物业管理工作之我见

第一篇：物业管理工作之我见

做好档案管理工作之我见

青岛即墨市粮食储备库

档案是历史的原始记录，是在各项社会活动中直接形成的文件转化物。档案是人类历史发展的宝贵财富，对人类文明进步具有重要的参考价值和凭证作用。随着改革的深入发展，档案管理面临着许多难以解决的问题，只有实现档案管理现代化，才能有效地解决新形式下出现的新问题。

1.加强管理意识。档案管理是一门专业性很强的工作，他要求管理人员既要有高度的工作责任感，良好的职业道德，办事细心的工作态度，乐于奉献的工作精神，又要有扎实的档案管理的理论知识、科技知识，尤其是运用现代化科技手段和先进的管理方法管理档案的基本技能。因此，档案管理工作者只有涉猎广博的专业知识，开拓视野，优化知识结构，提高综合素质，才能做好新时期的档案管理工作。

2.掌握现代化管理技能，提高综合素质。以前，档案材料的形成从文件的起草、修改、删减到定稿打印、传阅、整理、归档都是以手工抄写为主。而电子计算机技术在档案管理中的运用，可以系统地完成文件的起草、修改、删减、检索、打印、登记、汇集统计等工作，使文件的形成、运行、转换等各个环节与自动化办公衔接起来，这种现代化科技手段和先进操作管理技术，都迫切需要档案管理工作者去掌握

和运用。档案管理数字化、信息化是信息社会对档案工作的要求，也是档案工作者的必然方向。所以，档案管理工作者要结合自己的岗位工作，边学习边操作，在提高业务素质的同时，特别要注重计算机知识、信息文化的学习掌握上，努力使自己具备信息知识和网络文化的综合型档案管理人才。

3.利用现代化技术，整理档案。档案汇集着大量的指示，也记载着丰富的信息，成为一种丰富的信息资源。但档案的整理工作繁琐，重复劳动多，劳动强度大。而利用计算机等现代化手段整理档案，则可以收到事半功倍的效果。一是人工立卷时，立卷人根据自己的理解对文件进行分类，尽管都仿照统一的标准，但因每个人的理解能力不同，对同一个文件有不同的分类，因此不可避免的产生分类不准的现象，影响案卷的质量，给利用工作带来不便。而利用计算机模拟人工立卷，然后按类别将属于条目的内容打印出来，作为以前的那种以“卷”为单位时案卷目录这一检索工具的替代物，也可按文件形成的先后顺序排列打印，既降低了人为因素在文件归档工作中的影响，又发挥计算机的管理优势，减少了手工操作，提高了工作效率，更好的服务于社会。

第二篇：搞好班级管理工作之我见

在班级的管理中，班主任扮演了重要的角色。下面就本人近五年的班主任工作实践，谈谈班级管理的一些初浅见解。

一、健全班级组织，使班级管理立体化

一个组织健全的班级，有利于班级管理。良好的班级组织一般具有榜样、同化功能，其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的转化。同时具有激励和约束功能，其他同学会在他们的激励下，自发产生一种无形的力量约束自己的行为。因此，班主任要健全班级组织，并明确分工，让干部各司其职，各尽所能。在工作实践中，我首先组建好班干部队伍。其次实行班级工作分层管理。班主任主要培养、管理好班长和副班长，并协调他们与各委员之间的工作;班委会干部管理各小组长的工作;各小组长则具体管理到本组的每一个同学。这样，班干部成员人人有事干，班上事事有人干;他们的工作既独立又协作，使班上的工作有条不紊。

二、抓好制度落实，促进班级常规管理

班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。管理中要用科学的规章制度来规范学生的日常行为。每期开学之处，我首先组织全体学生温习有关规章制度，如：《小学生日常行为规范》《中小学生守则》以及学校制定的各项规章制度，使全体学生的思想、言行由假期的自由泛滥迅速转入到学校的规范言行之中。与此同时，组织学生修改制定新的班纪班规。再次，我重点抓好每月的学生德育评价工作，这项工作涵盖了学生基本生活习惯 、文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德。每日一小结，每月一评价，使常规管理制度化、具体化。

三、树立榜样，以榜样带动全体学生

一个班级学生很多，班主任不可能每天都管住每一个学生，要提高管理效益，树立榜样是关键。首先，树立正面榜样。一是以班级中勤奋好学，积极上进的学生作为全班学习榜样。班主任对他们进行积极的引导，指出他的闪光点和不足之处，要求他在各方面都起模范带头作用。如：每月搞好学生的德育评价后，评选出当月的“文明学生”;期末评选出“三好学生”和“优秀班干部”;“六一”评选“优秀少先队员”和“优秀队干”;期中、期末考试后评选“学习积极分子”。二是组织各学科的竞赛活动，树立学科的榜样。这样，正面榜样就比较全面，易于其他同学学习。其次要树立问题学生转变的榜样。一是言语的鼓励。做到耐心启发，循循善诱，肯定和指出他们的闪光点，增强他们的自信心，并以正面榜样激励他们，为他们创造良好的外部条件。二是根据他们各自的特点，有意识的安排他们完成一些工作，使他们体验到成功与进步的快乐，使他们内因真正起作用。他们在转变，对难以转变的学生就起了榜样带动作用。通过榜样的树立，可以以一带十，点面结合，达到全体同学共同进步的目的。

以上只是本人在工作实践中的一些实践经验和初浅看法。班主任工作是一项复杂的系统工程，需要我们在工作实践中不断探索，不断研究，以取得更好的教育效果。

第三篇：学校安全管理工作之我见

榆次区长凝镇东长凝学校刘晓亮

2011.

4学校安全管理工作之我见

“加强安全管理，共建和谐校园”是学校全体师生共同的心愿。为达到这个目标是靠每个人的努力及科学的管理、完善的制度来完成的。学校应始终坚持把建设平安校园工作摆到学校重要工作日程，加强领导，提高思想认识，制定多种安全措施，严格落实岗位责任制，做到事事有专人负责，人人有具体工作，真正做到五到位，即：“思想认识到位，组织领导到位，制度措施到位，工作任务到位，管理目标到位，认真抓好“创建平安校园”活动，切实加大校园及周边治安整治力度，认真做好治安防范及各项安全工作，确保校园稳定与安定。

一、学校安全组织健全，全员参与管理，工作扎实到位。

学校的安全工作是全方位的，为了保证安全工作有人抓，有人管，落到实处，健全安全组织才能使之得到保证。学校先后成立了综合治理领导小组，创建平安校园领导小组，安全工作领导小组等，均由校长担任组长，下设各职能部门，分工明确，责任到人，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能部门分工协作，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。学校安全工作坚持“谁，谁负责”和“谁主办，谁负责”的原则，分工负责，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制。做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。每个学期安全组织都要定期或不定期召开专门会议，制定工作计划，研究安全工作，排查安全隐患，进行安全检查，并针对存在的问题进行通报，同时指导安全工作的开展。

二、安全设施配备到位，安全措施详实周细。

安全设施是保障安全的有力保证，学校要定期认真排查存在安全隐患的地方，投入一定的财力，配备各类安全设施，制定安全措施，加强安全防范。

三、 安全教育警钟长鸣，宣传形式多种多样。学校要坚持安全工作逢会必讲、逢事必抓的原则，将安全教育的长期性与专题性结合起来，开展了丰富多彩且注重实效的安全教育专题活动。

1、做好全校性的安全教育工作。每个学期开学、国旗下讲话等都把安全工作作为会议的重要内容，并结合整体工作定期召开安全工作专题会议，举办安全图片展。同时充分发挥法制教育基地和法制副校长的作用，大力普及法律知识，加强安全教育工作。每年举行2—3次法制报告会，家长学生座谈会、个别谈心等形式，帮助有不良行为学生的教育转化，预防未成年人犯罪。

2、把课堂做为安全教育主阵地，每班黑板报有一块安全教育宣传栏。课堂教学中，每个教师不仅时刻注意安全隐患，而且都把宣传安全知识寓于教学之中，使学生牢牢绷紧“安全第一”这根弦。

3、建立家庭、学校、社会安全教育网络。学生的很多时间是在家中度过的，家庭的安全教育必不可少。为了使学校、家庭对学生的安全教育“无缝对接”，学校成立家长学校，建立家校联系记录，及时与家长取得联系。学校还经常向学生家长发放安全教育宣传材料，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。

4、形式多样的活动：利用校会，晨会，班会等形式进行教育，并结合季节性特点及社会热点及时召开安全教育会;与交警部门联系组织了交通安全教育，观看了交通安全光碟;与当地村委会及派出所联系，在校内进行校园周边安全教育，及学生自我防范教育;在全校范围内每学期组织突发事件的逃生演练活动;召开了专门的学生自行车安全教育会;对上下楼梯的学生进行了上下楼梯教育，避免学生上下楼梯的过度拥挤现象的发生。同时加强对学生的心理健康教育和疏导，杜绝了学生因心理问题引发的各种事故。

四、安全制度建立齐全，内容具体落实到位。

为了全方位的加强学校安全工作，学校根据上级有关文件精神，依据国家相关法律法规，结合自身实际，不断完善各项安全管理制度，制定了相应的规章制度和工作应急预案，同所有教职工签订《安全工作目标责任书》，夯实各

项责任，对安全工作起到有力的保障作用。完善安全保卫机构，充分发挥学校保安的作用，并成立学校护校队等，落实了安全检查的各项制度。

五、做好自查工作，及时消除安全隐患。

学校要求各部门坚持自查部门安全工作情况，主要看安全规章制度是否完整，是否健全，是否适合当前和今后工作的需要，任务和责任是否落实到人，管理范围内是否存在安全隐患，定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括应急灯、灭火器、实验室、图书室、体育器材、教室等。做到校内没有易燃易爆物品，实验室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用，体育器材做到牢固安全。做到时空立体检查，不留安全死角，对于发现的问题，分类归项，总结整理，积极研究对策，及时解决安全隐患。

六、加强了学校管理，杜绝了各类安全事故的发生。

1、开展师德整顿活动，严厉禁止教师的体罚和变相体罚，从而杜绝了因教师的体罚及变相体罚引发的各种事故的发生;

2、加强了对教师课堂的管理，要求教师上课必须先检查学生人数，发现问题及时采取相应的措施;

3、加强了学生放学站队的管理，每天放学，由值周领导、值周教师、政教处人员及班主任护送学生，并将班主任的跟班情况纳入班主任的考评之中;

4、加强了对信息技术、实验课、体育活动课的管理，严格把好安全关，避免了不安全事故的发生;

5、加强了师生用电、冬季取暖的管理，严禁师生私拉私接电线及其他大功率设备，严禁冬季不符合条件的蜂窝煤炉子在房间内等;

6、加强了校园周边的安全管理，及时与村委会、派出所取得联系，减少了校园周边不法青年进入校园事件的发生;

7、根据不同的季节特点，及时调整了学校的作息时间，确保了学生充足的休息时间，杜绝了因学生来校太早而引发的不安全事故的发生。

七、抓好每个细节，做实各项工作。

1、学校配合公安、文化等主管部门，对校门口的治安状况进行治理，努力为学生营造一个安全的外部环境。大力开展校内治安环境建设，杜绝严重违纪违规行为，做到及时、有效、从重、从严处理。

2、对房屋附属设施进行安全检查，该拆除的及时拆除，该维修的及时维修加固，对可能引发意外事故发生，如围墙、锅炉、楼梯及学生进出频繁的各入口的安全情况进行检查，安全系数差的设备、设施坚决不用。

3、加强计算机室、多媒体教室、实验室、办公室、图书室、教学楼等场所的安全管理，完善安全防范设施，加强水、电、消防、避雷等设施的安全巡查。积极做好传染病的预控工作，对于流行传染病要早发现，及时送诊，并制订预控措施。加强校园卫生管理，铲除卫生死角，教育学生养成良好卫生习惯。班主任和全体教职员工都要注重维护学生的心理健康。

4、交通安全教育极为重要，教育学生遵守交通规则，不坐无证无照的车辆，集体旅游等集体活动坚持事前申报制度。

5、宣讲安全知识，普及安全常识。邀请了法制副校长讲解安全知识。多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。

6、召开安全教育的主题班会课。由政教处统一印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

7、学生签订《学生安全工作书》。主要内容有：1、不私自游泳，以防溺水事故;2、不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所;3、不骑摩托车和驾驶其他机动车辆;4、不乘坐“三无车辆”。5、外出告知父母，不在外住宿;6、注意饮食卫生以防传染病;7、注意用电安全，防火防盗。8、不惹事生非、不打架斗殴。9、不买外来人员溜进校园卖的食品。

8、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假及节假日，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

9、认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。对学生适时进行流行病的防疫，派发各种预防资料，及时防护，门卫实行进出登记制度，有效维护了学校的正常教学秩序。

我们要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦，及时解决安全工作中发现的新问题;学校安全教育工作只有起点没有终点，是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。这样才能做好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园。

第四篇：如何做好基层管理工作之我见

作为一名基层领导干部，最主要的职责就是带领自己的团队，履行好职责，顺利达成团队的目标。通俗的讲就是“管理”。现代管理学对“管理”的论述已经形成了完备的学科体系，我们在平时的学习、培训中也都接受了很多这样的理念。其实我们中国的传统文化中对如何作好管理工作有很多系统、精辟的论述，对我们有着很强的现

实指导意义。笔者结合自身学习工作实际，谈谈自己从传统文化典籍中得到几点管理学启示。 启示一：勤勉。忠于职守。

子路问政。子曰：“先之劳之。”请益。曰：“无倦。”意思就是：子路问怎样治理政事。孔子说：“以身作则，吃苦耐劳。”子路请求再多讲一点。孔子说：“不要倦怠。”

“先之”是爱民。如范仲淹的名句所说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐!凡事都以身作则，身先士卒。做到了这一点，就能做到不令而行。使自己成为大家的表率。

“劳之”是勤政。兢兢业业，吃苦耐劳，鞠躬尽瘁，死而后已。这些都是“劳之”的形象。 治理国家大事是这样，做一个单位乃至一个部门的领导也是这样。只有做到了“先之劳之”，才能成为一个好领导、好干部。

可子路却还觉得这两点不够，还想听老师再多教他一点。所以孔子又说：“无倦。”不要倦怠。也就是《颜渊》篇里子张问政时孔子所回答的“居之无倦”。做什么职务就要安安心心，兢兢业业地做下去，不要半途而废。----“无倦!”

启示二：理性。善于抓工作、带队伍。

作为基层领导干部，在抓工作、带队伍方面一定要理性，紧扣自己的本职，抓住重点。 主要是做到以下几点：

(一)明确各个岗位职责，各司其职。

《吕氏春秋•审分览第五》中说：“凡人主必审分，然後治可以至，奸伪邪辟之涂可以息，恶气苛疾无自至。”

其意为：凡是君主，一定要明察君臣的职分，然后国家的安定才可以实现，奸诈邪僻的渠道才可以堵塞，浊气恶疫才无法出现。

作为领导干部抓工作主要在于明确职责，在于辨正“名分”。“名分”辨正了，领导就不受忧愁劳苦了。不受忧愁劳苦，就有精力去搞调查研究，了解情况。另外领导干部要做到过程监控，多询问，关注工作的进展情况，却不要专断地下指示。虽然知道怎样做，却不亲自去做。和谐万物，却不自夸。事情做成了，却不居功。这才是领导落实工作的关键。

(二)切忌事必躬亲。掌控大局不“越位”。

在吕不韦的“皇帝速成大法”《吕览》中，旗帜鲜明地提出“勿躬”的观点，以为皇帝最大的失职,就是亲自涉入具体政务。在《吕览•审分》中有一段话：“夫治身与治国，一理之术也。今以众地者，公作则迟，有所匿其力也;分地则速，无所匿迟也。主亦有地，臣主同地，则臣有所匿其邪矣，主无所避其累矣。凡为善难，任善易。奚以知之?人与骥俱走，则人不胜骥矣;居於车上而任骥，则骥不胜人矣。”

这段话，讲出两个观点。 其一，“人主”也就是现代管理学中所谓的主管，要善用团队完成工作，不能象嫌马儿跑得慢的马车夫，跳下车来与马儿同跑。“人不胜骥”，理所当然。 其二，在团队合作中，做事要责任明确——如果上下级之间的权限、同级间的分工太含糊，大家容易吃大锅饭，“公作则迟”;反之，权力下放，职责分明，大家无法推诿属于自己的责任，于是“分地则速”。由此可见，这里是主张分权的。

分权的要义在于各司其职、分工协作：同级之间，典冠官典冠、典衣官典衣;上下级之间，

各有权限，这权限的原则，其实已经被韩昭侯的重臣申不害一语道破——“君如身，臣如手;君若号，臣如响，君设其本，臣操其末;君治其要，臣行其详，君操其柄，臣事其常”(语见《群书治要•大体篇》)。主管要能治其要、操其柄。

一个组织的主管在“分权”和“勿躬”的前提下，一定要加强对全局工作发展态势的掌控，因为“过程和结果同等重要”!

(三)严格考核，奖惩分明。

在实际工作中，领导对各项工作一定要明确标准，严格考核，奖罚分明，树立正确的导向。 “凡官者，以治为任，以乱为罪。今乱而无责，则乱愈长矣”。 凡是任用官吏，把治理得好看成能胜任，把治理得混乱看成有罪。现在治理得混乱却不加责备，那么混乱就更加厉害了。 一个组织的主管要明确各项工作的具体标准，奖勤罚懒，在组织中弘养积极向上的正气，培养大家争先创优、作好工作的积极性和主动性。

启示三：加强自身管理，提高综合素质。

我们传统文化中对加强个人修养的论述很多，比较系统地讲述自身管理的有《大学》中的“修成治平”。这是一个由由格物(对自己求学的管理)、致知(对自己求知的管理)、诚意(对自己求诚的管理)、正心(对自己求正的管理)、修身(对自己品德的管理)、齐家(对自己家族的管理)、治国(参与地区管理)、天平(参与全国的管理)八个管理层次所组成的整体系统。在“

修成治平”八层次管理系统中，每一个层次，都有其要求达到的目标。孔夫子大弟子认为：格物的目标是物格(即已明了被格事物的道理);致知是目标是知至(即对有关的知识已精通);诚意的目标是意诚(即意念已真诚，古人重诚，认为诚乃立身之木，诚是美德的第一块基石);正心的目标是心正(即内心已端正，心正是美德的第二块基石);修身的目标是身修(即道德

品质已完美);齐家的目标是家齐;治国的目标是国治;平天下的目标是天下平。

曾子还进一步阐明了八个目标之间的因果关系：“物格而后知至”;“知至而后意诚”;“意诚后而后心正”;“心正而后身修”; “身修而后家齐”;“家齐而后国治”;“国治而后天下平”。从以上曾子的论述中，可得如下结论：通过八个层次的管理，要求达到物格、知至、意诚、心正、身修、家齐、国治、天下平八个不同的水平的目标，它们组成了一个目标体系。各目标之间有紧密的联系：每前一个目标是后一个目标的前因，而后一个目标则是前一个目标的后果。八个目标一个比一个高，形状犹如楼梯，这是一个从管理自己开始的、由近至远的管理系统，是一个从低到高的管理系统。它提醒后人：只有从自身作起，一级一级地攀登，才可能步入管理的最高境界——“天下平”。

启示四：清廉。常怀敬畏之心。

《左传》中有这样一个故事：宋国有人得到一块玉石，把它献给子罕。子罕拒绝接受。献玉的人说：“我已经拿给玉石匠人看了，匠人说这是宝贝，所以我才敢把它送给您。”子罕说：“我以不贪为宝，你以玉为宝，倘若你把玉给了我，我们俩人都失去了各自的宝贝，还不如你自己留着吧。”子罕的清廉，令我们赞许。作为当今的公务员，一名基层领导干部，没有理由不清廉。

除了清廉之外，作为基层领导干部也要常怀敬畏之心。“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾规，安不出大格”。说的是人无敬畏之心，便会肆无忌惮，无法无天了。人如此，社会莫不如此。 古人说：“畏天，畏地，畏已”。畏天就是顺应天道自然;畏地则是心怀感恩，珍惜我们生存的空间和环境中的万物;畏已就是敬畏自己，珍惜生命。 孔子也有言：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人言。

具体到我们的实际工作中，“敬”体现出一种认识态度、一种价值追求，促使领导干部“有所作为”;“畏”则表示一种界限、一种自省，警示领导干部应“有所不为”。作为各级领导

干部要通过敬畏人民群众、敬畏手中权力、敬畏规章制度、敬畏个人良知，不断提高自己品行修养的“纯”度。

我国的传统文化浩瀚如烟海，认真学习，不仅会丰富我们的知识，还能给我们思想上的启示，更能从中找到我们工作中实际问题的思维方法和解决途径。我们在工作中一定要认真学习我们几千年文明中的精华，从中汲取营养，不断丰富自我，提高能里，作好本职工作，履行好自己的岗位职责。

第五篇：企业思想政治工作管理之我见

一个企业的效益好坏，其管理水平的高低起着至关重要的作用。管理是企业的永恒主题，效益是企业的生命。在企业必须把企业的思想政治工作作为一项管理工作来对待，加强企业思想政治工作，提高企业整体管理水平将会对企业产生深远的影响。马克思说过，人是生产力中最活跃的要素。作为一个企业，管理好了人是企业管理的根本所在，因为企业就是以人为本的企业。因此说，思想政治工作就是企业管理的一个重要内容。

何谓思想政治工作?是思想政治教育工作的简称，亦称思想工作或思想教育。它是一定的阶级和政治集团，为实现一定的政治目标,有目的地对人们施加意识形态的影响,以转变人们的思想和指导人们行动的社会行为。政治思想工作是以人为对象，解决人的思想、观点、政治立场问题，提高人们思想觉悟的工作。思想政治工作是一门科学，其理论基础是辩证唯物主义和历史唯物主义，经把马克思主义的建党学说、心理学、教育学、社会学、伦理学等融为一体，是一门综合性的应用科学。思想政治工作是党的工作的重要组成部分，是实现党的领导的重要途径和社会主义精神文明建设的重要内容，也是搞好经济工作和其它一切工作的有力保证。思想政治工作必须服从和服务于党的中心工作，具有鲜明的党性、实践性和群众性。它以马列主义、毛泽东思想为指导，

用共产主义思想体系教育党员、干部和群众，使人们确立正确的立场、观点，掌握正确的思想方法和工作方法，自觉地为实现党的当前的和长远的革命目标和任务而努力奋斗。思想政治教育在企业中的重要性。思想政治工作的目标就是企业管理的目标。在企业，它的目标就是要调动企业员工的积极性、主动性和创造性，为企业的生存和发展服务。企业管理的目标是效益最大化，而实现这个目标的过程必须由全体员工来完成。员工的生产经营积极性、主动性和创造性，为企业的生存和发展服务。这就是说，员工的思想出了问题，企业就无法实现它的既定目标。因此，二者的目标是一致的。思想政治工作的方式、方法就是企业管理的手段。思想政治工作的方式方法很多，其目标就是在企业建设一支强有力的职工队伍，为企业的稳定和发展保驾护航;宣传教育、文化建设也是思想政治工作，因为它们是凝聚人心、调动广大员工全力以赴搞经营。作为一个企业，没有带头人，没有战斗力坚强的员工队伍，企业遇到风浪就要受到挫折，经营目标也无法实现。管理最好、最有效的方式方法就是能够最大限度地调动员工的工作积极性、主动性和创造性，增强员工队伍的主人翁责任感。因此，思想政治工作与企业管理的方式方法是统一的，也只有二者的有机结合和统一，才能创造更大的效益。