乡村小学体育工作总结

无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《乡村小学体育工作总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：乡村小学体育工作总结

社会体育乡村调查问卷

关于山西大学“三下乡”体育现状调查问卷

区县名称：

社区名称：

填表日期：2011年07月日

尊敬的朋友,您好!

我是山西大学的一名学生,现对基层群众的体育生活进行初步调查，恳请您在百忙之中抽出时间如实填写。

填写说明:问卷只涉及您自己的情况作出一个您认为最恰当的选择,不需要与其他人商议.一、体育锻炼者个人基本情况

0

1、您的性别：

A、男B、女

0

2、您的年龄：

A.18岁以下B.18-35岁C.36-45岁D46-60岁E60岁以上

0

3、您目前所具有的学历：

A、未受教育B、小学C、初中或中专D、高中或大专E、本科及以上 04.您的职业：

A.农村学生B.农民C.体育工作者D.其他

05. 您知道国务院1995年批准在全国实施的《全民健身计划纲要》吗?

A.很清楚B知道一些C.不知道

06. 您认为农民参加体育锻炼有必要吗?

A.有必要B.没有必要C.不关心

-----07为没有必要进行体育锻炼的原因。

A身体好不需要锻炼B.劳动可以代替体育锻炼C.不喜欢锻炼

08.您的身体状况如何?

A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差

09. 近一年中你是否进行过体检?A是B否

10.除去劳动时间和家务时间，你一天平均闲暇时间是多少?

A.60分钟B90分钟C120分钟D150分钟E180分钟F210分钟

11.您闲暇时间主要活动是?

A看电视B走亲访友C文艺活动D棋牌麻将E体育锻炼F教育学习G无事可做

12.你的家庭人均年收入(千元)是：

A.1B.2C.3D.4E.5F.6G.7H.8I.9K.10及10以上

13. 您近一年在体育运动上的开销多少?(包括服装器材、球票等) A50元以下B50-100元C100-150元D150-200元E200元以上

14.如果有对免费的体育交流、培训活动您愿意参加吗?A愿意B不愿意

15.您认为影响体育消费的原因是

A.经济能力B.缺乏领导力C，没有必要D.没有时间E.缺乏活动时间

16.您认为在农村，哪些体育项目开展普遍。(可多项选择)

A.足球 B.篮球C.健美操D.排球E.羽毛球 F.乒乓球 G.田径 H民俗体育

(武术)I其他

17.您参加体育活动的目的是?(可多选 )

A.强身健体B娱乐身心C提高体育水平D健美减肥 E交朋友 F其他

18.您对体育活动的兴趣是如何产生的?(可多选)

A上学时养成B亲朋的引导C 观看比赛的影响D 其它

19.您参加活动时的强度

A很大B较大C中等D较小E很小

20.您支持亲朋进行体育活动吗?A支持B反对C不关心

21.您认为农村群众对体育运动的热情程度是：

A强烈B较强C一般D较差E很差

22.您们村有无农村社会体育指导员?A有 B无 C不清楚

23.您们接受到的体育健身知识和体育法规宣传几次?

A1B2C3D4E5F5次以上

24.您们村体育活动开展状况如何?

A参与人群很多B有一部分参与者C很少有人参加

25.您认为农村体育的开展，对新农村建设的作用。

A很大B大C一般D小E很小

26您认为农村体育开展对农村社会有何功效?

A提高居民健康水平B娱乐消遣C构建社会和谐D促进经济发展

E其它

27.您最喜欢这回山西大学“三下乡”的哪些功课(多选)

A.足球B.篮球C.排球D.武术E.秧歌F.健美操G.营养与健康

H.英语I .数学28.您认为这回山西大学“三下乡”的弊端在于：

A没有合理安排B所授知识无用C所授知识单调29.您希望下回山西大学“三下乡“带来哪些知识：

A.种植B.养生与保健C.体育与休闲D.体育运动E.科普知识

30.请你对这回“三下乡”提出宝贵的意见及建议

感谢你的参与与合作!

第二篇：安吉乡村体育悄然改变百姓生活方式

乡村体育节是新农村体育文化建设的重要突破口，对传承民族传统体育文化、满足农民群众精神文化需求以及贯彻落实《全民健身条例》、《全民健身计划》具有重要意义。安吉结合“美丽乡村”建设及体育创强行动，于2010年5月在全县所有乡镇开展“乡村体育节”，得到广大民众积极响应。“天天有活动，月月有赛事”已成为安吉美丽乡村建设的一道亮丽风景线，体育健身已成为老百姓不可或缺的一道生活大餐。安吉也因此连续8年被评为全国全民健身先进单位。我们的具体做法如下：

一、创新载体，全省首创乡村体育节

我县于2009年底提出了“乡村体育节”这一活动设想，并在2010年5月正式在全县所有乡镇开展起来。开展“乡村体育节”，主要基于以下几点考虑：

一是深入贯彻《全民健身条例》的需要。《全民健身条例》第十四条规定，“县级人民政府体育主管部门应当在传统节日和农闲季节组织开展与农村生产劳动和文化生活相适应的全民健身活动”; 第十七条规定，“基层文化体育组织、居民委员会和村民委员会应当组织居民开展全民健身活动，协助政府做好相关工作”,而“乡村体育节”的开展，正是深入贯彻这一条例的有效载体。

二是建设“中国美丽乡村”的需要。2008年，安吉紧紧围绕党中央提出的新农村建设要求，结合自身实际，提出了“村村优美、家家创业、处处和谐、人人幸福”的美丽乡村建设目标，这一目标要求我们在大力发展生产力、改善人居环境、提高农民收入水平的同时，着力满足农民群众积极向上的精神文化需要，而“乡村体育节”活动的开展正是实现这一目标的有效措施。 三是巩固体育创强的需要。2009年在省市体育局和安吉县委县政府的坚强领导下，安吉成功的创建为浙江省体育强县。体育创强带来了丰硕成果，到2008年底，全县187个行政村体育设施实现了全覆盖，覆盖率达到100%，累计投入农村体育器材资金400余万元。良好的硬件设施，为百姓健身创设了优越的条件。而“乡村体育节”的创办则为充分发挥健身器材作用，深入巩固体育创强成果搭设了良好平台。

四是打造“健康安吉”的需要。随着“美丽乡村”建设的纵深推进，“追求健康”已成为我县提升居民品质生活，全面建设小康社会的重要内容。为此，安吉县委县政府于2009年10月提出了打造“健康安吉”的目标，并详细制定了实施打造“健康安吉”的八大工程方案，而体育部门负责的体质健康工程则成为“八大工程”排头兵，“乡村体育节”的开展，有效保障了体质健康工程正常实施，为增强居民体质健康，追求健康向上的精神文化生活，构建和谐社会发挥了积极作用。

二、以点带面，深入推进乡村体育节

大力弘扬民族民间传统体育文化，促进乡村体育节的现代化，创新“官办”与“民办”结合的乡村体育节体育赛事运作机制，是乡村体育节得以发展的有效途径。经过两年实践，安吉“乡村体育节”开展红红火火，覆盖了全县所有乡镇(街道)及部分行政村，参与人数突破15万人次，并呈逐年递增趋势。主要做法如下：

一是以点带面，充分发挥辐射作用。经过近半年的酝酿，我县于2010年5月12日率先在章村镇长潭村举行了安吉县首届乡村体育节启动仪式，县四副班子分管领导、各乡镇分管领导、文体站长、各村分管体育工作同志及章村镇2000多农民参加了启动仪式。活动既有群众喜闻乐见的篮球比赛、拔河、飞镖、跳绳等，又有符合当地民俗民风及地形特点的的压押、蹴球、竹竿舞、漂流等。本次活动不仅使老百姓锻炼了身体，愉悦了身心，还在家门口亲身享受到了体育的魅力。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。启动仪式结束后，其他各乡镇也积极开展“乡村体育节”启动仪式，并辐射到行政村。据统计，2010年开展乡村体育节的行政村达30%，2011年则达到50%。累计活动次数达1000余次，参与群众达15万余人次。

二是强化培训，积极做好组织工作。为组织开展好这项工作，在2010年实践基础上，2011年我们把工作重点放在培训体育骨干上。与县委组织部联系，在村党支部书记上岗培训以及大学生村官党校培训会上，抓住契机，局长徐亚良同志亲自开展了体育健身活动重要性以及开展“乡村体育节”活动必要性讲座，群体科科长就如何组织“乡村体育节”活动开展了辅导培训。此外，我们还针对体育器材的使用方法及活动筹办等内容编印了小册子，下发到每一个行政村，有力的提高了体育器材利用率及赛事承办水平。两年来，通过各类培训，培养和锻炼了一批引领科学健身的骨干力量，目前，我县各级体育指导员达到了1500余人，各类健身队伍600余支，有力的为“乡村体育节”开办提供了人才支持。

三是创新形式，激发群众参与热情。2010年首届“乡村体育节”仪式在章村启动后，我们要求各乡镇将“乡村体育节”作为群众体育的重要工作来抓，各乡镇的相关负责人、文体站长及行政村的文体负责同志，积极开动脑筋，群策群力，积极打造富有地方特色、简单易行、群众乐于接受的体育项目。皈山乡观音桥村在2010年创办的基础上，2011年改进形式，作为跨年晚会来做，全村11个自然村，村村组队参加。整个活动开展的红红火火、有声有色，极大激发了老百姓热情。目前，全县乡村体育节项目约有30多种，既有飞镖、夹弹子、两人三足行、拔河等适合农民参加的PK项目;也有篮球、象棋、门球、乒乓球、羽毛球、排舞等比赛项目。此外，我们还选择了篮球、排舞等大众体育项目，由村开展预选赛，由乡镇(街道)开展选拔赛，最后到县城举行总决赛，极大的激发了群众参与热情。

四是加强交流，大力营造宣传氛围。“美丽乡村节”创办后，得到了安吉县委县政府领导的高度重视，县四副班子分管领导，连续二届参加了乡村体育节启动仪式，县委书记唐中祥等主要领导还亲自参加骑自行车、登山等活动，与民同乐，有力地激发了全民健身热情。据统计，仅2010年全县副科级以上领导200余人参加了体育节启动仪式，并参加了相关活动。2011年，我们举办了首届乡村体育节展示暨第二届乡村体育节启动仪式，成功展示了首届乡村体育节精品体育项目，得到社会广泛认同。同时，我们不断加大媒体宣传力度，将各乡镇(街道)、行政村好的比赛项目加以推广，更大程度地激发广大民众参与热情。其中《安吉县积极开展各项全民健身活动》、《安吉县三项举措推进体育惠民》分别被省政务信息《昨日要情》及《每日汇报》录用，为全省兄弟县市提供了很好的经验交流。

三、与时俱进，着力提升乡村体育节

两年来，“乡村体育节”开展取得了初步成效，得到社会广泛认同，并以“乡村体育节”为载体，我县在农村新建了92个灯光篮球场(其中3个塑胶篮球场)、100条健身路径、60副乒乓球桌、10个门球场、地掷球场(其中3个人工草坪)等体育设施。同时，新建立各种体育团队200余支，培养社会体育指导员800余人，开展各类健身活动1000余次，全县50%以上的村举办了乡村体育节活动，参与群众达15万人次。

“乡村体育节”活动在取得明显成效的同时，也让我们清醒地认识到一些问题，一是活动开展还不平衡。还有少数村思想观念未转变，未能有效开展活动。二是活动形式还不够丰富，相关体育人才还很缺少。下一步，我们将在树好典型的基础上，着力做好以下几方面：一是长期坚持开展。把“乡村体育节”作为打造“健康安吉”的有效载体长期来抓，不断提高活动普及率，力争100%行政村开展乡村体育节活动。二是加大培训力度。重点抓好活动组织者和体育骨干队伍的培训，不断提升大学生村官的活动组织能力。三是举办成果展示。继续举办优秀体育项目成果展示，同时，还举办健身路径展示、特色体育团队展示等活动，积极营造良好健身氛围。四是不断完善机制。将举办乡村体育节活动纳入政府年终考核内容;出台《体育健身路径维护管理方案》;要求每个行政村组织一支篮球队和排舞队，每个行政村培养一名篮球裁判和排舞领操员;积极鼓励特色体育项目开展等。同时转变观念，把乡村体育节“要我办”变成“我要办”，最终实现人人健康、家家幸福、社会和谐的小康社会。

第三篇：乡村小学期末工作总结

乡村小学期末工作总结

教育教学质量是学校内涵建设的重要驱动器，是学校生存和发展的生命线。我校紧紧围绕“推进素质教育，深化教育改革”，全面贯彻落实《九年义务教育课程标准》。针对我校教学管理的精细化水平有待提高，部分任课教师对素质教育的认识不到位、教学效率低、缺乏创新意识等问题，开展了积极的探究、实践。在积极改进教学方式，努力提高课堂效益和提升教研品位等方面，进行了有效的探索，取得了良好的效果，近年来，教育教学质量稳步提升。

一、牢固树立素质教育质量观。

我校有一支师德高尚、作风务实的教师队伍。但在个别教师身上还存在着这样或那样的问题影响着学校的优质化管理。为此，我校成立了以校长为组长的素质教育领导小组。以扎实推进质量管理年活动为契机，开展形式多样、生动活泼的宣传活动、学习活动、教研活动。运用标语、宣传栏、内部网站等各种媒介，广泛深入地开展宣传发动，为树立素质教育质量观打下了良好的思想基础。针对发现的问题，要求教师静下心来认真反思，首先在教研组内讨论，找出解决问题的办法，及时改正。然后，教研组长进行总结，把教师在师德师风、教育教学中存在的共性问题在全体教师会上摆出，提起广大教师的警醒。校党支部对全体党员老师提出“一个党员，一面旗帜”的要求，通过党员带动全校教师积极提高自己的业务素质，党支部及时进行总结，提出努力的方向和解决问题的办法。通过活动，教师们统一了思想，树立了牢固的素质教育质量观。

二、落实精细化管理

针对我校教学管理的现状，我们对教育教学管理精细化进行了积极的探索，取得了良好的效果。

1、成立学校督察小组，确保各方高效运转

为确保学校各项工作真正落实，我校成立了以校长、支部书记为组长，副校长为成员的学校工作督察小组。督导组的督察范围上从校长下至普通学生，对全校教育教学工作进行检查和反馈;对学校各处室、年级的工作全面监督检查;对学生自习、两操、晚自习、集会等活动师生的纪律、出勤情况等进行检查;对教师上课情况、办公秩序、出勤情况进行检查;对班级、学生公寓、办公室、功能用房的卫生、公物、安全进行检查;对师生日常行为、文明礼貌等进行监督检查。督查组基本保证每周进行联合检查督导两次，发现问题及时指正，及时解决，抓好整改工作的督促落实，实行严重问题组长及时跟踪督办制，使得各种管理机制都高效运转。同时将考核评价结果作为教师奖惩、评优选模、职称评定、职务聘用的重要依据，切实实现评价的正确导向。

2、学校领导重心下移，以点带面提升管理效益。

精心打造管理干部团队，实现管理责任上移，教学重心下移是我校开学初就确定的管理思路。我们要求领导干部在思想上要有活力，工作上有创新力，在管理上有凝聚力。要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，要身先士卒战斗在教学第一线。要教好一门课，质量处年级上游;带好一个班，做年级的样板;蹲好一个教研组，扭转一个薄弱学科;抓好一个年级，推动学校整体发展。干部躬身实践，必然有效地带动整个学校的学术氛围。学校领导进课堂，下班级，蹲教研组，和教师一起工作、学习，用行动说话，真正起了表率的作用。同时更全面地了解了学生、老师、学校的情况，深刻体会到教育教学的现状，把握了学校发展最新最准确的信息。对学校的发展提出更加合理的意见和建议，使学校教育教学工作得到了健康的发展。

3、规范教师从教行为。

每学期及时开展了“五查五看”活动。一查依法治教，看有无歧视后进生，体罚和变相体罚学生等违反教育法规的言行;二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改作业等现象;三查教研业务，看是否参加教研教改活动，坚持业务学习，乐意承担教研教改课题;四查师德规范，看有无借职业之便谋一己之私利，有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象;五查团结协作，看是否有工作上相互推诿、不配合的现象。发现问题及时纠正，保证学校教育教学工作正常开展。

4、切实加强课堂教学管理

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现提出了以下要求：

第一，把功夫下在课前。

教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。

第二，把力量放在课内。

教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：

必须明确本堂课教学目标;

必须让学生积极参与教学活动;

必须当堂检查、反馈和巩固。

教导处对课堂教学质量的管理办法是：

随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。

组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。

第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。

第五，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听;二看;三座谈问卷;四总结提高。全面解决"教"和"学"之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。

5、扎实开展教科研工作，促进教学质量提高

加强集体备课和业务研训管理，提高教师业务素质。

一、制订中长期教师培养培训规划和培训工作计划，做到每月有主题、每周有重点、活动有方案，确保培训工作的计划性，教师要制定个人发展规划和工作目标，增强研训活动的主动性和积极性。

二、进一步优化研训模式。充分利用现代技术，网络平台，充分发挥网络资源优势，积极开展网络教研、“国人小学论坛”等活动，扎实开展“博学修真、爱国爱人”校本研训。积极办好“皂角树”校刊。三丰富内容，提高实效。开展“同课异构”活动，重点抓好小学英语、音体美、信息技术和综合实践活动等薄弱学科教师的培训，提高师资水平，促进各科教学均衡发展。

规范业务学习，把教研工作落到实处。为改变业务学习形式化的局面，切实提升全体教师的业务能力及教学素质，保证教研的实效性，我们规定，业务学习必须“三定五有”：“三定”即定计划、定时间、定地点。“五有”指有考勤登记、有领导参与、有中心发言人、有发言稿、有活动记录，并规定在每周的星期

三、四的业务学习时间，教研组长组长向教务处汇报本科组上月教研活动情况，以及这个月活动的计划内容。通过检查和听汇报，教务处进一步了解活动的开展情况和存在的问题，并提出今后整改方向。我们根据考勤记录、发言稿质量、活动记录质量、领导检查情况登记，每学期评选出“优秀教研组”在国人小学教育基金中进行表彰奖励。

省市校各级骨干教师人人都要要上一节“精品课”，全员参与研究课堂教学。全面组建科技、艺术、课外阅读、实验等兴趣小组，制定切实可行的活动方案，做到定时间、定人员、定内容、定过程，组织学生积极、主动、有序地参加各项活动和开展小组自主互助学习，促进学生个性充分发展。

通过精细化管理实践，教师工作目标更加明确，学校的教育教学目标得到凸显，教育质量得到了进一步提高。

总之，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量是一项长期而艰巨的任务，坚持不懈地抓严抓细抓实抓出成效，努力开创我校教学工作的新局面。

第四篇：乡村小学学校工作总结

一、因师资不足，撤销本学五年级班级编制，完成由完全小学向教学点转变。

二、完成标准化建设项目，篮球场、羽毛球场、科学实验室等投入正常教育教学活动。

三、通知并协助辖区内老民师做好材料佐证和申报工作，成功认定吴xx、魏xx、陈xx、周xx、黄xx、胡xx等老民师获得养老补贴。

四、遵照计划进度，有序完成各年级教学任务，在常规教学业务检查和质量检测中取得合格或良好成绩。鲍xx同学荣获xx区“三好学生”称号。

五、参加继续教育集中培训、送培送教和校本培训，参加“安徽省小学教师教育技术能力与信息技术混合研修项目”网上国培，认真完成学习记录和研修小结，成绩全部合格。

六、常抓、紧抓校园安全，上好《开学第一课》，配合“一月一主题”，上好每周安全主题班会，发放《致学生家长一封信》，制作、张贴“预防溺水”及“安全三字经”宣传图片，在校园广播“放学提醒”中增设安全警示和温馨

提示。全学年无安全事故发生。

七、关爱留守儿童见成效，商xx同学转型事例收录进裕安区关工委总结报道《结对 对接育好苗——裕安区青山乡“合力”关爱留守儿童》，发表于xx新闻网、xx政府网、xx新闻网，并刊登于XX年5月《皖西日报》及XX年6月《安徽日报》。

八、出刊校园小报《阳光少年》总第十四期。

九、组织并指导学生参加爱国主义教育读书征文及演讲活动。XX年10月，陈xx、杨xx获青山乡“中华魂 中华美德颂”演讲三等奖;XX年10月，陈xx获青山乡“中华魂 中华美德颂”征文一等奖;XX年11月，陈xx获裕安区“与中国梦同行”征文特等奖;XX年12月，杨xx、陈xx分别获xx市“我的梦 中国梦”青少年书信征文

一、三等奖;XX年5月，杨xx获xx区城南片“美丽中国 我的中国梦”演讲三等奖。

十、参加“七彩桥杯”xx市第四届中小学生网络作文大赛，杨xx、陈xx、舒xx作品分别获

一、三等奖和优秀奖。

十

一、师生优秀作品在省市级报刊发表，其中王xx《海底家园》发表于XX年4月《小学生导读》，商xx《钓虾》发表于XX年4月《新安晚报》，陈xx、王xx、商xx三位同学习作发表于XX年5月《未名文艺》，王xx、唐xx《暑假怎么过才有意义》发表于XX年7-8月《小学生导读》，陆xx《晒课本的幸福》《让学生爱上作文》《abb式词语该怎么读》分别发表于XX年12月《教育文汇》、XX年3月《大别山晨刊》、XX年6月《小学生导读》。

十二、及时有效地进行暑期家访，重点进行预防溺水再教育，重点走访留守儿童家庭，同时协助石堰学校做好我校XX届毕业生升学工作。

XX年7月xx日

第五篇：乡村小学校长工作总结

乡村小学校长工作总结一

20XX年8月参加工作，20XX年12月加入中国共产党。大学专科毕业，小学高级教师。自20XX年2月任XX完小校长以来，我始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关心、支持、帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法执教，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩等方面作如下总结：

一、加强理论学习，提高思想道德素质

多年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。我积极参加上级举办的各类知识培训、法律法规考试，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，并身体力行。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，牢记“八荣八耻”，全心全意为人民服务，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为学校进一步发展尽职尽责。

二、注重求真务实，提高自身工作能力

我在教育教学工作岗位上已有二十多年，从事管理工作也有了十多年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。在工作期间，我做到思想领先，讲到做到，处理突发事件迅速，并圆满完成各项目标任务。

三、做到勤奋踏实，推动学校各项工作

勤勉敬业是对一名管理者的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，XX完小全体教职工全力以赴，认真遵守XX中心小学及教委制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务教师，服务学生，保证了全校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上。我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，促进学校的各项工作的正常开展。

四、努力尽职尽责，不断取得好成绩

无论在什么情况下，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。几年来，我校均能保持安全平稳发展，没有出过重大安全事故;教职工恪尽职守，没有出现不稳定因素;教育教学工作扎扎实实，教学质量稳步提升，屡次获得XX中心小学教学工作先进奖;教研教改扎实推进，我校承担的数学科研课题《在小学数学课堂教学中培养学生问题意识的研究》于20XX年圆满结题，并获得XX区教育科学研究所好评，获XX区教育科研成果二等奖，获XX市级教育科研成果二等奖;各项工作做到公平公正公开，学校呈现民主团结和谐的氛围;学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象，社会和家长反映良好。我自己也多次被评为XX镇政府优秀德育工作者，优秀共产党员。

五、坚持廉洁自律，打铁还需自身硬

我不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律。时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强政治修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务、办让人民满意的教育的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

XX完小全体教职工在我的带领下，通过努力，做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是我深深感到自己工作中仍存在一些问题和不足，距离中心校对我的要求还有很大的差距。我恳切希望给我多提意见和建议，并给我更多的指导和帮助，我将继续努力，不断进取，在今后的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把XX完小的各项工作推向更高的层次。

乡村小学校长工作总结二

现在，我就一年来的思想工作情况客观地、真实地向各位领导和老师们做一个汇报。一年来，在**县教育局、**中心学校的正确领导下，学校坚持以创新教育为重点，全面实施素质教育，全面提高办学效益。认真贯彻党的教育方针，执行国家各级政策法规和上级文件指示精神。在校长岗位上，积极落实科学发展观，努力提高自身理论修养。在工作作风方面，要求自己比较严格;在工作制度方面，能够尽忠职守、勤勤恳恳、踏踏实实做好每一次工作，深入实际，与教师同甘共苦;在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心，进一步明确了新时期小学的目标定位和发展思路，全面推进学校的各项改革。

1、加强教师队伍建设。树立**小学教师队伍良好形象，是让家长信任、让社会满意，是学校发展的关键;提高教学质量，关键在教师，教师的培养提高，关键靠自己。

2、狠抓师德师风建设。利用每一次会议，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教育和培训。一年来，没有任何有违师德师风的事件发生。

3、牢固树立“安全第一”的思想，全面实行安全工作责任制。根据上级卫生和教育行政部门的工作部署，学校进一步强化了防范意识，制订了“**小学处置突发事件应急预案”，维护学校正常的教育教学秩序。开展了“珍爱生命，火灾、地震逃生演练”等活动。由于学校安全措施落实，因此，没有出现任何安全责任事故。

4、学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈。通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育，通过班级竞赛评比，基本上每天做到了学生文明，校园整洁。

5、落实各项制度，建设有效评价体系。我注意做好教师的使用、考核、奖惩和培训工作，不断完善约束，激励机制，力求民主，公正地评价每个教师，把他们的德、能、勤、绩与其在学校的荣誉，待遇挂起钩束，最大限度地调动班子成员和全体教师的积极性。

6、加强教师的教学能力。不断探索教育教学方法，从教书型向知识型、教练型转变，新教师，年轻教师能够很快进入角色，保证教学顺利，高质量地完成。

我深切地感受到作为我们这样的一个学校，生源来自多个村庄，知识水平和教育程度参差不齐，教师的年龄结构，知识结构急需更新，学校要生存，要发展必须要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感，责任感让我们苦苦探索，如何在现有的师资状况和生源状况下，进一步提高学校教学质量。为此，我们加强了教学常规管理与考核，克服形式主义，加强奖励力度，全处第一名奖金单科高达400元。注重实效，调动了教师狠抓教学质量的积极性。由于学校在抓教学管理方面的一系列有效措施，今年学校教学质量检测继续要达到“农村小学”之首的目标。

切实开展好教研活动，是提高教学质量，提高教师教学水平最有效的措施。学校逐步规范教研活动的开展，对教学质量的提高必将产生强大的推动作用。

任职一年来，我紧紧依靠班子成员和全体教师，在县教育局，**中心学校的领导与支持下，我校教师团结协作，奋力拼搏，顺利地完成了学校各项工作，得到社会和群众的一致好评我的工作取得了一定的成绩，但是我觉得自己与一名优秀校长的标准仍有一定差距，工作上仍有不少的缺点和不足，主要表现在理论修养和专业知识水平尚有待提高，必须不断学习和吸收现代科学管理的知识和经验。探索新课改的教学路子，要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化知识，经常给自己充电。

回首这一年走过的风风雨雨，有一些艰辛，有一些苦涩，更多的是欣慰和感激，我要真诚地感谢所有教师，真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。

回首过去的一年，也为我还有很多的工作做得不够好，做到不令大家满意而反思和自责。个人修养，学识，工作能力，工作艺术都还必须大力提高。

今后的工作设想：

一个根本——教育、管理“以人为本”二项建设——领导班子建设，师资队伍建设

三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量，提高校园环境建设质量，提高学校特色教育的质量。

今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，“聚精会神抓教学，一心一意谋发展”，进一步坚定信心，凝聚力量，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上台阶而努力奋斗。

以上述职，不妥之处，请各位领导、老师批评指正。