军队卫生事业管理研究生教育中存在问题探讨

2022-09-10

1 研究背景

党的十七大报告指出:优先发展教育, 建设人力资源强国。全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本、德育为先, 实施素质教育, 提高教育现代化水平, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。著名学者潘懋元先生曾撰文指出, 造就一大批拔尖创新人才乃我国研究生教育的培养目标。随着科学技术的迅猛发展以及医疗体制改革的逐步深入, 卫生领域的管理越来越受到重视。怎样提高军队卫生事业管理人员的全面素质, 培养适应现代化管理技术条件下的高层次卫生管理人员, 是当前亟待解决的问题。这些问题直指我军卫生事业管理研究生教育能否完成造就一大批拔尖创新人才这一伟大的历史使命。下面从以下几个方面来说明这些问题, 并就如何解决这些问题谈谈自己的看法。

2 国内外及军队卫生事业管理研究生教育现状

美国像重视其他管理人才一样, 十分重视医疗卫生管理人才的培养, 建立了一整套完善的职业卫生管理人才的制度与途径。其中, 芝加哥大学从1 9 3 4年起就开设医院管理课程, 并且首先设立M H A课程。这是医院管理领域乃至整个医疗卫生服务管理领域里, 职业管理者身份确认的一个里程碑。

我国的社会医学与卫生事业管理硕士从生源、课程设置、培养模式和人才培养方向等方面仍然属于研究型学位, 无法在医院管理领域内发挥更大作用。我国M H A教育处于刚刚起步的阶段, 从医院长久发展的角度出发, 有必要建立系统的医院管理专业学历、学位教育体系。

本着为军队培养优秀的高素质卫生管理人才的目标, 第二军医大学于1986年开始招收“社会医学与卫生事业管理”硕士研究生, 2004年开始招收“社会医学与卫生事业管理”博士研究生。由于我军对卫生事业管理研究生的培养起步较晚, 整个过程中还存在很多的问题, 需要进一步采取有效措施加以解决。

3 军队卫生事业管理研究生教育中存在的问题

3.1 培养目标与需要脱节

一家用人单位有一句评价实习生的话流传甚广:“研究生不如双学士, 双学士不如本科生。”这其实是培养目标的问题。一些教育学家认为, 培养目标和社会需要的脱节是影响社会对研究生评价的关键因素。所以, 要根据军情, 结合实际, 明确军队卫生事业管理研究生的培养目标, 模糊的定位缺乏完整性, 不利于整个培养过程。

3.2 招生考试制度

首先, 我军的卫生事业管理专业研究生考试制度没有充分体现出其特殊性, 而是沿用其他专业的考试录取方式, 完全凭国家统一的基础理论知识的笔试成绩的高低录取, 对涉及卫生管理专业的开放性题目设置较少, 不足以起到选拔具有很好素质的卫生管理干部进入管理岗位的目的。再次, 每年对该专业的应届的本科毕业生招收计划内的名额太少, 要求分数太高, 以至于很多优秀的管理本科毕业生被埋没。

3.3 师资力量不足

学科建设是学校的基础建设, 也是研究生教育发展和提高培养质在的基本前提。导师作为研究生教育的主体, 必须要求真知识结构与能力结构适应军队的不断变化, 军校的师资队伍应保持军队大环境高度的适应性, 并在相当长时期内起决定和指导作用的培养战略。从目前卫生事业管理专业研究生导师与学生的比例来看, 导师的数量是明显不足的, 常常是一个导师带十几个学生, 有时候根本谈不上亲自指导研究, 很难达到预期的培养目的。再一个问题是研究生的培养是导师和学生之间的互动过程, 学生在报考的时候可以选择导师, 但导师却不能选择学生, 没有自主权, 招来的学生不一定是导师欣赏的学生, 在一定程度上势必会影响导师的积极性。

3.4 考核评价不科学

当前军队卫生事业管理研究生的考核跟其他专业几乎没有什么区别, 大多数只是根据英语、政治、统计等公共课的成绩来进行评价, 而像管理学、高级医院管理学、军队卫生勤务学、运筹学等专业可至作为选修课, 这背离了我们的主要培养目标, 而且也不能客观的评价学生的能力和水平。还有的院校规定博士研究生毕业必须要在SCI上发表文章, 这对其他专业来说并不是什么难事, 但对于军队卫生事业管理的研究生来说却有些困难, 当然这并不是水平不够, 而是因为很多论文涉及到军队的机密而不能公开发表在SCI上。

4 讨论

军队是国家特殊的一个群体, 肩负这保卫国家的重大责任。保障部队医疗卫生机构高效、持续的运转, 提高部队战斗力, 需要一支稳定、高效的军队卫生管理人才队伍长期在部队服役。卫生事业的发展离不开科学的管理, 卫生管理的科学化必须有赖于建设一支高水平的卫生管理人才队伍, 卫生事业管理人才的培养工作, 关键在于科学、高效、完善的培养体制。

摘要：随着科学技术的迅猛发展以及医疗体制改革的逐渐深入, 卫生领域的管理越来越受到重视。军队卫生事业管理研究生教育是不断提高军队卫生管理人员素质, 培养高层次军队卫生管理人才队伍的一条根本途径。由于我军卫生事业管理研究生教育相比较其他卫生专业的研究生教育起步较晚, 所以没有足够的经验可以借鉴, 因此, 在整个教育培养的过程中存在很多的问题。针对所出现的问题, 本文着重从培养目标、招生考试制度、师资力量和考核评价等几个方面一一阐述。

关键词：军队卫生事业管理,研究生,教育