探讨增强当代大学生文化自信的现实路径——以河南工学院材料工程系为例

2022-10-29

党的十九大报告提出, 培育和践行社会主义核心价值观, 不断增强思想领域主导权和话语权, 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。我们要坚持习近平新时代特色社会主义思想为指导, 深入学习贯彻党的十九大精神, 以习近平总书记为核心的党中央在“三个自信”基础上提出了“四个自信”-文化自信, 增强文化自觉和文化自信, 是坚定道路自信、理论自信、制度自信中的题中应有之义[1], 将中华民族伟大复兴的中国梦作为重要目标, 将爱国主义思想教育与社会主义核心价值观紧密结合起来, 努力宣传、弘扬、培育、践行社会主义核心价值观, 引导青年大学生对于国内外形势新变化新特点要正确把握, 统一思想, 坚定信心, 牢固树立“四个自信”, 尤其是对于目前的青年大学生来说, 在文化自信方面, 使社会主义核心价值观内化为青年学生的精神追求、外化为自觉行动, 以饱满的热情和积极的精神状态, 投入到学习和工作当中, 为推动我校、我系的关于思想政治教育的发展奠定坚实基础。

一、文化自信与思想政治教育相结合的背景

培育文化自信的最重要的渠道是思想政治教育, 在思想政治教育工作的全过程中贯穿文化自信, 对于大学生树立文化自信有巨大的作用, 提高思想政治教育工作的实效性。因此, 将文化自信和思想政治教育进行有机融合具有十分重大的现实意义。习近平总书记指出:做好高校思想政治工作, 要因事而化、因时而进、因势而新。这一点为我们高校思想政治教育工作指明了方向, 我们需要整个社会的发展趋势, 运用新媒体, 将思想政治工作的传统和目前新时代信息技术进行有机结合, 可以增加对大学生的吸引力和流行性。大学在整个社会文化中起着传承以及创新的作用, 需要自身对大学文化进行创新, 具有一定的历史使命。大学文化是大学长期办学实践过程中产生的, 与其发展形成的价值追求、办学目标, 也与自身历史传承、学科专业、校园环境等有着直接和内在的关联。

二、大学校园文化建设的重要性

大学校园文化的建设对于大学生的人格培养和精神构建具有重大的意义。校园文化作为高校校园文化的氛围, 需要得到有效引导, 如果引导合适, 不仅可以引导学生具有积极向上的生活力量, 对于学生的成长成才得到有效的促进, 而且还可以使得学生毕业之后将自己的文化氛围, 文化气息传播到社会的各个角落, 对于社会层面有着积极的影响。

三、大学校园文化建设的基本途径

大学校园文化建设的基本途径应该主要侧重于实践方面。

首先大学校园文化建设主要在于硬件设施, 包括图书馆, 实验室、教学楼、人工湖等一些以物质形式存在的设施, 这些硬件设施能够凸显出一个大学校园的文化底蕴, 同时这些设施构成了一个学生们生活学习的环境, 对于学生的身心有着巨大影响, 因此这些硬件设施并不单单是一些简单存在的物, 而是具有文化传承的“物质文化”, 建设具有中国传统文化, 融入具有中国文化元素的校园环境, 可以大大提高学生对于校园文化的建设的认同性, 增强对于学生的精神熏陶。

其次, 在教师的专业教育过程中, 将文化自信融入其中, 通过和学生直接面对面交流, 将中华文化的独特魅力展现给大学生, 在生动的授课过程中, 树立文化自信, 让教师们自己增强文化自信, 从而在校园文化中建设中可以起到主导地位。

最后, 要在众多校园文艺活动中, 传承和发扬中华文化精神, 大学生在参与校园文艺活动树立文化自信, 在活动中以情感人, 让学生在愉悦的心情下, 用娱乐的方式接受中华文化的洗礼, 学生心目中树立对于中华文化的自豪感, 从而树立坚定的文化自信。

四、我系开展增强大学生文化自信的阶段

(一) 第一阶段:宣传发动阶段

(1) 充分利用新媒体, 使得正能量得到有效传播, 将一些不太直观好懂的政治理论知识转化为学生随处可见的问题、热点和事件等, 在大学生关注微信、QQ和微博等娱乐时间, 帮助学生提高政治理论水平以及他们对于问题的分析解决能力。发动学生干部和学生党员对于社会热点的关注, 对于心灵鸡汤和积极向上的社会团体活动的分享, 正确引导和把握舆论的导向, 建立一些爱国网站、先进理论的公众平台, 不仅可以构建一个积极向上的校园氛围, 还可以充分发挥党员先进个人的先锋模范带头作用。

(2) 利用新媒体不仅可以提高党建工作的效率, 还可以公开党建的工作计划以及安排, 表彰和分享每个党员的先进事迹, 同时又可以接受凝聚人心, 群众监督, 树立正气。充分利用不同的形式和手段进行宣传, 比如:QQ群、微信、宣传栏、微博等, 这样可以做到多角度、全方位宣传, 坚定大学生的理想信念, 帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。同时可以让学生接受爱国主义教育, 大力开展和实践社会主义核心价值观, 使得整个社会主义核心价值观融入教育中, 并对以后的教育工作中打下坚实基础。

(二) 第二阶段:组织实施阶段

在我系微信公众平台“河工院材料年华”上建设“自信之窗”专栏, 将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等, 通过大学生易于接受的微视频、微电影、图表、动漫等方式进行定期每周推送。将文化自信通过新媒体平台进行思想政治教育, 有助于提高当代大学生对中华优秀传统文化的传承, 提升他们的文化修养和自身素质;同时进一步增强当代大学生对革命文化和社会主义先进文化的认同感, 树立对本民族文化的自信心。将文化自信的主流价值观和新时代中国特色社会主义思想的主旋律, 以微言大义、润物无声的方式传递给大学生, 从而实现对大学生“四个自信”教育路径的拓宽和新媒体与思想政治教育的深度融合。

为了发挥“两学一做”学习教育常态化机制, 可以观影活动纳入其中, 教育教学过程中开展主题班会、党日活动等各类主题学习教育活动, 全面深化观看实效, 每季度定期组织观看爱国主义教育意义影片。将革命文化通过大家容易接受的方式教育学习, 提升学生爱国情操和集体荣誉感, 不忘使命初心, 用新时代的目标使命激励自我, 用在祖国的万里长空放飞青春梦想。

大学校园作为社会的知识殿堂和精神高地, 其文化建设应与整个社会文化形成积极联动互动, 我们更要充分认识理解学习宣传贯彻党的十九大精神的重大意义, 要结合学校党政工作要点, 把“两会”精神贯穿到教学、管理、服务等各项工作之中。唯有如此, 才能为实现中国梦提供保障。我系思想政治教育工作一直以来致力于将提高学生的专业知识和文化素养有效结合, 具体实施方法如下:

(1) 以我系微信公众平台“河工院材料年华”为平台创建“自信之窗”专栏, 将文化自信三个层面的中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化, 通过大学生易于接受的微视频、微电影、图表、动漫等方式进行定期推送, 每周1-2篇。将文化自信通过新媒体平台进行思想政治教育, 有助于提高当代大学生对中华优秀传统文化的传承, 提升他们的文化修养和自身素质;同时进一步增强当代大学生对革命文化和社会主义先进文化的认同感, 树立对本民族文化的自信心。将文化自信的主流价值观和新时代中国特色社会主义思想的主旋律, 以微言大义、润物无声的方式传递给大学生, 从而实现对大学生“四个自信”教育路径的拓宽和新媒体与思想政治教育的深度融合。 (2) 搭建专题活动平台。突出革命文化熏陶, 增强爱国主义教育, 将革命文化通过大家容易接受的方式教育学习, 提升学生爱国情操和集体荣誉感, 不忘使命初心, 用新时代的目标使命激励自我。主要形式:革命电影、革命歌曲、专题党日。 (3) 以践行社会主义核心价值观的先进人物和事迹为引领, 将社会主义核心价值观教育贯穿始终。主要形式:先进人物、先进事迹现场报告会, 先进人物事迹展览、青年志愿者活动等形式。 (4) 坚持双周四下午集中学习制度, 认真制定学习计划, 推进学习制度化、规范化。丰富学习形式, 通过学习研讨、宣读宣讲、网络视频、座谈交流、专题讲座、征文等方式调动学生党员参与理论学习的积极性和主动性。

五、结论

将文化自信通过新媒体平台进行思想政治教育, 提高当代大学生对中华优秀传统文化的传承, 提升他们的文化修养和自身素质;同时进一步增强当代大学生对革命文化和社会主义先进文化的认同感, 树立对本民族文化的自信心。将文化自信的主流价值观和新时代中国特色社会主义思想的主旋律, 以微言大义、润物无声的方式传递给大学生, 从而实现对大学生“四个自信”教育路径的拓宽和新媒体与思想政治教育的深度融合。

摘要：文化自信是一个强大民族增强和提高民族凝聚力、名族创造力的基础, 也是道路自信, 理论自信和制度自信的基础。大学文化建设作为文化自信的核心内容和提升大学生文化自信的重要载体, 因此在大学校园文化建设中应该增强大学生对于中华民族传统文化的认同感, 在校园文化中开展传承中华民族传统文化的文艺活动, 在平时大学生活中将文化自信精神贯穿到平时的专业学习中, 在平时的思想政治教育工作中融入文化自信精神等。通过一系列的举措, 在大学校园中确立文化自信的地位。

关键词：大学生,文化自信,思想政治教育,校园文化