新时代加强西藏大学生社会主义核心价值观教育研究

2022-09-10

如今是我国继续深化改革开放的重要历史时期, 社会主义的发展已经开始步入新的历史时期, 对于经济发展速度和文化水平之间的矛盾已经愈发激烈, 利用大学教育中注入更多的关于意识形态的教育, 是促进我国人文素质整体提升的主要手段。从当前社会中普遍存在的矛盾:人民日益增长的美好生活和不平衡不充分的发展之间的矛盾, 可以看出, 在大学中学生会出现浮躁的学风, 养成很多的不良习惯。这一现象在西藏地区的大学中变得更加的尖锐和突出。针对于这一问题, 高校需要在教学过程中不单单发展各种学科和学术教育, 还需要注重学生意识形态的引导, 教学中增加更多的关于社会主义核心价值观的教育, 将能够在根本上的解决这一问题, 为学生的发展营造出一个健康向上的学习环境。

一、当代西藏大学生人文素质的现状

为了进一步的研究西藏大学生的具体人文素质状况, 本文在西藏自治区的各个高校做了很多的问卷调查, 通过总结, 得出了如下几点较为具体的特征:

第一, 西藏大学生的人文素质虽然不高, 但是作为享受了非常系统教育的学生, 超过80%的学生在人文素质上都能够达到及格标准, 可以在优秀率方面较低, 大部分的西藏大学生的人文素质在我国的大学生中处于较低的水平;

第二, 西藏大学在教育中存在着较突出的问题, 大部分的高校为了促进学生知识能力的提升, 在教学中缺少对于学生人文素质方面的教育, 使得很多的大学生在人文素质方面的教育不足, 仅仅依靠在大学入学之前的中学中学习的人文知识难以满足当今社会发展的要求;

第三, 西藏大学生的整体素质非常的高, 对于公益性性质的事情非常的关注, 在进行问卷调查的过程中, 因为自身资金等多方方面的欠缺, 使得该项调查只能够走公益性质的方式, 但是在西藏大学生的调查中取得了非常好的成效, 问卷的回收率达到了92%, 问卷信息的完整率也接近98%;

第四, 在调查的结果中, 经过分析发现, 西藏大学生也存在着我国大学生普遍存在的问题, 人文类专业的学生在更加注重公益性事业, 相比较于理工类的学生, 在问卷的回收和完整上, 人文类的学生回收率和完整率更高。为此, 西藏高校在教育过程中一定需要注重学生人文知识的培养, 只有这样才能够促进学生多方面的健全发展。

二、加强大学生社会主义核心价值观培育的意义

(一) 促进大学生树立正确的价值观

大学生是我国主要的后备力量, 是未来建设我国社会主义的重要群体。为此高校在培养当代的大学生时不能够仅仅在专业领域上培养学生, 还需要将马克思主义哲学和社会主义理论体系当作重要的培养内容, 让学生在大学的教育中能够借助该门课程认识到我国社会的基本机构, 深入理解中国特色社会主义的核心内涵, 使得学生能够在后续的发展中会更加全面的贯彻社会主义核心价值观的具体精神, 让学生能够将实现中华民族的伟大复兴作为自己终生需要奋斗的事业。

(二) 促进大学生树立正确的道德观

大学生在学习中有着极大的自由性, 虽然大部分的高校都给学生制定了非常系统的培养计划, 但是大部分的学生在学习过程中还是存在诸多的问题, 因为学生自由性的增加, 很多的学生并没有在高校的环境中养成一种良好的行为习惯, 再加上当今巨变的社会环境, 和国内的矛盾已经转移到人民日益增长的对美好生活的向往和发展不平衡不充分之间的矛盾, 这就造成了很多的大学生在大学的象牙塔中迷失自己, 面对这一严峻的社会现实, 高校在其中需要起到良好的引导作用, 让学生在认清社会现实的同时对我国的特色社会主义社会有着更加清醒的认识, 树立远大的理想和社会主义核心价值观, 让学生在毕业之后能够为我国建设成现代社会主义强国为之奋斗终生, 成为新一代的社会主义接班人。

(三) 促进大学生全面发展

大学是一个学习知识培养自身素质场所, 学生在大学校园中能够学习到社会主义价值观的教育, 不仅仅能够让学生增加这方面的知识和见解, 还能够让学生深刻的认识到中国梦的伟大意义, 为学生塑造出一个适合我国当今社会主流价值观的创造了有利条件, 学生能够在这种教育方式下学习到更多专业知识之外的东西, 使得学生实现更加全面的发展, 未来学生也能够更加容易的紧跟社会主义发展的步伐, 不被时代的发展所淘汰。

三、当前价值观教育面临的问题

教育虽然是一个古老的行业, 但是在教育也应当顺应时代潮流, 历久弥新才能够推动社会的发展, 在西藏关于价值观的教育中, 不但在教学内容上存在着和当今时代不符的现象, 在教学手段上也没有进行更新, 使得西藏地区的大学生价值观教育难于取得令人满意的结果。

(一) 价值观多元化, 主流意识减弱

大学生大部分都是成年人, 对于自身的思维和行动有着非常大的自由权, 随着现在网络和普及, 和我国继续深化改革开放, 增加和国际上面的联系, 使得很多的大学生能够通过网络对国内外的思想进行了解, 造成了校园内的价值观存在着多元化的特点, 很多不利于学生健康发展的价值观对学生造成了非常大的不利影响, 例如网贷、网络诈骗这类现象的出现, 严重的影响了社会的稳定发展, 并在大学校园中形成了非常不好的风气, 让学生对于主流意识的认知在不断的减弱。

(二) 主体意识增强, 集体意识趋于淡薄

现在因为利益至上和西方国家英雄主义思想的涌入, 很多的学生对于集体的利益认知存在着严重的问题, 缺少集体意识已经成为了当今大学生的一种思想常态, 虽然现在移动通信和互联网的发展, 极大的减少了人们联系和享受信息的成本, 但是却出现了学生对于集体活动缺少的现象, 很多的学生沉迷于网络之中, 缺少与人面对面交流的能力, 不仅仅不关心集体的利益, 对于自己身边的朋友也开始出现轻微的疏远现象, 在自己的世界里面无法自拔。

(三) 教育方法单一, 距离学生实际较远

现在的大学生接受的教育非常的系统和完整, 有着较高的文化素质, 但同时, 作为95后的群体, 大部分学生对于网络的运用非常的成熟, 在接触新事物上面有着得天独厚的优势, 但是在西藏的高校中, 存在着核心价值观教育方式单一, 没有体现出新时代特点的性质, 对于学生培养造成了极为不利的影响, 尤其是在进行社会主义价值观的培养中还停留在使用黑板报这种单一的手段, 仅仅在学校的外部可见的环境内进行核心价值观的宣传教育。并没有将这一工作深入到当今的网络世界和具体的课程教育中。

四、加强大学生社会主义核心价值观教育的措施

(一) 坚定大学生的理想信念

大学生是即将步入社会的一个群体, 是当今社会重要的后续力量, 为了促进社会能够向着更加强盛的方向发展, 就需要大学生有着远大的理想作为指导目标, 才能够将全社会的所有人民的力量集中起来, 多方面促进社会的进步, 但是在其中需要大学在进行学生的培养过程中, 不但需要对学生的专业知识进行培养, 还需要增加学生对于信心的增加, 在现在呈现出多元化和信息化的时代中, 学生能够树立远大的理想, 有着坚定地理想信念能够使其在今后的发展有着更大的发展空间。

历史的结论表明, 马克思主义对于意识形态的指导对于当今的学生有着非常重要的作用, 当学生能够熟练的运用社会主义理论体系来理解在社会中面对的问题, 对于学生的创业和就业不但有着利好作用, 还能够强化学生对于我国社会结构的认识, 让共同实现中华民族的伟大复兴在当代的大学生群体中能够良好的传承。

(二) 充分发挥榜样激励作用

培养学生社会主义核心价值观不能够仅仅的停留在理论方面的教育上面, 还需要在校园内树立出良好的榜样让学生进行学习, 其中高校老师和党员在这方面有着义不容辞的责任, 为了保证学生能够在大学的学习中有着良好的思想觉悟, 校园内的领导、教师、党员应当将构建出一个良好的校园氛围, 将学习先进、争当先进当做校园文化的一部分, 增加自身的自律性, 让学生能够在这种校园环境获得更好的学习资源和学习环境, 在潜移默化中逐渐形成正确的社会主义核心价值观。

(三) 深刻解读社会主义核心价值观

社会主义核心价值观的学习不能够仅仅停留在书本上面的理论阶段, 就目前的反应来说, 社会主义核心价值观是我国现阶段重要的一项社会哲学成果, 对于指导我国的发展有着非常重要的意义, 对于个人来说, 学习社会主义核心价值观也能够更加深刻的认识到当今社会的实际所在, 并使用其解决具体存在的问题, 为自身的发展营造出一个良好的环境。

为此, 高校在进行大学生核心价值观的教育中, 就需要将大学的学习生活进行剖析, 在解决其中的问题时贯彻社会主义核心价值观的具体内容, 让学生养成一种使用社会主义核心价值观思考和解决问题的习惯, 使得学生的能够有着良好的行为规范, 并实现意识形态的培养。

(四) 创设良好的校园育人环境

大学校园在当今的社会环境中都是对外开放的, 这种模式是对当今大学生自由度的一种解放, 同时也是对改革开放的潮流下所必须执行的一种管理方式, 但是高校领导在进行这一对外开放时一定需要考虑到校园内部的文化环境, 不能够使得校园内部的环境因为当今网络时代的多种思想潮流的冲击下变得驳杂不堪, 相对来说, 大学校园需要体现对外开放同时又要体现自身的文化氛围, 关于这方面的工作, 校领导需要紧紧抓住校园书刊、社团、广播等这方面的宣传和教育工作。使得学生在校园的生活学习中能够无时无刻的接触到社会主义核心价值观, 增加对于社会主义核心价值观的认识和理解。

(五) 开展社会实践活动

社会主义核心价值观的教育不能够仅仅停留在校园内部, 对于这一方面的学习来说, 只有通过一定的社会实践才能够让进一步的理解社会主义核心价值观对于自身发展的作用, 基于此原因, 大学在教育过程中需要自身不断的组织大学生的社会实践活动, 还需要对于学生之间的团体所组织的社会实践活动大力支持, 不能够因为害怕学生在社会上出现意外而需要承担责任就将这种活动取消, 就当前在我国社会主义核心价值观教育较为成功的学校来说, 大学生的社会实践活动已经形成了非常完善的流程, 在这一方面, 西藏地区要像我国的其余在这一方面非常成功的高校进行学习, 将其中宣传、学习、实践、反馈、评价、激励等各种机制进行引进, 然后根据自身的实际情况, 发展出一套适合自身的大学生社会实践活动管理和评估体系, 让高校在大学生在社会主义核心价值观这方面的教育变得更加科学实用。

(六) 积极践行人文思想和人文精神

社会主义核心价值观虽然在非常的短小, 但是通过对其进行深入的剖析可以发现, 在其中存在着非常多的智慧和对于中国特色社会主义理论价值体系的重要的体现, 为此, 在学习这一价值观时, 就需要学生对于人文思想和人文精神有着一定的基础, 不然在这一方面的学习和理解难以深化贯彻到其中具体内涵, 对于学生意识形态的培养造成不利的影响。

五、结语

综上所述, 大学生是我国社会发展中最为重要的后备力量, 对于即将步入社会的大学生来说, 在大学校园中学习和认识到社会主义价值观对于自身的成长有着非常重要的意义, 能够促使着学生在实现自身理想的过程中和全国人民形成统一战线, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

摘要：随着我国经济的发展, 对于人才的要求越来越高, 在教育领域投入的越来越多。就目前的民族政策来说, 加大西藏地区的教育投入力度已经成为了一种常态, 虽然西藏地区高等教育发展的越来越快, 但是其中仍然存在着较严重的意识形态问题。由于西藏为藏民族等少数民族的聚居区, 地处祖国西南边陲, 又是反分裂斗争的前沿阵地, 长期面临着与十四世达赖集团之间的分裂与反分裂斗争。党的十九大胜利召开以后, 我党的指导思想成为了习近平新时代中国特色社会主义思想, 在这个新的指导思想背景下, 进一步加强西藏大学生社会主义核心价值观教育, 筑牢西藏大学生反分裂斗争的思想基石, 教育引导他们坚决维护祖国统一和民族团结就显得尤为重要。本文就西藏大学校园中学生的学习情况和学习氛围进行研究, 收集了大量这方面的数据, 在此基础上, 提出一些促进大学生学习社会主义核心价值观, 增加大学生的理想理念, 提升高校的意识形态建设的一些建议, 期望能够为创造出一个健康的人文环境校园贡献出一些浅显的力量。

关键词：新时代,西藏大学生,社会主义核心价值观,教育