本文一共涵盖3篇精选的论文范文,关于《医院护理论文范文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。摘要：随着人类社会的进步和医学科学水平的提高，骨科护理在经历了不同阶段的历史和社会背景后，也逐步走向成熟和完善。但是，在实际的临床护理中，骨科护理还是存在着安全隐患。所以，本文主要是探讨目前在骨科护理中存在着的一些问题，以及根据这些问题提出的相应的解决方案。
第一篇：医院护理论文范文
综合医院门诊护理特点与护理管理分析
摘要：目的：分析探讨医院门诊护理的特征以及护理管理的策略，以提升综合医院门诊护理管理的水平。方法：从护理工作的特征、项目、管理、基本素质等方面全方位的分析。结果：护理项目丰富、规范管理、高素质护理人员构筑高质量的门诊护理，重视门诊护理的管理以及培养护理人员的素质，提升工作的效率以及病患的满意程度。结论：综合医院的门诊治疗以及护理是集方便、快捷、灵活为一体的高质量医疗模式，持续的提升护理人员的专业技能以及综合素养，打造高品质的医疗服务模式，能更好的服务于人民。
关键词：综合医院;门诊护理;护理管理
前言：
医院的门诊部可以说是医院的基础，也是人民关注最多的服务窗口，它是面向社会大群体的医疗服务，所以医院的门诊部越来越涉及更多的领域，这也就伴随着医疗纠纷日益增长。因此，深入改革医疗体制，提升医院的核心竞争力，才能更好的服务于社会各界。
1 门诊护理特征与设置
1.1 病患复杂多样
门诊的患者大都来自四面八方的，年龄、社会地位都有较大的差异，病患大都会有慢性疾病以及感染性疾病，所以要依据医院规定的管理进程对病患进行有效的疏导，预防交叉感染，患者要积极的配合医务人员实行合理有效的治疗，这样能够有效的防止其他的病症感染。若是病情较为复杂并且类型多的病患，要及时的做好应对策略，第一时间对病患进行有效的抢救，病患出现突发症时护理人员要具有一定的救治能力以及判定能力，不能出现自身慌乱的问题。
1.2 医生流动性大
综合医院的门诊部门病患的流动性大，并且还涉及到不同的科室以及不同的病情，这样非常的不利于病患的病情治疗。因此，门诊的护理人员要有自己对医生流动性大的独特见解，并能够言简意赅的进行阐述，让病患能够理解并包容。要符合医院的所有规定，尽可能的缩短病患的挂号等待时间，做好就诊的简化流程，门诊的就诊室合理的布置。做好门诊的各项服务，提升护理人员的综合素养以及病患的满意度。
1.3 门诊护理设置
一搬门诊的服务资源都非常的有限，因为大量的病患就要求接诊的时间要短而快捷，体现最大化的接诊量。所以，就要求护理人员接诊快速、检查仔细、诊断明确。并且病患的接诊到最终的治疗等待的时间较长，有一系列的流程要走，所以医院的各个环节之间要很好的协作，要有良好的协调管理，杜绝多次以及重复的排队。综合医院中门诊的设置基准为咨询台、分科检查室、输液室、门诊的手术室等，基本的工作就是能够为病患即刻的提供医疗信息咨询以及就诊的方法，让病患能够第一时间接受治疗，也包括各个科室的衔接工作。现阶段医院的门诊部在不断的提升要求，同时设置也在快速的完善。
1.4 门诊护理业务
在综合医院门诊，各个护理人员要有相当的业务水平、专业技能，这些都会影响门诊护理工作的质量和病患的满意度，直接跟医院的水平挂钩，医院的护理人员要持续的提升自身的业务技能以及实践能力，积极有效的做好护理工作，及时的观察病患的动态，可以独自的对病患的病情进行较为准确的判定以及治疗、制定护理与康复的计划，及时的处理相关的疾病。
2 门诊的护理管理策略
我国现阶段的医疗环境、医疗资源，还不能满足社会各界的需求，这是客观事实，也是不容忽视的问题。所以，要及时的处理就诊环节多、科室分散、护理人员的素质与专业技能差异大，提升综合性医院门诊的相应护理管理是首要的工作。
2.1 强化业务素质
护理人员的思想觉悟、专业素质都会影响到护理的质量，所以要强化护理人员的业务素质与技能。有扎实的基本功，并能够熟练的掌握专业的知识，了解新型的专业知识与医疗技术，努力的完善护理业务，并了解相关的学科，丰富自身的视野。要跟随时代的脚步，不再只是做简单的技术操作，能准确的处理各类疾病以及健康有关的问题。熟练的操作信息网络，并能够准确的融合到护理工作中，提升自身的综合素养。
2.2 强化心理素质
现代化的生活节奏非常快，护理人员会在各个方面承受一定的压力，所以，护理人员要能够控制自己的情绪，能快速的进行自我调节以及给自己心理暗示与安慰，能够自己排泄不良情绪。要积极向上开心愉悦的去面对每一天的工作，要用快乐感染每一个人，做一个快乐的传播者，用快乐带动病患的积极性，这对病患的治疗有很大的帮助，也能避免很多麻烦。
2.3 强化道德素质
一个人的道德素质是最主要的，护理人员要有一定的人格魅力以及道德素质，礼貌的对待每一位病患及家属，和蔼可亲、热情大方、积极主动的跟病患进行沟通。让病患感到亲切、舒适，放下戒备的心理，这样能够让病患积极主动的配合治疗。综合医院的门诊护理人员也要了解相关的法律知识，并依法行医，要懂得用法律知识维护自己的权益，要有自我保护的意义。
3 讨论
在综合医院的门诊护理管理进程中，护理人员要遵守相关的规定制度，并了解服务窗口的重要性，各个护理人员要有熟练的护理技能以及良好的心态与道德素养。因为是面对社会各界的，病患的阶级不同、文化不同，所以要将门诊的护理工作系统化、规范化、全面化。随着我国经济水平的不断提升，对护理人员的服务工作有了更高的要求，病患不仅仅想要从技术上得到好的服务，还希望能够得到心里上的慰藉。所以，高质量的护理工作与管理是提升医院水平的重要因素。
门诊治疗是一种非常普通、方便的医院服务机构，对医院以及社会各界都有着极其重要的作用。医院都是面向社会各界的，不同的阶级层次、不同的人群、不同的疾病、不同的需求，这些都要求护理工作人员有着高素质、高技能。所以，护理人员要重视自身的素质与修养提升，积极的为病患做到满意的服务。构筑与医院发展战略相符合的门诊护理管理机构，建立相应的护理服务制度、培养医德的模式，有效的提升医院整体水平，适应快速发展的社会。
参考文献：
[1] 朱伟芝.综合医院门诊护理特点与护理管理探析[J].健康必读(中旬刊)，2013，1(24)：713-714.
[2] 吉林.提高综合医院门诊护理管理水平对策分析[J].求醫问药(学术版)，2012，12(3)：427-428.
作者：肖英
第二篇：提高骨科护理水平，完善医院护理制度
摘要：随着人类社会的进步和医学科学水平的提高，骨科护理在经历了不同阶段的历史和社会背景后，也逐步走向成熟和完善。但是，在实际的临床护理中，骨科护理还是存在着安全隐患。所以，本文主要是探讨目前在骨科护理中存在着的一些问题，以及根据这些问题提出的相应的解决方案。
关键词：骨科护理; 护理安全; 对应措施
随着现代工业和交通事业的不断发展，骨外伤病患日益增多，而且常为多发性、复杂性外伤，并伴有大面积软组织伤和多脏器伤，这无疑是给现代骨科护理增加了难度，所以随着骨科住院患者的日益增加，患者病情的日益复杂，这就对骨科护理管理提出了新的难题和挑战。而就目前的情况来说，我国大部分医院中的骨科护理制度还不够完善，存在着诸多的问题和安全隐患。
护理安全是指在实施护理的全过程中，患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。目前，在我国临床实践中，常见的护理问题主要有：
1 护士的业务水平不过关
护士的业务水平的不过关是引发医疗纠纷的常见原因。就我国目前的医疗状况而言，护士大多比较年轻，缺乏临床经验和综合判断能力。在面对紧急情况的时候，不能及时地采取相应的措施进行救助;在面对复杂情况的时候，又不能正确地为病患制定出合适的护理方案。很多护士还存在着理论基础知识薄弱和护理专业知识缺乏的情况以及对骨科护理业务不熟练，手法生疏，技术不过硬，不注重学习和业务技术水平的培训，应变能力差等问题。针对这种情况，各医院都应组织护士进行整体的培训，组织模拟治疗来增加年轻护士的临床实践经验，同时，还要特别加强专业基础知识和护理技巧的培訓，提高护士的护理水平。
2 医院制度的不完善
许多医院关于护理方面的规章制度并不健全，这使得医院对护理工作的监控不到位，许多护理措施也就得不到落实。一些护士不按照医院里的规章制度对患者进行护理，常常擅自隐瞒、处理护理过程中产生的失误。医院的管理者应该针对这一情况制定出完善的规章制度，并加强监管力度，使护士在护理的时候有章可循。做到“三落实”，树立“质量就是生命”的观念，确保护理安全。“三落实”即指：组织落实、制度落实、监督落实。只有有完善的组织结构，保障性的制度管理，切实地监督检查，才能保证在医护人员在护理的过程中，有理可循，有据可依。
3 医护人员的责任心不强
骨科护理不同于其他护理，呈现出患者急症多，合并伤多;特殊检查多;各种牵引治疗多;骨科疾病病程长，护理工作繁重;术前皮肤准备工作要求严格等特点。所以这就要求骨科护理人员必须有极强的责任心来护理病患。有些护士对患者的病情观察不仔细、不及时;护理记录也不完整、不准确，缺乏连续性，千篇一律，应付了事，书写不规范，记录不认真;对待病患及其家属的态度冷漠，语气生硬，缺乏与患者必要的沟通。这些都是护理人员缺乏责任心的表现，所以在今后的工作中，各医院首先一定要加强对医护人员的思想教育，提高和改善他们的业务水平和服务态度，增强医护人员的工作责任心。主动热情地为患者服务，转变服务理念，耐心解答患者及其家属的疑问，加强与患者的沟通，关心患者，体贴患者，注重人性化护理在骨科护理中的应用。其次，要对患者的病情进行关注，按要求定时巡查病房，观察患者病情，作好记录，如发生病变，及时上报处理。医院可以不定期地对医护人员的工作情况进行检查，帮助护理人员提高服务质量。第三，规范工作记录的书写，完善护理记录的管理。
《医疗事故处理条例》中明确规定体温单和护理记录单作为客观性病例资料，将起到法律依据作用。护士应该重视工作记录的书写，增强法律意识，及时、准确、规范、真实地记录患者的情况。医院应该组织医护人员学习相关的法律法规，增强医护人员的法律意识，规范护理行为，同时还要加大对护理人员的监管力度，定时地检查工作记录的记录情况，制定相关的奖惩制度，帮助护士提高工作态度。
4 对患者的健康教育不到位
健康教育是通过各种教育方法，提高患者的自我保健意识，自我保健能力，掌握康复锻炼的技能、增加治疗疾病的信息以及增加疗效达到健康的目的⑤。健康教育作为卫生工作的最基本的方法，是提高自我保健水平的主要渠道，经常对患者进行健康教育，有利于患者的康复，同时还可以增强患者对抗疾病的信心。骨科护理人员可针对骨科疾病的特点，采用多种形式对骨科患者进行健康教育，例如可采取讲授法、书面的方法，也可以亲自向患者及其家属进行动作示范，指导病患学习自我护理的方法。
综上所述，只有提高护士的业务水平，完善医院的管理制度，增强护理人员的责任心，加强对患者的健康教育才能在最大限度的帮助患者治疗骨科疾病，才能把骨科护理的安全风险降到最低。
参考文献
[1] 胡先荣，骨科护理安全因素分析，中国中医药咨询，2009年10月，01(5)：166
[2] 郑筠，骨科护理常见问题分析与对策，齐鲁护理杂志，2010，16(15)：112-113
[3] 苏敏，骨科护理中护患纠纷产生的原因与防范，首都医药，2009.9(下)：14
[4] 何奇志，骨科护理安全问题的原因分析及应对措施，中华医护杂志，2006,03(04)：340
[5] 赵阳立，朱美玉，王素珍，李秋杰主编，骨科临床护理学[M]，中国科学技术出版社，1997.4，2
[6] 任连英，健康教育在骨科护理中的应用，中国医学创新，2009年7月，6(21)：110-111
作者：李建新
第三篇：高职护理教育与医院护理文化的融合
摘要：培养高素质的且适应卫生需求以及社会发展的技能型护理人才是高职护理教育的主要目标。而将优秀的医院护理文化融入到高职护理教育中，实现两者的优化组合与融会贯通对于高职院校培养高素质护理人才具有重要意义。优秀的医院护理文化利于高职学生形成核心护理价值观。护理的相应制度、护理行为与形象以及护理价值观是构成护理文化的四大要素，其中，护理价值观则是护理文化的核心内容，直接决定这护理人员的护理行为。本文在简析了将医院护理文化融入高职护理教育的重要性的基础上，重点分析了如何实现高职护理教育与医院护理文化的有效融合。
关键词：高职;护理教育;融合
一、高职护理教育融入医院护理文化的重要性
加强优秀护理文化与高职护理教育的融合不但利于学生培养护理核心价值观念，使学生能够快速适应护士角色，同时还能够促进学生养成人性化的护理服务理念。优秀的医院护理文化在高职护理教育起着重要的推动作用。通过医院护理文化的渗透，可在讨论病例、临床实践中融入护理职业价值观，引导学生在临床实践中运用护理的核心价值观。同时，加强优秀的医院护理文化与护理教育的融合还可帮助学生进行护理职业定向、增强高职学生在护理学习中的积极性。此外，医院较为先进的制度文化业利于学生养成“以人为本”的护理服务理念，规范学生的护理行为。将优秀的医院护理文化融入到高职护理教育中意义重大。
二、提高护理教育与护理文化融合有效性的策略
(一)加强医院护理文化与护理教育基本环节的有效衔接
1.护理课堂教学——医院护理文化融入的主要平台。
护理课堂教学是学生接受护理信息的主要途径，在课堂教学中，学生对医院的护理文化体会更加深刻。因此，高职护理课堂教学要实现护理教学内容、方法以及课程设置、教师队伍建设等的创新，加强优秀护理文化的渗透。(1)合理调整护理课程设置，适当增加人文课程比重。如护士礼仪、护理伦理等课程，提高高职学生的护理职业素养。(2)灵活运用多样化的教学法。如采取仿真教学法、项目驱动教学法等，使护理课堂教学做到“教、学、做”的三位一体。(3)强化教师队伍建设，实行“双师型”课堂教学。学校可加强与医院的合作，聘请经验丰富的护理专家担任护理理论与实训教学的老师，加强医院的文化与管理在课堂中的融合，按照医院的实际需求进行护理人才的培养。
2.实现医院情境与护理实训的有效融合。
高职院校要加强护理实训基地的建设，加大对仪器设备的投入，保障学生的仿真与实景训练的顺利进行。在实训过程中，要结合医院的临床实际，细化护理实训的操作标准，制定相应的操作流程，使学生在模拟与仿真训练中，深入理解护理知识，强化其护理操作技能，保证学生在毕业后能尽快适应护士一职。
3.加强与医院的合作交流，共建实习基地。
(1)学生实习前，可邀请医院的护理领导来校开展讲座，让学生了解医院常规护理工作以及医疗事故与纠纷的预防，并对学生进行岗前的技能培训，全面培养学生的职业态度与专业技能。
(2)院校共同制定毕业实习计划，并在医院设置学生实习机构与管理单位，并派专人进行“一对一带教”，使学生贴近临床护理的最前线，巩固护理操作技能，丰富自身护理经验。
(3)加强实习与就业的联系，在实习时，要以就业为导向，根据学生实际，进行按需的分类实习，让学生明确自己的就业方向与职业定位。同时，医院还可邀请医院护理人员对实习生进行面试与考核，让学生明确医院的用人需求。
(二)在高职护理教育全过程中体现医院的精神文化
在高职院校的护理教育过程中，要加强学生的职业道德教育，将医院文化职业道德中的“以人为本”的护理服务宗旨，贯穿于高职护理教育的全过程。因此，学校可坚持以“全程、全方位、全员”育人的职业道德教育理念，从入学教育时，就组织学生深入医院病房，让学生了解病患的护理需求，并听取护理部人员对护理工作性质与内容的介绍，使学生对护理专业有更全面的认识，使学生的护理职业情感得以有效激发，并在日常的护理学习中规范自己的护理行为，养成良好的护理职业道德。
(三)联系社会实际，在实践活动中渗透医院护理文化
高职院校要结合社会对护理人才的实际需求，组织多样化的课外与社会实践活动，为学生提供实践的空间与平台。一方面，学校要结合护理课程的教育内容，制定课外实践活动的计划，并加强与医院护理文化的融合，开展“护理操作技能比赛”、哑语操表演或者相应的演讲比赛等，使医院文化以多种形式融入到高职护理教育中。另一方面，学校可组织学生到学校附近的孤老院或者老年公寓中进行护理知识宣传以及对老人进行生活护理等社会实践活动。或者组织学生利用假期，在当地医院進行护理专业见习，让学生与病患进行零距离的接触，加强与病患的沟通，了解他们的护理需求，让学生对病患做一些生活护理，全面培养学生的护理职业道德，提升学生的护理职业技能，并养成良好的护理行为习惯。
参考文献：
[1]常翠鸣.试论高职护理教育与医院护理文化的融合[J].护理学杂志，2012，(07)：89-91.
[2]吕秋玲.医院护理文化的建立与护理团队精神的培育[J].中国医药指南，2010，(24)：143-145.
[3]董萍华.高职护理教育“双师型”教师队伍建设管窥[J].呼伦贝尔学院学报，2013，(01)：27-29.
作者：翟笑笑 李亚静