教代会提案征集、处理制度

教代会提案征集、处理制度（通用12篇）

篇1：教代会提案征集、处理制度

做好提案征集和处理工作是提高教代会质量，调动广大教工积极参与学校管理、促进学校全面工作发展的重要环节，为此，制定制度如下：

一、要做好提案征集动员工作。在教代会召开前半个月左右，由校工会或教代会筹备小组召开会议，向全体教工和教代会代表通告提案征集的有关注意事项，动员大家积极向大会提交提案。由教代会提案小组印发提案表，在教代会筹备工作开始时发给教职工代表。

二、提案内容应围绕教代会中心议题及教职工最关心的问题。

三、提案一般应由一人或几人（署名）提出，也可以由代表组集体提出。要根据一事一案的原则填写提案征集表，每个提案应包括案由、处理办法和整改（解决）措施等内容。

四、提案处理和落实：

（一）提案审议。由教代会提案小组（或工会）以提案表为依据，根据以下标准审议：一看有没有实施价值和实施可能；二看是否正确体现国家、集体、个人三者关系；三看是否符合规定程序和提案要求，符合立案条件的提案都应立案。

（二）提案登记。立案的提案应分类登记，由提案小组转给校长签署意见后交承办部门。承办部门应定人、定时认真处理。

（三）承办部门在接到提案后，应尽快解答提出处理意见。凡是有条件落实的提案，应边征集边处理，对涉及几个部门联办的提案，须由主管部门负责与有关部门协商，予以妥善解决。要做到条条有答复，件件有着落。处理意见和落实情况应通过各种形式反馈给提案人，并认真听取提案人对处理结果的意见。

五、提案小组要定期或不定期地检查承办部门对提案处理（落实）的情况。

六、所有提案处理完毕之后，提案表及处理结果情况记录应存档备查。

七、提案小组应在下次教代会上，对立案提案的处理（落实）情况进行通报。

八、对没有立案的提案（应该称意见或建议），提案小组应向提案人说明不立案的理由。

篇2：教代会提案征集、处理制度

教代会代表提案的内容仅限于本校职权范围和教代会职权范围内的对教学、科研、行政管理、生活服务、改革发展、职工福利等方面的意见和建议。教职工代表提案必须符合党和国家的政策、法律法规，力求切合我校实际，能客观地反映广大教职工的意愿。

二、提案的形成与要求

代表提案由代表本人填写提案表。提案内容分两大类：一是关系学校改革与发展、学校管理和教职工重大切身利益，且符合提案内容和条件，可作为提案提出；二是属于对学校其他工作或部门工作所提出的意见、建议和批评，一般不作提案提出，可作为意见、建议、批评提出。

代表提案应由代表一人提议，两人以上（含两人）附议，提案按照一事一案的格式提出。一位代表提出的批评、意见、建议不需要附议者，亦不作为提案处理。

三、提案征集、处理的组织形式

教代会每次大会的提案，征集工作由教代会提案工作委员会具体负责，在大会召开前一个月左右开始进行。征集提案前，提案工作委员会应就此发出通知并印制好表格，召集各代表团团长或联络员会议具体部署，讲清大会议题、提案目的、意义和要求，提案的截止日期等事项。代表提案由各代表团负责收齐交提案工作委员会分类处理。截止日期后提出的提案不再立案。提案工作委员会将提案征集和立案情况向大会报告。

四、提案的立案、处理和核实

⑴审核：分析收到的提案是否符合要求。主要看是否属于本校和教代会的职权范围，是否符合党和国家的方针政策、法律法规，是否符合提案条件和技术规范。符合这三点要求的，可视为审核合格。不合格的提案，可退回提案人并说明情况，交换意见后，由提案人收回或修改提案内容后重新提出。

⑵立案：对审核合格的提案，再分析研究哪些可以立案。对符合党和国家政策、法律法规，学校有条件办理，又确实需要办理的提案，应当给予立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；一些不符合立案要求但有参考价值的提案，可作为“意见和建议”，转送有关部门并由部门直接答复提案人。正式立案的提案要整理分类，登记造册。属代表一人提出的意见、建议、批评类，由提案工作委员会分类转交有关部门处理并按时答复提案人。凡作为大会议案的，应由大会主席团讨论决定。

⑶落实：大会闭会后，提案工作委员会会同学校党政工领导，协商决定立案后的提案由哪个部门负责落实。将提案表一份移交实施部门，并督促该部门制定实施计划和措施，做到：“定计划、定人员、定进度”，按要求向提案工作委员会反馈落实情况。

篇3：提案征集和处理制度

一、提案征集制度

1、在每次教职工代表大会召开之前一个月左右开始进行提案征集工作。

2、各代表团长（或分工会主席）组织代表进行专题培训，深入宣传大会的中心议题，要求代表以主人翁姿态围绕中心议题，收集、酝酿和提交提案。

3、要向代表介绍学院建设与发展面临的形势和需要解决的重大难题，为教职工代表进行调查研究、民主磋商提供导向。

4、统一印制提案表，然后交提案人（提案人必须是正式代表）认真填写。提案表必须一事一案，一案一表，一人提出两人附议才能成立。

5、提案必须经过提案人所在代表团的初步审查和筛选，报学院工会办公室汇总，然后再交教代会提案工作小组审核和立案。

二、提案处理制度

由提案工作小组具体承办。

1、审核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否属于本院和教代会的职权范围；二看是否符合党和国家的方针、政策和法规；三看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求，可以视为审核合格。不合格的提案，可以退回提案人并说明情况，由提案人收回或修改后重新提出。

2、立案：对经过审核的合格提案，再分析研究哪些可以立案。对符合党和国家政策法规，学院有条件办理，又确实需要办理的提案，应当给予立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；对一些不符合立案要求但有参考价值的提案，可作为“意见和建议”，转交学院有关领导或职能部门负责人，直接答复提案人。正式立案的提案，要整理分类，归纳汇总。

3、落实：大会闭幕后，提案工作小组将提案分别转交给各主管党政领导，提出处理意见，再送交相关实施部门，并督促该部门制定实施计划和措施，要求做到定计划、定人员、定进度，切实抓好落实工作。

4、检查：提案工作小组要经常与实施部门保持联系，对提案的执行情况进行督促检查，并努力为提案的实施创造条件。在检查时，发现提案在实施过程中遇到困难或执行不力，提案工作小组要调查研究，向有关领导反映，作出判断。属于应该执行的，要督促有关部门认真执行；属于条件变化，不能按原计划执行的，允许有关部门说明情况，但同时要给提案人作出合理的解释。

篇4：教代会提案征集要求

一、提案内容

（一）凡属本校职权范围内处理的问题，可作为提案。

1.有关本校贯彻执行党和国家的路线、方针、政策及有关规定的建议和方案； 2.有关本校管理工作、改革措施和教育事业发展方面的建议和方案； 3.有关本校教学、科研、服务，以及精神文明建设等方面的建议和方案； 4.涉及本校教职工生活福利以及教职工关心的其它比较重大问题的建议和方案。

（二）提案必须符合以下基本原则：

1.代表性：经过深入调查研究，广泛征求本校教职工意见，所反映的问题真实可信，实事求是，反映较多科室或个人的意见和要求，该提案的落实将对学校工作大局或大多数教职工的生活产生积极的影响。

2.全局性：正确体现国家、集体和个人三者的关系，站在学校建设和发展大局的高度观察和分析问题，具有全局性和前瞻性，提出的意见和建议符合学校的整体利益，反对本位主义和小团体主义。

3.可行性：所提建议和措施简明扼要，在学校的职责和财力、物力范围之内，切实可行，具有科学性和可操作性。

4.规范性：提案书写符合规范要求，提案提交合乎规定程序。

（三）下列内容不应作为提案提出： 1.内容涉及国家重要机密的。2.属于学术研讨的；

3.指名举报或揭发问题的；涉及民事纠纷或进入刑事、行政诉讼以及仲裁程序的。4.为代表个人或他人解决个别问题的（此类问题可向学校有关科室反映）。5.内容空泛、建议笼统的。

（四）凡不属于职权范围内处理的问题，不列为提案： 1.学校职权范围之外的问题。2.教代会规定职权以外的问题。

二、提案格式

（一）提案必须是一事一案。

（二）提案必须包括以下三部分： 1.提案名称，即要求解决问题的题目。

2.提案理由，即提案人应说明提出本案的原因、根据和情况分析，最好有可行性调查。3.整改建议与措施，即提案人应提出解决问题的建议或措施。

（四）提案须有正式代表 1 人作为提案人提出，正式代表 2 人以上（含 2 人）附议。

（五）为保证提案质量,字迹必须工整，符合规范。

赵官镇教育工会

篇5：关于征集学校教代会提案的通知

各位教代会代表

我校第一届一次教代会开幕式已召开，本次大会将进行提案的征集工作。希望各位教代会代表予以高度重视，广泛征求和收集意见，集思广益，共同做好教代会提案的征集工作。

现将征集学校教代会提案有关要求通知如下：

一、征集提案范围

1、关于学校进一步加强专业建设，加强师资队伍建设，努力推进教育教学改革，全面提高教育质量，进一步做好教学、科研、管理、服务等方面工作的建议。

2、关于维护学校稳定和广大教职工合法权益，增强凝聚力和向心力，解决教职工普遍关心的热点、难点问题的建议。

3、关于和谐校园建设方面的建议。

4、关于学校依法治校，进一步加强管理，建立健全各项规章制度方面的建议。

5、关于教代会如何在新形势下，发挥民主监督作用，进一步健全民主管理制度，推进校务公开和民主政治建设方面的建议。

6、其他方面的建议。

二、提案征集的要求

1、提案由教代会代表提出，三名教代会代表联合提名有效。

2、在撰写提案时，要写明案由（即题目），案由分析（提出提案的理由、原因或依据）和建议意见。提案要注重调查研究，实事求是力求观点清晰，事实确凿，建议措施要力求具体，具有可操作性。

3、提案要求“一事一案”、“一案一表”；

4、提案要求手工书写，要求用碳素笔、钢笔填写，字迹清楚。

泽普五中工会委员会

篇6：职代会提案征集活动架起

近日，大杨树林业局按照民主管理有关规定，在全局范围内组织开展五届三十次职代会职工提案征集工作。

该局十分重视职工提案征集工作，提前下发了职工提案征集通知，对提案征集要求作了详尽的说明，并要求各基层工会、职工代表加大宣传力度，把征集工作的目的和意义让每一名职工都知晓，真正做到人人畅所欲言，确实把广大职工关心关注的热点、难点问题反映上来。各职工代表积极行动，纷纷深入一线班组、科室广泛征集涉及林业局安全生产、森林经营、资源管护、企业发展、劳动保护、职工教育、职工生活等意见和建议。征集活动结束后，职代会提案管理工作委员会将及时对提案进行分析和立案，并送达各相关部门进行落实。

篇7：教代会提案征集、处理制度

一、提案内容：

（一）、凡属中心校职权范围内处理的问题，可作为提案。

1、有关中心校贯彻执行党和国家的路线、方针、政策及有关规定的建议和方案。

2、有关中心校管理工作、改革措施和教育事业发展方面的建议和方案。

3、关于精神文明建设等方面的建议和方案。

4、涉及教职工生活福利以及教职工关心的比较重点问题的建议和方案

（二）、提案必须符合以下基本原则。

1、代表性：经过深入调查研究，广泛征求本校教职工意见，所反映的问题真实可信，实事求是，反映较多人的意见和要求，该提案的落实将对于学校工作大局或大多数教职工的生活产生积极的影响。

2、全局性：正确体现国家、集体和个人三者的关系，站在学校建设和发展大局的高度观察和分析问题，具有全局性和前瞻性，提出的意见和建议符合学校的整体利益，反对本位主义和小团体主义。

3、可行性：所提建议和措施简明扼要，在中心校的职责和财力范围之内，切实可行；具有科学性和可持续性。

4、规范性：提案书写符合规范要求，提案提交合乎规定程序。

（三）、下列内容不应作为提案提出：

1、为代表个人或他人解决个别问题的（此类问题可向有关部门反映）

2、内容空泛，建议笼统。

（四）、凡不属于教代会职权范围内处理的问题，不列为提案。

二、提案格式。

（一）、提案必须一事一案。

（二）、提案必须是在规定的电子文本下载的提案表上签字，允许另附页。

（三）、提案必须包括以下几部分。

1、提案案名，即要求解决的问题的题目。

2、案由：即提案人应说明提出本案的原因、根据和情况分析，最好有可行性调查。

3、整改建议和措施。

4、提案须有一名正式代表人作为提案人提出，正式代表3人以上（含三人）附议，每个提案人都必须在书面的提案表上亲自签字后（填清单位）方可作为有效提案，禁止代签。若用电脑打印，签名必须用手写。

（四）、为保证提案质量，提案表填写要规范，自己必须工整。

三、提案时间。

篇8：教代会提案征集、处理制度

为做好学校第十一届教职工代表大会提案的征集工作，根据有关规定，现将征集提案的具体事项通知如下：

一、提案征集的内容

提案要围绕学校改革与发展，突出教学、科研、管理、教职工队伍建设、内部分配、生活福利以及教职工普遍关注的重大问题。

二、提案征集的时间

提案征集时间为2013年12月3日至2013年12月8日。

三、提案征集的方法和步骤

1、以年组为单位，组长组织组员认真开展提案征集工作。

2、根据提案内容填写“教代会提案表”。

3、将提案表收集整理后，于2013年12月8日上交校工会。

4、提案征集结束后，由工会分类、整理、审查上交校委会。

四、提案征集的要求

1、提案应一事一案。

2、提案内容要简明具体、实事求是，不仅要提出问题，还要有解决问题的具体建议。

3、提案要符合党和国家政策法规，符合学校实际，要有利于学校发展与稳定，要具有实施价值和实施可能。

4、撰写提案过程中，要广泛听取教职工意见，充分进行调研，而后形成提案。

额尔古纳第一小学工会

篇9：职代会提案落实工作制度

职代会提案落实工作制度 在作出召开职工代表大会的决定后，工会或提案审查委员会即可发出征集提案的通知，向职工代表发放提案单。及时收集职工代表超出的提案，并对提案进行审查，经审查符合条件即可立案，不够立案的予以说明。对已立案的提案，要认真整理，分类登记，然后送交有关部门负责处理、实施。有关企业重大问题的提案请交职工代表大会讨论，因条件限制一时不能落实的提案，应向提案人说明情况。对提案的落实情况要进行检查、督促，组织职工代表巡察，并在下次职代会上报告提案的处理和落实情况。

篇10：提案征集解答报告大全

各位代表：

我受本次大会提案征集领导小组的委托做《关于第十届二次职工代表大会提案征集解答情况的报告》请审议。本次大会收到提案162份，经归类整理为5类15件。集中反映在农业生产建设，文教卫生、社会福利、经营管理、城镇建设等方面的建议和要求。

一、农业生产建设方面。

1、管理区晒场、田间道的修建问题。

2、搬迁居民组农机具的停放、粮食存放问题。

答：农场晒场、田间路、农机停放场等农业基础设施欠账较多，农场在2010年农业设施建设基础上，2011年投资建设了2个晒场，30公里田间路。2012年农场还将继续加大建设投入，计划建设（黄岗、葛南、西通）3个晒场，面积为6万平方米，总投资1200万元。修建田间路30公里，总投资210万元，修建农机停放场2处4万平方米，总投资600万元，能够有效的解决管理区农业生产基础设施不足问题。

二、生产经营管理方面

1、土地承租问题。

答：本着惠民、利民的基本原则，2012年农场土地发包实 1

行农场籍人员无论是职工或是家属，只要在法定劳动年龄内的人员，均配置一定数量的经营田，而且是以家庭户为单位签订土地承包合同，此举即照顾到了没承包土地的困难职工，符合国家共同富裕和构建和谐社会的要求，又可减少代签合同的现象。

2、利费收缴问题。

答2012年，农场在企事业养老保险统筹涨幅很大的前提下，坚持土地承包费在2011年基础上不涨价，使无固定工资收入人员从土地中受益。同时，农业生产部分费用实行补贴和免收政策，就是为了让农户休养生机。有困难农场自行克服，也不增加农户负担。2012年农场将实行第一时间张榜上墙，公开土地面积、土地承包费、土地规划、生产管理模式和土地发包时间等措施，来增加土地发包透明度。

3、农场航化作业费过高问题。

答：2012年农场对统防统治进行一免一补政策，航化作业费免交，农场出资165万元对航化药剂进行补贴。大豆、水稻、玉米作物每亩补贴分别为2元、3元、4元，次项补贴农场将出资110万元。

4、生活田问题。

答：关于生活田问题。在垦区内部只有身份田和经营田之分，无生活田一说。只有直接从事农业生产人员才享有身份田。2012年农场给符合承包土地人员配置经营田，已体现了公平、公正的原则。

5、生活用水问题。

答：农场自来水厂已经购置了化验设备，同时，对工作人员进行了业务培训，场直地区水质问题得到了处理，保证了24小时正常供水。基层生活饮用水均未消毒，饮用水器材未清洁消毒，水处理设备部完善。农场已督促单位领导提高认识，重视居民饮用水安全。农场卫生监督所全面协调指导各单位对供水设备定期消毒，指导使用有效水源消毒剂，净化生活用水质量。

6、关于无稳定收入人员土地承包权问题。

答： 2012年农场已给男18-60周岁、女18-50周岁无固定工资收入人员配置了土地，解决了这部分人土地承包权问题。

7、增加搬迁补贴问题。

答：农场近几年的拆迁补贴是全管局较高的农场，部分农场只给补偿不给补贴。要解决搬迁后职工生活困难问题，农场积极采取措施，比如调整土地承包政策，引进民营工业企业等，解决就业难问题，增加职工收入。

三、文教、卫生问题方面

关于加强医护人员后备人才储备和公共卫生体系建设。答：一是按照管理局引进人才政策要求，农场有计划的从大专院校毕业生中选拔专业对口人才，不断增加医疗卫生战线新生力量。

二是农场不断完善监督、疾控组织建设，购置化验、检测设备，加强对食品批、零售点的检查指导，确保职工群众食品安全。

四、职工工资及福利待遇问题

1、关于老职工活动中心建设问题。

答：2012年农场将新建4000平方米艺体中心和社区服务中心，解决职工群众活动场所问题。

2、农场集体供暖的取暖费及补贴问题。

答;农场集体供暖的取暖价格是通过听证会确定的，农场已给予每平方米6元补贴。目前，燃煤价格一直上涨，农场仍然维持原定价格不变。

3、林业局苗圃和养护队的一线工人劳动工资标准调整问题。

答：苗圃和养护队的一线工人在工作中确实付出了辛勤劳动，从没有节假日，为农场的绿化和美化做出了贡献，关于工资待遇问题，农场会对此认真研究，给予解决实际问题。

五、关于农场城镇建设规划问题。

篇11：关于征集提案的请示报告

尊敬的学校支部、行政领导：

为了学校工作顺利开展，对学校原来的有些制度进行修订。学校工会委员会研究决定，在教职工中进行有关年终考核、职称晋升、绩效考核中的班主任、搭班老师工作量等教职工议论的焦点问题征集提案。请指示。

二完小工会

篇12：教代会提案解答

1、多组织教工赴外听课学习或送教下乡（15人）。

关于“多组织教师外出听课学习”的提案，这个建议很合理，尤其是在现在新课程改革阶段，需要增加给教师外出学习取经的机会，以使我们的教师能紧跟课改的步伐。学校一直重视教师的培养学习成长，只要上级有安排，都会积极组织相关人员参加，并且由学校先行垫付学习培训费用，待回来后再报账。本学年组织赴外学习的全是由教育局组织安排，有南昌、上海等，主要是教学管理人员、骨干教师、学科带头人、教研员等专门的课改方面的学习培训，因为赴外学习要上级教育主管部门审批联系，所以赴外学习的机会的确很少。学校组织的外出学习主要是片区教研活动、兄弟学校交流活动等，大部分是结合当前课改工作来组织安排，在当前的大形势下，组织大型的赴外学习活动是比较困难的。

关于送教下乡，学校每学期都有安排，每个学科安排教学能手到薄弱学科学校送教下乡。本学期安排了3次送教下村小，由于其他工作有冲突，所以到目前未能实施，正计划推后安排。

今后，学校将积极组织教师参加由上级部门安排的赴外学习培训，同时，联系县内兄弟学校，创造机会组织教师听课学习，还要按计划组织好送教下村小的活动，让更多教师有学习的机会。

2、多开展对青年教师的培训，多组织听优质课（13人）。

这个建议提的非常好，目前我校青年教师数量大，学历高，是学校发展的希望。前面提到，学校非常重视对青年教师的培养，也有不少的青年教师进步很快，成为学校的骨干教师。对组织青年教师培训或听优质课，只要上级部门有安排，都是积极组织相关人员参加。在抓好赴外学习培训外，更加重视校本培训。毕竟赴外学习培训的机会有限，学校要求，凡是外出听课、学习、培训的人员，回来后要做汇报，或讲座，或上汇报课等，本学期安排了多次的培训活动，就是要让每一个层次每一位教师都能得到学习培训。学校历来重视青年教师的培养，建立档案，开展师徒结对活动，参加县级培训，开展青年教师教学竞赛等，多种形式培养青年教师。