体育教学对高校素质教育的影响

2022-09-10

随着经济的发展和对人才要求的转变, 我国的高校教育不断的进行课程的改革, 其中深化体育教学是高校课程改革的一个重要的方面。高校的体育课程的教学比较系统化, 在体育教育的基础上能够逐渐的渗透素质教育的内容。在对学生进行体育教学过程中, 能够系统的是对学生的身体素质、心理素质和文化素质等方面进行教育, 并且逐渐的形成了一个完整的体系。在高校中, 体育教育的作用越来越重要, 是在高校进行素质教育的基础。

一、体育教育对高校学生心理健康的影响

1、体育教学互助性

体育教育是一个交互性比较强的活动, 在体育教育中最多的活动就是大量的肢体间的交流和互动, 能够让学生之间产生亲近的感觉, 帮助学生之间建立一个比较融洽的关系;在体育教育中很多课程需要学生之间组队完成, 这就需要学生之间建立起互相帮助的关系, 这种过程能够提高学生的集体团结的意识[1], 学生通过体育教育培养的团结意识和融洽的人际关系对于学生心理健康的发展有着非常重要的意义。

2、体育教育娱乐性

在体育教学中, 经常会使用到一些有趣和生动的教学方式。这些教学方式能够让学生在体育课程中感受到欢乐和愉快, 让学生在欢乐中锻炼身体, 感受到体育锻炼的乐趣。体育教育中欢乐的教学课程能够激励学生不断的蓬勃发展, 同时还能提高学生发现乐趣、发现生活和热爱生活的能力。

3、体育教学集体性

体育教育是通过很多的活动来组成的, 其中最常用的方式就是集体活动。学生在体育教育的集体活动中, 能够感受到团结力量的伟大, 在集体活动中每一个学生都有自己相应的位置和责任, 所以通过集体活动, 学生能够体会到自责任的重要性, 提高自己的责任意识。学生在参与体育教育的集体活动中, 能够在自己喜欢的项目中得到其他人的鼓励, 能够在心理中得到很大的满足感, 促进健康心理的发展。

4、体育教学竞争性

体育是一项具有比较强的竞争性的项目, 在进行体育教育的时候, 很多的教学内容也都是以竞争为目的的教学过程。在体育教学中, 无论是篮球、足球等球类运动, 还是长跑跳远等田径运动都是以竞技为目的的运动[2], 都需要学生在课堂上进行竞争。大学生通过在体育教育过程中的竞争性运动的学习, 能够提高学生的心理适应的能力以及在困境中积极生存的能力, 为大学生以后走进社会和工作中有着非常重要的积极性的作用。

二、体育教育对高校学生创造性的影响

1、培养学生观察力

学生在体育课程中, 很多的学生对体育课程的内容既感到十分的熟悉又感到非常的新奇, 而且高校学生有着非常强烈的对新事物进行探究的好奇心, 所以体育教育能够提高学生的创造性思维的能力。只有在教学过程中不断促进学生的思维不断的进行活动, 学生才能够在不断的对新生事物进行观察。只有进行仔细的观察, 才能发现相应的问题, 才能培养学生的解决问题的能力。

2、尊重学生求知欲

学生学习的动力就是强烈求知欲。教师在进行体育教育的过程要能够对学生的求知欲进行尊重, 只有这样才能让学生的求知欲得到尊重, 才能促进学生的思维不断的进行发展。在体育教育的时候尊重学生的求知欲[3], 学生就会不断的利用自己的方式不断的去探索和发现新生的事物, 从而让自己的求知欲得到满足。同时教师在进行教学的过程中对学生的求知欲进行相应的指导, 能够让学生逐渐把自己的求知欲转变成学习的动力, 这种学习动力是学生的创造力不断发展的基础。

3、提高学生创新思维能力

体育教育的过程是一个学生之间以及教师和学生之间进行互动交流的教育的过程, 在这个教育过程中, 教师要对学生的创新型的思维能力进行培养。在体育教育中, 让学生自主的进行课程的创编工作, 这样学生就会结合之间上过的体育课程利用自己的创新能力进行创编, 从这个教学方式中, 每个学生的创新性的思维能力都能够得到启发, 同时这个活动还能提高学生的自信心。

三、体育教育对高校学生意志品质能力的影响

对学生的意志能力的培养是高校进行教育的一个作用, 而体育教育在培养学生的意志品质方面有着非常积极的效果, 体育教育的一个最重要的功能就是对学生的意志品质进行培养。体育教育的过程是一个个的健身活动和身体练习, 在这些体育活动中, 高校学生需要进行一些相应的严格的训练。在这个训练中, 练习队形和队列能够提高高校学生对纪律和指挥进行严格遵守的能力;练习体操能够对学生的情操和审美方面的能力进行培养;对学生的团结、顽强、勇敢和果断等方面能力的培养可以通过球类运动的练习来完成。无论在体育教育的课程中进行哪一种活动的教学, 都是对学生的坚韧不拔和吃苦耐劳等一些意志品质的磨练和锻炼。

四、结语

综上所述, 体育是高校学校教育的重要组成部分, 是提升学生健康水平、促进学生全面发展最根本的途径。为响应国家提倡的阳光体育进校园的政策, 改革原来的体育教育模式成为高校学校发展的必然趋势。体育教育随着高校教育改革的不断推进, 逐渐的转变以前的教育观念, 开始向学生的心理健康、创造创新能力以及意志品质等方面能力进行培养的多维体育教育观念进行转变, 在满足素质教育要求的前提下, 高等院校应注重体育教学对学生心理、创造力和意志品质方面的影响, 以此为基础, 不断完善高校体育教育, 促进高校体育教学质量的提升。

摘要：随着高校学校招生规模不断扩大, 传统的教学模式无法适应新时期的教学需求, 当前高等教育更加注重对学生素质教育的全面培养。体育作为高校教育的重要组成部分, 在学生学生身心健康、实现全面发展等方面发挥重要的作用。本文主要从高校体育教育对学生心理健康、创造能力以及意志品质等方面的影响进行探讨, 旨在为高校体育素质教育发展提供借鉴价值。

关键词：体育教育,高校,素质教育