大的城市，特别是北疆的城市，汉族人口相对较多，少数民族学生学习汉语的语言环境较好，有较多的语言输入和学习模仿的汉语言资源，学到的汉语可以进行实际的交际，就能够比较快地掌握和运用汉语;但在乡村及规模较小的乡镇，特别是南疆的乡村，汉族人口很少，有的乡村少数民族人口几乎达到100 ，汉语仅局限在课堂上，课后根本没有使用汉语的机会，无法将学习到的汉语运用到实际交际中，很容易遗忘，汉语学习的复盲率较高，甚至有的学生学习了几年汉语却连一句汉语也听不懂、说不出。

(三)教材单一是影响汉语教学质量持续提高的主要因素教材是教师教学和学生学习所依据的材料，与教学计划和教学大纲构成学校教学内容的有机组成部分。在教学活动的四大环节中，教材占有很重要的地位。它是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则;同时教材又是课堂教学和测试的依据。因此，在汉语教学中教材起着纽带的重要作用。新疆少数民族中小学汉语教学中教材建设滞后是突出的问题。 (四)教辅材料少是影响汉语教学质量得到巩固的主要因素

除了教材单一，汉语教学的教辅材料更是少得可怜，在书店里，除了不成套的汉语教材、HSK辅导书外，很难看到课外参考书、配套练习册、课外阅读书等教辅资料。众所周知，语言的学习靠的是量的积累、反复的操练，包括各种视觉、听觉等的大量刺激，形成一种人为的语言环境，才能使学习到的语言得以巩固。

2、提高新疆

二、提高新疆少数民族中小学汉语教学质量的对策与建议 (一)加快师资培训的步伐，提高汉语教师的汉语水平

教师是教学活动的主体，在教学过程中发挥着主导作用。教师的职业素养、知识水平、教学能力、教学素养等，都制约着主导作用的充分发挥，影响着教学质量和效率。对于新疆少数民族中小学汉语教师来说，不仅要从量上满足教学的需求，加大汉语教师培养的力度，更重要的是尽快提高现有教师的汉语水平、教学能力及教育科学知识，尽快提高汉语教学质量。对现有教师的培训，应从三个方面人手：首先，要提高汉语水平。标准的发音、正确的语音知识，熟练掌握汉语语法知识体系，掌握并灵活运用5 o00—7 000个汉语词语，能够正确书写3 500个常用汉字，具备一定的汉文化知识，具有一定的写作能力。这是一个汉语教师应该具备的最基本的标准。其次，要提高教学能力。既要有熟练、标准的汉语口头表达能力，课堂教学能力及技巧，还要有课堂组织管理能力。第三，要提高自身的教育理论水平。包括教育学、心理学的相关理论知识，对教材教法的理解，了解新课程改革的内容及精神。 (二)努力营造语言环境，提高汉语教学的质量在第二语言学习中创造好的语言环境，让学生多接触目的语，通过无意识记获得第二语言，是第二语言教学中特别需要加强的一个方面。根据目前我区的实际情况来看，大多数的汉语学习依赖于课堂教学，因此课堂语言环境的营造，对汉语学习来说仍然是至关重要的，那么如何提高课堂教学的效果将是我们广大汉语教师应努力钻研的问题。首先，要充分发挥课堂教学的重要作用，采用浸没式教学法，在课上加强交际性的教学活动并扩大输入的渠道，通过交际性活动以及听和看，要充分利用情景，多采用实物、图片或多媒体以加强形象化教学，并调动学生的视觉、听觉、动觉多种感官，增强趣味性，让学生在教师营造的汉语环境中学会汉语，增加运用汉语的机会，训练学生用已掌握的知识技能去解决实际问题，以弥补语言环境的不足。第二，是把作为汉语实践的各种课外活动纳入到教学计划中去，进行精心的设计安排。不论是参观游览、座谈访问还是游戏表演，都要给学生提供真实的汉语言交际情境，提供汉语学习的机会。

(三)加大教材编写力度，使教材适应教学的需求 教材体现了汉语教学最根本的两个方面：教什么和如何教。教材水平的高低在很大程度上决定教与学的效果。因此，应该加大教材编写的力度，不仅要编写出高水平的汉语教材，编写出适合不同语言环境、不同地区、不同民族的汉语教材，还应该根据汉语听说读写技能编写出单项技能训练的教材，以适应不断发展的汉语教学需求，切实不断提高汉语教学质量。 (四)积极开发教辅材料，满足广大中小学学生的学习需求 从语言识记的方式来看，语音信息如果结合一定的情景并通过视觉、听觉、动觉多通道输入，比孤立地呈现、只凭视觉或听觉的单通道输入，遗忘要慢得多。因此要积极开发各种类型的教辅材料，如各种课外阅读书籍、汉语学习报纸或杂志、录像、录音带、练习册等，满足广大中小学学生的学习需求。

第四篇：中学创建省级示范高中实施方案

一、春色满园，生机勃勃

xx一中座落在xx总厂风景秀丽的水上公园附近，创建于1977年5月，1989年8月迁入现址，1993年11月更为现名，1996年被授予“xx市示范中学”称号，20xx年8月原xx一中、二中两所中学合并，分东、西两个校区。由常务副校长沈波同志主持学校工作。

学校校园占地面积6.3万平方米，建筑面积2.6万平方米。校园整洁、宁静，环境优美，是xx市花园式单位。学校拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。现有教职工218人，其中高级教师51人，一级教师95人。有67个教学班，在籍学生达3600多人。

学校本着“民主办学，依法治校”的宗旨，将制度管理与人文管理紧密结合起来，形成独有的办学特色，始终全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，走素质教育之路。学校已形成“团结、勤奋、求实、创新”的良好校风，树立起“进德修业、教书育人、言传身教、诲人不倦”的教风，成了“认真刻苦、勤学多思，诚实谦让、勇于进取”的学风。建校以来，学校先后荣获“省《国家体育锻炼标准》达标先进集体”、“省电教设备一类达标学校”、“市德育工作先进集体”、“市暑期教育工作先进集体”、“全国化工xx系统通讯赛团体第一名”、“市重点中学田径运动会精神文明队”、“xx集团公司最佳绿化庭院”、“xx市花园式单位”、“全国优秀中学生文学社团”、“xx市现代教育技术实验学校”、“xx省现代教育技术装备先进集体”。

学校教学设施初具现代化中学的基本条件。拥有能满足教育教学需要的语音室、多媒体教室、网络机房、千兆校园网，并与北大附中进行远程教育的办学合作。

二、争创示范，再上台阶

1、办学优势

为培养适合21世纪需要的人才，切实落实邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略目标，全面贯彻党的教育方针，按照规范性、超前性和时代性的办学原则，我们审时度势，自我加压，抢抓机遇，适时提出了学校发展的总体目标，制定了学校发展的阶段性目标，20xx年11月通过xx省示范高中的评估验收。

为实现创建目标，学校领导班子认真学习，转变教育观念，加强一班人的思想作风建设，勤政廉政，锐意进取，勇于创新，依法治校，努力提高管理水平，建立健全各项规章制度并狠抓落实。在深化教育改革实施素质教育过程中，端正办学方向，坚持德育为首，重视与加强师生员工的思想政治工作。学校坚持以爱国主义教育为中心，建立以党总支、校长室、政教处、团委负责人和班主任为骨干的德育工作队伍，成立家长委员会，开办家长学校，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人环境。积极开展创建文明校园、文明班级、文明宿舍等活动，学校精神文明创建活动成果显著，校风严谨，校园文化氛围健康向上，催人奋进。学校始终坚持以教学为中心，认真落实教学常规，切实加强教学管理，重视能力培养，正确处理课内与课外的关系，注意减轻学生过重的课业负担，无乱收费现象，严格按部颁标准开足开齐课程，每年定期举办运动会，开展丰富多彩的体育活动和文化艺术活动，培养学生的健康体魄与高尚的审美情操，提高学生的运动水平和艺术表现能力。虽受地域条件的限制，但学校高度重视教职工队伍建设，注重加强思想政治工作和师德培养，坚持理论学习制度，鼓励教师积极进取，勇挑重担，乐于奉献。学校领导密切联系群众，形成良好的人际关系，创造了宽松和谐工作环境，做到事业留人，感情留人，待遇留人，大力改善师生员工的工作、学习和生活条件，充分调动教职工爱岗敬业教书育人的自觉性、主动性和创造精神。学校高度重视教育科研工作，并以此为龙头，不断提高教学水平和教职工业务素质，承担的各级教研课题已取得阶段性成果，培养了一支优秀的教师队伍，为学校的再发展奠定了坚实的基础。

2、办学宗旨

全面贯彻党的教育方针，培养“四有”新人，提高学生的思想品德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促进他们全面、健康、和谐的发展，成为新世纪的合格人才，这是我们的教育目标。

为此，我们要全面提升办学层次，提高办学质量，为学校的再发展注入新的活力，并带动其他学校共同发展，对口支援薄弱学校——岳西响肠中学，以实现同步互进，真正发挥示范学校的辐射功能和示范作用。优化教育教学手段，提高课堂教学的科学化和艺术化水平，开展教育教学的研究和总结，把握时代发展的脉搏和契机，跟踪教育教学最前沿的发展方向，追求教育教学的最优化，塑造名校形象，培养精品人才，构建现代高中教育的全新体系，努力探索符合学校实际的富有自己特色的教育模式，为创建全国名校奠定坚实的基础。

3、教育现代化

顺应教育改革，面向现代化、面向世界、面向未来，培养德智体美劳全面发展的新型人才，真正实现教育的规范化、科学化、现代化，我们将进一步完善校园软硬件建设，建立健全学校各项规章制度，加强校园常规管理，强化校园文化的建设，充分发挥现代教学手段和设备的效能，在教学设施配置最优化的前提下讲究实效，教育全体教职员工的明确自身职责，端正教育思想，更新教育观念，适应教育改革的形势，主动、积极、负责地投入到教育教学的全过程并形成个人教育教学的风格和艺术，进而形成具有推广价值、符合教育教学规律、有自身特色的学校教育教学模式，以实现教育教学理念、教学过程、教学评价的科学化、现代化。

4、实施素质教育

我们清醒地认识到教育者要激发受教育者的学习潜能，提高受教育者学会生存、学会求知、学会做人、学会健心强体的能力，提高受教育者的学习积极性、主动性、自觉性，提高教育教学质量。使学生具有良好的智能结构，具备适应各方面发展的各种能力，具有良好的心理身体素质，能够面对新世纪的更加激烈的竞争环境，具有较高的生存和发展本领，而要实现这样的目标，我们必须在更高的层次，用更高的标准定位我们的工作，规划学校的发展前景。在素质教育成为历史的必然和全民族共识的今天，真正让学生成为高素质的人才。

三、组织实施，全员参与

为加强对创建省示范中学工作的领导，学校在20xx-20xx学年第一学期开学初就组织成立了“xx一中创建xx省示范性普通高中领导小组”，并同时成立了“宣传联络组”、“基础资料组”、“硬件建设组”、“教育教学组”等，就争创工作实施领导、组织、协调、落实，并协调督促各部门的工作。

充分动员，全员参与。要让每一位教职员工、每一个学生知道我们肩负的历史重任，要让全体师生员工认识到这是历史赋予我们这一代天中人的机遇，我们要在新世纪开创崭新的事业，为xx一中的发展奠定更加坚实的基础。充分发挥党总支的战斗堡垒作用，党员同志身先士卒，以身作则;学校领导率先垂范，身体力行;充分调动职代会、团组织、学生会的积极性，献计献策，群策群力。利用电视、报纸、网络优势，创造条件建立学校主页，多渠道多途径加大宣传力度，拓展社会影响，最大范围最大程度地获取社会的理解和支持。要积极开展校友的信息反馈调查，搜集校友资料，并通过他们宣传学校，扩大影响。启动对毕业生的跟踪调查，与高校和有关单位建立经常而富有实效的联系，建立正常方便的联系渠道，以便了解我校毕业生的学习、生活和工作情况，争取他们对母校的最大支持和帮助，将他们的爱校报效之心转化为具体切实的行动。高标准筹备一场能反映xx一中校园文化氛围的文化艺术节，展示xx一中师生的精神风貌;编纂全面反映xx一中办学特色、有指导意义的汇报材料;制作一部专题片和多媒体课件，来展示xx一中的成就和追求。

四、软件建设，规范管理

1、教育管理方面适应教育体制改革发展的需要，加大“四制”改革的力度，按照“精简、统

一、效能”的原则，完善学校内部管理机制，按照党和国家有关方针政策，保障和实行校长负责制，发扬社会主义民主，发挥教职工在学校管理中的民主监督作用，健全科学、规范的教育行政管理体制。实行教职工岗位责任制，建立健全教师职务评聘制度，教师工作奖惩制度和教学科研制度，发挥教师的聪明才智，引导教师爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业。完善并坚决执行财务管理制度和财经制度，财务报批要严把关，严守财经纪律，杜绝贪污、挪用、浪费和以权谋私。建立健全学校财产清理、登记、报损制度，加强实物管理，实物的领取、存放等要有记录、签名，严防校产的流失。要加强对师生爱护和珍惜学校财物的教育，树立以校为家的思想。破坏校产者要予以赔偿、罚款，必要时给予纪律处分。对学校校舍和其它设施要经常检查、维修，发现问题，及时向有关负责同志汇报并尽快落实解决，不得拖延、敷衍、推诿，部门负责人要跟班到位，要检查督促问题的解决。应采取一切防范措施防止意外事故的发生。政教处要挖掘成功的教育管理经验，构建教育管理的新模式，要有前瞻性、重疏导的思想教育的指导意见，要求班主任及所属各岗位认真总结并形成文字材料;教研部门在强化教学研究、优化教学常规、量化教学评估方面形成自己的特色，要指导并切实组织实施各级课题的开展和实践，要有时效性、课题研究必须落到实处，必须有阶段成果，要组织一次高标准高效益的课题展示会;收集整理教研组、任课教师的教学计划、总结、教案、教研论文、教学成绩以及有关学生学籍管理、学业成绩、学科竞赛、会考升学、开展文体科技艺术劳技活动等方面的材料;后勤部门要总结学校在后勤管理、环境美化、基建等方面尤其是食堂管理的特色成就，形成书面的有推广作用的经验介绍;党总支负责的业余党校、团委负责的业余团校和学生会工作要重视原始材料的整理，保存第一手资料;党总支、校长室、团委会、校务委员会、职代会、工会等部门机构必须认真总结，收集资料;校办室要整理提炼并使之系统化、规范化。

2、坚持德育为首，成材必先成人的德育教育理念。坚持德育为首不动摇。加强爱国主义教育、集体主义教育，引导学生了解党的改革开放政策;加强法制、法律、法规教育，增强遵纪守法的自觉性;要针对学生的年龄、年级、文化、认知水平的实际，分层次、分阶段、有步骤地予以实施;加强弘扬中华民族传统和优秀文化的教育，注重传统美德教育，增强公民意识，遵守社会公德，规范个人行为。育教育以活动为载体，要深化系列校会、主题班会的时效性、针对性，以正面疏导为主，道德教育为主。有计划地强化德育工作队伍，强化德育工作章程，把业余党校、业余团校、家长学校的工作加强学生的心理健康咨询。严抓一年一度的高一军训，把法制教育常规化、经常化。着眼于优生优化，差生转化，面向全体。加强德育基地建设，实现由校内向校外的辐射。对德育工作的评价要严格把关，实行一票否决，严防意外事故的发生。学校要重视学生的社会实践活动，要认真上好活动课，积极鼓励引导学生深入劳技基地等生产第一线，了解家乡的变化，调查家乡在发展地方特色经济等方面所取得的成就，撰写调查报告，从而增强对党的富民政策的认识。教务处要切实组织好科技节、文化节，积累第一手资料，要对组织出色、积极参与并卓有成效的班级和个人予以表彰，大张旗鼓地宣传。学校有计划地完善德育工作章程，重视选拔责任心强、管理能力突出的教师担任班主任，竞争上岗，签定管理责任书。坚持早操、早读、班会课、晚自习、晚就寝的“五到位”，全方位、全过程、全天候跟班管理。制定并完善一系列管理条例，加大管理力度，堵塞管理死角，探讨交流管理经验，做到管理一流、效益一流、声望一流。靠管理创名牌，靠管理谋生存，靠管理求发展。

3、优化教学管理，丰富校园文化。重视校园文化建设，要经常性地开展一些富有校园特色的文体活动，如演讲会、辩论赛、文艺汇演、歌咏比赛、朗诵会、电影、多媒体教学等。要指导石花文学社的工作，悉心培护《星星湖》。培养精品学生，加强特长生的培养，包括体育特长、美术特长、音乐特长、文艺特长等。要善于发现人才，培养人才，推荐人才。依托美术课，坚持高一年级的美术欣赏课，强化美术特长生的辅导。坚持美术作品展览和评优，并要有图片和实物保存。团委会要会同美术老师做好这项工作。加强健康教育，谋求身体健康与心理健康的和谐统一。强化心理健康教育，增强学生的自信心。强化体育课的规范化、常规化、全天候，确保所有学生全部通过体格达标，保证一课两操，开好一年一度的秋季田径运动会。强化全民健身运动，开展教工体育竞技活动。

4、教研兴教，教研兴校，全力强化课堂教学，确保教学中心。坚持质量是学校的生命，靠质量求生存，靠质量谋发展。优化课堂教学，严抓课堂教学主阵地不放松。要转变教学观念，变以教为主以学为主，以师为主以生为主。反对满堂灌的注入教学方式，做到课堂讲练结合，师生互动，提倡情境教学、问题教学，反对一言堂。做到开课标准化、课堂常规化、备课科学化、上课规范化。严禁题海战术，日作业量适度，保证学生的必要休息和娱乐时间。按有关文件精神，开齐开足学科门类，音体美信息课保证不占用。不随意增加课时，严禁开夜车，要活化政治课，优化文化课，深化环境课，强化实践课。结合学校实际，开展研究性学习的探索，借鉴成功经验，形成具有自己特色的研究性学习的一手资料。

5、实施名师战略，要求教师高标准、高起点。培养学者型、导师型的教师，会学习、会做人，娴熟运用现代技术手段，做到教学现代化，有较高的教学艺术，注重学生学习能力的培养，重学法指导。争取5年内涌现一批在省内外较有影响的名师。同时重点培养青年教师，让他们尽快成长，实施一年合格、三年成熟、六年成骨干、九年成名师的“1369”工程。建立对青年教师的帮、扶、带机制，老中青结合。

大力鼓励教师重思考，敢探索，勤笔耕，总结教育教学经验，表彰教学教研成绩突出的教师，要将教师的教研成果整理成集，装订成书，注明发表刊物或获奖等级。

6、成立专门机构，负责资料建档。

在以上各项工作顺利开展并积累丰富资料的基础上，成立资料整理小组，专人负责，分专题搜集整理各方面材料，整理校史资料、校友资料、教育管理资料、制度建设方面的资料和教学档案资料。在资料的完善、归类、存档的基础上，挖掘富有成效、有指导作用的经验，挖掘档案资料的内在营养，优化整理，真正起到借鉴指导、示范辐射的作用。

要创造条件实现微机化管理，向资料管理无纸化发展。对现有的校史资料、档案材料、文件规章、学籍管理等宝贵资料要存盘备份，防止重要数据文件的意外丢失。校办室要切实负责将重要资料的归档管理，要有登记造册。

五、基础设施，硬件投入

学校将开始二期建设的规划与实施，分步实施校园远景规划图。

在上级党委、各级政府和主管部门的领导下，经过全校上下的共同努力，xx一中已基本步入良性循环的轨道，再通过我们的自身努力，群策群力，全员参与，踏实工作，发挥优势，完善特色，充分利用社会各界和我们自身的力量，我们相信，xx一中一定能够在20xx年年底高标准一次性通过省级示范高中的评估验收。

时间安排：

20xx年10月 按照《xx省示范性普通高级中学评估细则》规划创建省示范中学目标;

20xx年10-12月 成立“创建xx省示范高中领导小组”，全面启动各项创建工作;

20xx年1-3月 走访调研，制定学校软硬件建设具体计划，落实各项任务，组织实施;

20xx年3-5月 基本完成基础资料的整理，硬件建设紧张施工;

20xx年6月 对照《xx省示范性普通高级中学评估细则》，学校进行自查赋分，报普教管理中心审核;

20xx年7-8月 进行专项整治，硬件建设基本完工;

20xx年9-10月 报请xx市教委、市政府组织评估;

20xx年11月 由xx市政府向省教育厅提出申请报告，以接受省教育厅组织的评估专家组的评估验收。

第五篇：岔河中学高中数学教研组经验介绍

南通市重点高中数学教研组经验介绍之一(岔河中学)

务实创新 与时俱进

我们岔河中学数学教研组共有教师21人，均具有大学本科以上学历。其中特级教师1人，省优秀教师1人，南通市学科带头人2人，市名优教师4人，市教坛新秀1人，市学科带头人4人，8人列入市“5351”工程。具有中级以上职称15人，高级以上职称8人。近年来，我组在学校领导的正确领导下，在兄弟教研组的鼎力协助下，全组人员团结协作，努力实践，不断探索，与时

俱进，各方面取得了较为满意的成绩。现简单回顾如下：

一、明确教学思想，强化教学管理

我们教研组全体成员在教学中能全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行教学大纲和教学计划，面向全体学生，积极实施素质教育，具有教强的“质量立身”意识。重视抓好教学常规管理，把管理与规范，减负与增效有机地结合起来。备课，坚持集体备课与个体备课相结合;上课，围绕45分钟抓质量，努力提高课堂教学的艺术性;辅导，有“扶优补弱”措施，重落实;批改、考试，及时、规范，重成效。在学校对教师的备课本批改多次检查中，均获得有关部门的好评。学科质量也不断提高，高考、会考、回头考三考数学教学质量分别名列地、市前茅。特别是2002年省会考中，我校A级率为56.5%，名列南通市第一名;在2002年高考中，文、理科数学平均分分列南通市首位，高一回头看、高二市均名列全市第一，在市高二团体总分竞赛中，理科名列

第一，文科名列第二，被学校视为龙头学科。

二、真抓实干创新，形式时效双管

教研组的建设是学校教学管理的基础和细胞，只有每个细胞是活细胞，这个生物体才是真正的生命。因此，教研活动一定要讲究质量和实效。为此本

教研组：

1.教研活动开展正常，讲究质量。每学期初，教研组都能根据上级精神及我校实际，制定好教研活动计划，并隔周开展一次教研活动，做到每次活动都有记载，期中、期末有总结材料。教研组下设三个备课组，每个备课组都有统一的授课计划，每月统一进度，扎实开展好一周一次的“说课”活动，有计划，有侧重地开展学科组的集体活动，利用“说课”活动，有计划，有侧重地开展学科组的集体活动进行教材分析，讲解知识体系和教材中的重点、难

点、特点、疑点，讲解教法的运用和学生能力的培养，通过“说课”活动，使得各位教师能更好地把握教材，更好地备好课，上好课，使得教师之间的优势互补，有利于弥补教师自身的知识和能力缺陷。本学期还采用了总?分?总的方式，学科组在教研组的指导下开展工作，教研组在学科组各司其职的基础上，宏观指导使整个教研组工作有秩有序 。每学期各备课组还开设公开课，研究课两节以上，并有评课记录。教师之间踊跃听课，人均听课每学期在28节以上，最高的达60余节，本学期人均听课38节。各项活动高质量开展，有力促进教师业务水平的提高，对提高课堂教学质量起到了很大的推动作用。

2.教研工作抓重点，活动具有针对性。课堂是推进素质教育的主阵地。我们教研组在开展教研活动时，能以“提高课堂45分钟效益”为重点，开展一系列的教学研究活动，组织专题理论学习与学术讨论，提高组内教师的理论水平，以“说、上、评”为主要手段，公开课、汇报课、示范课、研讨课为载体，以外出取经，参加优质课评比等为各种途径，积极探索“优化课堂教学结构，提高课堂教训质量”之路。“活中求稳，稳中求实，实中求新，新中求优”。我组陈尧明老师在课堂教学上精益求精，富有艺术性，在市、地两级“优质课”评比中，均获一等奖;过月圆老师获市二等奖。朱守清老师还被评为市教坛

新秀。

3.抓课题研究，促科研结合。教育事业的发展，离不开教育科研。为此，我们教研组教师能及时转变观念，明确教科研与提高教学质量的关系，树立向科研质量意识，积极投入到教科研中去。近两年中，我们数学教研组陆国兴老师的《中学数学实施开放式教学模式的探索与研究》、徐祝庆老师的《高一学生数学成绩分化的成因与对策》分别为省、市两级立项课题。全组成员人人参与课题研究，乐走“教育促科研，科研促教育”之路，有力地促进教学

质量

三、重视师资建设，提高整体素质。

《中国教育改革和发展纲要》中提出，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。因此，新形势下的教育，教师的素质尤为重要。为此我们教

研组做到：

1.人人参与继续教育，努力提高自身素质。老师们能做到既教书又育人，为人师表;在业务上能博采教学之长，吸纳各种教学手段和方法，同时积极参加市、校组织的各项培训和继续学习，积极参加学历进修，积极撰写教学论文，组内教师的整体素质大为提高。本组已有9位教师参加了硕士研究生

班进修，一年中所撰写的论文获省三等奖1篇，地市一等奖2篇，市

一、二等奖3篇。其中徐祝庆、陈定昌等老师的28篇论文在省级以上刊物上发表或

获奖。

2.注重对新教师的培养。对近两年新分配的四位青年教师，在学校安排下，教研组二位有教学经验的教师与他们试图结对。以“教学相长，共同提高”为宗旨，要求师傅认真指导，每学期开设示范课不少于1次，要求徒弟虚心请教，每学期开出两节以上的汇报课，写好教学工作总结一份，教案两份，由师傅认真指导，每学期开出两节以上的汇报课，写好教学工作总结一份，教案两份，由师傅写好鉴定，从而促进新教师在师傅的传、帮、带中及早成长。同时，能认真做好浙师大2003届16位学生的教学实习的指导工作，重启教育实习基地的亮窗，反映很好。此外，还注重部分骨干教师的培养。市级师傅袁宗钦、徐祝庆两老师还专门加强对陈根土、王启东等6位老师的培养，

经过三年的培养，他们成了我组学科教学的排头兵。

四、开辟第二课堂，培育拔尖人才

在抓好第一课堂的同时，我们努力抓好第二课堂。各备课组都设有一个兴趣小组，选拔对数学兴趣浓厚，基础扎实的同学参加，坚持个别辅导与集体辅导相结合为原则，认真开展活动，组织他们参加各级各类竞赛。为使这批学生脱颖而出，在竞赛中创出佳绩，教研组每两年都要召开两次竞赛辅导研讨会，进行竞赛辅导课观摩活动等。在近两年的各级数学竞赛中，我校取得了喜人的成绩。2001年全国数学联赛中获省一等奖以上的有12人，其中钟铁飞参加全国数学冬令营，保送北大;2002年获省一等奖以上有13人，且获团体优胜。成绩喜人。此外，在2002学年高一数学竞赛中，我校陈江萍等18位选手获得了全市20名一等奖中的18名，一等奖占有率达89.0 ;在高二数学综合能力测试竞赛中，有15人获一等奖，一等奖占有率达77 。通过竞赛辅导，不少教师增强了信心，也积累了丰富的辅导经验。袁宗钦、徐祝庆等

老师的辅导经验还在校内外推广交流，获得了好评。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我们数学组将以一流的师资，一流的教风，一流的质量，回报社会，回应如东人民对岔河中学优质教学的呼唤。