成长小组在大学生养成教育中的作用

2023-02-07

大学生作为我国的高等人才,社会各界对其培养的问题都极为关注。目前我国大学生的整体素质水平还有极大的上升空间。为了更好地培养大学生,为国家输送适合中国目前发展状况的人才,各高校在积极的进行教育改革。成长小组就是这个过程中的探索成果。此外,学校针对大学生的教育方式也进行了调整:除了原有的课堂教育,还增加了养成教育。本文主要探讨如何利用成长小组对大学生进行养成教育的。

一、养成教育概述

养成教育是一个比较宽泛的概念,因此对养成教育的解释也比较多样化。主要有以下几种观点。

其中一种观点认为,养成教育是将生物学意义上的人运用教育手段培养成为真正能适应社会的人。该观点认为养成教育是通过教育将人从“无序的自在状态”向“遵守社会秩序”转变的教育过程,是一种在实践基础上持续进行的教育。

另一种观点认为,养成教育是运用严苛的管控、明确的规范、长时间的实践、外在培训和内心充实等等多种教育方式对人的思维、品德等等进行教育,这种教育模式十分重视实践,与往常的知识教育相结合,进而使受教育者的“德”与“行”符合整个社会的价值观和道德标准,达到教育目的[1]。

关于养成教育的概念还有很多,但是综合上述观点可知,无论哪一种养成教育的概念,都是通过管理手段加强受教育者的规范程度,达到教育管理的目的。因此,在大学生的养成教育过程中,需要学校通过一系列规范管理来提高大学生的言行习惯、学习习惯、生活习惯等等,最终达到提升学生的整体素质的目的。

二、大学生现状

当今的大学生存在着很多恶习陋习,如果不加强管理会在日后造成很多不良的后果。为此,学校应该加强对学生的监督管理,在日常生活中多关注学生的发展,做到早发现早纠正,杜绝这些恶习陋习的存在。

1、团队协作能力差

基于我国计划生育的特殊国情,现在的适龄学生大多是独生子女,在家都是掌上明珠,也没有兄弟姐妹。这种生活环境使得现代的大学生都有很强的自我意识,却很少考虑他人的感受。再加上现代的大学课堂教室宽敞、很多公共课都是混上等等原因导致班级里的学生集体活动较少。种种原因使得大学生的集体意识较差,做事很少考虑到他人的感受。因此目前的大学生合作能力较差,在团队协作方面问题突出[2]。

2、勤俭节约意识差

随着中国改革开放,我国经济进入了腾飞期。中国经济的快速增长使人民的生活水平不断提高,所能获得的物质也更加丰富。但是过犹不及,过快的经济发展使得现在社会上充斥着拜金主义和享乐主义。而大学生也深受影响,这些大学生不顾及自身的实际需求和购买能力,盲目跟风奢侈浪费,给国家和自己的家庭造成了很多不必要的浪费。曾经中华民族艰苦朴素的作风被这些大学生遗忘在脑后,荡然无存。

3、刻苦学习氛围差

很多大学生在上高中的时候为了能考上自己理想的大学而拼命学习,但是当他们真正走进自己理想大学的校门时,由于之前的过度学习已经对学习失去了兴趣,因此在大学的学习中兴趣并不高。甚至很多大学生逃课、旷课、迟到、早退成了“必修课”。这种厌学的情绪使得大学生的整体学术氛围淡薄,也使得象牙塔不再是学术的天堂。

三、成长小组在大学生养成教育中的作用

目前,各高校为了更好地进行大学生养成教育,经过不断的实践探索,总结出成长小组的教育模式。所谓的成长小组就是由多名同学共同组成的、通过团结协作和制定科学计划来促进组内成员发展的小组。学校利用成长小组,主要针对大学生的道德情操、良好学风和思想道德三个方面进行养成教育。

1、学习小组帮助大学生提高道德情操

目前大学生的道德情操相对较低。道德情操反映了当代大学生的修养水平和素质高低。为此,针对大学生文化修养不高、道德修养水平较低等问题,学校通过成长小组制定了对应的养成策略。学校以成长小组为单位,组织大学生进行道德实践活动。例如,为社区居民宣传中华传统美德的基本知识、到敬老院陪伴老人们度过一个愉快的周末等等。通过这些活动可以提高大学生对中华传统美德的理解,并且这些实践可以丰富大学生的阅历和增加人生感悟[3]。

2、学习小组帮助大学生树立良好学风

大学生的主要任务还是学习,但是由于高校在以往的授课过程中对学生的管理相对宽松,又因为学生的自制力太差,使得整个大学的学风相对较差。良好的学风是培养优秀人才、施行素质教育的基本保障。为此,成长小组要在学习上互相帮助协作。学校可以定期给成长小组发放研究课题,让成长小组的成员一起协作完成研究。通过一起讨论一起实践,激发大学生的学习积极性,塑造学校良好的学风。

3、学习小组帮助大学生加强思想道德

大学生不但要拥有一定的学术水平和实践能力,还需要有良好的思想道德。良好的思想道德可以指导大学生树立远大的志向、拥有正确的人生观、价值观。为了提高大学生的思想水平,高校应该经常组织优秀的道德模范来做讲座。通过讲座大学生可以更直接的增强自身的思想道德,而成长小组之间的相互交流、相互带动也能促进整个小组的成员积极向上。

四、结束语

目前,成长小组的教育模式只是初级阶段,但成长小组对大学生养成教育的作用已经凸现出来,今后高校还将继续探索完善。

摘要：21世纪最重要的是人才。当前各个国家都在积极引进高等人才。但是单靠吸引人才只能是一种治标不治本的办法,要获得更多的人才关键还要加强人才的培养。大学教育是目前我国教育系统中等级最高的教育模式。因此,国家要想大力培养人才应该首先从大学生入手。本文主要针对大学生养成教育进行探讨,从养成教育概述、大学生现状和成长小组在大学生养成教育中的作用三个方面进行阐述。

关键词：成长小组,大学生养成教育,作用