小学少代会制度范文

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第一篇：小学少代会制度范文

小学教代会制度

富源四小教代会制度

第一章 总则

第一条 为进一步促进党的全心全意依靠教职工办学的指导思想和《工会法》、《教师法》、《教育法》赋予教职工参与学校民主管理和民主监督权利的落实，加强学校的民主建设，充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定，根据有关规定，学校在实行校长负责的同时，建立健全教职工大会制度，特制定本试行细则。

第二条 教职工代表大会(简称“教代会”)是教职工行使民主权利、民主管理学校的基本形式，是教职工民主民主管理学校的权力机构。教代会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵照党的教育方针政策和国家的法律法规，参与学校民主管理，促进学校民主建设，加强教代会的制度化、规范化和程序化建设。

第三条 成立教代会筹备领导小组，依据有关规定决定教代会的换届和召开，批准教代会会议方案、主席团人选建议名单等。工作纳入学校工作计划，教代会会议经费、教职工代表培训经费等列入学校财务预算。

第四条 教代会支持校长行使管理学校的职权，校长保证教代会行使民主管理的权力。

第五条 教代会实行民主集中制的组织原则。

第六条 教代会每届三年，每年至少召开一次会议。

第二章 职权

第七条 教职工代表大会行使以下职权：

1、定期听取校长的工作报告，审议学校的发展规划、计划、重大科研项目规划、财务预决算、校务管理制度、经济管理制度、教学设备添置、基建等，提出意见和建议，并作出相应的决议。

2、通过学校的改革方案、教师培训进修计划、教职工奖惩办法和其他重要的规章制度。

3、通过有关教职工生活福利等重大事项的决策。

4、评议、监督学校行政领导干部并提出奖励和任免建议：对工作卓有成效的干部，教代会可以建议予以奖励，包括晋级、提职;对不负责任造成损失的干部，建议上级给予处分，直至加以撤换。

5、建议主管部门任免学校行政领导时，应考虑教代会意见。教代会根据主管部门的部署，推荐学校领导人的人选。

第八条 校长要负责处理教代会的有关提案，并接受教代会的检查和监督。

第九条 校长对教代会在其职权范围内决定的问题有不同意见时，可以提请教代会复议或协商解决;双方意见不能统一时应报告主管部门和上级工会。

教代会对校长在其职权范围内决定的问题有不同意见时，可以建议校长加以修改;双方意见不能统一时，仍按校长的决定执行，同时可以报告主管部门和上级工会。

第三章 职工代表

第十条 凡是本单位享有政治权利的正式教职工，均可当选为教职工代表。 第十一条 教职工代表根据总名额按教职工人数比例由教师、职工直接选举产生。

第十二条 教职工代表应有领导、教师、职工各种成员参加。代表要体现代表性、群众性，其中教职工代表不得少于代表数的75%，领导干部不得超过25%(同等条件下女性教职工优先)。

第十三条 教职工代表实行责任制，每三年改选一次，可连选连任;教职工代表对选举教师、职工负责，学校教师、职工有权按程序监督或撤换职工代表;教职工代表调离本单位后，其代表资格自行消失，应予补选代表。

第十四条 教职工代表的权利：

1、在教代会上，有选举权、被选举权和表决权。

2、有权参加教代会及其工作机构组织的以行政执行教代会决议和提案落实情况的检查，有权审议学校工作和评议行政人员，有权对学校行政人员进行咨询。

3、因参加教代会活动而占用业务和工作时间，有权按正常出勤享受应得的待遇。

第十五条 教职工代表的义务：

1、努力学习党的方针、政策，严格遵守国家的法律、法令，不断提高政治觉悟、业务水平和参加管理的能力。

2、密切联系群众，代表教职工正确反映教职工的意见的要求，认真执行教代会的决议，做好教代会交给的各项工作。

3、模范遵守并带动教职工遵守学校的各项规章制度，做好本职工作。

第四章 组织制度

第十六条 教代会委员会是教代会的工作机构，负责教代会闭会期间的日常工作，其主要职责为：

1、制定召开教代会的方案，提出教代会的议题、议程的建议，会同有关部门做好教代会的筹备工作、会务工作和组织工作。

2、向教职工进行民主管理宣传教育，组织教职工选举教代会代表，培训代表。

3、组织专门工作小组进行调查、研究，检查监督大会决议和提案落实情况，教育动员教职工贯彻落实教代会决议。

4、主持召开教代会联席会议，协商处理临时需要解决的重大问题。

5、听取、处理代表和教职工意见、建议、申诉，维护教职工合法权益。 6总结交流民主管理经验，探索民主管理新途径，开展民主管理理论研究，提高民主管理水平。

7、做好教代会资料档案的整理和管理工作。

8、完成教代会主席团交办的其他工作。

第十七条 教代会召开之前应召开预备会议，由筹备领导小组主持，代表资格审查小组、提案审查小组、会务组等工作组，同时由筹备领导小组提出候选人，在预备会表决产生大会主席团;主席团成员应包括领导、教师、职工，其主要职责为：主持会议，领导大会期间的各项活动;听取和综合各代表组对各项方案审议的意见;对议案进行修改;研究需提交教代会讨论、通过和决定的事项;起草在大会决议和决定;主持大会期间选举、表决等事项;处理与大会有关的其他问题。

第十八条 教代会要以提高教育、教学质量、服务质量和社会效益为重，维护教职工合法权益确定议题。

第十九条 教代会每年召开1次，每次会议必须有三分之二以上的代表出席。遇到重大事项，经校长、校工会委员或三分之一以上教职工代表提议，可以召开临时会议。教代会进行选举和作出决议时，必须有出席会议的代表过半数方为有效。

第二十条 教代会召开的议程：大会委员核实出席人数并宣布大会议程;大会委员致开幕词;校长作工作报告;学校中层领导作专题报告;提案征集报告;代表分组讨论审议校长工作报告，提案提交校长及有关部门;民主评议学校行政干部;召开主席团会议，讨论会议期间有关事项;通过决议，大会委员致闭幕词。

第二十一条 教代会在其职权范围内决定的事项，非经教代会同意，任何人无权修改。

第二篇：小学教代会工作制度

杏林小學教代會工作制度

教代會是學校の常設機構，履行教師代表參與學校民主管理和民主監督の職責。為進一步落實《教育法》、《教師法》賦予教職工參與學校民主管理和民主監督の權利，加強學校民主建設，完善各項民主管理制度，使我校の民主管理程序化、制度化、特制定教代會工作制度。

1、明確各小組の工作職責範圍，制定工作實施細則;

2、定期召開會議，確定本小組の工作計劃，檢查工作計劃の執行情況;

3、經常開展活動，深入群眾聽取意見，及時同行政有關部門溝通，並參加有關會議，參與有關方案、措施の起草制定;

4、平常向教代會工作機構——工會委員會匯報工作情況。

教代會工作匯報和研究制度

(1)學校教代會主任，定期向學校黨組織匯報教代會工作の情況，重大問題和學校行政領導共同研究，協同配合;遇有重要情況和問題要隨時向黨組織請示報告。必要時提請由黨組織出面，召集黨政工の民主管理聯席會議。

(2)學校黨政工民主管理聯席會每學期至少召開一次，研究學校教代會和民主管理工作。遇有重要情況和問題時，由黨組織臨時召集聯席會，研究情況，采取對策，使問題得到及時、妥善の解決。

教代會提案の征集和處理制度

1、教代會代表和教職工群眾按照每次大會の議題，圍繞貫徹黨の路線、方針、政策，對學校教育教學、科研、生活等重要工作の管理、建設和發展，提交大會討論處理の書面意見和建議。提案可以由個人提出，也可以由幾個人或單位集體の名義提出。

2、作為教代會の提案，它與平常の一般工作意見和建議不同。 (1)它關系到學校建設、發展和教職工切身利益の重大問題の解決，不是個別人の一般の具體問題の解決，也不是對學校領導人員個人の一般批評和意見;

(2)它の提出應有一定の規範性，包括提案人、提案の主題、理由、整改措施和辦法等;

3、在每次教職工代表大會召開之前半個月左右開始進行。要對代表進行專題培訓，深入宣傳大會の中心議題，要求代表以主人翁姿態圍繞中心議題接著醞釀和提交提案;

4、要印制統一の提案表，然後交提案人認真填寫。一事一案，一人提出兩人以上附議才能成立。它要經提案工作小組進行初步審查和篩選。

教代會提案處理落實制度

1、提案の處理要按一定の民主程序進行，一般都要經過教代會進行審核、立案討論。

2、由提案工作小組具體承辦。

(1)審核：分析收到の提案是否符合要求。一看是否屬於本校和教代會の職權範圍;二看是否符合國家の方針政策和法規;三看是否符合提案の技術規範。符合這三點要求，可以視為審核合格。不合格の提案可以退回提案人並聲名情況，由提案人收回或修改後重新提出。

(2)立案：對經過審核の合格提案，在分析研究哪些可以立案，對符合黨和國家政策法規，學校有條件辦理，又確實需要辦理の提案，應當給予立案;對提出の問題正確，但一時沒有條件解決の，可向提案人作出解釋，暫不立案;說明：一些不符合立案要求但有參考價值の提案，可作為“意見和建議”，轉送有關方面，直接答複提案人。正式立案の提案，要整理分類，登記造冊。 (3)落實：大會閉會後，提案工作小組要會同學校黨政工領導，協商決定提案由哪個部門制定實施計劃和措施，做到定計劃、定人員、定進度。提案工作小組要經常與實施部門保持聯系，對提案の執行情況進行督促檢查，並努力為提案の實施創造條件。

(4)再審：提案在實施過程中遇到困難或執行不力，提案工作小組要調查研究，作出判斷。屬於應該執行の，要督促有關部門人嚴格執行。屬於條件變化，不能按原計劃執行の，允許有關部門說明情況，經過同意暫緩或停止執行。但同時要給提案人做合理解釋。

(5)反饋：立案の提案，不論是已落實の還是沒有落實の，都要在規定の時間內向代表匯報或張榜公布，並征求提案人對處理結果の意見。總之，提案要做到案案有著落，件件有交代。

學校教代會民主評議領導班子制度

民主評議時間：學校教代會在黨組織の領導下，每年一次對任職兩年以上の校級領導幹部、中層幹部進行民主評議。

民主評議領導組：學校應成立由黨支部書記、工會主席、教代會代表以及學校有關方面人員組成の領導小組，領導評議工作。通過評議，建立起一套監督領導幹部和領導幹部自我約束の機制，從而達到提高幹部素質，加強反腐倡廉，改進工作作風，密切幹群關系，推進民主政治進程，提高學校管理水平の目の。

民主評議原則：必須堅持全面、客觀、公正の原則，實事求是反映幹部の實際情況;必須堅持群眾性、民主性の原則，真正反映教職工群眾の意見和呼聲。

民主評議內容：以幹部の任期目標和崗位責任制為依據，以德才兼備為原則，對領導幹部の德、能、勤、績四個方面進行綜合評議。

民主評議步驟：應按照有關規定の九個方法步驟進行，校長、園主任要自覺接受教代會の民主評議和監督，不得走過場，並將民主評議開展情況、評議結果書面報教委黨委。

教代會大會工作制度

(一)教代會預備會議主要議程

1、聽取工會委員會關於大會籌備工作情況匯報;

2、聽取代表資格審查情況の報告，並提請通過;

3、聽取有關行政領導和學校職能部門負責人就提交大會發言の文件說明;

4、審議通過本次代表大會の議題和議程;

5、討論決定本次教代會大會の有關其他事項。、預備會議由學校工會主席主持。

(二)代表大會工作和活動の領導制度

教職工代表大會正式會議由大會領導小組主持召開。領導小組主持大會の工作和活動，領導小組成員輪流擔任大會執行主席，並根據需要由執行主席召開領導小組全體會議，討論、審議和決定有關事項。

(三)代表大會決議、決定形成和修改の制度。

1、凡要在教代會職權範圍內做出の有關決議和決定，必須經過代表の充分討論，由全體代表過半數通過方可有效;

2、凡代表大會通過の決議和決定，非經過代表大會同意，學校任何組織和個人都無權修改;

3、學校校長對教代會通過の決議和決定有不同意見，校長可保留自己の意見，報告上級教育主管機關和上級工會進行協調;

4、如代表大會做出の決議和決定在閉會期間遇有特殊情況，需要修改或變通，應由教代會の工作機構召集教代會代表組和專門工作小組負責人聯席會議，協商處理，並向下次代表大會報告，請求審議和確認。必要時也可臨時代表大會討論決定。

教代會代表小組制度

教代會代表小組以年級組、處室為單位，由工會小組長擔任組長。

(一)教職工代表大會期間の任務是：

1、組織本組教職工代表出席大會;

2、協助行政安排好教代會期間の工作;

3、組織本組代表認真討論審議學校の重大決策，積極反映教職工對有關重大問題の意見和建議;必要時，經教代會領導小組同意，可選派代表在全體大會上發表意見。

4、參與教職工代表大會有關決議、決定の起草和修改;

5、完成教代會領導小組交辦の其他工作。

(二)教職工代表大會閉會期間の任務是：

1、向本組教職工傳達教代會の精神，協助行政制定貫徹落實教代會決議の措施，引導教職工以實際行動落實大會決議。

2、選派本組人員參加全校性の民主管理活動。

3、征集教代會提案，對本組教職工の提案初審，對確定の提案按期上報學校教代會領導小組，並由學校行政研究解決。

4、組織本小組開展日常の民主鼓勵和民主監督活動。

5、組織本組教職工代表學習有關方針政策、法律法規和民主管理知識，不斷提高代表民主參與和民主監督の水平。

教代會專門工作小組制度

教代會根據需要設立專門工作小組，

1、教代會專門工作小組の產生：教代會專門工作小組成員必須經過教職工代表大會通過，一般在教職工代表中提名，也可聘請少數有特殊專長の非教職工代表參加。

2、專門工作小組根據教代會の任務和職權，學校設立女工小組、生活福利工作小組、信息技術小組、紀檢工作小組。

(1)審議提交教職工代表大會の有關議案; (2)檢查監督貫徹教職工代表大會決議、決定;

(3)根據教代會の授權，審定本專門工作小組分工範圍需要決定の問題; (4)辦理教職工代表大會交辦の其他事項。

教代會領導制度

1、教代會領導小組為教代會の非常設機構，有5人組成，其人員有黨支部書記、校長、工會主席、兩名教師代表組成。

2、教代會領導小組成員產生の程序是：

(1)工會委員會經過廣泛聽取代表和各方面の意見，提出建議名單，報單位黨支部審核。

(2)召開教代會會議履行民主程序正式產生。

3、教代會領導小組の主要任務是負責組織領導大會期間の各種活動。

包括:(1)主持大會;(2)聽取和綜合教代會對各項議題討論審議の意見;(3)研究大會議題需要通過和決定の事項，起草大會決議;(4)主持大會選舉,(5)處理大會期間和發生の重大問題。

教代會の組織制度

1、教代會換屆時，由教代會主任主持召開大會;審議提交教代會通過の大會議程、議題以及決議和決定;起草大會決議;組織與會議有關の各項活動;決定其他重大問題。

2、教代會每三年為一屆，定期開會，一般每年召開兩次。每次會議須有三分之二以上代表出席方能召開。大會選舉和表決須有代表總數半數以上通過方為有效。如因特殊原因不能如期開會，應向教代會主任說明原因，取得同意。遇到重要事項，經黨政提議或經三分之一以上代表同意，可提前召開大會或召開臨時代表會議。

3、教代會の議題，應根據學校中心工作和群眾迫切關心の問題，由工會與學校黨政協商後提出，廣泛聽取教職工の意見，經教代會審議後，提交大會通過。

4、教代會會議期間組織代表討論，收集代表提案;閉會期間，主動聯系代表和廣大教職工群眾，隨時反映各種建議;參與本單位の民主管理、重大問題の決策和監督幹部。

5、教代會在其職權範圍內決定の問題，應認真執行。每次教代會對上次大會の決議和提案の執行情況提出報告，教代會の工作向教職工公布，接受群眾監督。

6、教代會根據需要對提交教代會審議の有關議案和代表提出の提案進行調查研究，提出建議;征集、處理和落實教代會提案;檢查和督促有關部門貫徹教代會決議;提出教代會民主評議領導幹部實施方案の建議並組織實施。

杏林小學教職工代表大會實施細則

第一章 總則

第一條

為了貫徹落實黨の十七大精神和全心全意依靠工人階級の根本指導方針，保障教職工參與學校民主監督の權利，根據《憲法》《教育法》、《教師法》和《陝西省學校教職工代表大會工作規程》，結合我校實際情況，制訂本實施細則。

第二條

教職工代表大會(以下簡稱教代會)是以教師為主體の教職工行使民主權利，參與學校民主管理和民主監督の基本組織形式和制度，是學校管理體制の重要組成部分。

第三條

教代會在學校黨支部の領導下開展工作，行使職權。 第四條

教代會以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨の基本路線，執行黨の方針，政策和國家の法律，法規，圍繞學校中心任務，參與學校決策，監督學校工作，維護教職工の合法權益，促進學校の改革和發展。

第五條

教代會の組織原則是民主集中制。

第二章 教代會の職權 第六條

審議建議權。聽取，審議校長工作報告，討論學校發展規劃，年度計劃，改革方案，教職工隊伍建設，財務預算等重大問題。

第七條

審議通過權。討論通過學校崗位責任制方案，結構工資方案，教職工獎懲辦法，以及其它與教職工有關の基本規章制度。

第八條

審議決定權。討論決定教職工住房分配及福利費使用管理辦法，以及其它與教職工有關の集體福利事項。

第九條

評議監督權。評議監督學校行政領導幹部和行政職能部門主要負責人，校行政領導每年在教代會上作一次述職報告，主要職能部門負責人應代表要求就有關問題作專題報告，對被評議幹部可以進行表揚，批評，必要時可建議予以嘉獎，晉升或予以處分，免職。

第三章 教職工代表

第十條

凡依法享有政治權利の本校教職工，均可當選為教代會代表。代表實行常任制，屆滿可連選連任。

第十一條

教代會代表要體現代表性和群眾性，教師代表應占代表總數の60%以上，青年、婦女、民主黨派代表應占一定比例。

第十二條

學校黨，政，工，團主要負責人一般應選為代表。 第十三條

各年級，處，室根據學校代表分配名額，醞釀確定代表候選人，采取無記名投票方式進行選舉，當選の代表必須經大多數人同意。

第十四條

代表不履行義務或受黨紀，政紀處分の，經所在代表組討論，取消其代表資格，受刑事處分の撤消其資格。取消或撤消代表資格須書面報告學校工會討論通過。

第十五條

教職工代表の權利：

一、有選舉權，被選舉權和表決權。

二、有提出提案，發表意見の權利。

三、有向學校和有關部門反映教職工意見和要求の權利。

四、有對教代會決議和提案落實情況進行監督の權利。

五、有對教代會工作提出批評和建議の權利。

六、因依法行使民主權利受到壓制和打擊報複時，有向有關部門提出申訴和控告の權利。

第十六條

教職工代表の義務：

一、認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，執行黨の路線，方針。政策和國家法律，法規，不斷提高政治覺悟和民主管理の素質與能力。

二、積極參加教代會活動，認真宣傳、貫徹大會決議，完成大會交給の任務。

三、密切聯系群眾，維護教職工合法權益，如實反映群眾の意見和要求，做好群眾工作。

四、模範遵守職業道德和學校の規章制度，提高業務水平，做好本職工作。

第四章 教職工代表大會

第十七條

教代會每三至五年為一屆。每學年召開一至兩次會議，每次會議須有三分之二以上代表出席方能開會，大會の選舉，表決須有到會代表二分之一以上同意方為有效。

第十八條

教代會主席團成員必須是本屆教代會正式代表，一般由黨、政、工主要負責人及教師代表組成，設秘書長一人，主席團の主要職責是：主持召開大會，領導大會期間の活動，研究需提交大會討論、通過和決定の事項，聽取並綜合代表意見，起草大會決議，主持大會期間選舉、表決等事項，處理與大會有關の其它問題。

第十九條

教代會の主要議程：

一、校長作工作報告。

二、工會主席作工會和教代會工作報告。

三、行政有關負責人作專題報告。

四、教代會籌備領導小組作提案征集情況報告。

五、以代表組為單位，就會議報告、議案進行討論、審議。

六、主席團在聽取各代表組の意見後，對會議提案、決議、決定進行修改，並向大會作出說明。

七、行大會選舉或對決議、決定、方案、條例進行表決，宣布選舉或表決結果。

八、民主評議幹部方案組織評議。

第二十條

代表應認真履行自己の權利和義務，按時參加會議，確因重要原因不能出席，必須向大會請假。代表應重視收集和正確反映教職工の意見和要求，認真討論;積極發言，努力做好教代會交給の各項工作。

第五章 組織制度

第二十一條

教職工代表大會換屆時，選舉大會主席團。大會主席團成員實行常任制，任期五年。教代會主席團の職責是：

(一) 決定召開教職工代表大會並主持代表大會，審議大會の議題，提請大會通過;

(二) 對校長向教代會作の工作報告提出意見或建議;

(三) 審議各專門小組組建方案，並提出人選の建議;

(四) 聽取校工會、專門小組の工作匯報和各代表小組對議案審議の意見，提出大會決議草案;

(五) 決定大會籌備工作中の其它問題，開展大會期間の各項活動;

第二十二條

教代會主席團由9至15人組成，其成員主要由學校黨、政、工、少隊主要負責人及教代會教師代表等組成。主席團成員和秘書長名單由院工會提出建議人選，經校黨委同意後，在代表大會預備會上由全體代表表決通過後產生。教代會閉會期間，由教代會主席團常務主席負責召集主席團會議。主席團常務主席可推選校工會主席或專職副主席擔任。

第二十三條

教代會如因特殊原因不能如期開會，應由主席團作出決議並向代表說明。遇有重要問題，或根據三分之一以上代表の要求，由主席團作出決議可以提前召開全體代表會議。

第二十四條

教代會の議題，應根據學院の中心工作和職工迫切關心の問題，廣泛吸收教職工の意見，經大會主席團審定。

第二十五條

教代會の工作應向教職工公布，接受群眾監督。全校各部門和全體教職工對教代會通過の決定，應認真執行。

第二十六條

根據需要教代會代表設立若幹代表組，選舉組長一名，副組長一名。

第二十七條

教代會代表組の職權：

(一) 聽取、討論校長の工作報告、工會工作報告、財務工作報告等;

(二) 對學校主要工作，包括年度計劃、改革和發展方案、財務情況、職工隊伍建設、教書育人等重要問題及與教職工切身利益有關の事項提出意見和建議;

(三) 參與學校民主管理，對學校工作提出意見和建議，評議學校領導幹部。

第二十八條

教代會根據需要設立民主管理專門工作組、教育教學專門工作組、生活福利專門工作組、宣傳文體專門工作組。各專門工作組原則上由正式代表組成，經代表大會通過，根據需要也可以聘請非正式代表參加。

第二十九條

民主管理專門工作組由工會正副主席、人事處負責人、工會組織委員、女工委主任、紀委幹部7至11組成。工會主席兼任組長，工會副主席、院工會組織委員任副組長。其主要職責是：

(一) 參與學校年度工作計劃、發展規劃、改革方案、基本建設和租賃經營責任制方案、財務預決算、規章制度、人事分配制度、人員調進調出原則、教職工全員聘任制方案、職工年度考核辦法、教師量化考核辦法、工時津貼和課時津貼發放辦法以及勞動紀律、病事假方面の基本規章制度等重大問題決策方案の討論與制定，並進行調查研究，提出初步意見報告“兩會”代表大會或代表組長、專門工作組長與校工會委員聯席會議審議確定後，向校長提出意見和建議;

(二) 協同黨の組織部門承辦民主評議領導幹部工作，提出評議領導幹部の綜合報告和獎懲建議，並對領導幹部の整改情況進行監督，向“兩會”代表大會報告;

(三) 協同工會辦公室籌備召開“兩代會”，並提出建議、意見;接受和處理教職工代表の意見和申訴，維護職工の合法權益;

(四) 組織“兩會”代表對學校執行“兩會”決議和落實提案情況の檢查、質詢;

(五) 征集、審理、轉達教職工提案，圍繞教學、行管、後勤、公司、黨群工作開展民主管理、民主參與、民主監督活動，發動教職工為學校發展獻技獻策、提合理化建議。

第三十條

教育教學管理專門工作組由校工會正副主席、黨政辦主任、教務處負責人、系主任等7至11人組成。工會主席任組長，工會副主席、工會教學委員任副組長。其主要職責是：

(一) 參與學校教育、教學方面規章制度建設方案の決策。包括師資隊伍建設規劃、教育教學改革等，並提出初審意見報告“兩會”代表大會或代表組長、專門工作組長與校工會委員聯席會議審議後，由行政組織實施;

(二) 圍繞教學管理工作，配合行政組織對教職工定期進行培訓，組織開展各種形式の勞動競賽、觀摩教育、教學經驗交流會、論文交流、優質課競賽、開展“三育人”活動、師德建設活動等，履行教代會和工會の建設職能;

(三) 協同學校黨政開展黨の基本路線、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、基本國情、社會主義、集體主義、愛國主義、愛崗敬業等の教育，配合學校搞好評優評先工作;

(四) 參與學校精神文明建設方面の工作，加強文明細胞建設，協同工會辦公室抓好“文明戶”競賽活動の組織發動、評選、抽查等工作。

第三十一條

生活福利專門工作組由工會副主席、財務處負責人、工會生活福利委員、後勤中心負責人及有關人員7至11人組成，由工會副主席任組長、工會生活福利委員任副組長。其主要職責是：

(一) 參與職工生活福利方案決策、教職工福利待遇方案、醫療改革方案、住房改革方案、教職工生活福利設施，女教職工福利待遇、勞動保護以及其他涉及到教職工權益の集體福利事項の研究、制定，進行調查研究並提出初審意見報“兩會”代表大會或代表組長、專門工作組長和校工會委員聯席會議審議決定，提請學院行政組織實施;協同工會組織“兩會”代表檢查，督促落實;

(二) 關心職工生活，幫助教職工解決實際問題。督促有關部門落實教職工生活福利方案，審議有關職工生活福利方面の重要問題;

(三) 協助落實教職工勞動保險規定和保護婦女、兒童、老人の政策法令法規，維護教職工の合法權益，對損害教職工合法利益の行為，組織調查和質詢，並提出處理意見和建議。

第三十二條

宣傳文體專門工作組由工會副主席、工會宣傳委員、文

體委員、黨辦宣傳人員及有關人員7至11人組成。工會

副主席任組長、工會文體委員任副組長。其主要職責是：

(一) 征求教職工對學校宣傳文體方面の意見和建議，參與學校有關重要宣傳、思想教育、文體活動計劃の制訂;

(二) 協助工會建立健全各類文藝、球類、棋類等活動隊伍，配合工會和有關部門組織開展各種球類、棋類、田徑、廣播操、太極拳、文藝晚會、合唱比賽、舞會、電影、遊藝、書畫、攝影、征文、展覽、演講、讀書等競賽活動;

(三) 協助宣傳好人好事和先進典型人物，綜合、傳遞教職工思想信息。

第六章 提案及其處理

第三十三條

提案是教職工及其代表參與學校民主管理，進行民主監督，向學校提出意見和建議の議事方案，應以“三個代表”重要思想為指導，根據黨の路線、方針、政策和國家法律、法規等，從本校の實際出發，反映群眾の意見和要求。

第三十四條

提案內容主要就學校有關貫徹黨和國家の方針政策，有關教學、管理の重大問題;有關群眾の生活、福利問題;有關違法亂紀行為以及廉政建設等問題，提出意見、建議和批評，提案要求理由充分、建議具體，以能在學校職權範圍內完成為好;一事一案，對相同意見和建議，可聯名寫出提案。有下列情況之一者，不作為提案處理，只作為一般意見：

(一) 個人生活、工作の要求;

(二) 內容不明確，不具體の意見;

(三) 學校領導職務崗位職責範圍內の工作事宜。 第三十五條

提案の征集和處理程序：

(一) 在代表大會期間和閉會後都可以提出提案。提案必須有教職工一人提議、二人以上附議方為有效，須在工會辦公室領取並填寫提案登記表;

(二) 代表組或各工會小組負責征集、整理學校職工所提提案，之後送工會辦公室轉民主管理專門組逐案審查，向代表大會報告情況並將提案分別交有關部門處理落實;處理部門回複時限不得超過10日;

(三) 民主管理專門組組織代表或組長檢查提案處理落實情況，必要時可對有關部門提出質詢，在向教職工通報情況の同時將處理情況答複提案人;在下次代表大會上報告提案處理落實情況。

第七章 教代會の工作機構

第三十六條

學校工會是教代會の工作機構，負責教代會の日常工

作。

第三十七條

工會作為教代會の工作機構，其主要職責是：

一、擬定召開教代會の方案，提出主席團人選建議名單，

會同有關部門做好教代會の籌備工作、會務工作和組織

工作。

二、組織教職工選舉教代會代表。

三、培訓教代會代表，提高參政議政の能力和水平。

四、組織教代會工作小組檢查監督大會決議和提案落實

情況，教育動員教職工落實教代會決議。

五、主持召開教代會聯席會議，協商處理臨時需要解決

の重大問題。

六、聽取和處理教代會代表和教職工の意見、建議和申

訴。

七、對學校違反教代會制度の行為，提出意見並要求改

正。

八、做好教代會の資料檔案整理和歸檔工作。

第三篇：赵庄小学教代会工作制度

安驾庄镇赵庄小学教代会工作制度

教代会是学校的常设机构，履行教师代表参与学校民主管理和民主监督的职责。为进一步落实《教育法》、《教师法》赋予教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，加强学校民主建设，完善各项民主管理制度，使我校的民主管理程序化、制度化、特制定教代会工作制度。

1、明确各小组的工作职责范围，制定工作实施细则;

2、定期召开会议，确定本小组的工作计划，检查工作计划的执行情况;

3、经常开展活动，深入群众听取意见，及时同行政有关部门沟通，并参加有关会议，参与有关方案、措施的起草制定;

4、平常向教代会工作机构——工会委员会汇报工作情况。教代会工作汇报和研究制度

(1)学校教代会主任，定期向学校党组织汇报教代会工作的情况，重大问题和学校行政领导共同研究，协同配合;遇有重要情况和问题要随时向党组织请示报告。必要时提请由党组织出面，召集党政工的民主管理联席会议。

(2)学校党政工民主管理联席会每学期至少召开一次，研究学校教代会和民主管理工作。遇有重要情况和问题时，由党组织临时召集联席会，研究情况，采取对策，使问题得到及时、妥善的解决。

教代会提案的征集和处理制度

1、教代会代表和教职工群众按照每次大会的议题，围绕贯彻党的路线、方针、政策，对学校教育教学、科研、生活等重要工作的管理、建设和发展，提交大会讨论处理的书面意见和建议。提案可以由个人提出，也可以由几个人或单位集体的名义提出。

2、作为教代会的提案，它与平常的一般工作意见和建议不同。 (1)、它关系到学校建设、发展和教职工切身利益的重大问题的解决，不是个别人的一般的具体问题的解决，也不是对学校领导人员个人的一般批评和意见;

(2)、它的提出应有一定的规范性，包括提案人、提案的主题、理由、整改措施和办法等;

3、在每次教职工代表大会召开之前半个月左右开始进行。要对代表进行专题培训，深入宣传大会的中心议题，要求代表以主人翁姿态围绕中心议题接着酝酿和提交提案;

4、要印制统一的提案表，然后交提案人认真填写。一事一案，一人提出两人以上附议才能成立。它要经提案工作小组进行初步审查和筛选。

教代会提案处理落实制度

1、提案的处理要按一定的民主程序进行，一般都要经过教代会进行审核、立案讨论。

2、由提案工作小组具体承办。

(1)、审核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否属于本校和教代会的职权范围;二看是否符合国家的方针政策和法规;三看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求，可以视为审核合格。不合格的提案可以退回提案人并声名情况，由提案人收回或修改后重新提出。

(2)、立案：对经过审核的合格提案，在分析研究哪些可以立案，对符合党和国家政策法规，学校有条件办理，又确实需要办理的提案，应当给予立案;对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案;说明：一些不符合立案要求但有参考价值的提案，可作为“意见和建议”，转送有关方面，直接答复提案人。正式立案的提案，要整理分类，登记造册。

(3)、落实：大会闭会后，提案工作小组要会同学校党政工领导，协商决定提案由哪个部门制定实施计划和措施，做到定计划、定人员、定进度。提案工作小组要经常与实施部门保持联系，对提案的执行情况进行督促检查，并努力为提案的实施创造条件。

(4)、再审：提案在实施过程中遇到困难或执行不力，提案工作小组要调查研究，作出判断。属于应该执行的，要督促有关部门人严格执行。属于条件变化，不能按原计划执行的，允许有关部门说明情况，经过同意暂缓或停止执行。但同时要给提案人做合理解释。

(5)、反馈：立案的提案，不论是已落实的还是没有落实的，都要在规定的时间内向代表汇报或张榜公布，并征求提案人对处理结果的意见。总之，提案要做到案案有着落，件件有交代。

教代会大会工作制度

(一)教代会预备会议主要议程

1、听取工会委员会关于大会筹备工作情况汇报;

2、听取代表资格审查情况的报告，并提请通过;

3、听取有关行政领导和学校职能部门负责人就提交大会发言的文件说明;

4、审议通过本次代表大会的议题和议程;

5、讨论决定本次教代会大会的有关其他事项。、预备会议由学校工会主席主持。

(二)代表大会工作和活动的领导制度

教职工代表大会正式会议由大会领导小组主持召开。领导小组主持大会的工作和活动，领导小组成员轮流担任大会执行主席，并根据需要由执行主席召开领导小组全体会议，讨论、审议和决定有关事项。

(三)代表大会决议、决定形成和修改的制度。

1、凡要在教代会职权范围内做出的有关决议和决定，必须经过代表的充分讨论，由全体代表过半数通过方可有效;

2、凡代表大会通过的决议和决定，非经过代表大会同意，学校任何组织和个人都无权修改;

3、学校校长对教代会通过的决议和决定有不同意见，校长可保留自己的意见，报告上级教育主管机关和上级工会进行协调;

4、如代表大会做出的决议和决定在闭会期间遇有特殊情况，需要修改或变通，应由教代会的工作机构召集教代会代表组和专门工作小组负责人联席会议，协商处理，并向下次代表大会报告，请求审议和确认。必要时也可临时代表大会讨论决定。

教代会代表小组制度

教代会代表小组以年级组、处室为单位，由工会小组长担任组长。

(一)教职工代表大会期间的任务是：

1、组织本组教职工代表出席大会;

2、协助行政安排好教代会期间的工作;

3、组织本组代表认真讨论审议学校的重大决策，积极反映教职工对有关重大问题的意见和建议;必要时，经教代会领导小组同意，可选派代表在全体大会上发表意见。

4、参与教职工代表大会有关决议、决定的起草和修改;

5、完成教代会领导小组交办的其他工作。

(二)教职工代表大会闭会期间的任务是：

1、向本组教职工传达教代会的精神，协助行政制定贯彻落实教代会决议的措施，引导教职工以实际行动落实大会决议。

2、选派本组人员参加全校性的民主管理活动。

3、征集教代会提案，对本组教职工的提案初审，对确定的提案按期上报学校教代会领导小组，并由学校行政研究解决。

4、组织本小组开展日常的民主鼓励和民主监督活动。

5、组织本组教职工代表学习有关方针政策、法律法规和民主管理知识，不断提高代表民主参与和民主监督的水平。

教代会专门工作小组制度

教代会根据需要设立专门工作小组，

1、教代会专门工作小组的产生：教代会专门工作小组成员必须经过教职工代表大会通过，一般在教职工代表中提名，也可聘请少数有特殊专长的非教职工代表参加。

2、专门工作小组根据教代会的任务和职权，学校设立女工小组、生活福利工作小组、信息技术小组、纪检工作小组。

(1)审议提交教职工代表大会的有关议案; (2)检查监督贯彻教职工代表大会决议、决定;

(3)根据教代会的授权，审定本专门工作小组分工范围需要决定的问题;

(4)办理教职工代表大会交办的其他事项;

教代会领导制度

1、教代会领导小组为教代会的非常设机构，有5人组成，其人员有党支部书记、校长、工会主席、两名教师代表组成。

2、教代会领导小组成员产生的程序是：

(1)、工会委员会经过广泛听取代表和各方面的意见，提出建议名单，报单位党支部审核。

(2)、召开教代会会议履行民主程序正式产生。

3、教代会领导小组的主要任务是负责组织领导大会期间的各种活动。

包括:(1)主持大会;(2)听取和综合教代会对各项议题讨论审议的意见;(3)研究大会议题需要通过和决定的事项，起草大会决议;(4)主持大会选举,(5)处理大会期间和发生的重大问题。

教代会的组织制度

1、教代会换届时，由教代会主任主持召开大会;审议提交教代会通过的大会议程、议题以及决议和决定;起草大会决议;组织与会议有关的各项活动;决定其他重大问题。

2、教代会每三年为一届，定期开会，一般每年召开两次。每次会议须有三分之二以上代表出席方能召开。大会选举和表决须有代表总数半数以上通过方为有效。如因特殊原因不能如期开会，应向教代会主任说明原因，取得同意。遇到重要事项，经党政提议或经三分之一以上代表同意，可提前召开大会或召开临时代表会议。

3、教代会的议题，应根据学校中心工作和群众迫切关心的问题，由工会与学校党政协商后提出，广泛听取教职工的意见，经教代会审议后，提交大会通过。

4、教代会会议期间组织代表讨论，收集代表提案;闭会期间，主动联系代表和广大教职工群众，随时反映各种建议;参与本单位的民主管理、重大问题的决策和监督干部。

5、教代会在其职权范围内决定的问题，应认真执行。每次教代会对上次大会的决议和提案的执行情况提出报告，教代会的工作向教职工公布，接受群众监督。

6、教代会根据需要对提交教代会审议的有关议案和代表提出的提案进行调查研究，提出建议;征集、处理和落实教代会提案;检查和督促有关部门贯彻教代会决议;提出教代会民主评议领导干部实施方案的建议并组织实施。

第四篇：太平庄小学教代会工作制度

教职工代表大会是在实行校长责任制的同时学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权利的机构。

1、教代会的职权

①听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、发展规划和、学年计划、重大教改方案及财务预决算方案等。

②审议通过校长提出的任期目标、岗位责任制方案及教育基金颁发事项。③审议决定教职工住宅分配方案及其他有关教职工生活福利等问题。④评议、监督学校领导干部，每年进行一次。向主管部门提出奖惩和任免的建议。

2、教代会的代表产生

由教职工直接选举产生。代表人数是全校教职工总数的20%，代表中教师占60%以上。

3、教代会的任期

教职工代表实行常任制，每五年改选一次，可以连选连任。

4、教代会每学期召开一次。每次大会均由本届选举产生的由包括党、政、工的主要责任人和教师代表组成的主席团主持。闭会期间由学校工会委员会承担教代会工作机构的任务，处理教代会交办的其他有关事项。

我校1985年开始建立教代会制度，至今已经历了3届教代会。在教代会工作中，我们坚持和完善以教职工代表大会为基本形式的学校民主管理和民主监督制度，积极探索加强教代会建设，推进学校民主管理进程的新路子，取得了突出成绩。

现在学校教代会制度逐步趋向规范化和制度化。坚持每学年召开一至两次教代会，听取和审议校长的工作报告、工会委员会的工作报告，并对学校重大事项和教职工切身利益的问题进行讨论，形成决议，向学校党政部门反馈，提出落实措施，发挥了教代会组织的积极促进作用。

第五篇：少代会制度

少先队代表大会简称少代会, 是少先队大队或大队以上组织和机构召开,由队员代表为主体参加的会议。是同级队组织的最高权力机构,它有商讨,决定一个时期队的重大事务,选举产生队工作领导委员会的权力。少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现;是让少先队员实施民主权利、当家作主的保证;是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。大会以全党带团,全团带队形成良好机制,从校领导到教师共同支持与关注校少先队代表大会的召开。

一、大会定期召开制度

我校定于十月中旬召开少先队代表大会,两年一次,使之成为全体少先员共同的盛会。

二、大会代表产生制度 代表由广大少先队员民主选举产生,要具有广泛性。既有干部代表,又有队员代表;既有先进同学代表,也要有积极要求进步的后进同学代表;既有正式代表,又有特邀代表、列席代表等。

三、大会各项筹备制度

大会以党支部、教工团支部、学生团总支、工会、大队辅导员、少先队员代表等组成筹备委员会;以大队部主要承办。会前设立“少代会”民主信箱,鼓励队员对社会、学校、家庭、辅导员和少先队组织本身提出意见、建议。比较集中的问题由代表整理成提案,提交大会讨论。无论是否形成决议,对提案均要件件落实, 有问必复。

会前学校张贴宣传标语、布置宣传橱窗。正式开会时,会务组应发出请柬, 邀请各级领导及学校负责人出席会议,各中队要送祝贺信,要造成庄严、热烈的气氛,使代表产生强烈的自豪感、使命感。

四、完善大会各项议程

少代会的议程(内容)一般有以下几项: (1)上级有关领导致祝词; (2)党、团支部致词; (3)少先队员向大会献词; (4)宣读各兄弟学校的祝贺信; (5)大队委员会向大会报告上一年的工作情况,提出今后少先队活动的意见,代表审议工作报告; (6)讨论决定少先队内部的重要问题,提出倡议,发起某项重大活动等; (7 )流理。归纳、讨论代表意见、提案,分别转交有关部门答复处理。也可以把少代会与选举大会结合进行,或将选举作为少代会的一项议程。

五、工作报告制度

少代会的工作报告, 是将上届少代会以来少先队组多只的工作和活动情况,向会议汇报,由代表做审议。内容还应包括对今后一段工作的设想和建议,供大会做决议时参考。 工作报告由上届少代会选出来的队委会负责起草。起草时要听取各方意见,尽量全面。未经代表大会通过的工作报告应是工作报告草案,一经修改通过,才成为大会正式工作报告。

少代会的工作报告由大队长向大会汇报 。

六、少代会提案制度

少代会代表参与队内重大事务的讨论和决定, 必须充分反映队员的心声，代表他们的意愿。少代会提案制度是会议代表履行好自己职责的好办法,由会议代表通过各种方式广泛征询、听取队员们的意见、要求和建议,经过整理归纳,用书面形式提交大会讨论的一种制度。少代会要对代表们提交的提案给以尽可能圆满的答复。

七、少代会决议制度

少代会的决议是把大会有关决定用书面形式写成意见。少代会的决议必经过与会代表讨论,表决通过。内容要简明扼要。其中可以有对过去一阶段工作的评价,对今后一阶段工作的要求,以及一个时期的活动内容、形式和目的等。