道德品质在大学生成才中的作用

2022-09-11

道德品质与人才的成长历来都有着极为密切的关系。自古迄今, 评价一个人价值大小的标准无非是“德”、“才”两个最基本的方面。德是才的方向和动力, 才是德的内容和表现。人才有其特殊的规定内涵, 但无论如何, 人才的第一要义是“德”。道德品质对成才的重要作用, 主要表现在以下几个方面:

(1) 高尚的品德是大学生成才的思想基础

高尚的品德是大学生成才的思想基础, 也是人生追求的方向和目标, 并体现了为此奋斗的决心和勇气。立志是成才的前提, 大学生渴望成才, 必先立志。俗话说:“人贵有志”, “有志者事竟成”, “无志空活百岁”。立什么志, 为谁服务, 既是大学生成才的方向, 也是大学生品德修养的首要问题。历史上许多名人成才的一个共同特点, 就是他们都有为民族振兴和人类进步贡献力量的雄心大志。毛泽东、周恩来在“风华正茂”的青少年时代, “指点江山”、“激扬文字”, 并为“中华之崛起”奋斗终身。他们的丰功伟绩完全是由他们高尚的道德品质和毕生的道德实践铸就的。他们伟大的人格力量, 成为激励后人的光辉典范。因此说品德越高尚, 成才的思想基础越牢固。大学生只有不断完善自身的思想品德素质, 才能确保永不偏离成才的正确轨道, 才能不辜负党和人民的希望, 才能在新世纪大有作为。担当重任。

(2) 高尚品德是大学生成才的动力

道德不但是人才的内在素质, 同时还是人才成功的内在强大动力。马克思胸怀人类的进步事业, 克服了常人难以想象的困难, 几十年如一日, 在大英博物馆苦读勤研, 终于开创了共产主义事业, 自己也成为一位伟大的理论家, 他有一句名言:“在科学上没有平坦的大道可走的, 只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人, 才有希望达到光辉的顶点。”不畏劳苦, 不怕困难是高尚品德的表现, 只有不畏劳苦的人, 才能排除成才道路上的一切障碍, 勇往直前, 才有希望成才。中国当代保尔张海迪说得好, “残废并不可怕, 可怕的是失去进取的勇气和信念。”她以勇敢、自信、勤奋、永不满足的顽强进取精神, “扼住命运的咽喉”, 和疾病进行顽强地斗争, 自修完大学的课程, 终于成为职业作家。以后又继续攻读, 终于先后获得文学硕士和文学博士学位。她还完全靠自学掌握了英语, 还翻译了百万字的英文小说。一个青年曾这样说:“我和海迪是同龄人, 可海迪的事迹确确实实使我感到她比我多活了十年二十年。她哪来的这么大的力量呢?”我们还是来听听她自己的回答:“活着就要做一个对社会有益的人, 活着就要为创造美好的新生活而奋斗。”她那高尚的道德品质和顽强的意志信念, 是激励着她走向成才之路的巨大的精神动力。

高尔基这样说过:“一个人追求的目标越高, 他的才力发展得越快, 对社会就越有益, 我确信这是一个真理。”高尔基这里讲的“目标”, 具有双重含义:一是思想品德上的高标准;二是事业成就上的高标准。其中思想品德上的高标准, 即严格修养, 尤其重要。因为人们从事任何一种事业, 都要有一定的目的和信念, 不可能盲目行事, 目的越正确, 信念越牢固, 人们主观能动性的发挥也就越大, 从中吸取的精神力量也就越大, 考虑问题、处理问题的眼界也就越广阔, 因而获得成功的可能性就越大。也就是说, 人因为有了宽阔的胸怀, 才不会整天为那些生活琐事愁眉不展, 不会整天为蝇头小利争逐不休, 不会把工作和事业上的成败仅仅看作无关紧要的个人小事, 而是看作关系到国家社会和人类的大事, 从而以百折不挠的毅力去顽强奋斗。我国古人云:“取法乎上, 仅得其中;取法乎中, 仅得其下。”因此, 一个人要有所作为, 有所建树, 就需要有远大理想和崇高的目标追求。

(3) 高尚的品德是大学生成才的重要条件

当代科学技术发展的特点是科学研究的社会化以及高度分化和高度综合, 形成一个互相渗透的完整的知识体系, 其规模和难度越来越大。许多重大科学技术的发现与发明大都是由科研人员分工合作集体努力的结果。据统计, 在诺贝尔奖金设立后的25年, 合作研究获奖的人数仅占41%, 第二个25年就上升到65%, 第三个25年又上升到79%。我国在世界上首先人工合成胰岛素及强力结构的层子模型的提出, 也是许多科技人员集体创造的成果。因此, 当代大学生要想成才, 必须重视品德修养, 增强群体意识和集体观念。没有群体意识和集体主义的协作精神, 很难在专业上取得突破, 做出贡献。

爱因斯坦曾说过:“用专业知识教育人是不够的, 通过专业教育, 可以使人成为一种有用的机器, 但是不能成为一个和谐发展的人。”他在评价居里夫人时还说:“居里夫人在其道德品质方面, 也许比单纯的才智成就方面还要大, 她的品德力量和热忱, 哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间, 欧洲就会面临一个比较光明的未来。”因而, 他认为一切人类价值的基础是道德。人才学研究表明, 与一般的人比较, 人才在社会责任感、献身精神、积极进取精神与人合作精神、自觉性和自制力等方面要强烈得多。这些精神都是人的道德品质的体现。可见, 高尚的道德品质是人成其才的重要条件。

(4) 高尚的品德是大学生成才的重要保证

当代大学生是跨世纪的一代, 是21世纪社会主义现代化建设事业的中坚力量。他们的人生历程必将与中国实现现代化的历程同步, 必将亲身参与全面建设小康社会的伟大实践, 为开创中国特色社会主义事业的新局面, 为实现中华民族的伟大复兴做出贡献。当代大学生是这段关键历史的直接创业者, 也是具有决定意义的“第三步”的开拓者。党和人民对他们寄托着殷切的期望。因此, 当代大学生在校期间不仅要学习科学文化知识和技能, 锻炼强健的体魄, 更应培养良好的道德品质, 打好人生道德形象的健康而明亮的底色。只有这样才会无愧于社会、无愧于人民、无愧于时代。

总之, 道德品质是任何一个人才立足社会、生存发展的基石。古往今来, 无论是东方文化还是西方文化中一般都将人的德性视为为人、做人、成人的根本。大学生作为当代青年的优秀分子, 在未来社会生活中将成为国家建设、社会进步、世界发展的栋梁, 成为社会主义事业的建设者和接班人。为此, 他们不仅要在学识上、才能上丰富自己, 而且要在继承与弘扬中华民族优良道德传统的基础上, 努力用社会主义道德来加强自身的道德修养, 培养良好的道德品质。

摘要：道德品质是大学生综合素质的重要方面, 在其成长成才过程中起着积极、主导的作用。“才者德之资也;德者才之帅也。”道德品质如何, 直接影响着大学生成才方向的进一步确立和成才目标、成才规划的实现, 也决定着人才的质量。

关键词：道德品质,成才,作用,大学生