论文题目：“满洲医科大学”历史考察
摘要：日本侵华时期,日本在中国建立众多对日服务院校,“满洲医科大学”就是其中一所。研究“满洲医科大学”,有助于丰富现有关于日本侵华时期的日本教育信息,加深理解日本在中国建立大学的实质,更好地认识日本意图以经济、教育、医疗等手段对中国进行全面侵略的目的。本文通过四个部分研究“满洲医科大学”。第一部分论述“满洲医科大学”的由来。“满洲医科大学”由“南满医学堂”升格而来,为“满铁”设立的院校之一,建立“南满医学堂”是日本侵略中国、经营“满洲”的一部分。在“南满医学堂”时代,学堂有所发展,其后基于日本国策目标,升格为“满洲医科大学”。第二部分论述的是“满洲医科大学”的教学活动及组织情况。当时的“满洲医科大学”为日本排名前五的医学院校,在东北属于师资和设施水平较高的院校,其教学活动富有日本化特色。学校的学生和教职员大多由日本人构成,只有少量中国学生及职员。学校附属组织较多,有附属医院、护士学校及“开拓”医学机构等。第三部分就“满洲医科大学”医学研究及实践活动进行举例及分析,包括“满洲医科大学”进行的特殊研究及对东蒙古进行的调查活动。其中,学校进行的特殊研究包括活体细菌实验、活体解剖实验及地方病研究。第四部分对“满洲医科大学”演化情况及所扮演的角色进行分析,旨在说明该学校存在的实质,揭露该学校在日本侵华过程中协助日本进行侵略活动的事实。日本在东北兴办学校、教育学生,是日本侵华的一种形式。“满洲医科大学”作为这种形式的表现之一,具有其独特性。由于该学校由日本建立在中国东北,具有医学及军事属性,其在日本侵华的过程中与其他日本学校相比,就扮演着更为重要的角色。其实质是在医学教育的外衣下对中国学生进行奴化教育、为日本侵略机构输送人才、麻痹中国诊疗区人民和从事医学犯罪活动。
关键词：“南满医学堂”;“满洲医科大学”;医学教育
学科专业：世界史
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英文摘要
绪论
一、国内外研究现状
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
二、选题意义、创新之处及研究方法
(一)选题意义
(二)创新之处
(三)研究方法
一、“满洲医科大学”由来
(一)“南满医学堂”建立原因
1.后藤新平“文装武备论”
2.“南满医学堂”的建立
(二)“南满医学堂”发展沿革
1.“南满医学堂”基本情况
2.从“南满医学堂”到“满洲医科大学”
二、“满洲医科大学”教学活动及附属组织
(一)“满洲医科大学”教学活动
1.“满洲医科大学”学生情况
2.“满洲医科大学”教职员状况
3.“满洲医科大学”学术著作
(二)“满洲医科大学”附属组织
1.“满洲医科大学”附属医院
2.东亚医学研究所
3.开拓医学研究所
4.辅仁会及辅仁同窗会
5.“看护妇养成所”
三、“满洲医科大学”“医学研究”及实践活动
(一)“满洲医科大学”“医学研究”
1.活体细菌实验
2.活体解剖实验
3.地方病研究及“在满”日本人保健研究
(二)“满洲医科大学”东蒙巡回诊疗
1.诊疗背景
2.诊疗情况
四、“满洲医科大学”历史角色
(一)对中国学生进行奴化教育
(二)为日本侵略机构输送医学人才
(三)麻痹中国诊疗区人民
(四)从事医学犯罪活动
结论
参考文献
致谢