人生观与价值观习题

第一篇：人生观与价值观习题

实现人生的价值练习题

一.选择题 1.[2013·北京卷] 一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明(

) ①成功总是以挫折和困难为基础 ②遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性 ③客观条件无法影响到人的成功 ④知识和能力储备是取得成功的重要条件

A.①③

B.①④C.②③

D.②④ 2.[2013·江苏卷] 实现“中国梦”必须坚持走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。这是因为 ①人民群众是社会历史的主体 ②社会意识对社会发展起推动作用 ③当今世界各种思想文化相互借鉴 ④中华民族精神是民族复兴的精神动力

A.①②

B.①④C.②④

D.③④ 3.[2013·江苏卷] “中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”，这就需要我们(

) ①正确处理好个人利益和集体利益的关系 ②果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展 ③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值 ④在价值选择的基础上作出正确的价值判断

A.①②

B.①③ C.②④

D.③④ 4.[2013·江苏卷] 转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物;但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。从中可见(

) ①哲学对具体科学具有指导作用 ②世界观是人们思想和行动的指导 ③价值判断与人认识事物的角度有关 ④认识运动是从认识到实践的过程

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④ 5.[2013·安徽卷] 下面漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的人生感悟是(

)

①个性发展是实现人生价值的基础 ②坚持在绝对不相容的对立中思维 ③模仿和重复别人的人生难以出彩 ④人的成长要善于把握自己的优势

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④ 6.2013·四川卷观察下图。下列对漫画蕴含的哲理理解正确的是(

)

①与时俱进是实事求是的内在要求和前提 ②真理如果超出其适用条件就会变成谬误 ③价值选择正确与否没有客观的评价标准 ④共性寓于个性之中并通过个性表现出来

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

1 7.[2013·浙江卷] 社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们(

) A.个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件 B.社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出 C.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用 D.只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值 8.[2013·吉林模拟] 2012年《感动中国》评选委员会授予胡忠谢晓君夫妇的颁奖词是：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子，他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情;不是冲动，是不悔的选择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。他们的事迹说明(

) A.人生价值是自我满足

B.实现人生价值关键在于客观条件 C.人生价值是自我牺牲

D.人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 9.[2013·慈溪模拟] 2012年6月20日，浙江省政府表彰“见义勇为先进人物”仪式在衢州市举行，65岁的占祖亿为救一名落水的孩子，献出了宝贵的生命。他的英雄事迹被中央电视台、新华网、人民网等知名媒体报道，被大家尊称为“最美爷爷”。这体现了(

) A.实现人生价值需要全面提高个人素质 B.人既是价值的创造者，又是价值的享受者 C.人的价值在于社会对个人的尊重 D.人的价值在于对社会的责任和贡献 10.[2013·衡阳一模] 2012年 8月18日，52岁的张萍徒手挡住吸毒人员疯狂砍下的利刃，为保护群众英勇负伤。为了表彰张萍同志的先进事迹和发扬他的崇高精神，湖南省妇联决定授予张萍同志“湖南三八红旗手”荣誉称号。这体现了(

) A.价值观对人生方向具有决定作用

B.人生价值是社会价值和自我价值的统一 C.对一个人的价值评价主要看他的精神贡献 D.实现人生价值必须全面提高个人素质 11.[2013·日照一模] 中国的煤矿安全事故不断发生，究其原因是矿主只顾经济效益，安全生产意识淡漠，不顾工人的生命安全，从而导致悲剧的发生。这说明(

) ①他们没有发挥价值观的指导作用 ②价值观对人们的实践活动有反作用 ③他们没有站在人民群众的立场上作出正确的价值选择 ④人们都在一定的意识指导下从事实践活动

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④ 12.[2013·宁德质检] “中国黄金第一村”蒋家村，提出“美在山川，更美在人文”。村党委从学习中华文化经典入手，请专家学者讲解我国道德文化经典的内容，村民的素养得到提高。该村组织村民学习文化经典是因为(

) A.人生价值实现来自于科学文化修养

B.村民的精神生活决定着农村的发展 C.社会意识对社会存在起基础性作用

D.价值观影响村民改造世界的活动 13 (2011·海南高考)不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心，拟于2011年11月举办首场香气作品展，展示过去百年历史上著名调香师的经典作品，将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品，是因为调制的香气

①是人为的客体，不具备天然香气所具有的物质属性 ②凝聚了人类的创造性劳动，满足了主体的审美需要 ③是人

2 脑加工和改造的产物，能满足主体的客观需要 ④是主体按照审美需要制作的，具有使人愉悦的属性A.①②

B.②③

C.②④

D.③④ 14.(2012·广东高考)对下图漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向，评价正确的是(

)

①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定 ②创作目的和动机违背了创作规律的客观性 ③错误的价值观对人的行为也具有导向作用 ④该作品的创作无法体现方法论的指导意义 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④ 15.(2011·重庆高考)2010中国公益人物L说：“公益不应该仅仅是出现灾难时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益。”这表明

A.个人素质越高，人生价值越大B.人生价值的实现取决于人的心态 C.拥有高尚思想才能实现人生价值

D.正确的价值观可以转化为服务于社会的现实

16.在伦敦奥运会上，中国羽毛球头号女双因消极比赛，被取消比赛资格。对于运动员的行为，有人说，这只是利用了比赛规则;也有人认为，这严重违背了奥林匹克精神。材料表明

①价值观支配着人们对事物的认识和评价，价值观不同对事物的认识和评价就不同 ②奥运奖牌目标能否实现及其实现程度，取决于人们的认识是否符合奥林匹克运动会发展的客观规律 ③价值观影响着人们改造世界的活动 ④价值判断和价值选择具有差异性 A.①④

B.②③

C.②③④

D.①③④ 17.(2011·广东高考)幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是

①价值判断和价值选择必然具有社会历史性 ②价值判断和价值选择必然具有阶级性 ③社会价值观的主导者历来属于人民群众 ④正确的幸福观才是美好生活的航标 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④ 18.第六版《现代汉语词典》最大限度地跟上了时代的脚步，收录了“宅男”“宅女”的“宅”、“被代表”的“被”等网络流行语，但还有一些网络流行语并没有因为其使用频率高而被收录。编者认为，我们对新词新意还有一个价值观的判断，比方说我们收了“宅男”“宅女”，但是我们不收“剩男”“剩女”。对于因种种原因不能够及时结婚的人，我们把他们说成“剩男”“剩女”，从某种角度来说是不够尊重人的，所以我们不收。这表明

①价值判断和价值选择都是人们主观臆造的 ②价值判断影响价值选择 ③价值判断和价值选择没有客观标准 ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A.②④

B.①③

C.①④

D.③④

19.2012年“皮鞋”的足迹遍布了生活的各个角落——想吃果冻了，舔下皮鞋，想喝酸奶了，舔下皮鞋，感冒要吃药了，还是舔下皮鞋!上得了厅堂，下得了厨房，爬得了高山，涉得了水塘，制得成酸奶，压得成胶囊，2012，皮鞋很忙!对其中蕴涵的哲学启示理解正确的是

A.要求我们站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择 B.要求我们学会变害为利，变废为宝

3 C.要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，积极促成事物的发展

D.要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 20. (2012·上海高考改编)“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这里的“有限”和“无限”体现了 (

) ①现实和理想的对立统一 ②静止和运动的辩证关系 ③个人价值与社会价值的统一 ④局部和整体的辩证关系A.①③

B.②④

C.②③

D.①④ 典例6 (2012·北京高考)下图漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要

(

)

A.有坚定的理想信念B.以客观条件为基础 C.百折不挠反复实践D.努力发展自身才能

21.2012年11月25日，歼-15舰载机研制现场总指挥罗阳在大连执行任务时突发疾病逝世。习近平指出他投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超越的理念，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直至生命的最后一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献。这表明(

) ①人生价值的实现取决于正确价值观的引导 ②能力卓越的人，一定能创造出卓越的人生 ③实现人生价值需要劳动和奉献 ④实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏和自强不息的精神A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

22.要建设社会主义核心价值体系，必须树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚。这是因为A.价值观能为人们认识世界和改造世界指明正确的方向 B.价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用 C.社会主义荣辱观是引导个人健康成长的决定性因素 D.社会主义荣辱观是想问题、办事情的根本出发点

23. 闻一多先生在《红烛》一书中写道：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子!”从这句诗中我们可以看出

(

) A.要实现人生价值必须放弃个人利益B.人的价值在于对社会的责任和贡献

C.精神贡献比物质贡献更可贵D.人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提

目前劳动力市场新生代农民工约占70%。与老一代农民工的打工观念相比，“养家糊口”不再是他们生活的唯一目标，“工作归工作，生活是生活”的认知，使得他们更注重节假日的休息。这说明

(

) A.价值判断和价值选择具有社会历史性B.社会意识具有反作用 C.价值判断和价值选择正确与否，没有客观标准 D.社会存在的性质决定社会意识的性质 24. (2012·新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明(

) ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

1.十八大代表、大庆油田1205钻井队队长李新民说：“我的人生价值在钻台，要像铁人老队长那样，为

4 祖国的石油事业奉献青春年华。”这番话表明

(

) ①要做好本职工作，实现人生价值 ②评价一个人的价值主要看他的贡献 ③评价一个人价值的大小，最根本的是看为国家贡献了什么 ④社会价值是自我价值的前提和基础 A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②④

2.阿姆斯特朗从小就醉心于航空，是个航空迷。1969年他胜利完成人类登月壮举，成为“登月第一人”。返回地球后，他并未像其他人那样利用名声换取利益。43年来，阿姆斯特朗个性低调，远离镁光灯。不过，他并不是一个难以沟通的怪人，他只是给自己一个安心工作的环境。材料体现了

①价值观对人生道路和生活方式的选择具有导向作用 ②不同的价值观，决定了人们面对利益时所做的选择不同 ③实践有时可以是单个人的孤立的活动 ④脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是可能的 ⑤实现人生价值并不否认追求人的个性发展 A.③④

B.①②

C.①⑤

D.①②⑤

2012年8月26日凌晨，一辆卧铺客车在包茂高速陕西延安安塞段追尾，撞上一辆装载甲醇的罐车。甲醇泄漏起火，导致客车上36人死亡，3人受伤。据此回答3～4题。

3.针对“8·26”特大交通事故，交通运输部于2012年8月27日发出《关于进一步加强长途客运安全管理工作的紧急通知》。该通知规定，1 000千米以上的客运班线必须抓紧建立落实中途休息制度。凡没有建立中途休息点、不能实现驾驶员落地休息或接驳运输的线路，要坚决予以停运。材料说明

①价值判断和价值选择是社会存在的反映，是在社会实践的基础上形成的 ②是否自觉遵循事物发展规律是我们想事情、做工作的根本衡量尺度 ③自觉站在最广大人民的立场上是最高的价值标准 ④我们的工作应正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑不同阶层、不同方面群众的利益A.①②③

B.①③④

C.②④

D.①③

4.因既能满足乘客在车上睡觉的要求，又具有与座位客车相当的载客数，“双层卧铺客车”一度成为中国市场上非常受欢迎的产品。但近几年，长途双层卧铺客车事故频发。国家有关部门规定，自2012年3月1日起，相关企业应暂停生产、销售卧铺客车产品。由此可知 ①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解 ②辩证法对每一种既成的形式都是从它的暂时性方面去理解。按其实质来说，它是批判的革命的和创新的 ③随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化 ④价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同A.①②

B.③④

C.①③④

D.①②③④ 5.漫画《三代人的抉择》给我们的哲学启示是

(

)

①价值判断和价值选择具有社会历史性 ②必须遵循社会发展规律作出正确的价值选择 ③人民群众是社会变革的决定力量 ④社会存在决定社会意识 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

6.近一年半来，在重庆綦江公交车上，凡是给一位80多岁老人让过座位的人，都会收到老人回赠的一个红包。红包里除了2元崭新的纸币，还有一张印有感谢话语的卡片。此事引起了网友的热议。有网友说“让座是靠提高道德水准来解决的，此举会助长青年人逐利的风气”，有网友说“两元钱就是让座的价值，在当前，此举有利于鼓励青年人让座”。这些不同看法表明

①青年人要在奉献中实现人生价值 ②价值判断因时而异，具有社会历史性 ③价值判断因人而异，具有主体差异性 ④价值观不同，人们对事物认识和评价就不同 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

7.2012年9月8日，“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在北京举行。在这10位最美的乡村教师中，有坚持

5 37年牵马接孩子们上学的“马背上的老师”徐德光，有用嫁妆撑起山里娃希望的张令龙、姚本莲夫妇，有拾荒15年资助70名贫困生的中学教师罗一鸣等。他们用自己的实际行动诠释了 ①实现人生价值必须充分利用社会提供的客观条件 ②积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路 ③实现人生价值需要有正确价值观的指引 ④实现人生价值需要努力发展自己的才能A.①③B.②④

C.③④

D.②③

8.在过去的一年里，“板凳妈妈”、“流浪儿之父”、“水果男孩”、“最美姐姐”等普通人持续温暖着网络、感动着网民。这些原本散布民间、默默无闻的“小人物”用一个个平凡而又伟大的故事让人心潮涌动。这表明

(

) ①为社会作出贡献就能得到社会的肯定 ②每个人都能为社会发展作出有益的贡献 ③一个人为社会作出了贡献就应得到社会的尊重 ④个人对社会的贡献只有得到众人的肯定才有意义A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

9.2012年，良心“油条哥”的美名传遍了大江南北。他说，他炸油条没有什么技术含量，无非就是三点：第一，从正规公司购买原料;第二，保证每天都是新油;第三，废油倒进专业环保机构的回收桶里。这些谁都可以做，就看他愿不愿意做，他就是用良心经营。由此可以看出 A.人的价值就在于创造价值B.自我满足是价值判断的最高标准

C.价值观影响着人们改造世界的活动D.做事只要对得起自己就是正确的 10.(2012·山东高考)“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是(

) A.人生价值的实现取决于人们的价值选择B.优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C.要在个人与社会的统一中实现人生价值D.任何事物的发展都是量变和质变的统一 11.(2012·江苏高考)老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到;雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。”这句话说明，学习雷锋同志更加需要

A.走出自我的狭隘天地B.社会提供的客观条件

C.充分发挥主观能动性D.排除外界的各种干扰

12.什么是幸福?怎样才能幸福?答案见仁见智，莫衷一是。生活中的郭明义是幸福的。他常说：“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头。”“帮助别人改变命运，比啥都幸福。”郭明义的“幸福观”表明 ①投身于社会实践是实现人生幸福的根本途径 ②对人的价值的评价主要是看其做好事的多少 ③人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ④价值判断是在价值选择的基础上作出的 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④ 二，主观题：

1.材料一 徐莉佳，中国体育的新偶像。在英伦小镇韦茅斯，她扬帆起航，劈波斩浪，为中国实现帆船奥运金牌“零”的突破。在万众瞩目的“伦敦碗”，她意气风发，以中国代表团旗手身份亮相奥运会闭幕式舞台。

材料二 15年的帆船生涯中，徐莉佳克服先天视听障碍，经历两次手术，以她自信、自律、健康、阳光的形象，百折不挠、勇攀高峰的精神，为中国体育人才培养树立起新的标杆。她聪慧勇敢，征服人生和赛场的一次次风浪;她谦和低调，透着不卑不亢的“国际范儿”。人们记住徐莉佳，绝不仅仅因为一枚金牌。

材料体现了哪些人生价值方面的知识?

6 2.2012年十一黄金周期间，交通部首次实施节假日期间中小型客车高速公路免费通行的政策。这一“还路于民”的惠民政策被民众广泛赞誉。然而随着大量自驾车涌上高速公路，全国各地高速公路纷纷告急，这一政策也备受争议。针对这一问题，高三(2)班同学进行研究性学习，收集到以下材料： 不同声音

观点一：有分析人士认为，重大节假日小客车免收通行费后，更多的“出城汽车”会在更大层面上拉动内需。这项政策的实施，对于更好的发挥公路交通的比较优势，进一步提高重大节假日期间的公路通行能力和服务水平，方便人民群众出行，降低出行成本，推动旅游业发展，刺激消费，拉动内需，促进公路事业健康发展等都具有重要意义。 观点二：对于这次高速大堵车，经济学家李稻葵表示，价格是社会协调机制，高速免费等于动员大家“123”一起上路堵车。今日中国，有车族不是最低收入层。真为了民生，为何不宣布长假高速涨价50%，所有增加收费分给100个贫困县，扶贫办学呢?

对于这项政策，不少高速公路公司也持反对态度，这会使经济效益减少100亿左右。

(1) 请从历史唯物主义角度说明为什么会有这些不同观点?你赞同哪种观点，请你选择其中一种观点，并说明其中的经济生活依据。

提出建议

中国交通运输部新闻发言人表示，2013年春节继续实行高速公路小客车免费通行政策，交通部将加强出行信息服务工作，以保障顺利通行。针对今冬可能出现的极端雨雪天气，以及违规驾驶造成的人为拥堵，交通部将与相关部门加强联动，做好预警预判。

(2)为了更好地实行免费通行政策，使得道路更加畅通，请你从文化生活的角度提出建议。

7 3.[2013·广州一模] 《广东省建设文化强省规划纲要(2011—2020年)》指出，要大力培育以社会主义核心价值体系为灵魂、以岭南优秀历史文化传统为底蕴、以现代文明素质为特征的新时期广东人文精神。加强社会主义核心价值体系教育，把核心价值体系贯穿国民教育全过程。大力弘扬广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的精神品格，在全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育，为新时期广东人文精神增添新的元素。

(1)有人说：“没有人民群众的参与，岭南文化就会缺乏生机与活力。”请你结合上述材料简要分析这种观点所蕴含的历史唯物主义道理。

(2)请结合材料说明，在广东人文精神中增添新的元素对实现人生价值有哪些导向作用。

4.2012年7月21日的大暴雨，给北京人民带来了巨大损失。一方面，众多声音批评北京市政府在防灾和抗灾工作上的过错。另一方面，人们给予灾害发生后积极投身救援工作的普通群众极高评价。丰台区人民政府授予救人的北京久安建设投资集团有限公司河西再生水厂项目部“见义勇为先进集体”荣誉称号，并拨出35万元，给予参与救援工作的员工一次性奖励。 运用实现人生价值的知识，对上述材料进行解读。

12课答案

1.答案 (1)材料一主要说明人生价值是社会价值与自我价值的统一。在伦敦奥运会上，徐莉佳通过自己的顽强拼搏，在欧美人占据主导地位的项目上，为中国夺得本届奥运会上极具分量的一枚金牌。与此同时，她以中国代表团旗手的身份亮相伦敦奥运会闭幕式舞台。这说明人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献;人既是价值的创造者，又是价值的享受者。(2)材料二主要说明人们要在砥砺自我中走向成功。15年的帆船生涯里，徐莉佳克服先天视听障碍，百折不挠、勇攀高峰，征服人生和赛场的一次次风浪。这说明实现人生价值，需要坚定的理想信念，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。

2.答案 (1)历史唯物主义：①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。由于人们生活环境和实践活动不同，会形成不同的社会意识。②价值观对人们的行为具有导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价，价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。③人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。价值判断和价值选择，往往会因人而异，人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，这种差异，会产生不同价值判断与选择的冲突。 同意观点一的经济生活理由：①这是践行“以人为本”的科学发展观的做法，这有利于提高人民的生活水平，全面建设小康社会。②价格影响供求，这有利于促进消费，拉动内需;消费对生产有反作用，实行免费通行的政策有利于带动旅游业等相关产业的发展。③市场调节具有局限性，国家应该加强宏观调控，以促进经济发展和人民生活水平的提高。 同意观点二的经济生活依据：①价格影响供求，节假日高速公路提价，有利于调节假日汽车出行数量，减少拥堵。②市场对资源配置起基础性作用，国家宏观调控应该遵循价值规律的要求。③企业是自主经营自负盈亏的经济组织，以营利为目的，国家不能干涉过多。 (2)①国家必须大力建设社会主义核心价值体系，加强社会主义精神文明建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的文明素质。②公民要加强思想道德修养与科学文化修养，自觉遵守交通秩序，文明出行。

3.[答案] (1)人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切财富形成的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众直接创造了社会精神财富。

(2)①实现人生价值需要坚定的理想信念，需要正确的价值观的指引。广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的精神品格，在全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育实践活动，为人生价值的实现起到了正确的引导作用。②人只有在劳动中才能创造价值，只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。在广东人文精神中增添新的元素可以引导人们在劳动和奉献中实现价值和创造价值。③人生价值的实现需要发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神，需要提升自己的才能，全面提高个人素质。在广东人文精神中增添新的元素可以引导人们在个人与社会的统一中实现人生价值。人的价值只能在社会中实现，在正确地处理个人与集体、个人与社会的关系中实现。

4.答案 (1)人生的真正价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。普通群众积极投身救援工作，为社会作出了突出贡献，他们的人生是有价值的。(2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。参与救援工作的普通群众受到北京市政府的表彰和社会各界的尊重，说明了一个人在付出了心血和劳动，满足了社会和他人需要的同时，也会得到社会对自己的肯定。(3)在劳动和奉献中创造价值。参与救援工作的普通群众是幸福的，因为劳动着的人是幸福的，努力奉献着的人是幸福的。(4)在个人与社会的统一中实现价值。参与救援工作的普通群众在正确处理个人与集体、个人与社会的关系中实现了人生价值。(5)实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。参与救援工作的普通群众，在灾难面前不怕劳累、不怕牺牲、顽强拼搏，用实际行动谱写了“灾难面前，尽显英雄本色”的乐章。

第二篇：人生观与价值观教案

人生观与价值观教案

一、【教学目标】：

1、知识目标 ◇识记 ：

(1)价值的含义(2)价值观的含义(3)价值判断与价值选择的含义 ◇理解：

(1)价值观的导向作用

(2)正确进行价值判断与价值选择的基本要求 (3)个人利益与社会、集体利益的关系 (4)人生价值实现的途径

2、能力目标

(1)在占有大量感性材料的基础上，培养抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力

(2)理论联系实际，能运用所学理论解决实际问题

(3)培养辩证思维能力，用全面的、发展的观点对待个人利益与集体利益的关系，分析说明正确价值判断与价值选择的形成及人生价值的实现

3、情感、态度、价值观目标：

通过学习，树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，增强全心全意为人民服务的精神，自觉为社会创造价值，在劳动和奉献中实现人生价值

二、【重点、难点】：

1、人在劳动中创造价值

2、在创造和奉献中实现价值

3、价值观的内涵与特征

4、人民利益是最高价值标准

三、【教学过程】 导课：生活中，我们时常面临着价值选择，也会产生各种烦恼与困惑。那么，为什么会有不同的价值选择?人为什么要活着?人应该怎样活着?人活着应该追求什么目标?怎样实现这些目标?为了回答这些问题，我们要树立正确的人生观和价值观，了解价值观的驱动、制约和导向作用，明确价值判断和价值选择的标准，把握价值实现的正确途径。 知识要点

(一)社会存在与社会意识

1社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题 2社会存在和社会意识的含义

社会存在是社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质资料生产方式。社会意识是社会生活的精神方面，包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学及风俗习惯等。 3二者是辩证统一的

(1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映

①社会存在的性质决定社会意识的性质。社会意识来源于社会存在，有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识与之相适应。社会意识具有鲜明的时代性和阶级性。

②社会存在的变化决定社会意识的变化。社会存在总是处在不断的变化发展中，与此相联系，人们的社会意识也必然会相应地发生或

早或晚、或快或慢、或大或小的变化。

社会意识是社会存在的反映。是否承认社会存在决定社会意识，是历史唯物主义与历史唯心主义的根本区别。 (2)社会意识对社会存在具有能动的反作用

社会意识作为精神的东西，能在一定的条件下变成物质的力量，反作用于社会存在。社会意识的反作用表现在性质和程度两个方面。 ①在性质方面，先进的、革命的、科学的社会意识对社会的发展产生巨大的促进作用，反之，落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。

②在程度方面，一般来说，群众掌握先进的、科学的社会意识越多、越普遍，对社会的促进作用越大;反之，对社会的促进作用越小。 4历史唯物主义和历史唯心主义的分歧

承认社会存在决定社会意识，认为社会发展的动力是社会的内部矛盾，是历史唯物主义的根本观点。

历史唯心主义从社会意识决定社会存在出发，把人们的思想动机、卓越人物的意志或某种超自然的神秘力量看作是社会历史发展的根本原因。

5社会存在与社会意识的辩证关系是物质与意识的关系在社会历史领域中的具体化

(二)树立正确的价值观 1价值与价值观

⑴价值的含义：指人的需要与事物属性之间的特定关系，即事物对人

的积极意义，它表示的是主体与客体之间需求和满足需求的关系。(区别于经济学的“价值” )

⑵价值观的含义：是人们如何断定客观事物有无价值以及价值大小的根本观点和评价标准。

⑶价值观的实质：价值观是一种社会意识

①价值观是一种社会意识，是社会存在的反映， 它在一定社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。

②不同的人，不同的阶级，不同时期的价值观往往不同。随着社会的发展，人们的需要、利益和认识发生变化，价值观也随之变化。 ⑷价值观的作用：

原因：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用 表现：①价值观不同人们对客观事物的评价就不同。

②价值观不同人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同。 ③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。

⑸ 注意：①价值观人皆有之。②价值具有客观性，不由人的主观需要决定，必然有产生的客观物质基础。事物的价值首先取决于事物自身的属性。③价值观总是有主观性。价值评价是一种认识活动，其着眼点是主体的利益与需要 2正确价值观

⑴根本标准：历史唯物主义认为，凡是符合事物发展的规律、符合人类的根本利益的价值观都是正确的。判断事物有无价值及价值大小的最高标准，就是同事物发展规律相一致、同社会发展的规律相一致的

人类的根本利益。

(2)具体标准：在我国，坚持符合事物发展规律性和人类的根本利益为最高标准，与坚持党的基本路线的重要标准、坚持“三个有利于”和“三个代表”的具体标准，是完全一致的。 3 集体主义价值观

⑴个人利益与集体利益(包括社会、国家利益)是辩证统一的 第一：关系

①集体利益和个人利益本质上是一致的。一致性表现在：个人利益和集体利益是辩证统一的关系。一方面，个人利益和集体利益互为前提而存在;另一方面，个人利益和集体利益相互促进、共同发展一致性的原因：个人利益和集体利益的一致性，是由人民民主专政的国家性质和公有制的经济基础决定的。

②个人利益和集体利益本质上一致，并不是说二者之间没有矛盾。事实上二者常常发生矛盾。因为集体利益是全局利益，长远利益的体现，而个人利益一般表现为局部利益或眼前利益。当二者发生矛盾时，要自觉维护集体利益，必要时牺牲个人利益维护集体利益。 第二：方法论

要正确处理二者之间的关系，把集体利益放在首位，又不忽视个人的正当利益。

第三 反对的错误倾向既要反对个人利益至上的个人主义、小团体主义，又要反对忽视和损害个人正当利益的方法。 (2)集体主义价值观的主要内容

①集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德准则。②集体主义的主要内容

集体主义坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家利益、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用;当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。 (3)为什么要坚持集体主义价值观? 第

一、集体主义价值观是正确的价值观

第二、社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用

社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的。发展社会主义市场经济，要求发挥集体主义的重要调节作用。

①发展社会主义市场经济与坚持集体主义在根本上是一致的。社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义;社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用;社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。

②现阶段，正确处理发展市场经济与坚持集体主义的关系，有着特殊意义

第一，我国正处于社会主义初级阶段，处于改革开放和发展市场经济的新时期，我们确立的市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，它客观上要求以坚持集体主义为原则的社会主义道德与之相适应 第二，坚持集体主义有利于发展市场经济。因为：社会主义市场经济活动中的等价交换本身就包含了相互服务的关系，这就决定了对经济

利益的追求只能通过对社会负责、对人民负责的良好服务去实现。那种损人利己的行为，不仅不符合社会主义道德，同样也违背社会主义市场经济原则。

(4)在新的历史条件下，怎么样坚持集体主义的价值取向? 第

一、总要求是： 第

二、具体要求：

①要正确处理个人与他人的关系，做到尊重人、主动关心人、尊重他人的正当利益。

②要顾全大局，反对小团体主义。小团体主义在本质上是极端狭隘的个人主义。

③反对极端个人主义，保护正当个人利益

第三、在坚持集体主义价值取向的过程中要注意的几个问题 ①允许个人在不违反集体主义原则的前提下，做出不同的具体的价值选择。

②从根本上说，社会集体利益高于个人利益，但个人的正当利益也必须得到保维护。

③社会集体应该不断完善和发展，为个人利益的实现创造越来越多的条件。

(5)反对个人主义、保护个人的正当利益

①个人主义：以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。 ②为什么要反对极端个人主义

第一，从出发点看，个人主义以自我为中心，片面强调个人、家庭的利益，而不顾他人、集体和社会的利益。

第二，从结果看，个人主义把个性解放，个性自由作为人生追求的唯一价值目标。这种只顾个人不顾他人和社会的竞争观念和生存原则，必然导致人与人之间的残酷斗争，危害社会稳定。

第三，个人主义片面强调个人兴趣、爱好的至上性，导致人们对社会主义集体主义的信仰危机，我行我素，乃至违法犯罪而不能自拔。 ③保护个人的正当利益

个人的正当利益是指个人生存和发展需要的条件。个人的正当利益应当得到尊重和维护。

(三)人生价值观 1什么是人生价值观?

⑴人生观是人们对人生目的、人生意义的根本看法和态度。 ⑵人生价值是人们在对社会和自然的关系中所具有的意义。 ⑶人生价值观指人们对人生应该具有什么意义和怎样才能具有意义的根本看法和态度。

⑷世界观、人生观、价值观的关系

世界观决定人生观和价值观。世界观、人生观、价值观都是由社会存在决定的。

⑸人生价值观的首要问题是个人与社会的关系。

2、个人与社会的关系

⑴理论依据：社会性是人的本质属性

⑵个人活动与社会发展的关系。

①、个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系。 ②、个人活动对社会发展产生能动的影响。(英雄造时势)在性质上，产生促进或阻碍作用;在大小上，产生的作用有大小之分。 ③、个人活动受到社会发展的制约。(时势造英雄)受社会环境影响;受社会发展规律制约。可见，个人活动既是一个生命的自然过程，又是社会实践的历史过程。因此正确认识和处理个人与社会的关系，既是进行个人正常活动的重要条件，又是进行人生选择的基础和前提。⑶、个人与社会是辩证统一的关系

第一、两者相互区别，不能等同。比较个人，社会更为根本。人类结成社会而生活、存在和发展。 第

二、个人与社会相互依存，密不可分

个人是社会的个人，社会是个人组成的社会。无论是人的生存还是发展都离不开社会;社会的存在与发展也是个人及其集体努力的结果，一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。

因此我们不能把个人与社会对立起来，把个人凌驾于社会之上。而应自觉地把个人与社会统一起来。

⑷个人与社会的关系问题是一对十分重要的哲学范畴，贯穿于历史唯物主义始终，同时也是思考社会问题的出发点和立足点。 价值观→集体主义与个人主义、个人利益与集体利益。 人生观→人的自然属性与社会属性、个人活动与社会发展、个人与社会的辩证关系、个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满

足。个人理想与社会进步、个人理想与共同理想、群众观点与群众路线

3、人生价值

⑴、人生是否有价值必须通过个人与社会、个人与他人的关系才能说明

⑵、人生价值的内容：

第一、人生价值包括个人对社会的责任和贡献(人生的社会价值);社会对个人的尊重和满足(人生的自我价值)。 ①两者是辩证统一的

②个人的社会价值是社会进步的源泉，是个人价值实现的基础。 ③人的社会价值 首要取向，但也不能否定个人价值的意义。 第

二、人生的真正价值在于对社会的贡献 ①个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求 ②个人对社会的贡献是人生价值的基本标志 ③个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志 ④个人对社会的贡献是先进人物的主要特色 第

三、具体分析个人对社会的贡献 ①可以表现在社会生活的各个领域。 ②有两种形式——物质贡献和精神贡献

③及表现在重大的发明创造中，但大量的体现在平凡的工作中 ⑶、人生价值的实现

①、实现人生价值要处理好个人与社会的关系，因为人生价值必须通

过个人与社会、个人与他人之间的关系才能表现出来。 ②、必须树立崇高的理想与正确的人生价值观

③面对现实，充分发挥主观能动性，尊重客观规律和善于分析和利 用客观条件，以实现人生价值。

④、实现人生价值需要充分主观能动性，创造必要的主观条件： (全面提高个素质。在自己的岗位上埋头苦干、发挥聪才智。要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。反对拜金主义和享乐主义，树立正确的金钱观。)

⑤、实现人生价值的根本途径是要自觉投身于社会实践，在实践中锻炼成长，创造辉煌人生。

四、课后作业(练习册)

第三篇：人生观价值观之反思与批判

人生观与价值观

我先问大家一个问题吧。为什么大家要来到武汉大学?

这个问题可能问得有些奇怪。再扯远一点，大家能来到武汉大学，想必至少在中学阶段是付出过很大的努力的。那么，为什么我们会选择努力学习而不是放纵自己，四处潇洒呢?

或者扯近一点，为什么大家今天会来到教室听讲，而不是逃课去看电影，打游戏呢?

其实细想一下，无论在人生的哪个阶段，我们的每一个行为和选择的背后，都有价值观和人生观的判断在起作用，在告诉我们什么该做，什么不该做，什么是好的，什么是不好的。那么什么是价值观，人生观呢?

价值观，是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是一个具体的人在认定事物、辩定是非时的一种思维或取向。

人生观是指人们对人生的根本态度和看法，包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。它包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、友谊观、道德观、审美观、公私观、恋爱观等等。

至于世界观，则是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

人作为一种社会动物，从出生开始，就离不开他所生活的这个世界。一个人的三观和性格的形成都离不开他身边环境的影响。可以说，正是我们生活的家庭环境，所处的社会阶层，时代背景在塑造着我们的价值观，人生观和世界观。我们可以去了解一下在文革时期中国人普遍的价值观， 文艺复兴时期欧洲人的价值观，工业革命时期的英国人的价值观和今天美国人的价值观。就会发现，与其去评判一个具体的人三观到底如何，倒不如去看看他的背后，是什么设计并建造出了这样一个人。

很多人常常感慨，中国社会变得越来越浮躁，很多中国人的价值观越来越肤浅而追求物质，人生观变得扭曲，世界观变得狭隘，但我们仔细去思考一下这个现象的背后，对于单个的人而言，为什么我们会在成长的过程中，在从学校进入社会的过程中，越来越功利，越来越注重物质而忽视精神追求呢?当然，生存压力大，社会竞争激烈是一个很重要的原因，但当一个社会中的大多数人价值取向普遍朝向一个不正确的方向时，恐怕出问题的不只是个人，更多的要去追问整个社会，原因在哪里?(去追问十年前，二十年前，中国人，中国社会到底发生了什么变化，才逐渐形成了如今这种社会风气。)

我记得看过这样一个说法，马克思主义世界观才是正确的世界观，共产主义人生观才是正确的人生观。我不敢去评判这个说法是对是错，中国目前作为一个社会主义国家，这个说法固然有它的道理。不可能每个人都有相同的世界观和人生观，甚至可以说大多数人的三观都有所差异。好坏对错的判断必然会受到社会，时代的影响，带有一定的局限性。但是，我想无论的三观不能缺少的关键词是反思和批判。

正如孔子所言，吾日三省吾身。反思既有对自己的反思，我追求这样的人生目标到底对不对?我现在的人生追求对自己，对国家，甚至是对整个时代的发展，有什么意义?再者就是对他人行为的反思，去试着了解周围人或者是那些伟人的世界观，人生观。同时也要常常用批判的眼光审视自己和周围这个世界。既然我们大多数人很难对自己三观下一个精准的判断，那么只有在不断反思和批判的过程中，才能及时的纠正，逐渐完善自己的世界观和人生观，才能最终树立一个符合时代要求，能够实现自我人生价值的三观。

以上就是我想和大家分享的一点看法。谢谢。

第四篇：浅析世界观，价值观，人生观与成功

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由-----《少年中国说》

大学生是国家发展的后备力量，他们的人生追求也直接反映了一个国家的精神状态和将来的发展状况。大学时期正是思想成型的一个阶段,大部分人还没有特别成熟的三观。若在大学期间树立起正确的世界观，价值观和人生观。将会对其本人有着巨大的影响。并且无论对社会还是对国家都是有着重要意义的

大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，一个人的世界观是否正确，将直接影响他的价值观和人生观。马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。正确的世界观将对我们日后的学习生活中产生巨大的影响。关于价值观的树立，时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这样我们才能走向成功，实现自我生命的价值，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。树立正确人生观，对于确定一个人事业的方向并取得成功，有着十分重要的意义。回顾古今中外，大凡取得成功的人，一般都是在正确的人生观指导下获得的。他们在为社会工作，为人类服务的崇高思想指导下，忘我劳动，敢于创新，做出许许多多成绩。著名科学家爱因斯坦对人生价值的看法是积极地。他认为：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”爱因斯坦就是在这样人生观指导下，积极工作，对人类做出巨大贡献的。相反，如果一个人没有树立正确的人生观，在人生征途上，就会或彷徨徘徊，或随遇而安，或庸庸碌碌，无所作为。我们学校的学生大多都树立了正确的世界观、人生观和价值观。在正确的思想观念的引导下努力学习，开拓创新，努力用知识充实自己，争取在社会的洪流中取得成功。但也有少部分同学，因为思想观念的错误，沉迷网络，或者不思进取，懒惰消极。对于这类同学应该加强引导，使其树立正确的世界观、人生观价值观，从而走向成功。

大学时期是关键期，树立正确的世界观、人生观和价值观将会对我们一生产生深远的影响。我们要以正确的思想观念为引导，争做机要密码事业的接班人，为机要密码事业奉献一生。

第五篇：人生观与人生价值

人生观与人生价值的想法

市营1116孙雁杰20801111633

其实在高中政治，我们就过马克思主义的世界观、人生观和价值观。但是当时对这个仅仅局限于应付考试，没有停下来去思考，对这方面知识的认识也仅仅只是了解，还没有上升到懂和应用于实际的境界。但是，在这堂课上，我去思考了，看了马加爵案、吴天昊案，才真正开始懂得当初觉得夸大其词的书上内容。 世界观作用于人生观，人生观影响价值观。有什么样的世界观就有什么样的价值观，世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。其实老师在课堂上讲的那么多人的哲学观点，我一个人名都没记住，但是起码我也了解了最笼统的西方哲学起源，而作为一个马克思主义信仰者的我，还是同意马克思他老人家的观点，世界是物质的，物质决定意识。并且以后也不会有所改变。

人的属性包括自然属性和社会属性，马克思他老人家也说了：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话内涵比较丰富：

1、人的本质是现实的具体的;

2、人的本质是由社会关系决定的;他揭示了人的本质属性是社会性这一观点;

3、人的本质是一切社会关系的总和;

4、人的本质随着社会历史的发展而发展的。记得上节课老师问人的劣根性是什么?我觉得人的劣根性在于过分的欲望，人有欲望才有前进的动力，但是一旦欲望变质，便会变成妒忌、恶毒等等的负面的影响。人要有正确的人生态度，错误的态度会导致错误的人生观。我们必须反对拜金主义、享乐主义、个人主义的人生观。

说完人生观，再谈谈人生价值。人生价值是一种特殊的价值，是人们的生活实践对于社会和个人具有的作用和意义。人的价值的实现在于创造，在于对社会的贡献。但是作为一个人，首先做的应该是了解自我，明白自己想做什么、该做什么、去做什么，如果连最基本的都不知道，那么只能说你是一个盲目的人，又或是随波逐流的人。探索人的本质有利于提高人对自身的认识，从而提高用理性对恶劣本性的限制能力;有利于更好地利用和开发人性;有利于使思想政治教育落到实处，加快文明的进程。

理论懂得再多不应用于实际还是白学，作为一个新时代的大学生，我们首先应该在学好课本知识的同时去形成一个良好的人生观。在经历挫折时，学会坚持;在春风得意时，学会谦虚;在情感起伏时，学会克制。马加爵和吴天昊，他们都是不能很好的调控情绪，没有健康的心理才会酿成大错。

当今这个社会，经济飞速发展，拜金风潮一日高于一日，人们衡量一个人的标准由德行下滑为金钱的数量，我不明白为什么。为什么长久的艰苦朴素精神被短时间的奢侈之风打败，为什么长久的务实创新之风被山寨盗版打败，为什么长久的从一而终之风被二奶三奶打败，这个社会究竟怎么了!15岁孩子扶起被撞路人却被诬陷是肇事者;红十字会一直被标榜为爱心企业，日前却为何被频频爆出丑闻;郭美美为炫富却使得LV销量上升5个百分点;有人为买iPhone4不惜卖肾!难道当今这个社会真的是你不做坏事就是做好事?真的是金钱可以蒙蔽一个人的良心吗?人应该守住自己的道德底线，更应该守住社会的道德底线! 当然我们这个社会还是激荡着真情，方正和粉笔帝、佛山拾荒阿姨，都让我们看到了人性的闪光点，但我还是在期待着，期待我们的社会充满正义的一天，期待着我们的社会变为法治的一天，期待着我们的社会走向社会主义的一天，期待着„„我相信，我们离这一天并不遥远!