点滴小课程,非凡大意义——论素质教育基地的实施

2022-09-10

素质教育基地的建设往往会具有一些地方特色, 因为要与周围的大社会环境融合起来, 就必须巧妙利用身边资源。而且在大环境下, 很容易受到外界的影响, 这是必然的, 而且是具有一定优势的。

东台市经济发展势态良好, 教育水平也在与日俱进。该市开展的实践基地活动主要包括六大种类:军事训练类、素质拓展类、自救自护类、劳动实践类、科技制作类、主题教育类等等。

每个开设的课程还包括许多小课程, 我校主要开展的课程有射箭、有轨电车、求生墙、机器人制作等等, 涉及的方面比较多。能够不断给学生新鲜感, 而且在些教育类别中, 实践教育活动一般采用集中开展的方式, 让学生可以集中某方面的精力, 专注提升该方面的能力。因为涉及的课程较多, 本文重点针对我校开设的几门课程进行教育意义的阐述, 分享教学成果。

一、信任背摔, 提高学生的团队协作能力

二胎政策开放不就, 目前很多家庭还是只有一个孩子, 无论是否再增加一个孩子, 其与人交往的能力都非常重要。

独生子女对父母的依赖性往往很强, 他们有时会更畏惧与他人交流, 并且对他人难以产生信任感。在小学教学过程中发现, 学生之间的合作情况并不乐观, 或是有私心, 或是不知道如何表达, 明显表现出对他人的不信任。随后开展“信任背摔”的实践课程, 开始时学生都不敢作为第一个去“背摔”的人, 教师鼓励班长去发挥带头作用。

在“背摔”的过程中, 不论是躺下的人, 还是双手紧握的人, 都感受到了内心的一种力量。学生逐渐“争先恐后”, 在同学落下的一刹那, 每个孩子的表情都是严肃的, 认识到自己就是这个团队中的一员, 发挥着重要的力量。对于学生来说, 他们尝到了他人信任的快乐, 也主动去相信别人, 这样的感觉是很轻松的, 也是很快乐的。经过这次背摔, 学生在生活中的交往能力明显提高, 仿佛都是“生死兄弟”一般, 更积极地团结在一起。

二、机器人制作, 提高学生的科学素养

素质教育实践基地, 其意义重点也在于“实践”二字, 将书本中的知识运用到实际审核过中, 不仅有助于其理解, 更能够促成更多新知识的学习。

素质教育实施的目的一方面是让学生养成勤奋好学的习惯, 巩固知识基础;另一方面更是为了提升学生的能力, 包括观察能力、思维能力、分析和解决问题的能力等, 而这些能力必须在实践中获得和积累。通过机器人制作, 学生不仅学习了基础的数学、物理等科学知识, 更能够通过实际的制作活动, 提高自己的动手能力。

机器人不像我们想象中的那么遥远, 一些简单的机器人是可以通过简单的电路设计来实现的。如果认为对于小学生的难度比较大, 可以给学生一些半成品来进行操作, 将重点知识阐述清楚即可。

学生在机器人制作过程中, 也培养了与同学的交流和合作能力, 将知识用实际的行动表现出来, 体现了科学学习的意义。在这个过程中, 通过教师的有效引导, 学生的科学素养和认识能力提高, 如何更好地设计, 如何排除干扰因素, 如何检查等等, 这些能力都得到锻炼。有助于巩固学生掌握的科学知识, 同时培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力。同时也可以号召家长参与进来, 成为一厂亲子活动, 这时教育意义会更深入一些。这类的科技活动也可以及时组织兴趣小组, 使之能够长久地运行下去。

三、人文礼仪教育, 培养学生的人文素养

从思想品质, 到科学能力, 最后还需要上升到人文素养方面, 因为社会是一个大熔炉, 会有不同价值观的思想在其中阐述碰撞, 而优秀的思想往往能够创作优秀的人生。当然优秀思想是千变万化的, 其核心就是积极向上的人文素养, 是一种“精气神”。开展人文礼仪教育, 将更多优秀文化、行为准则得给学生较为直观地展现, 并在教师设定好的环境中进行练习, 通常能够得到非常积极的响应。

人文方面, 综合培养了学生的文学素质、艺术素质、历史素质等, 并在这个过程中, 穿插正确的礼仪文化, 给学生更多方面的熏陶。可以更加全面地培养学生的思维情操、价值观念、审美修养、思维方式和精神品质等等。重视人文教育, 更素质教育作为一个视角, 开放视野, 给学生创造了更大的舞台。

总之, 素质教育实践基地的课程有许许多多, 虽然小, 但是每一个都具有很重要的教育意义, 都需要付出更多、更精心的教育精力。后期更需要补充社会各界的参与力量, 将其做成一项更为成熟的教育的系统, 加以推广, 发光发热。

摘要：素质教育实践基地是校内教育的延申, 是校外教育的拓展, 学生在其中获得足够的体验感, 更好地感知实际问题, 有效培养学生的团队合作意识、创新意识和动手能力, 是全面实施素质教育的有效载体。素质教育实践基地的实施更是“德智体美劳”全面发展的优化途径, 是备受社会和教育界关注的。本文笔者介绍本校素质教育实践基地开展的课程, 分析其教育意义, 阐明教学组织重点, 更好地说明其重要性和非凡的作用力。

关键词：素质教育,实践基地,动手能力,课程,意义