新时期下红色基因融入高校基层党组织建设的路径思考

2022-09-11

2014年4月习近平总书记参观新疆军区某红军师史馆,叮嘱部队领导,要把红色基因融入官兵血脉,让红色基因代代相传。2016年2月2日,习近平在井冈山革命烈士陵园表示,要让广大党员干部知道现在的幸福生活来之不易,多接受红色基因教育。当前中国处在发展的关键时期,习近平总书记多次谈及红色基因的传承问题,这既是党和国家领导人的高瞻远瞩,又是红色基因重大价值的表现,对当前高校基层党组织建设具有重大启示意义。

1 红色基因融入高校基层党组织建设的理论基础

红色基因是我们党领导全国各族人民和人民军队在革命、建设、改革各个历史时期孕育、积淀形成的光荣传统和优良作风,是承接历史、现实和未来的精神纽带,有着深厚的思想内涵和无穷的价值力量。红色基因主要来源于两个方面:第一,源于革命老区。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡……无一例外地因为“红色”而成为一代又一代中国人心中永久的向往和神圣的殿堂,也诞生了如井冈山精神、延安精神、西柏坡精神等在新时代下仍催人奋进的理想信念。第二,源于时代楷模。王进喜、雷锋、焦裕禄、邓稼先、孔繁森等模范人物,还有新时期涌现出来的吴孟超、杨善洲、刘义权、谭东、郭明义、潘作良……这一串串耀眼的名字,让我们看到转型时期的中国,在市场经济大大潮中,这样令老一辈熟悉振奋的中国精神从未曾消失,它依然在我们四周悄然涌动、感人至深,他们同井冈山精神、延安精神等革命传统和伟大精神一样,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富,我们要永远向他们学习。红色基因即来源于革命老区和时代楷模,又植根于革命老区和时代楷模,红色基因最为重要的理论价值在于始终指导着中国的发展壮大。

那么究竟什么是红色基因呢?江西省委书记强卫(2014)指出,红色基因有其内在的基本内涵,他用40个字概括了红色基因的内涵,即“信念坚定,纪律严明;对党忠诚,一心为民;艰苦奋斗,勇于牺牲;实事求是,勇闯新路;清正廉洁,无私奉献。”[1] 刘浩林等(2015)则认为红色基因最重要的内涵就是它的政治内涵,它的革命精神,主要表现在组织、群众和个人三个层面。[2] 赵焱焱(2016)认为,红色基因具备“资源特性、历史特性、精神特性和文化特性”。[3] 上述关于红色基因内涵的解读,可以大致归纳为红色基因的三大基本内涵:一是政治内涵,红色基因对党员干部提出了更新更高的政治要求;二是精神内涵,红色基因的外在表现就是影响着千千万万中国人的红色精神;三是资源内涵,红色基因植根于红色文化资源,广大党员和群众通过红色文化资源感触红色基因。

2 红色基因融入高校基层党组织建设的重要价值

在经济全球化、文化世界化的今天,尽管中国文化发展更加繁荣,但外来各种思想文化也在不断涌入,并且落地生根,进步的落后的、积极的消极的文化相互碰撞着,高校党员,尤其是大学生党员的价值选择出现困惑,国家和民族意识出现弱化,在一定程度上冲击了社会的主导价值观。红色基因的出现恰恰为当前多元化价值观导向提供了一把价值衡量标尺,江西这片红土地孕育的红色基因对高校基层党组织建设有着重要的价值。

2.1 为高校党员树立“向善向上”价值观导向

对于党员来说,红色基因代表着无上的信仰、不渝的忠诚、不懈的奋斗和忘我的精神,内在要求广大党员做到爱党爱国、眼界开拓、追求高远、刚闯敢拼、追求卓越、无私奉献,无怨无悔。红色基因所彰显的正是当代青年大学生所应追求的“向善向上”的价值取向,将红色基因融入高校基层党组织建设的要求之一,就是将红色基因切实融入党员教育和学生日常教育中,引导高校党员“向善向上”,为高校党员提供了一个激活和传承红色基因的主要窗口。

2.2 为高校党员教育活动注入新活力、新血液

当前红色基因的外在表现是各类红色文化资源和红色旅游资源,这些实体化的资源对高校党员教育是一种非常有效的教育资源。江西南昌、井冈山、瑞金、兴国等多处地方无不在向世人展示着崇高的理想追求、坚定的革命信仰、一往直前的拼搏精神。将红色基因融入高校基层党组织建设中,就是为高校党员教育活动注入新活动、新血液,让高校党员主动了解中国共产党的革命历史,引导党员在感知历史事实过程中增强活动有效性。

2.3 为高校基层党组织建设强化理论支撑和指导

红色基因代表了优秀思想文化,体现了本质的政治内涵。在中国共产党长时间的斗争中,所表现出来的政治、思想、精神、作风等多方面的优良品质,与高校基层党组织建设的目标具有内在的一致性,既代表了先进价值,又彰显了时代特性。将红色基因融入有效融入高校基层党组织建设中,为其提供本源性理论支撑,从思想和理论层面上将进一步完善并促进高校基层党组织建设。

3 红色基因融入高校基层党组织建设的有效路径

将红色基因融入高校基层党组织建设,推进践行路径具体化,资源载体现代化,教育形式多样化,做到内化于心,外化于行,固化于魂。

3.1 推进践行路径具体化,探索红色基因融入高校基层党组织建设的有效机制,使红色基因落地落实

推进红色基因践行路径的具体化:一要健全运行机制。加强组织领导,成立红色基因教育领导机构和管理机构,形成以高校党委统一领导,各级党组织密切配合,组织、宣传、学工、团委等部门全力配合的管理机制,同时配备专职管理人员,责任落实到个人;完善保障机制,从制度和经费上给予充分保障,将红色基因教育纳入思想政治教育体系;搭建沟通平台,促进高校与政府相关部门、红色资源相关场馆保持紧密联系,运用实体化资源开展红色基因教育。二要创新教育模式。开创特色理论课堂,充分利用江西本土红色文化资源,将红色基因教育贯穿到高校思想政治理论等相关课程中,如井冈山大学至今为止举办了六期红色励志教育培训班,培养了学生坚定的理想信念;丰富实践体验教育,充分利用地域优势,积极创建一批红色基因教育基地,营造红色基因教育氛围,开展一系列红色基因实践体验活动,如“重走长征路”活动等。三要发挥平台作用。依托党校,将红色基因贯穿党校培训,在内容和形式上创新培训模式;依托共青团组织,让红色基因走进团校培训,创建红色基因教育专栏,开展形式多样的红色基因教育相关的学生活动;三是依托学生社团,加强对红色社团的指导,如如井冈山大学设立了专门研究井冈山精神的学生社团———井冈山精神研究会,由学生自发组织,自发开展研究;依托班级、寝室等小集体,定期召开红色基因主题班会、寝室每周集中学习等。

3.2 推进资源载体现代化,探索建立党员教育集中化、开放式、互动型的网络平台,为红色基因赋形赋色

一要建立专题网站或网页,搭建网络展示平台。建立“红色基因”党员教育网站或网页,构建虚拟军史馆、荣誉长廊、荣誉墙、英模人物纪念馆等,主动占领网络阵地,让红色基因成为处处跃动的符号。二要充分借助新媒体手段,丰富网络交流平台。通过QQ、微信、BBS、博客、微博等新媒体,利用电脑、手机等通讯工具把信息与资源充分集成在一起,发挥新媒体的舆论导向作用,架起红色基因与大学生党员之间的桥梁,增强红色基因融入大学生党员的主动性、生动性、感染力和渗透力。三要开展线上主题活动,打造网络实践平台。利用网络学习高效便捷的特点,开展一系列内容丰富,形式各样的线上主题活动,如开辟微型党课学习专栏,开发“虚拟重走长征路”、“网上红色旅游路线”等网络实践活动线路,让学习者在了解历史的同时,更深刻理解红色基因内涵,促进知行合一。

3.3推进教育形式多样化,坚持目标与方法、理论与实践、全面与重点、历史与时代和谐统一,使红色基因可感可触

一要坚持目标与方法相统一。将红色基因融入学生日常学习中,为全体学生尤其针对低年级学生开设红色文化专题课程,邀请专家学者、党政干部、典型人物等开设专题讲座;将红色基因融入高校文化,充分挖掘高校文化精神内涵,形成合力,促使师生在校园里感受红色基因的熏陶。二要坚持理论与实践相统一。理论学习上,要倡导学生党员结合“两学一做”,加强经典阅读,加深对中国近现代史和中国共产党发展历史的了解;社会实践上,要搭建实践平台,建立红色教育基地,引导高校党员,尤其是学生党员投身实践,接受锻炼。三要坚持全面与重点相统一。红色基因融入高校基层党组织建设是全方位、无死角的,突出表现在对象广泛、内容广泛、区域广泛上,同时,红色基因教育要突出重点,注重发挥网络平台作用,注重学生党员自身作用。四要坚持历史与时代相统一。红色基因形成并稳固于党的发展历史中,将红色基因融入到高校基层党组织建设中,必须尊重历史,客观公正地对待中国红色革命史及其过程中形成的红色文化、红色精神等;在尊重历史的同时,要坚持采用现代化的手段进行教育,要将红色基因打上时代烙印,为新时期下的红色基因赋予新内涵、新外延。

摘要：红色基因,是中国共产党革命精神的内在体现。本文从红色基因融入高校党组织建设的理论基础和重要价值出发,提出新时期下红色基因融入高校基层党组织建设的路径,在践行路径上,要做到健全机制、创新模式、丰富平台;在网络平台运用上,要建立专题网站、运用新媒体手段、积极开展线上活动;在教育形式上,要坚持目标与方法、理论与实践、全面与重点、历史与时代和谐统一的融入路径。

关键词：红色基因,基层党组织建设,高校