药品营销策划论文

[摘要]新兴高职教育的快速发展,迫切需要加快院系文化的建设。文章叙述了高职院校系部特色文化的概念,对国内现状进行了评述,并以湖南环境生物职业技术学院药学系为个案进行研究,归纳了系部特色文化的特点、科学内涵、功能和现实意义,阐述了打造高职院校系部特色文化的实践与思考。通过坚持三项原则,采取五项措施以及实施六大工程来建设和谐系部。今天小编给大家找来了《药品营销策划论文(精选3篇)》的相关内容，希望能给你带来帮助!

药品营销策划论文 篇1：

将大学生创业项目策划融入到药品营销策划实践教学的探索

[摘要]由于药品本身所具有的行业特殊性，决定药品营销策划课程在实践教学的案例和项目来源方面存在着资源不足和来源狭窄的问题。针对此问题，本文探讨了将大学生创业项目策划融入课程实践教学当中，并对其在课程实践教学中的组织与实施过程进行了探索。

[关键词]创业；药品；营销策划

近年来，医药院校招生规模和专业在不断的扩大。为了适应市场特点，提高我国医药产业在国际和国内市场中的竞争力，许多医药院校纷纷开设了市场营销专业，专门培养高素质、高水平的医药市场营销人才。辽宁中医药大学也在2005年正式招收市场营销专业的学生。药品营销策划作为该专业的必修课之一，则是在学生们学习了中药市场营销学、市场调查与预测、会计学原理、消费者行为学等学科之后，开设的一门重要的专业课。

营销策划是一门实践性、应用性、综合性极强的学科。是一门以实训为导向的应用课程。注重学生实践能力的培养。它需要大量的实际案例和项目作为课程的支撑。而由于药品本身所具有的行业特殊性，决定药品营销策划课程在实践教学的案例和项目来源方面更加存在着资源不足和来源狭窄的问题。经过笔者多次对于该课程实践教学新形式的探索，总结经验，认为全国“挑战杯”大学生创业计划大赛的出现，为课程的实践教学提供了新的契机和平台。

1课程实践教学存在的不足

虽然目前在药品营销策划的实践教学中已经取得了明显的效果，并被广泛应用。但是，中间仍存在着许多的不足。首先，教材建设比较落后。目前，我国的营销策划还处在像西方国家学习阶段，缺少中国特色，且教材中的多数都是关于国外著名企业的案例。即使是一些国内企业的案例，也存在着时间陈旧等问题。另外，对于一些专业性比较强的行业来说，能针对行业的特殊性，与行业特点结合起来的教材就更是凤毛麟角了，就算有，质量也是参差不齐。其次，课堂教学方式单一、实践教学环节和时数安排较少。目前，大多数营销策划课还主要是课堂讲授，采用传统的教学模式，课堂教学中基本上都是教师在上面讲，课堂教学方式单一、缺乏实践教学环节。这样的教学方式严重的束缚了学生学习的主动性，难以调动学生主动参与策划的热情，不利于学生创造力的发挥。最后，教师与企业联系不紧密，缺乏实战经验。目前营销策划的教师大多是一毕业就到学校任教，没有参加过实际的营销策划活动，缺乏实战经验。再加上有些学校疏于对青年教师的培养，一味的强调课堂效果，用传统的评价指标去评判教学效果，这就使得教师与企业越来越脱节，与市场越来越远，这样做出的营销策划案是经不住实践推敲的。这些都需要我们在今后的教学中不断地加强和改进。

2将大学生创业项目策划融入到药品营销策划实践教学的意义

实践教学的关键是找到好的实践项目。以往主要是通过到企业寻找模拟策划项目进行实践教学。但是，在医药这个局限性窄的領域，想找到一个合适的模拟策划项目并不容易，即使找到合适的模拟策划项目，但在实施过程中也会受到种种限制。因此，将实践教学从企业模拟项目转向大学生创业项目策划，要求学生通过对市场的了解，结合自己的兴趣和实际情况，选择创业项目，进行市场调查和市场分析，设计营销方案，进行财务分析，撰写营销策划书。这样不但可以解决本课程实践模拟策划项目来源稀缺的问题；还可以调动学生的学习热情、兴趣和主动性，锻炼他们的能力。通过创业项目策划，调动学生的学习兴趣，锻炼学生的资料收集、分析解决问题的能力；通过撰写策划文案，提升学生的文字表达与写作能力。通过点评和评选，优秀的还可以参加“挑战杯”大学生创业计划大赛，借此为学校营造出一定的创业氛围。

3将大学生创业项目策划融入到药品营销策划实践教学的组织与实施

3.1根据兴趣，随机组合

为了能够保证学生积极参与，鼓励学生对自己的学习负责，创业项目策划通常以小组为单位进行，每组参与者控制在6～8人参与项目，由学生自行组织，教师提出组队的建议。同一小组成员中尽可能包括不同性格、不同特长的人，成员中要有人熟悉计算机文字处理。在小组活动中学生需要完成一项任务，完成任务所需时间取决于任务性质，每组选出一位组长，负责协调小组的各项工作。

3.2共同探讨，确定项目

创业项目的选择由各小组在讨论的基础上共同商议决定。小组成员以创业者的角色和心态，根据自己的兴趣、爱好、特长和个人愿望，通过查阅资料，了解市场，提出自己的设想，通过集体讨论，确定选题。策划构想可以非常简单，比如周末在闹市区推销保健品；也可以复杂点，涉及产品或服务的生产和营销，比如开办针灸推拿保健院或药膳公司等。

3.3同心同力，完成策划

在课程教学开始时，就指导学生分组进行项目的选题。在讲授完课程的理论部分以后，进入项目策划过程。从市场调研到市场分析，再到市场定位、4P营销策略设计，教师及时检查学生策划项目的完成情况，提供必要的咨询，一个创业项目最后至少形成一份营销策划书，策划书主要内容有以下几个部分：背景介绍、市场内外部环境分析、营销战略制定，在此基础上进行营销组合、营销活动具体安排、营销活动经费预算等。策划书字数不得低于1万字。如果条件准许的话，学生可以提出创业计划，组织、注册并经营自己的公司。教师在整个过程中发挥重要的指导作用，及时检查学生策划项目的完成情况，提供必要的咨询，最后各小组派代表发言，在规定的时间内完成整个策划过程的阐述；其他组就调查过程中存在的问题进行提问，发言小组所有成员解答疑问，最后由教师与考核小组就各组活动的组织表现、内容完成情况、成果展示效果等进行认证、评选和考核。

3.4参加比赛，验证效果

经过一学期的运作，每一小组都已经形成了自己较为满意的策划书，而参加创业竞赛活动就是学生验证自己成果的最好的平台。我们会先进行初赛，在校内进行筛选，选出优秀的作品参加“挑战杯”大学生创业计划大赛。参加这样的大赛有利于锻炼和提高学生的观察力、思考力、创造力和动手操作能力，同时竞赛中选拔出来的部分应用性强的创业方案，通过改进、提高、推广并最终走向产业化，这样也有利于造就浓厚的创业氛围。

4将大学生创业项目策划融入到药品营销策划实践教学的成效

自将大学生创业项目策划融入到该课程的实践教学以来，很大程度提高了学生上课的积极性和参与策划的热情。增强了学生的策划实践技能和良好的口头表达能力，当全部课程结束后，学生就会完成一套营销策划书。到目前为止，本校市场营销专业学生已经完成了《“消鲠饮”营销策划》、《爱宝小儿感冒药营销策划》、《薏米酱油营销策划》、《针灸推拿保健院营销策划案》等30余份营销策划书，部分作品经过完善在“挑战杯”大学生创业计划大赛取得了可喜的成绩。另外，通过课上及课下学生之间的合作，使学生拥有了良好的沟通能力、文字表达和写作能力，很多学生毕业以后很快就能市场营销相关的工作，增加了学生的就业成本。从用人单位角度说，如果用人单位接收到这样的学生后，也相应的不需要过多的培训，节省了单位的新人培训成本。

美国著名心理学家和教育家E.H.施恩（Edgar H Schein）教授曾指出：“从学校走向工作的过渡是十分艰难的。”在大学生即将踏上社会工作之前，通过课上的创业项目策划，不但丰富了课程的实践教学，而且还调动了学生的创业热情，培养了学生的主动精神和创业意识，为今后的就业拓宽了新的渠道。同时，这也为把学生培养成为知识底蕴雄厚、专业技能扎实、综合素质过硬的创新型人才打下基础。

参考文献：

[1]张雪，冯夏红.《药品营销策划》实践教学的探索[J]. 辽宁中医药大学学报，2010（5）：271-272.

[2]王卫红.营销策划教学创新技能与策略探讨[J].嘉应学院学报（哲学社会科学），2010（1）：81-85.

[3]王成慧.创业教育在市场营销教学中的运用[J].学理论，2010（17）.

[4]朱华锋.建立营销策划课程独立内容体系的探讨[J].华东经济管理，2010，24（1）.

[5]晁钢令.营销战略策划[M].上海：上海财经大学，1996.

[6]陈民利.《市场营销策划》实践教学的探索[J].机械职业教育，2007（4）.

[7]陈雨芹.营销策划教学创新分析[J].中国科教创新导刊，2012（13）.

作者：张雪

药品营销策划论文 篇2：

打造高职院校系部特色文化的实践与思考

[摘要]新兴高职教育的快速发展,迫切需要加快院系文化的建设。文章叙述了高职院校系部特色文化的概念,对国内现状进行了评述,并以湖南环境生物职业技术学院药学系为个案进行研究,归纳了系部特色文化的特点、科学内涵、功能和现实意义,阐述了打造高职院校系部特色文化的实践与思考。通过坚持三项原则,采取五项措施以及实施六大工程来建设和谐系部。

[关键词]系部特色文化 科学内涵 现状述评 功能 实践与思考

[作者简介]赵红深(1958- ),男,湖南衡阳人,湖南环境生物职业技术学院药学系党总支书记,副研究员,研究方向为高等职业教育管理。(湖南 衡阳 421001)

一、高职院校系部特色文化的概念和现状述评

1.高职院校系部特色文化的概念。校园文化,是一所学校在长期的教育教学和管理服务中积淀和提炼而形成的校园氛围,是师生员工认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境面貌的整合与结晶。它包括校园建筑设计、校园景观、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。系部文化,则是指系部成员在系部领导的引领下,根据学校文化建设的总体要求,结合系部性质和专业特色,朝着系部目标迈进的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它是系部师生共同遵循的价值标准、基本信念和行为规范。高职院校系部文化建设是校园文化建设的重要组成部分,也是实施二级管理模式后体现以系部为管理主体的重要途径。系部文化除具备校园文化的一般共性特征外,还具有其自身的独特性。根据高职学生的教育特点和专业技能训练的要求,高职院校的系部文化建设主要是通过与企业文化的融合,凸显其职业性的特点,引导学生确立职业本位意识,体现系部文化的专业性特点。

2.高职院校系部特色文化现状述评。高等职业教育作为高等教育的一个类型,近几年来发展迅猛,招生规模在十年间增长了五倍,现已占据高等教育的半壁江山。然而,高职教育的校园文化建设却相当薄弱,院系特色文化更是非常贫乏,文化底蕴较为浅显。究其原因,主要有以下几个方面:一是职教市场竞争激烈,各高职院校争相做大、做强,在人、财、物等条件均非常有限的状况下,主观因素和客观条件都促使各院校优先或片面追求有形的硬件发展和改善,无暇和无法兼顾无形的软件建设,没有把院系文化建设置于学校的整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施,限制了院系文化功能的发挥。二是不能正确定位,尽管有些高职院校的基础设施、办学规模、教育质量、师资队伍等已经具有完备或较成熟的管理机制,但对院系文化建设的意义认识不足,突出特色的研究不够,校本文化和系部特色文化缺乏高职特色,有的仍在简单地延续高专、中职、中技等现有的文化,有的则照抄照搬普通高校的文化建设。三是因观念碰撞和利益冲突而产生的种种不和谐影响依然没有完全消除,并羁绊院校的持续发展。特别是有些合并院校,仍实行“独联体”,没有形成合并的文化。四是系部文化和校园文化一样,是一个长期的积累和提炼过程,是系风学风不断沉淀的集合,在一个较短的时间内不会成熟起来。很多高职院校建校建系历史短,专业不稳定,系部频繁整合,还没有突出的优势并形成自己的品牌。

二、高职院校系部特色文化的特点和科学内涵

1.高职院校系部特色文化的特点。(1)既具有大学的文化属性又具有鲜明的职业特色,是大学文化和职业文化的结合与互补。高职教育是高等教育的一种类型,高职院校系部特色文化,具有大学校园文化的基本属性,具有高等教育校园文化的内涵和个性。高职教育又是职业教育的高层次,突出了“职”的特点,它在培养模式、教育目标、教学方式等方面都与学术型、研究型大学有着本质的区别,具有其自身鲜明的职业特色。(2)既具有校本文化的共性又具有系部专业的个性,是校本文化和专业文化的吸纳与渗透。生活于同一个物质空间和精神氛围的各专业院系,属非法人的二级管理机构,在学校的统一领导下开展专业教学和学生管理工作,遵循学校的办学理念、方针政策、教育思想,参与学校的各项活动,执行学校的各项决议,完成学校的各项任务,系部文化具有校本文化的共性。(3)既具有教育文化的功能又具有现代企业的精神,是教育文化和企业文化的对接与融合。系部的主要工作是教书育人,如理论讲授、实验带教、实训辅导等,这些都是教育文化。作为高职院校的专业院系文化建设,则更加突出地融入企业文化、宣讲企业精神,在实习、实训基地渗透企业的流程,引进企业先进的管理理念和制度,有目的、有规划、有组织地增加在校学生对企业文化的了解和认知,熟悉企业规范,促进毕业生在校企间自然过渡。

2.高职院校系部特色文化的科学内涵。系部文化具有校园文化的许多共性的内容,反映在设施文化、道德文化、制度文化、文学文化、艺术文化、娱乐文化、体育文化、学术文化等诸多方面,同时又具有很多的特色个性的内涵。主要体现在以下五个层面:(1)精神文化层面。系部目标、卫生职业道德和药师誓词、《药韵》系刊和系部网页等系部舆论氛围、人际关系及系风学风等。(2)物质文化层面。系部宣传栏,系部各班级宿舍、实验室的环境布置,百药景观园和药草苗圃等。(3)行为文化层面。系部师生行为准则、生活作风、公众风尚、日常管理制度及各种竞赛、评比、考核、奖惩条例等。(4)职业文化层面。实习实训基地建设、校企合作、订单式培养、产学研结合、“双师型”教师队伍优化、能力培养、素质教育、药企精神熏陶和以企业冠名的“民生堂班”等。(5)技能文化层面。社会实践、社会调查、专业社团活动、实验实训考核、药品营销策划、中草药鉴定等技能比武和顶岗实习等。

三、高职院校系部特色文化的功能和现实意义

1.高职院校系部特色文化的功能。主要有以下功能:

第一,价值导向。系部特色文化对系部师生的价值取向和行为取向起着引导作用。系部文化的内容、方式以及所形成的文化环境和文化氛围,对学生有着直接或潜移默化的导向作用,深刻影响着每个学生的思想品德、行为规范和生活方式的选择,具有水滴石穿的力量。

第二,精神陶冶。师生置身于系部文化蕴涵的精神、信念、习惯、道德风尚等氛围之中,能够产生强大的感召力和内驱力,可以陶冶学生的情操、启迪学生的心智,促进学生的全面发展。

第三,规范约束。健全的管理、监督、评比制度,健康的系部舆论对学生的学习、生活、思想及言行具有规范和约束的作用。一个生机勃勃、奋发向上的优秀团队可以影响学生的情感,大脑思维的方式、心灵深处的共鸣能起到铸造人的心魂的作用。

第四,群体凝聚。系部文化是系部成员共同创造的群体文化,寄托着他们共同的理想与追求,体现着他们共同的心理意识、价值观念和文化习性。它能激发全系师生对系部目标、准则的认同感、自豪感和作为系部成员的使命感、归属感,从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。

第五,调动激励。系部为每个成员提供文化享受和文化创造空间,提供文化活动的背景以及必要的活动设施、模式与规范,从而有效地激发和调动每个成员参与系部活动的积极性、主动性和创造性,使其以积极、健康向上的心态,高昂的情绪和奋发进取的精神积极投入到学习和生活中去。

第六,教育塑造。树立系部“正德强技、爱校荣系”的优良传统,“勤俭勤奋、至朴至善”之系风,“爱生爱教、求真求精”之教风,“好学好问、吃亏吃苦”之学风和团结友爱、和谐互助的系部风尚。系部特色文化的形成将滋润学生的心田,塑造学生的灵魂,鞭策学生的奋进。

第七,强技精艺。高职教育“一二二一”模式实现了学校、企业和学生的三赢,其重点就在于系统地设计和推进基础理论知识和实践技能的同步培养,实行毕业证和职业资格证的双证书制,培养出强技术、精手艺的“下得去、留得住、用得上、干得好”的高技能型人才。

第八,社会辐射。系部文化一旦形成较为固定的模式和特色,它不仅会在系部内部发挥作用,对本系师生产生影响,而且也会通过宣传、交往等各种渠道对本校其他系部、医药卫生实习单位、药品生产和销售企业等产生社会辐射、传播和影响。

2.打造高职院校系部特色文化的现实意义。打造院系特色文化,是高职院校科学管理的一种方式,是高职教育发展的精髓和灵魂,是维系院系团队的一种精神力量。加快系部特色文化的建设,既是高职院校自身的需要,也是社会发展的需要。主要包括以下内容:

第一,通过导向作用引领发展方向。营造具有鲜明高职特色的文化环境和系部氛围,将会对师生的思想品德、奋斗目标、行为方式和生活态度等产生深刻的影响,从而引领他们逐步统一到系部确定的办学方向和培养目标上来。

第二,通过凝聚作用整合内部力量。通过系部文化建设,特别是精神层面的自觉培育,可以促进师生形成共同的理想信念、心理特征、道德标准和价值追求,从而达到凝聚人心和整合内部力量的作用。

第三,通过约束作用规范办学行为。通过制度文化的“硬”约束和系部氛围的“软”约束,规范办学行为,并促使师生产生完善自我的驱动力和约束力,进而自觉遵守系部规范,最终保证人才培养目标的实现。

第四,通过激励作用振奋师生精神。建设优秀的系部文化能够激励和鼓舞师生保持积极乐观的人生态度和不断进取的精神面貌。

第五,通过育人作用推进素质教育。专业院系结合各自专业特色开展各种文化活动,可使学生有意无意地在思想观念、行为准则、心理因素、价值取向等方面得到“春风化雨”“润物细无声”般的熏陶和影响,形成与群体一致的文化意识、文化品格与文化气质,从而实现对人的精神、心灵和性格的塑造。

第六,通过对接作用实现角色转换。以行业、企业、社会区域为依托的专业院系,采取工学结合、顶岗实习,实行校企合作、校社对接,强化职业技能的培养铺垫,能有效地促使学生在毕业后快速适应角色的转变。

四、打造高职院校系部特色文化的实践和思考

1.坚持三项原则。(1)与专业特点相适应原则。以培养药学技术、技能型的人才为目标,侧重培养面向药品生产和经营企业、各级各类医疗卫生单位、药检所等从事药物及制剂生产、药品质量分析与检验、中药材种植与加工等高等技术应用型人才。(2)与办学定位相协调原则。我国高等职业教育目前还只发展到专科层次,高考录取分数偏低,生源质量参差不齐,一部分高职学生的文化知识基础差,逻辑思维不强。学生在具备必备的理论基础知识和专业知识的基础上,重点掌握从事药业领域实际工作的技术和能力。(3)与社会发展相一致原则。系部文化要与时俱进地弘扬校园文化和地域文化的优秀传统,紧密结合社会发展、时代进步和行业趋势,要与医改相关政策、药品生产和使用变化以及社会对药业人才的需求相一致。

2.采取五项措施。主要有如下内容:

第一,发挥教师的导向作用,引领精神文化。教师要树立“学为人师、行为世范”的师德新观念,自强、自信、自重、自爱,以进取的精神全方位地整合自身素质,应爱岗敬业、自强不息,以实现“为人师表、率先垂范”的无言之教。同时,教师不能只是对已有知识和技能的简单传授,更应着力培养创新精神,启迪开放性智慧,激发创造性思维;使学生在与教师相互尊重、理解、信任和合作中感受到生命的价值,体味到学习的乐趣和心灵成长的愉悦。

第二,把握舆论宣传的作用,规范载体文化。进一步办好《药韵》系刊、及时更新系部网页,积极向院报、院广播站投稿,参加和组织“石鼓文化大讲台”讲座、“大学生心理健康节”和“大学生艺术节”活动,依托院系这些“文化载体”,来负载系部特有的精神流向,见证系部发展的历程,浓缩团队成员的精神特写,集成系部文化的经络体脉,搭建师生沟通的信息平台,跟踪学生需求的全程服务。规范网络虚拟、周末休闲等载体文化,全方位融入雁城文化、药企文化、药市文化、药史文化和药技文化,把握宣传舆论阵地,加强特色文化导向。

第三,重视学生社团作用,建设制度文化。在充分发挥系部各级党团组织、系学生分会、班委会积极作用的同时,组建和健全“医药营销口才与策划协会”“中草药形态与功能鉴定协会”等社团,让系部学生都能进入社团。鼓励学生自我管理、自我教育、自我提升。建设和完善制度文化,依法治系、民主治系、规章治系,形成学习有目标、工作有要求、履行有职责、操作有程序、管理有规范、落实有措施、检查有依据、考核有标准的良好格局。

第四,挖掘环境育人作用,提升器物文化。湖南环境生物职业技术学院为全国绿化模范高校,有着优美的校园环境和浓厚的文化气息。要进一步挖掘环境育人作用,建设和维护校园中李时珍、白求恩等50尊历史名人雕塑,具有职业特色的翠湖广场、建筑物等历史文化,湘环大道旁内容丰富的板报文化,教学楼形式多样的墙壁文化。要加快南冲塘南侧百药园和药苗中心的建设,全天开放中药标本室、模拟药房。通过这些可视载体展现系部的办学理念和精神追求,透视高职教育特色,引入药企文化,让学生在校园里体味到职业的氛围,感受到企业的气息。

第五,强化工学结合的作用,打造技能文化。改革教学的方式和方法,实现真正意义上的工学结合,把“讲堂”变成“学堂”、“课堂”变成“店堂”,校门连着厂门、教室连着科室,系企合一、系科合一、系店合一,上学如上班、上课如上岗。在办好“民生堂班”“江南班”的同时,进一步开辟深圳宏康等订单培养,巩固在上海、深圳、长沙等地的58家医药企业、医疗卫生单位实习实训基地;进一步完善连桥中药集市见习考察、南岳深山采药实践、暑期药品超市团体打工锻炼等职业实践,打造药业技能文化品牌。

3.实施六大工程。主要包括如下内容:

第一,实施“形象策划”工程,树立品牌意识。打造“药学系特色文化”,要融入所有药学系人的思想和行动中,成为团队全体成员拥有共同的责任心和使命感。领导树形象,教师树形象,学生也要树形象,人人都要恪守药学系的“一训三风”,人人都要为药学系增光添彩。建立师德新概念、打造系部新形象、调整管理新格局、构建服务新体系。用我们的每一堂授课、每一次实验实训、每一项组织活动、每一个服务细节来树立我们的品牌。

第二,实施“精品励志”工程,陶冶道德情操。精心设计和组织开展形式新颖、内容丰富、特色鲜明的品德教育、学术交流、革新发明、技能表演、成果展示、文体竞技等精品活动。组织参加一年一届的校运会和党校培训班,开展短小精悍、颇具感染的党、团主题班会,组织药界明星报告会和药业罪犯现身说教活动,陶冶情操,励志育人。每年举办一次“药师技能节”和“药代会”,广泛开展校园药草文化、餐厅药膳文化、宿舍药疗文化、教室药歌文化、工场药技文化活动,拓展药学系特色文化内涵,激活系部生气。达到兴趣中育人、活动中受益、探索中提高。

第三,实施“文明养成”工程,提升文化涵养。规划好药学系特色文化的顶层设计,重视抓好新生入学教育,突出抓好“新生入学的第一天、教师的第一课、班集体的第一次活动”,推崇“不卖假药”之系训,加强药师、药商职业道德教育, 加强“药学中西,医道济世”的思想熏陶,让文化提升素质、渗透职业。引导学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系,正确处理好药品利润与治病救人的关系,提高自身的人格品质和涵养;引导学生自觉抵制消极腐败思想和低俗文化,讲正气,讲学习,讲道德,讲文明。

第四,实施“课改教改”工程,创新办学理念。进一步扩大学习实践科学发展观的成果,找准破解影响和制约药学系建设发展的各种因素。着力提升思想境界,强化服务意识、效率意识。不断创新办学理念,加强精品课程建设,凝练系部特色。健全联合办学机制,拓展医药营销、药品检验等专业的发展空间。制定“项目导向、任务驱动、工学交替的教学模式,突出教学过程的实践性、开放性和职业性,融教、学、做、走为一体”的课程培养方案,深化教学改革。建立纵横式结构体系、单元教学计划和模块教学方法,形成菜单式课程配方、拼盘式个性发展的教学设计模式,培养出“专业有能力,就业有优势,发展有潜力”的高素质药学技能人才。

第五,实施“企业对接”工程,融入企业精神。导入企业识别系统,借鉴企业形象战略,有效融入企业先进理念和优秀制度。聘请民生堂董事长唐清伟、康元集团总经理胡文溢、湖南省人民医院药剂科邓楠主任、南华附一医院药剂科李湘彬主任等二十余位系友为客座教授,不定期进行创业、药事管理、企业精神讲座与企业家论坛,不定期与这些药企、药剂科联合举办系企、系科文化沙龙。2009年5月举办的“药韵·民生”校企文艺晚会,以民生堂企业冠名,这台晚会节目贯穿了企业的理念。部分制剂实验拿到医院药剂科和制药厂家,使学生每年暑期到药企进行社会调查、见习和实践。从而促进学生职业素质的提高,使学生具有较快的职业社会适应能力,实现学校人才的培养与市场需求的深度融合和“无缝”对接。

第六,实施“平安创建”工程,建设和谐系部。加快推进“五进公寓”进程,扶持勤工助学,简化助学贷款手续,完善奖助机制,关心和帮助每一个学生的学习和生活。健全安全管理责任制和应急事件预警处置机制,营造平安和谐的工作、学习和生活环境。使大家都能艰苦创业,和谐共事,不计个人得失,不辞劳累辛苦,同挤公交车,共开清茶会,有事抢着干,有难争着担,同事互相关照,邻里友好当亲。把系部建成一个温馨的大家庭、生活的好乐园、避风的好港湾、创业的好阵地、成才的好摇篮。使学生快乐,教师幸福,领导班子从容。

[参考文献]

[1]黄昕,周晓阳.多元文化冲突与高校和谐校园文化建设[M].长沙:湖南人民出版社,2008.

[2]何雪芬. 高职院校二级管理模式下的系部文化建设探析[J].中国校外教育,2008(12).

[3]张宜松,李先明,龚卫.高职院校系部文化建设探析[J].重庆广播电视大学学报,2007(3).

[4]路荣平,刘平.立足高职教育谱写文化新篇——淄博职业学院加强文化建设的初步探索[J].中国成人教育,2007(18).

作者：赵红深

药品营销策划论文 篇3：

营销策划机构

上海昊科营销管理咨询公司

公司简介：

中国本土最具实战性和体系化的营销咨询机构之一。营销领域屡创经典案例的专家团队，具有高度的执行力与创造力，了解市场、熟悉市场，善于“四两拨千斤”；能够在最短时间内，拿出“一剑封喉”的创意；能够以极快的速度，协助客户构建高效的营销体系；能够用实效、快捷的手段，协助客户迅速打开市场。所有的方案都源于市场、源于企业实际。

公司擅长：

营销诊断、品牌策划、营销战略、新产品上市与招商、市场通路建设、整合传播与促销设计、CIS导入、销售队伍培训与管理、企事业公关活动策划。

公司规模：

50人

主要客户：

上海文源、湖州大港天明投资公司、天正集团

成功案例：

昊科与韩国政府所属SBC在汉城签署5项咨询项目协议，帮助韩国建材、电子、眼镜、环保、机械5家企业开拓中国市场。

联系方式：

021—63535191

上海市天目西路218号嘉里不夜城第二座31层二单元/200070

北京爱成智业营销策划机构

公司简介：

公司网罗国内一线策划师8人、设计师6人，有着近20人的策划团队，在品牌建设与维护、市场调研、事件营销、保健品/药品软文推广、VI设计与导入、招商整体流程的宣传与掌控都有着独到的认识。

公司擅长：

保健品、食品、医疗器械、化妆品、服装、涂料、医药、家装产品、建材、旅游、园林等行业的营销策划。

公司规模：

20人

主要客户：

山东永泰集团、富亚涂料、仕奇西服

公司荣誉或奖项：

爱成智业在2004年被中国广告协会、中国营销协会等多家权威机构评为“中国10年最具影响力营销企划机构50强”。

成功案例：

爱成智业拍摄了富亚涂料《刷子篇》，仕奇集团《攀登篇》、《锻炼篇》；蓬巴杜《魅力篇》、《模特篇》、《送礼篇》，巨源管《美人篇》，丽舍（中国）《非凡篇》，运来运《老鼠篇》等20多部大胆而有奇效的广告片。

联系方式：

010—85864168

北京市朝阳区远洋天地58号楼1—102/100025

北京蔚蓝远景营销顾问有限公司

公司简介：

国际品牌研究学院理事单位,为160多家中外企业提供服务,下设客户服务、市场研究、营销管理、广告策划、影视设计、企业培训等部门。

公司擅长：

品牌规划、营销策划

公司规模：

18人，营业额：500万

主要客户：

故宫、金六福、花嫁喜铺

公司荣誉或奖项：

中国品牌大会特别贡献奖、中国广告年鉴案例奖

成功案例：

故宫品牌商业化运作

联系方式：

010—84832577

北京朝阳区北四环东路108号3座505/100029

中国研成顾问机构

公司简介：

机构创建于1992年，是中国第一批注册的营销策划咨询公司；持续经营超过十几年，定位于专业营销策划。

公司擅长：

品牌整合规划、营销推广策划、旅游酒店餐饮策划、企业文化建设、投资项目策划、医院医药保健品策划。

公司规模：

190人

主要客户：

TCL、天年集团、王子国际酒店

公司荣誉或奖项：

中国知名企业、中国十佳诚信策划机构、中国最具竞争力策划机构奖

成功案例：

2005年11月30日，在纪念深圳经济特区成立25周年活动中，中国研成顾问机构荣获“最能代表25年深圳形象的深圳名片”。

联系方式：

0755—83997039/83997018

广东省深圳市福田区百花五路长源楼4层/518028