乒乓球教学论文提纲

论文题目：PBL教学法在高校乒乓球教学中的应用研究

摘要：在1998年4月10日教育部发布的《关于深化教学改革,培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》文件中指出高等学校的人才培养直接关系到我国社会主义现代化建设的千秋大业。在2010年7月29日教育部发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》文件中对高等教育提出要求:全面提高高等教育质量、提高人才培养质量、提升科学研究水平、优化结构办出特色。在这种教育改革背景下,为培养国家需要的高素质人才、优化乒乓球课堂氛围,笔者决定引进医学领域取得显著成果发展成熟的PBL教学法,探索其在高校乒乓球教学中的应用。本文采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法,对有关PBL教学法的研究进行综述,其中包括:PBL教学法的概念、基本理论、基本要素、基本特征和基本原则,以及体育教学中和乒乓球教学中有关PBL教学法的研究情况。参考其他体育项目中已有的应用经验对高校乒乓球教学实验进行设计,设计内容有:实验目的、实验假设、变量控制及教学实施环节。按照实验设计进行实验后,使用SPSS软件中独立样本T检验等描述方法对实验所有数据进行整理分析,得出以下的结论:1.PBL教学法在高校公共体育乒乓球选修课程中能够更好的促进学生对乒乓球运动认知的提升;2.PBL教学法在高校公共体育乒乓球选修课程中能够更好的改善学生对乒乓球体育课的学习态度;3.PBL教学法不能在高校公共体育乒乓球选修课程中更好的提升学生的身体素质;4.PBL教学法在高校公共体育乒乓球选修课程中能够更好的提高学生的乒乓球技术;5.PBL教学法在高校公共体育乒乓球选修课中更好的锻炼学生面对问题的个人能力;6.PBL教学法在高校公共体育乒乓球选修课程中能更好的培养学生的交流合作能力。

关键词：PBL教学法;高校;乒乓球教学;应用研究

学科专业：体育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

1 前言

1.1 选题的依据

1.1.1 深化教学改革的需要

1.1.2 培养高素质人才的需要

1.1.3 改善学习氛围的需要

1.2 研究的目的和意义

1.2.1 研究的目的

1.2.2 研究的意义

2 文献综述

2.1 有关PBL教学法概念的研究

2.2 有关PBL教学法基础理论的研究

2.3 有关PBL教学法基本要素的研究

2.4 有关PBL教学法基本特征的研究

2.5 有关PBL教学法基本原则的研究

2.6 有关PBL教学法与传统教学法区别的研究

2.7 有关PBL教学法在体育教学中的研究

2.8 有关PBL教学法在乒乓球教学中的研究

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 问卷调查法

3.2.3 教学实验法

3.2.4 数理统计法

4 PBL教学法在乒乓球教学中的实验设计

4.1 教学实验目的

4.2 教学实验假设

4.3 教学实验的变量控制

4.4 教学实施环节

4.4.1 实验对象

4.4.2 实验时间

4.4.3 实验地点

4.4.4 实验班分组情况

4.4.5 实验教学的内容

4.4.6 实验测试安排

4.4.7 PBL教学法的教学流程图

5 实验结果与分析

5.1 实验前实验班与对照班学生的基本情况

5.1.1 学生对乒乓球运动的认识情况对比分析

5.1.2 学生对乒乓球课的学习态度对比分析

5.1.3 学生的身体素质对比分析

5.1.4 学生的乒乓球技术测试结果对比分析

5.1.5 学生面对问题的个人能力对比分析

5.1.6 学生交流合作能力(意识)对比分析

5.2 实验后实验班与对照班学生各项指标测试结果

5.2.1 学生对乒乓球运动的认知情况对比分析

5.2.2 学生对乒乓球课的学习态度对比分析

5.2.3 学生的身体素质对比分析

5.2.4 学生的乒乓球技术测试结果对比分析

5.2.5 学生面对问题的个人能力对比分析

5.2.6 学生交流合作能力(意识)对比分析

6 结论与建议

6.1 结论

6.2 建议

参考文献

附录1 专家效度检验问卷

附录2 学生的基本情况调查问卷

附录3 学生自我能力评价问卷

附录4 学生乒乓球技术水平测试方法及标准

附录5 对照班、实验班教案示例

致谢