背景音乐论文范文

2022-05-11

下面小编整理了一些《背景音乐论文范文(精选3篇)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。[摘要]电影背景音乐是电影艺术中的重要元素之一。在周星驰的电影《功夫》中，配乐师运用了大量为观众所熟知的经典音乐为画面和场景配乐，赢得了广大观众的称道，同时也是影片获得成功的一个重要砝码。

第一篇：背景音乐论文范文

影视创作中背景音乐的研究

【摘要】背景音乐是影视作品中一个重要的构成元素。文章以影视作品中的大量实例，分析了背景音乐对影视艺术创作的影响，论证了在影视作品中背景音乐展现民族色彩，渲染氛围，帮助影片叙事发展，刻画人物形象等方面的作用。

【关键词】影视创作;背景音乐;作品

一、背景音乐与影视作品的关系

影视作品包含电视、电影，是通过对时间以及空间的营造，在画面上展示完美的空间营造，它是时间艺术与空间艺术的复合体。背景音乐是影视作品的一个重要的组成部分，如果说电影是人的骨骼，那么背景音乐就是填充在骨骼中的血肉，没有背景音乐的填充，那么再好的影视作品也将会是一具空壳。现今，广大观众认为背景音乐存在于影视作品已经是理所当然的了，已经是影视作品不可缺少的元素。背景音乐于影视作品抒情、气氛营造、突出主题等等，都有着至关重要的作用。水能载舟亦能覆舟。虽然，背景音乐是为影视作品增色添彩，但其还是处于次要地位，不能用得太多，不能喧宾夺主。因此，背景音乐的使用要从实际出发与作品相配合，要将背景音乐独特的艺术魅力和影视画面互相补充，互相衬托的优势发挥出来。

二、影视作品中背景音乐的类型

1.片头音乐

作曲家常将片头音乐写为概括性序曲，用以概括影片的主题思想、人物性格或戏剧性矛盾冲突等。如《李米的猜想》是由一个病态的爱情故事发展引出的一段离奇的悬疑案件，因此片头音乐采用压抑、怪诞，能渲染故事人物的矛盾冲突相符情感的音乐。《生死之恋》片头音乐却采用了凄凉、又充满爱意的Summer。

2.主题音乐

主题曲是影视作品中，表达作品主题或概括全片基本内容的歌曲，一般都是在片头或片尾，经常贯穿整部影片。My heart will go on是电影《泰坦尼克号》的主题曲，它也是在影片的末尾。虽然主题曲只有四分多钟，但是却浓缩了整部影片的情感。《泰坦尼克号》公映后，My heart will go on也随之弥漫在了大街小巷，直到16年后的今天也是经久不衰，每当听到这首歌曲的时候，人们眼前还会浮现电影里所讲述的缠绵悱恻的爱情故事。

3.场景音乐

场景音乐也就是影视剧作中的插曲，影视作品中的戏剧冲突，高潮时氛围的营造，都需要场景音乐来渲染和推动，同时也能够营造出富有诗情画意的意境。在《天空之城》创作中，Morning in slagg's ravine第一次出现的地方是帕苏和希塔在众人面前掉下铁轨的场景，他们掉下去后却又安然的落到地面，画面与音乐的基调配合，充斥着惊奇与欣喜以及不可思议，表述一种无法相信的感觉。第二次响起是在一些尘埃扫定之后，希塔休息时。这是的Morning in slagg's ravine是管乐器演奏的，它的曲调明亮轻快，使观众听后有着愉悦的心情，同时又充满希望展现了黎明的到来。

4.片尾音乐

片尾音乐一般在影视作品的结尾，和片头音乐一样，是与字幕结合，列出演员、创作人员、职员等一些与影片有关的信息。影视作品中片尾曲和片头曲的作用也极为相似，都是影视作品的概括性序曲，也有很多影片用它们自己作品中的主题曲或插曲作为片尾曲，例如《画皮》。

三、背景音乐在影视艺术创作中的作用

当代影视的基本特性是声画结合，不同的声画组合会产生不同的，甚至完全相反的情绪和含义。下面我就具体分析了背景音乐在影视艺术创作中的作用。

1.展现民族特色

不同地域、不同民族的音乐都有他们各自不同的特色。就如藏族和维吾尔族的音乐，不需花费太多精力就能分辨。自20世纪70年代开始，印度就成为世界上年产影片最多的国家，素有“宝莱坞”的美誉。印度的电影就大力宣传了具有他们民族歌舞特点的音乐，尤其是在50年代的印度，歌舞场面在任何类型的电影中都占有主要位置。印度导演在影视作品中加入民族歌舞，不但拍出了好的作品，也将他们民族的歌舞特色展现的淋漓尽致。《贫民窟的百万富翁》，它里面的音乐和故事配合的非常完美，在结尾处，男女主人公和众人在火车站的群舞场面，热烈奔放，将影片之前带给观众的压抑感觉一扫而光。歌曲Jai-Ho混入了电子伴奏版的《命运》，融合了印度民族音乐的各种元素，点亮了影片中“一切都是命中注定”的主题。

2.参与情节推动

背景音乐不但在影片的局部与整体制造氛围，还可以参与影片的叙事发展。影片《角斗士》的主题音乐——The battle。它就为电影的叙事起到了非常大的烘托作用。管弦乐和电子音乐一起演奏出的主题曲浑厚激昂，与战场上战士们冲锋陷阵的画面一起配合播放，使观众门看后热血沸腾。战场上的勇士们一往无前，同时还有鲜血淋淋的画面展现在观众眼前，激昂的乐曲不断回荡在战场上，为冲锋陷阵的将士们带去战争即将迎来胜利的希望。

3.为影片风格定调

每部影片都有自己的风格，在不同的场景中，音乐以不同的节奏和曲调配合作品，用节奏的舒缓调动听众的情绪。台湾的清新文艺片，剧情舒缓，背景音乐一般都会采用轻柔曲调的歌曲，来表达片子淡淡的清新的感觉。德国的一位电影配乐大师为电影《加勒比海盗3》创作的背景音乐，以管弦乐队为主。曲子开头的部分节奏比较欢快，很符合杰克的形象，每到大战，也就是杰克打架的时候就会用到，欢快的节奏加强了影片的喜剧效果，为影片添彩，调动了影片的节奏，使影片不是一味乏沉无味的讲述，而是具有动感。

4.刻画人物

运用电影音乐可以放大人物内心世界，展现人物内心真实的心理情感状态，使观众感知画面不能直接表达的人物情感，增添人物的情感色彩，使人物形象更加饱满。如《我的父亲母亲》里有这样一个情节。父亲吃饭每次都会拿头份，母亲知道后，就将自己认真备好的蘑菇馅饺子放在了第一份，然后在井边假装打水偷偷看父亲有没有拿自己放的那份饺子。这个时候背景音乐《送饭》响起，画面中母亲神情羞涩，用关切的眼神注视着父亲，他希望父亲吃到那份自己用心做的饺子，背景音乐与画面配合，将母亲的纯真无私和对父亲深深的爱表达的淋漓尽致。

5.过渡作用

电影里的时间是浓缩的，一部作品里的时间跨度可以是几年甚至是几十年，在电影中，这几个小时里，不可能按照时间顺序毫无取舍展现这些内容，在不影响电影叙事的条件下，电影里就需要跳跃一些不必要的情节，跨越一些时间段，单独的画面很难实现这样的情况，这就要音乐的帮忙了。《我是山姆》讲述了一位有智障问题的父亲与自己女儿之间的爱。其中有一个情节，女儿露西被领养到新家后，山姆为了经常见到女儿，搬到了女儿家附近，而女儿一连几天晚上翻墙、爬窗户去父亲那里的情节。如果每天都详细叙述就会比较繁琐，影片里只详细叙述了第一个晚上露西去父亲那里，父亲送露西回新家的过程，后面就用轻快的背景音乐配合着快速剪切父女之间来回奔走的镜头代替了，如果只是单独镜头的快速切换，就会比较突兀。但是用一首背景音乐帮衬，背景音乐的节奏配合剪切，几天的时间跨度只用了十几秒的时间就带过了，不但内容讲述清楚了，而且画面转换然流畅，不会显得很突兀。

四、结语

背景音乐与影视的关系是微妙的，它们相互渗透，优秀的影视作品为音乐注入了情感，使音乐更加深入人心，而优秀的音乐加入影视作品，也使影视作品的情感更加细腻。

参考文献：

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[3]张雅囡.谈影视音乐的艺术表现[J].电影文学，2011，22：

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作者简介：张彬，女，中二职称，现供职于陕西省泾阳县泾干中学。

作者：张彬

第二篇：电影《功夫》背景音乐评析

[摘要] 电影背景音乐是电影艺术中的重要元素之一。在周星驰的电影《功夫》中，配乐师运用了大量为观众所熟知的经典音乐为画面和场景配乐，赢得了广大观众的称道，同时也是影片获得成功的一个重要砝码。

[关键词] 《功夫》音乐民族性经典型喜剧性

doi:10.3969/j.issn.1002-6916.2012.01.021

电影《功夫》是香港著名喜剧演员、导演周星驰2004年的一部作品，这部作品以诙谐的创意、夸张的表演、荒诞的情节赢得了截至2004年香港电影的最好票房成绩，可以称得上是周星驰喜剧作品的一部力作。

《功夫》为一部武打喜剧片，故事取景于1940年代中的中国，周星驰饰演一位无所作为、想加入当地最大帮派的小混混。这部电影的视觉效果广泛地受到赞扬，夸张的风格配以中国传统的民族音乐则是影片最大的特点。

这部电影当中，配乐选用了《东海渔歌》、《十面埋伏》、《四川将军令》、《闯将令》《小刀会组曲》、《英雄们战胜了大渡河》等六首经典的民族音乐作品，这些作品大都是中国内地五六十年代民族音乐作品的经典，彰显了该部电影强烈的民族性，为很多热爱民族电影和民族音乐的影迷和乐迷们所称道。同时在电影中还穿插了两首经典的外国乐曲，即西班牙演奏家帕布罗•德•萨拉萨蒂的《流浪者之歌》和亚美尼亚作曲家阿拉姆•哈恰图良的《马刀舞曲》。这两首作品与故事情节及电影画面巧妙结合，增添了该部电影的艺术性。

下面笔者就从民族性、经典性、喜剧性几方面对这部影片的背景音乐作简要评析。

一、民族性

《东海渔歌》是马圣龙、顾冠仁在1959年所作的一首民乐合奏曲，以东海渔民劳动生活为题材而编创，旋律动听上口，经常被各地的民乐团所演奏。这首乐曲分别被引用在电影7分钟和28分钟左右处。在影片7分钟左右处选用的是这首作品的行板，用来表现猪笼城寨祥和的生活场景。在28分钟左右处，引用这首乐曲的引子部分和行板部分。悠扬自由的引子引出主人公对小时候用所有的积蓄买了一本如来神掌秘籍并痴迷于它的一段童年回忆。

四川《将军令》原是四川扬琴的开场音乐，由李德才和李德元传谱，李小元和项祖华整理。乐曲表现古代将军升帐时的威严庄重、出征时的矫健轻捷、战斗时的激烈紧张。乐曲共分四段：散板、慢板、快板和急板。四川《将军令》常用于戏曲中的开场音乐和为摆阵等场面伴奏，民间艺人也常吹奏此曲以增加节日气氛。

这首乐曲经重新编配之后用在电影《功夫》21分钟左右处，作为斧头帮围攻猪笼城寨和隐居的十二路谭腿、五郎八卦棍、洪家铁线拳三位高手与斧头帮打斗的场景配乐。这段音乐主要运用了原曲的快板和急板，将扬琴连接其中，和电影打斗场景配合贴切。

《闯将令》是一首来自中国大跃进时代的民乐作品，描写各条战线上的英雄永往无前，不屈不挠的大无畏精神，充满了奋进的精神和活力。该乐曲被改编后，也曾经作为《如来神掌》等武侠电影的主题曲，这首乐曲出现在电影1小时8分左右，作为火云邪神出场和包租公与包租婆相遇时的配乐。乐曲开场的唢呐为火云邪神的出场做足了铺垫，气势恢宏。

《英雄们战胜了大渡河》是50年代轰动一时的经典大合唱。这首合唱曲的词作者是魏风，作曲是罗宗贤、时乐濛。表现的是1951年和平解放西藏的进军征途中，解放军为将支援物资尽快运往拉萨，顶风寒、战恶浪，排除重重艰险，越过大渡河的壮举，体现了解放军大无畏的战斗精神。这首乐曲经改编由民乐演奏后应用在1小时13分钟火云邪神与包租公包租婆的打斗场面上。乐曲中仿号子的节奏使电影的打斗场景紧张而又热烈，同时还能使人感到一种轻松。

《小刀会组曲》曾广泛的应用于武侠电影之中，最出名的就是《新龙门客栈》、《大话西游》、《鹿鼎记》、《九品芝麻官》等。这首作品为作曲家商易于1959年为民族舞剧《小刀会》作的配乐，该组曲用到了琵琶、唢呐、古筝等乐器，悲怆时婉转凄凉，大气时豪情万丈，在这部电影中乐曲被引用在1小时18分左右主人公被火云邪神打伤、愈后与之打斗的场景。

《十面埋伏》是一首著名的古代琵琶乐曲，表现出战争的紧张气氛，是典型的大型琵琶代表乐曲之一。这首乐曲表现的是楚汉相争中以汉军为主描写垓下之战的情景，在这部影片中，它的开头部分几个强有力的轮指被用在电影13分左右主人公出场配乐，暗示着主人公即将在猪笼寨遭围堵的场景。

可以说，以上列举的这部影片的配乐充分体现了鲜明的时代气息和民族色彩。这部电影故事取材于1940年代的中国，而作者选取的中国传统音乐都是二十世纪五六十年代的中国民乐佳作，这充分体现了影片的时代特色。同时也能使观众伴着音乐感受到中国那时的生活气息。

不仅如此，在这些乐曲的安排上，影片配乐师配乐别具匠心，音乐的各段落与影片的情节、情绪结合紧密。

在影片当中，最为出彩的当属几段打斗场景，如开场不久猪笼城寨的打斗，接近尾声火云邪神与包租公包租婆及主人公之间的打斗.这些打斗场景分别用《东海渔歌》、《闯将令》、《英雄们战胜了大渡河》、《小刀会组曲》的快板和急板部分做配乐，使场面更加热烈，引人入胜。尤其在电影高潮部分，即主人公与火云邪神的决斗部分连续用《闯将令》、《英雄们战胜了大渡河》、《小刀会组曲》作为背景音乐，不仅充分彰显民族特色，而且使整部电影的音、画、情等诸元素达到高度的融合。

影片背景音乐的民族性除了体现在选用以上列举的传统经典名曲以外，在斧头帮请来的杀手和猪笼城寨的三位高手的打斗中还有原创的古筝音乐做伴奏，这种音乐为打斗场景营造了一种苍凉瑟瑟的气氛。

与此同时，我们也感受到，在影片的民族配乐中，不仅选用的民族经典器乐合奏气氛热烈，各民族乐器的独奏、两三件乐器的合奏和影片的配合也生动贴切。如35分钟左右主人公被刀扎伤和被毒蛇围攻的场景配以二胡和中阮演奏的音乐，表现了主人公凄惨的遭遇。应该说影片的配乐师深谙各中国民族乐器的色彩，这些民族音乐的应用都恰到好处、准确生动。

二、经典性

这部电影配乐的另一个特点就是经典性。除了文章前部分列举的中国民族音乐作品以外，影片选用的两首西洋音乐作品《流浪者之歌》、《马刀舞曲》都是西方影响广泛的音乐作品，都是不同时期不同国家的作品，是西洋音乐作品中的经典。

《流浪者之歌》是由西班牙著名的小提琴演奏家和作曲家萨拉萨蒂创作的一首经典小提琴曲。这首作品表现了吉普赛人忧郁感伤而又绚丽多彩的生活情趣。作品共分四个部分：前奏、慢板、歌谣曲和快板。在《功夫》这部电影中，引用了乐曲其中的歌谣曲和快板部分作为背景音乐。快板部分用在包租婆与主人公的一段追赶场面，这段场面夸张诙谐，配以快速的小提琴音乐更显得幽默生动。歌谣曲部分用在主人公躲在马路红绿灯操控室里忍受蛇毒煎熬的场景中，主人公无助痛苦的内心被这段忧伤的歌谣曲刻画的淋漓尽致。

《马刀舞曲》作于1942年，亚美尼亚作曲家哈恰图良创作的芭蕾舞剧《加雅涅》的选曲，后被改编为手风琴曲、钢琴曲、小提琴曲和木琴曲等。1957年，作者曾对舞剧《加雅涅》的音乐和情节作了大幅度的修改，只有少数群舞性质的舞曲被保留下来，本曲即其中之一。这首乐曲主要是表现剧中人物敏捷而彪悍的性格特征。

在这部影片中这首乐曲的经典旋律被应用在1小时02分钟左右，主人公为加入斧头帮受命去精神病院解救火云邪神的场景。这段场景原本惊险紧张，但是用这首舞曲旋律做背景音乐，加上演员夸张的表演和诙谐的台词，让观众忍俊不禁。

这两首经典音乐作品已经被大家所熟知，即使对音乐作品所表现的内容懵懵懂懂，但绝大多数观众对于他们的旋律都是烂熟于心。配乐师在这部影片中选用这两首经典配乐为夸张的画面和表演做配乐既能引起观众的共鸣，又能使观众始料不及，充分吸引观众的注意，达到意想不到的效果。

三、喜剧性

喜剧是戏剧的一种类型，以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对喜剧性格的刻画，从而引人对丑的、滑稽的予以嘲笑。常见的喜剧电影的配乐比较活泼，如《武林笑传》、《像小强一样活着》等，这些影片都用了非常轻松活泼的音乐元素，有的影片还用电子音乐模仿人的笑声做背景音乐。

这部影片的喜剧性主要体现在严肃音乐和滑稽搞笑的情节和画面结合。本文所说的严肃音乐主要是指专业作曲家用传统作曲手法或现代作曲手法所创作的各种风格的正统音乐。这部影片中引用的音乐多属于严肃音乐的范畴。在影片中，不论是在上文中列举的打斗场景，还是像主人公马路红绿灯操控室忍受蛇毒煎熬的抒情场景，这种严肃音乐和夸张、搞笑、幽默的画面和表演的配合，都体现了强烈的喜剧性。这样的结合不仅带给观众欢乐，还会带给观众以回忆。这样的欢乐更深刻，这样的欢乐更内在。

同时这部电影配乐的喜剧性还体现在“大音乐”与“小人物”的结合上。这里的“大音乐”我们可以理解为气势宏大的音乐。不论是《十面埋伏》、《四川将军令》还是《闯将令》《小刀会组曲》、《英雄们战胜了大渡河》，这些音乐都能激发人们澎湃的内心情感，都能使人们听后与英雄式的人物和故事联系在一起。而在这部电影中，这些音乐都是给小混混、包租公、包租婆等市井平民的出场做配乐，这种配乐安排使观众的意向和电影中的情景形成了巨大的反差，造成了巨大的对比，这种对比和反差恰恰能很好的体现影片的喜剧性。

在这部电影的配乐中，民族性可以说是这部电影的最主要的一个特征，这些音乐不仅彰显了电影的民族特征和时代特征，更重要的是，使我们的传统民族音乐通过电影这个媒介得以弘扬。但同时也要指出的是，这部电影配乐中选用的民族音乐基本上都是引用，没有原创性。或许，引用传统经典从某个角度看会更能吸引观众注意，又或许，用传统经典民族音乐给喜剧配乐这种思路本身就是一种创造。不管怎样，我们有理由相信，我们的电影人不仅会创造出越来越多的优秀民族电影，而且会创造出越来越多的优秀民族电影音乐。

参考文献

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参阅网页

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8A%9F%E5%A4%AB_(%E7%94%B5%E5%BD%B1)

作者简介

周楼胜(1980.9— ),男，广西师范大学音乐学院讲师。研究方向：中国乐器演奏及教学研究，民族音乐研究。

作者：周楼胜

第三篇：高校图书馆使用背景音乐的研究

摘要：对于高校图书馆使用背景音乐，虽已有相关方面的研究，但高校图书馆真正使用背景音乐的实例却较少，作者以南京航空航天大学江宁校区新建成的图书馆为例，根据其整体布局介绍新馆使用背景音乐的情况。

关键词：高校图书馆背景音乐布局

近年来，背景音乐已广泛应用于商场、超市、餐饮、娱乐等公共场所，那么，何谓背景音乐呢?背景音乐即俗称的配乐，通常用于电影、电视剧、电子游戏、动画、网站中调节气氛，插入于电影、电视剧等观赏性节目的对白或对话中，可以增强感情的表达，使观众有一种身临其境的感受。除此之外，背景音乐还可以在酒吧、咖啡厅等一些公共场合播放。

随着背景音乐的普及，一些高校图书馆尝试引进背景音乐，对于高校图书馆使用背景音乐，虽已有相关方面的研究，但高校图书馆真正使用背景音乐的实例却较少，笔者以南京航空航天大学江宁校区新建成的图书馆为例，根据其整体布局介绍新馆使用背景音乐的情况。

一、高校图书馆引入背景音乐的必要性

高校图书馆是大学校园文化建设的重要组成部分，是校园文化建设的重要阵地，在校园文化建设中发挥着文化导向作用、文化宣传作用和文化行为教育作用，因此，做好高校图书馆的建设发展工作，对于大学校园的整体文化建设至关重要。高校图书馆引入背景音乐，在日新月异的现代化世界，在科学技术高度发展的今天，对于图书馆整体文化氛围建设起着关键作用。

(一)音乐对图书馆整体阅读环境的优化

高校有不少教室和自习室，但图书馆相比这些教室来说，更受师生的青睐，原因就在于图书馆相对安静和不受干扰的环境。无论是图书馆的工作人员还是在图书馆学习的师生，其工作与学习效率、质量受生理素质、个体心理、学习方法等内在因素的影响，也受图书馆整体外环境的影响，图书馆阅读环境的相对安静程度，以及背景音乐恰到好处的融入，决定着图书馆的整体阅读环境更宜人、舒适，有助于学习效率的提高。

在图书馆工作和学习的师生，经常要面对工作和学习中出现的问题，解决问题时精神容易陷入紧张、焦虑状态，以及由此带来的负面情绪，而和谐的音乐可以通过生理场和物理场作用于人体，格式塔心理学在艺术美学和音乐心理学的研究中表明，音乐通过其音乐形态诸元素的运动，与人体的心理结构模式达成某种相应的关系，这种在心理学上称之为“异质同构说”理论，使音乐与人体产生了和谐的共振，使听者身心舒畅、思维敏捷、注意力集中。

图书馆相对安静的环境中也会有一部分噪声，读者难免受到某种机械的或人为声音的干扰，如脚步声、低语声、拉动椅子声、咳嗽声、管理员推动书车声、咨询声、扫描仪的读码声等，都有可能分散读者的注意力。环境越安静，这种噪声就显得越突出，对人脑形成的刺激就越强烈，而使用背景音乐则可以消除此类干扰。图书馆如能播放一些较为轻柔、舒缓的音乐，采取适当的音量，不仅可以遮盖原本图书馆的噪音，缓解突发峰值的噪声对人脑活动的冲击，还能给单调的借阅与阅览环境平添一种雅致的格调，使读者感到身心愉悦。

(二)音乐对人体生理结构的影响

音乐在给人美感享受的同时，对人的生理结构也会产生影响。《音乐心理学》在论述“音乐引发情绪的生理机制”中说道：“最大①最重要的中继站就是下丘脑。这就是乐音转化为情绪的关键所在……”其中还说道，情绪心理学近年来的研究证明下丘脑对于情绪和动机的形成发挥着至关重要的作用。有机体情绪的生理反应主要是主自神经系统的活动，而下丘脑是主自神经系统的整合中枢。当机体产生情绪时，来自外周感官和内脏组织的感觉冲动，由内导神经纤维上行，至脑干进入被称为网状结构的神经系统，使网状结构处于兴奋状态。网状结构组织的功能在于当情绪状态兴奋时产生普通的生理唤醒，它的激活产生不分化的情绪反应。冲动信号由网状结构进入下丘脑，各种感觉信号在这里被整合，初步形成基本的情绪分类，同时信号被扩散。然后感觉信号分为两路，一路上行到大脑皮层进行评估;一路下行反馈到外周器官组织和内脏组织，产生情绪的各种生理反应。

《音乐心理学》在论述“关于音乐引起机体反应②”中谈道：“我们通过听觉器官感觉到声音，听觉器官的神经纤维把声音信号传导至丘脑和大脑的皮层系统，使它们立即处于兴奋状态。”还谈道，一定的音乐成分在大脑中较低水平的神经中枢(即皮层下组织)引起反应。机体对音乐的某些物理反应包括自发的、无控制的反射。当我们听音乐时，经常下意识地敲打节奏;当音乐加速时，我们的呼吸也随之加快，这就是无意识反射。

由此可见，当人聆听符合人体生理规律的音乐时，身体会出现一种较为平稳的脑电波，这种脑电波可以让人保持一种放松性的觉醒状态，能够让人清楚地意识到自己的思维和情感，增强记忆力的同时，让人身心放松。处于这种脑电波的活动状态下，工作和学习能力都会增强。

(三)音乐对人情绪的调节

音乐可以调节人的情绪，引发人类的情绪反应，这是中外文献中早有记载的。那么，音乐是如何调节情绪状态的呢?在此方面的研究成果将会使我们进一步认识到音乐对人情绪的调节作用。

第一，音乐有利于人们释放积极性情绪。心理学家伊扎德在情绪理论中谈道：“积极③的情感为有效的机能作用和创造力提供了背景动机……对学习、知觉和人格都是十分重要的。”加拿大神经学专家扎托尔在其论文《音乐与脑》“音乐与情绪”部分谈道，在音乐情绪反应实验中，77%的被试者在音乐聆听过程中有“颤抖”的反应，这种反应与“狂喜”的陶醉感是相似的。由此得知，这种欣喜情绪的反应区域与大脑中奖赏或动机刺激区域相关。这种积极情绪的主观评估与客观的生理测量是一致的。

第二，音乐有利于消极性情绪的减弱与宣泄并转化为积极性情绪。当人的心理情绪具有诸如消沉、沮丧、失望等成分时，可以通过音乐调节。在音乐治疗中，治疗师经常运用音乐改变病人消极的情绪状态。高天在《音乐治疗导论》中说道：治疗师并不单纯播放一些优美轻松的音乐，来缓解治疗者的痛苦情绪。恰恰相反，治疗师大量使用充满悲伤、愤怒、痛苦、抑郁和布满矛盾情感的音乐以激发他的各种体验，帮助他尽可能地把消极情绪发泄出来。当消极情绪发泄到一定程度时，人内心深处积极的力量就会开始抬头。2008年5月12日发生了四川汶川大地震后，音乐治疗师们就使用音乐对灾区的儿童和青少年进行心理干预，帮助其调节情绪、恢复信心，重建积极心态。

第三，音乐有利于调节人的情绪状态的强度和程度，使之与人的健康状态相适合，与人的平衡心态相趋近。张鸿懿在《音乐治疗学基础》一书中揭示音乐对情绪的双向调节作用④：“音乐能直接作用于下丘脑和边缘系统等人脑主管情绪的中枢。”一方面可以使人们的紧张状态得到缓和，使心情放松、恢复内稳态。另一方面音乐可以振奋人们的精神，改变疲惫、涣散、情绪低落等状态。

(四)音乐对人精神的熏陶及品格的塑造

音乐不仅优美、动听，给欣赏者以美感体验，美好的音乐还可以陶冶人的情操，塑造人高尚的品格。《史记·乐书》说道：“故音乐者，所以动荡血脉，通流精神且正心也。”⑤说明音乐可以使人激情澎湃、充满正气，对人身心都起着正面的积极作用。《乐记·师乙篇》中谈道：“明乎《商》之音者，临事而屡断;明乎《齐》之音者，见利而让。临事而屡断，勇也;见利而让，义也。有勇有义，非歌孰能保此?”⑥这段话告诉我们，不同时期流行的音乐对人格的不同影响，使之具有勇和义的德行。《韩诗外传》中指出：“汤作《濩》。闻其宫声使人温良而宽大;闻其商声使人方廉而好义;闻其角声使人恻隐而爱仁;闻其徵声使人乐养而好施;闻其羽声使人恭敬而好礼。”⑦此处论述了音乐的不同音响形态对主体人格发生的影响。作者注意到声音的变化对人产生了不同的心理作用，进而形成了不同的人格与行为取向。

二、我校图书馆如何使用背景音乐

南京航空航天大学江宁校区新建成的图书馆于2014年元月份正式投入使用。新馆一共有八层，一至八层分别是：一楼密集书库，二楼北视听共享空间、二楼南自然科学阅览室Ⅰ、二楼大厅(设借还书处和总咨询处)，三楼南自然科学阅览室Ⅱ、三楼北中文报刊阅览室，四楼社会科学阅览室Ⅰ、Ⅱ，五楼南社会科学阅览室Ⅲ、五楼北精品图书阅览室，六楼南外文阅览室、六楼北南航特藏室，七至八楼是办公区域。

究竟该如何在新馆使用背景音乐?我认为，一楼密集书库是书库工作人员日常工作的地方，由于密集书库的书多，工作又琐碎，难免使工作人员感到单调、枯燥，使人在心理上感到压抑和烦躁，如果能加入音调舒缓的背景音乐，则会缓解工作人员的烦躁情绪，使工作氛围平添一份温馨和宁静。二楼大厅借还书处和总咨询处，人流量大，容易产生噪音，柔和明亮的背景音乐可以减轻工作人员的疲惫感，掩盖大厅的噪音，使前来借还书和咨询的师生感到身心愉悦。二楼北视听共享空间包括影视音乐欣赏、pad体验、学习讨论、电子阅读，此区域易产生噪音，适宜播放轻柔的背景音乐。二楼南、三楼、四楼、五楼是图书报刊阅览室，师生主要在此处借书、选书、阅览，如播放优美的背景音乐，会使来此借书、阅览的师生感到一种美的享受。六楼外文阅览室和南航特藏室是许多学生在此看书学习的地方，此楼层作为一个安静的纯粹学习空间，暂不播放背景音乐。七、八两个楼层是办公区域，可以在每个工作日的上午9：40-10：00、下午15：40-16：00播放“下午茶”音乐，提醒工作人员放松、休息一会儿。

三、图书馆背景音乐播放曲目的选择

图书馆使用背景音乐时，选择合适的播放曲目至关重要。根据“有关音乐与非音乐专业大学生音乐偏好差异的一项调查研究”⑧，音乐专业与非音乐专业学生的音乐偏好存在明显差别。音乐专业的学生对不同风格体裁音乐的偏好按百分比从高到低的排序分别为：交响乐、歌剧音乐、欧美流行歌曲、港台通俗歌曲、爵士乐、外国艺术歌曲、中国艺术歌曲、轻音乐、中国民歌、外国民歌、中国民乐、舞剧音乐、中国戏曲、摇滚乐。非音乐专业的学生对不同风格体裁音乐的偏好按百分比从高到低的排序分别为：港台通俗歌曲、欧美流行歌曲、轻音乐、中国民歌、中国民乐、交响乐、摇滚乐、爵士乐、中国艺术歌曲、外国民歌、外国艺术歌曲、中国戏曲、歌剧音乐。在图书馆工作和学习的师生大都是非音乐专业的，而背景音乐要尽量避免播放歌曲，因为歌曲较易引起人们对歌词的共鸣，或者由于对歌唱者的倾慕崇拜情绪而分散注意力，影响正在进行的脑力活动或学习任务的完成。

音乐美学理论中有一种所谓的“平衡性原则”⑨，即高度紧张是一种使人不快的心理感受，人类的自然心理属性决定了人不能长时间处于高度紧张的状态之中。因此音乐音响的安排必须在适当的时候能够满足主体的期待，使心理能量释放，紧张感缓解。我们把这种心理能量释放，紧张感缓解的心理体验称之为心理平衡的体验。大多数欧洲古典音乐及各国的传统音乐、民间音乐是比较自然、流畅、松弛的，较少使听众产生高度紧张与强烈的心理体验，原因在于：此类音乐遵从自然的心理期待，及时释放心理能量，缓解心理张力。

由此可见，图书馆选择的背景音乐播放曲目应是：轻音乐、中外古典音乐、民间音乐等柔和、舒缓、优美，符合正常心理期待的音乐。此外，在调式的选择上应注意，海芙娜的形容词表及其有关实验说明，音乐各基本要素⑩若放在完整作品中，其引起的情绪—心境反应与传统观念是近似的，如大调——欢乐、愉快、优雅、活泼;小调——伤感、梦境、多情等。图书馆的背景音乐应以优雅、平和为主，因此尽量选择一些大调曲目播放。

因此，图书馆适宜选择的背景音乐曲目大致有：舒伯特的《圣母颂》、德尔扎克的《幽默曲》、勃拉姆斯的《摇篮曲》、圣桑的《天鹅》、莫扎特的《G大调第十三号小夜曲第二乐章》、门德尔松的《春之歌》、肖邦的《降E大调夜曲》、美国民歌《绿袖子》、亨德尔的《降B大调竖琴协奏曲第一乐章》等。

综上所述，在图书馆使用背景音乐，不仅有其必要性，还要注意播放曲目和播放场所的选择。即便如此，背景音乐在我校图书馆新馆的使用，仍属新生事物，尚处于摸索阶段，需要在使用时综合考虑各方面的因素，谨慎选择，及时调查反馈信息，避免因曲目选择不当或音量失调，使在图书馆工作和学习的师生的状态受到干扰，不但不能为图书馆的整体氛围锦上添花，反而影响人们的正常心理状态。因此，综合心理学、生理学、声学、音乐学等各学科的知识和研究成果，提出一套科学的图书馆背景音乐使用方案，既是必需的，又是符合图书馆日趋精致的人文化服务要求的。

注释：

①罗小平，黄虹.音乐心理学[M].上海：上海音乐出版社，2008：151.

②罗小平，黄虹.音乐心理学[M].上海：上海音乐出版社，2008：381.

③罗小平，黄虹.音乐心理学[M].上海：上海音乐出版社，2008：233-234.

④罗小平，黄虹.音乐心理学[M].上海：上海音乐出版社，2008：235.

⑤蔡仲德.中国音乐美学史资料注译[M].北京：人民音乐出版社，2004：346.

⑥蔡仲德.中国音乐美学史资料注译[M].北京：人民音乐出版社，2004：331.

⑦吉联抗.两汉论乐文字辑译[M].上海：上海文艺出版社，1980：20.

⑧蔡黎曼，黄虹.关于大学生音乐学习与偏好的调查研究[J].星海音乐学院学报，2006(04).

⑨张前.音乐美学教程[M].上海：上海音乐出版社，2004：89.

⑩刘沛.音乐心理学简论.载薛良编.音乐知识手册[M].北京：中国文联出版公司，1991：239-242.

参考文献：