在当今社会生活中，我们逐渐认识到制度的重要性，制度是人类社会人们行为的标准。我想学习制定制度，但不知道该如何写？以下是小编为您整理的《德育室管理制度范文》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：德育室管理制度范文
加强德育管理提高德育实效
西窝铺小学于海波
德育工作是学校的重要组成部分，它关系到培养什么人的重大问题。提高德育工作的实效是每个德育管理者的工作出发点和追求目标。德育工作的实效是由多个原因促成的，德育过程的管理对德育实效起着重要的作用，我认为，注重德育的过程管理，可以极大地提高德育实效。抓德育的过程管理，就是抓德育过程中的基本环节的管理。抓住了基本环节的管理，德育管理者的目标就容易实现。
一、学校德育管理的组织建设
拥有坚实高效的健全组织是任何一项工作得以实施的重要保证，因此抓好学校德育管理的组织建设应从以下几方面入手：
1、确立目标——德育管理的灵魂
德育目标是通过德育活动在受教育者品德的形成发展上所要达到的总体规格要求。它是德育活动的蓝图和方案，是有待实现的一种设想或安排，只有确定好德育目标，德育的其它措施诸如德育内容、德育原则、德育方法、德育途径才能在保证其科学性上获得一个理论前提。德育目标制约着整个德育活动，一切德育措施都是为实现既定的德育目标服务的。德育目标又是学校办学目标的重要组成部分，两者有着十分密切联系。
2、组建机构——德育管理的网络
学校德育管理是一个多因素、多方位、多层次、复杂而多变的系统工程。要使各部门、组织和人员为同一目标协作，必须科学地设置管理机构和层次，确立他们的职权和相互关系，组成健全而高效的管理体系。这样才能使各组织、因素和成员都处在一个统一的系统之中，有领导有控制地协作，发挥整体功能，保证共同目标的实现。
3、制定制度——德育管理的支柱
德育管理制度是为实现德育目标，要求师生员工共同遵守的行为准则，是保障德育组织机构运行的重要手段，为良好校风的形成奠定基础。
学校德育管理制度的内容因校而异，但大致可以分成三类：
(1)职责类。从德育领导班子到班主任、任课教师，人人有明确的工作职责，事事都有专人负责。
(2)常规类。包括教师工作制度、教育教学常规制度等都有明确规定、学生守则等。
(3)考核奖惩类。考核制度是根据职责和常规中的要求来制定的奖惩制度，是对考核结果给予肯定或否定的评价制度。
二、学校德育管理的实施途径
1、学科渗透德育管理。
教学是学校工作的中心环节，是对学生实施全面发展教育的最基本途径，因而也是向学生进行道德教育的主渠道。各科教学的内容、教学过程的安排、教学方法的使用、教师自身的人格修养都蕴含着丰富的道德因素。这些教育因素对学生良好的道德品质和行为习惯的养成具有潜移默化的作用，但是教材里蕴含的德育因素，需要教师去挖掘提炼，并通过教学对学生加以启发引导，才能达到学科渗透的效果。
2、德育活动的管理。
学校德育活动是学校德育的重要途径，是学生思想品德获得充分、全面发展的必须，活动能满足少年儿童的心理需求，能为他们提供一个施展才华的好机会，能为他们开辟一个进行思想对话、感情交流、建立友谊的好场所，使学生在不知不觉中愉快地接受教育。
(1)规范升旗仪式。每周一升旗仪式，全体师生都认真参加，仪式安排规范，严肃。每周推选二位升旗手，国旗下讲话内容、讲话人员事先作好安排，内容均作记录。
(2)各班级坚持上好晨会课、班队课，学校作好检查记录，经常开展思想品德、班队、心理辅导教学研究课;少先队大队部则经常举办各类小干部培训班、例会，来推动班队课的进行，从而培养学生良好的道德品质和提高学生的活动能力，推动优秀班集体建设。
(3)充分利用传统节日开展各类专题教育活动。3月5开展“学雷锋树新风”，3月8日妇女节，“ 3月12日植树节，开展绿化专题活动; “五·一”劳动节，9月10日教师节，10月1日国庆节都有特定的专题活动;特别是每年六月一日，是学校规模最大、最隆重的庆祝活动，所以要精心组织，在潜移默化中受到思想教育，陶冶情操。
(4)积极开展法制安全和心理健康教育。学校坚持法制教育不放松，经常开展法制教育讲座，增强广大师生的法制意识，特别是对各班行为偏差学生定期开展帮教会。
3、家校合作的管理。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的携手合作，才能取得教育效果。虽然学校教育起主导作用，但是家庭、社会在学生思想品德的形成和发展中的作用也不容忽视。因为学校不能完全控制和掌握学生思想品德形成的全过程，必须取得家庭和社会的配合，才能达到预期的目标。因此，学校和家庭应成为合作伙伴，学校应通过多种方式与家长取得联系。应通过成立家长委员会，开办家长学校、举行家长会、家庭访问、建立家庭联系册等方式加强学校与家庭的合作。还应开展各种主题的家庭教育指导，通过系列讲座、问卷调查、听课、讨论交流，使家长认识到家庭教育人格至上，从不同程度上提高家长素质。使学校教育与家庭教育形成一个有机的整体，统一步骤，协调行动，保持教育影响的一致性，以便提高学校德育的实效性。
三、学校德育管理的评价
德育评价是学校德育管理过程的一个十分重要的环节。它是在目标实施的基础上，对其成果作出客观评价的管理活动。学校德育方案可行与否;教师的德育工作过程状况如何;效果和目标是否能达到或者已经达到;德育活动质量如何，学生思想品德的现状如何;学生接受了教育后是否发生了种种积极变化等等。这一系列问题，都是德育评价必须解决的问题。
四、 加强德育工作研究，提高德育工作实效。
随着社会的发展，经济的腾飞，促进了人们生活水平的提高，但也给部分家庭带来了一些负面影响。尤其是进入二十一世纪，人们的思想观念和生活方式发生了很大的改变，于是，出现了更多的婚变现象，还有许多父母为了生计而奔波，长期外出打工等导致孩子无人看管，有的父母由于身体残缺而无法对孩子全方位进行照顾，导致孩子心理上和思想上受到极大的挫折和伤害，生活出现许多困难，他们得不到父母的关爱，感受不到父母的温暖，甚至遭受歧视。长期以来使他们的感情饥渴，变得性格孤僻、沉默寡言、厌学弃学、为难自卑、敌对逆反、冷漠人生等，这也给学校德育工作带来很大的难度。在今天人才素质的培养过程中，这些孩子应该成为我们广大德育工作者关爱的对象。因此，要根据实际，对特异家庭子女的思想进行研究与探索，全面提高学生的思想品德。
五、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个"时时受教育，处处受感染"的德育环境。
总之，我们的德育工作任务还很艰巨，工作中好的经验我们将继续采纳，不足之处努力弥补。我们还将以存在的问题作为今后德育工作的重点，使我们的学生学会做人、学会求知、学会共处、学会创新。
第二篇：德育管理制度
为进一步加强和改进学校德育工作，保证《中学生守则》和《中学生行为规范》的实施，培养学生良好的思想品德，特制定学校德育管理制度。
一、举止文明，团结友爱，同学之间要互帮互让，不得以任何理由打架或聚众斗欧，谁参与就处分谁，打坏人首先通知家长来学校处理，并赔偿所有医疗费，然后给予纪律处分，引发社会打架的送交派出所处理。属于下列情况的给予严重纪律处分：(1)发生矛盾不报老师，而是纠集学生或社会青年引发打架的;
(2)不问青红皂白帮人打架的;(3) 经学校处理后仍继续打架的。
二、严禁学生吸烟，违者当场没收烟具，送政教处教育、备案，屡教不改者，给予纪律处分。公开亮相检讨。
三、严禁学生骑摩托车上学，违者扣留摩托车通知家长领回，并在全校通报批评。
四、校园内不准骑自行车，本校学生的自行车必须按指定地点统一摆放，并上好锁以防失窃。凡乱停放、不上锁的，责任自负。
五、学生不准看录像、玩游戏机、打麻将;不参与赌博活动，违者将通报批评并及时通知家长。
六、爱护公物，损坏公物者，如无意又能主动承认的，按原价赔偿;查获者加倍赔偿;故意损坏公物的按原价三倍赔偿并给予纪律处分。
七、爱护花草树木，不准践踏草地，不准摘花，违者给予处分并赔偿所造成的损失。
八、严禁偷窃公私财物，偷窃者视情节轻重作如下处理：(1)要退 赃 (2)作检讨(3)要停课并由政教处直接送回家中与家长共同教育(4)要给予纪律处分。
九、尊老爱友，尊重他人的人格，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼的同学。
十、严格遵守学校作息时间，不迟到不早退，熄灯钟响后，内宿生不准外出。按时作息，不得吵响，超出时间回校者，视情节轻重给予严肃处理。
十一、不准旷课，一学期内旷课达40节给予记过处分，50节给予留校察看处分70节视为休学，停课至新学年再就读原年级。
十二、对经常违纪、累教不改，并在学校造成较大影响的同学，给予停课一个星期，与家长、管区干部共同教育后，经有关领导及科任同意方可回校。十
三、每半学期进行一次纪律教育课，对象是受到学校记过处分以上的同学，以及班主任、科任、学校政教处提供的名单。
十四、衣着整洁，不穿木屐，违者给予没收，不准染黄、红头发和剃光头，男生不准留长发。
十五、内宿生必须准时就餐，无事不准进入厨房，妨碍工友工作，更不准到老师厨房煮饭菜。不准蒸饭给别人吃，一经发现当事人应当多交一份内宿生管理费(100元)，并给予纪律处分。
十六、注意安全，不准爬墙、爬树，不准玩火，燃放炮竹，不准到河里游泳，违者责任自负。
十七、实行学生思想品德量化评定，将评定结果，记入学生档案。
十八、德育量化分不及格的学生给予纪律处分，德育量化为零分的学生，则视为休学，下学年可重读原年级，期终德育量化不及格的学生定为下学期开学时的缓报生。缓报生分为：A、B、C 三等，A等学生写好保证书后由家长带来，经班任、科任、行政领导签名同意后方可办理报名手续;B等学生写好保证书后由家长带到学校来，经班任、政教处领导签名后方可办理报名手续;C等学生写好保证书后，经班任、政教处领导签名后方可办理报名手续。
十九、实行处分升级制度。处分有警告、记过、留校察看、休学四类，凡没有撤消处分的学生，学校将记入档案。
第三篇：德育管理制度(已改)
德 育 管 理 制 度
一、门源县第一寄宿制初级中学德育管理制度………………………………2
二、门源县第一寄宿制初级中学师德师风建设制度…………………………5
三、门源县第一寄宿制初级中学教师职业道德规范………………………….8
四、青海省中小学教师职业道德五大要求十项规范…………………………9
五、门源县第一寄宿制初级中学国旗制度………………………………….10
六、门源县第一寄宿制初级中学护校队安全工作责任……………………...11
七、门源县第一寄宿制初级中学卫生制度…………………………………12
八、门源县第一寄宿制初级中学门卫保安工作制度……………………….13
九、门源县第一寄宿制初级中学值周教师职责…………………………......15
十、门源县第一寄宿制初级中学校园管理规定……………………………..16 十
一、门源县第一寄宿制初级中学学生安全须知…………………………17 十
二、门源县第一寄宿制初级中学家长会制度…………………………….23 十
三、门源县第一寄宿制初级中学家长须知……………………………….24 十
四、门源县第一寄宿制初级中学课堂纪律制度………………………….25 十
五、门源县第一寄宿制初级中学德育工作制度……………………….....26 十
六、门源县第一寄宿制初级中学德育处工作职责………………………27 十
七、门源县第一寄宿制初级中学班主任工作责任………………………28 十
八、门源县第一寄宿制初级中学师德考核办法…………………………29 十
九、门源县第一寄宿制初级中学班主任工作考核办法………………...32 二
十、门源县第一寄宿制初级中学评选‚优秀学生干部‛等办法……….34 二十
一、门源县第一寄宿制初级中学班主任一学期工作常规……………37 二十
二、门源县第一寄宿制初级中学班主任一日常规工作………………..38 二十
三、中学学生守则…………………………………………………….......39 二十
四、中学生日常行为规范(修订)………………………………………40 二十
五、门源县第一寄宿制初级中学中学学生文明礼仪常规……………...42 二十
六、门源县第一寄宿制初级中学学生一日常规要求…………………43 二十
七、门源县第一寄宿制初级中学消防安全管理制度………………….45 二十
八、门源县第一寄宿制初级中学学校会议制度………………………46 二十
九、门源县第一寄宿制初级中学学生思想道德行为评价制度………47 三
十、 门源县第一寄宿制初级中学预防学生违法犯罪工作制度及措施…48 门源县第一寄宿制初级中学德育管理制度
一、德育工作实施细则
为深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中小学德育工作规程》、《中小学生守则》、《中小学教师职业到道德规范》，使我校德育工作规范化、制度化，特制定本细则。
二、德育工作需遵循的原则
以学生为本的原则。尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。
贴近实际的原则。以爱国主义、集体主义教育为核心，以中国传统美德和革命传统教育为重点，大力开展国情教育。从学生的思想实际和生活实际出发，从学生最关心的问题入手，充分挖掘和利用学校及周围社区的德育资源，用喜闻乐见的方式开展教育活动。
知行统一的原则。重视课堂教育，同时也要注意实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导学生在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
形成合力的原则。德育工作是一项系统工程，充分整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力。重视发挥家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。
创新性原则。开展学校德育工作，既要继承和发扬长期行之有效的好经验和好做法，又要紧跟时代前进的步伐，不断更新观念，在内容、方法、手段和机制等方面积极探索创新。
三、德育工作的主要内容
1、爱国主义教育
落实《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，对学生进行中华民族优良传统的教育。教育学生热爱祖国，了解中国近代、现代历史和社会主义的伟大成就;树立初步的国家观念，尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉。
2、集体主义教育
教育学生尊重他人、关心集体、团结友爱;为集体服务、维护集体荣誉;正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律的关系。
3、思想道德教育
教育学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理;自尊自强，能够分辨是非，学会对自己的行为负责;孝敬父母、诚实守信;尊重他人，平等待人，与人为善;具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，遵守社会公德，做合格公民;教育学生科学利用计算机及网络知识，不进黄色网站，不看黄色及暴力信息，适度上网，自觉抵制网络不良信息的诱惑和影响。
4、遵纪守法的教育
教育学生自觉遵守国家法律法规、校纪校规，具有良好的社会公德和自觉维护社会秩序的意识与习惯，学会抵御不良诱惑。
5、生命教育。
对学生进行青春期教育，认识生理变化，养成健康的生活习惯;教育学生崇尚科学、远离迷信邪教、远离毒品、自觉保护环境。
6、良好的个性心理品质教育
教育学生不断认识自我、调控自我，认识青春期心理;学会人际交流与沟通，积极与人合作;帮助学生客观地评价自己，正确面对困难与挫折，逐步健全人格，形成良好个性心理品质。
7、心理健康教育
对学生进行认识自我、调控自我、承受压力和挫折、适应环境的教育，帮助学生处理好学习、生活、成长、人际关系等方面遇到的心理矛盾和问题。
四、德育工作的实施途径
(一)充分发挥思想政治(思想品德)课的德育主渠道作用，思想政治(思想品德)课教师要根据学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，力求讲解准确、生动、系统，说理透彻，增强教育效果;各学科要有机地渗透德育内容，将其贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。
(二)班主任工作。
班主任根据德育工作的要求，结合本班学生实际情况，有计划地开展教育活动;组织和建设好班级集体，加强班级管理，形成良好班风;注意发挥学生的主观能动性，培养学生的自我教育和自我管理的能力;班主任要密切联系家长，积极争取家长与社会力量的支持配合。班主任工作在培养学生良好思想品德和指导学生健康成长的过程中起着非常重要的作用。完善班主任制度，加强班主任队伍建设，安排和吸引更多思想素质好、责任心强、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任工作，鼓励优秀教师担任班主任工作;对班主任的工作要计入工作量，实行折算课时;把班主任工作经历和业绩作为评聘教师任职资格的必要条件。
(三)共青团工作。
共青团是学生自我教育的重要组织形式，要充分发挥组织作用、阵地优势，通过健康有益的主题教育，生动活泼的体验教育，培养学生自我教育、自我管理的能力;共青团要加强对学生会工作的支持，更好地发挥团队作用。
(四)主题教育活动。
认真落实《中学德育大纲》规定的德育内容，有目地开展德育工作。要突出以‚八荣八耻‛为基本内容的社会荣辱观教育和以《中学生日常行
为规范》为主要内容的养成教育。充分利用重要节日、纪念日等，开展形式多样的庆祝、纪念活动，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想感情，树立远大理想。
(五)法制教育活动。
学校要进一步完善中小学法制副校长和辅导员的聘任制度，定期开展一定形式的法制教育活动，积极推进依法治校。学校对每年新入学的高一学生进行定期的军训，通过军训，培养了学生的自理能力，真正达到锻炼意志、培养毅力的目的。
(六)社会实践。
学校积极开展社会实践活动，要定期组织学生参加生产劳动和公益劳动，培养学生的劳动观念和劳动技能，让青少年学生在各种实践活动中，陶冶情操、锻炼意志。
(七)学生品德评定。
将对学生的品德评定作为德育工作的一项内容，注重过程性评价。学校以县教育局制定的学生综合素养评价标准为参考，以《中学生日常行为规范》为依据，经过学生个人、集体评定，最后由班主任写出评语(等级+特长+评语)。评语要通知家长并记入学生学籍档案。
(八)校园文化环境建设
学校要积极进行校园环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好的熏陶和影响。学校要结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等形式和场所，大力宣传和弘扬民族精神，营造良好的育人环境，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。学校还可通过向学生征集‚名人名言‛并张贴，激发学生参与校园文化建设的热情。学校在建设校园文化时，要特别重视历史的积淀。
五、德育工作的实施步骤
(一)完善德育工作机制
各级教育行政部门加强对学校德育工作的领导，建立健全教育系统党政一把手抓学校德育工作的责任制，明确校长在学校德育工作中的领导责任;建立学校德育工作领导小组，形成稳定的学生德育工作联席会议制度，不定期研究学校德育工作中的突出问题和重大政策措施。
(二)加强德育队伍培训
通过多种途径和形式进一步加强德育工作者队伍的培训工作，将班主任培训纳入教师培训序列，德育管理干部培训纳入干训系列，帮助德育工作者树立现代教育理念，提高解决实际问题的能力和水平。
门源县第一寄宿制初级中学
4 门源县第一寄宿制初级中学师德师风建设制度
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我校实际，特制订师德师风建设制度。
一、师德师风建设目标责任制度
学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。
二、师德师风互助制度
学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。
三、师德师风学习制度
学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。
四、师德师风督促制度
1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。(校长09708612565)
2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立‚家长委员会‛，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
3、学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。
4、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。
五、师德师风考评制度
学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入 5 教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。
六、师德师风评议制度
学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全校教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。
七、师德师风奖惩制度
学校每年评选表彰一次师德先进个人或先进教师。学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。如：评选学校‚文明班级集体‛‚优秀班主任‛、‚优秀教师‛‚优秀科室‛等。
八、预防和杜绝教师犯罪制度
1、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。
2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。学校必须严格执行《师德师风学校制度》，认真组织教职工学习法律法规、党纪政纪条款、职业道德规范和准则等相关内容。
3、加强教师管理，严格规范教师行为。每位教职工必须严格遵守学校十项教学禁令。
4、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。
5、加强监督、及时报告，认真处理。学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督和社会舆论监督制度。学校教职工一旦发现有教师犯罪的必须按照《师德师风监督制度》的规定进行处理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。
九、师德师风责任追究和连带责任追究制度
教职工发生不遵守师德师风规范的行为，根据上级文件精神，按以下制度进行责任追究和连带责任追究：
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1、违反师德师风规范情节较重，造成的后果影响较小大的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。
2、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的，上报上级部门，由司法机关依法追究当事人的法律责任。
十、教师政治业务学习制度
教师是人类灵魂的工程师，教师的职业道德和业务水平直接影响学生的成长，对提高民族素质起着非常重要的作用。为了进一步提高教师的政治素质和业务水平，结合本校实际，特制定教师政治业务学习制度。
坚持政治学习和业务学习相结合制度。采取集体组织学习和自学两种形式，原则上每周分别进行一次全体集中和分部门的政治、业务学习。
政治学习 (由党支部、德育处负责)
1、教师应坚持单周三下午的政治学习。
2、学校在确定政治学习的主要内容、步骤、方式的前提下，有目的地组织政治学习。政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。
3、全校政治学习时间，教职工必须按时出席，特殊情况不能参加学习的要事先向主管校长请假，根据有关规定办理请假手续。无故不参加政治学习者，按旷工处理。
4、学习期间，应集中精力，关掉手机，不讲话、不交头接耳、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事，不中途离开会场;做好学习记录。
5、每学期撰写政治学习笔记12篇，学习心得体会2篇。
业务学习活动 (由教务处负责)
1、双周三下午进行两小时的业务学习活动。
2、按每周指定的时间和地点按时参加业务学习，做到不迟到、不早退， 不无故缺席。不参加业务学习者，按旷工处理。
3、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。
4、根据教育教学改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。
5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。
6、要积极参与听课、评课活动，每学期听课不少于10节。
7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。
8、每学期撰写业务学习笔记12篇，学习心得体会1篇。
门源县第一寄宿制初级中学
门源县第一寄宿制初级中学教师职业道德规范
1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
门源县第一寄宿制初级中学
青海省中小学教师职业道德五大要求十项规范
五大要求:
一、忠诚于人民的教育事业;
二、全面贯彻党和国家的教育方针;
三、钻研业务、精益求精、教书育人、为人师表;
四、热爱学校、热爱学生、诲人不倦、乐于奉献;
五、努力提高教育教学质量。
十项规范:
一、不准随意更改教学计划，不准无教案上课，不准让他人代改作业，不准在上课时间会客、接电话或办其他事情;
二、不准体罚、歧视、躯赶后进生，不准传家长到校训斥;
三、不准接受、索要学生或家长及有关单位的钱物;
四、不准向学生乱收费;
五、不准赌博、酗酒，不准在教室吸烟;
六、不准看黄色书刊、录像，不准参与封建迷信活动;
七、不准讲不文明语言，男教师不准留长发长须，女教师不准浓妆艳抹;
八、不准搞第二职业，未经学校批准，不准在校外代课;
九、不准给学生布臵机械、重复或惩罚性作业;
十、不准给学生发表有损于教师形象和不利于学生身心健康的言论。
门源县第一寄宿制初级中学
门源县第一寄宿制初级中学国旗制度
1、全体师生都要尊敬国旗、国徽，要会唱国歌。
2、每周一早早晨进行升国旗仪式(寒暑假除外，遇有恶劣天气时可不举行)，重大节日或纪念日应举行升旗仪式。
3、全体师生都要列队参加升旗仪式，面向国旗肃立致敬。教师不列队参加的将视为未到，各班主任必须站在本班队伍前面。
4、每周一升国旗广播响后，全体师生须迅速集合，参加升国旗仪式，不得拖拉。
5、参加升国旗仪式，所有人都要脱帽肃立，少先队员行队礼，其他人行注目礼。
6、参加升国旗仪式，严禁喧哗吵闹，对有违反纪律者，要给予严厉的批评教育。
7、升国旗仪式结束后，各班主任要组织本班学生有序地带回教室。
8、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。
9、对违反《国旗法》的行为要给予相应的惩处。
门源县第一寄宿制初级中学
门源县第一寄宿制初级中学护校队安全工作责任
1、要忠于职守，认真学习有关法规和安全保卫常识，履行好岗位职责，在午休、晚自习前、夜间在午休、晚自习、夜间不擅离岗位，不做与工作无关的事。
2、负责校园治安巡逻、盘查外来闲杂人员，发现问题，妥善处理并及时报告。禁止社会闲杂人员进入校园及学生宿舍。禁止外单位车辆进入校园。
3、学生在校期间，学生未经班主任同意，不得出校门，管理好节假日留校学生，禁止未经允许的外来人员到校活动。
4、每天晚上或节假日期间要巡查校区，检查门窗、水电关闭、安全隐患、学生就寝情况，如发现异常情况，须立即采取相应措施并报告有关领导或报警，每天做好执勤记录。
5、严防学校财产流失。校内物品出校门时，应严格查清情况，如有疑问，应立即扣留物品，并向有关领导报告。
6、在第一时间协助保安人员处理治安案件、刑事案件和做好现场保护工作。凡外来人员来校，护校人员应主动询问，进行登记，并负责通知有关人员。
7、轮休时内部协调好值班时间，人员变动事先征得学校领导的同意。
8、未经学校领导同意，不带亲属、朋友来校食宿。
9、检查教学楼、宿舍楼等重点要害部位的防火、防盗和防事故的安全。
门源县第一寄宿制初级中学
门源县第一寄宿制初级中学卫生制度
一、教室卫生
(1)坚持每天三小扫，每周一大扫。
(2)做到地面无赃物，桌面无灰尘，室内无杂物。
(3)桌椅摆放整齐，教学设备安放整齐，教室布臵大方整齐。 (4)教室要有良好的通风、采光照明设备。保证空气清新，光线均匀。
二、环境卫生
(1)坚持每天三小扫，每周一大扫。 (2)做到地面无纸屑、无石块、无枝叶。
(3)墙壁、围栏、雕塑、凳子等要勤擦洗，保持清洁。
三、个人卫生
(1)不准乱丢果皮纸屑、塑料包装，不乱倒垃圾，不随地吐痰和大小便，不在墙壁及其它设施上乱刻乱画。
(2)勤换衣，勤洗手、勤理发，勤剪指甲，勤洗被褥，男生不准留长发，女生不准烫发，不准佩带金银珠宝首饰到学校。
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门源县第一寄宿制初级中学门卫保安工作制度
学校门卫室是我校的精神文明窗口之一，门卫值勤人员应持证上岗，，做到文明值勤，自觉遵守和执行学校的各项规章制度。门卫必须坚守工作岗位，值勤上岗期间，既要坚持制度，又要热情接待，做到文明值班，文明服务，履行本岗位职责，以自己的言行创树学校形象，创建文明窗口。
1、门卫值班人员必须无刑事犯罪史、无精神病史、无传染病、作风正派，恪守岗位，具有高度的责任意识，认真做好门卫一切工作，任何时候都不能擅离职守，随时准备完成学校下达的紧急任务。
2、门卫要持证上岗，严格执行学校各项规章制度，按要求参加上级主管部门和学校组织的岗位培训。
3、值班时着装规范整洁，标志符号佩戴俱全，注重仪表仪容，保持威严和良好的精神面貌。
4、门卫应按规定时间开关校门，保持校门卫生，随时清理果皮、纸屑、烟头等垃圾物，达到学校的要求。
5、门卫应避免与来访人员发生纠纷，遇事要冷静、理智、机智。如与无理取闹或人身侵害，要避免事态扩大，及时报告有关人员处理。
6、门卫因事因病不能值勤，需向主管领导提出请假申请，经批准后还得向代班人员作好移交工作方可离校。
7、门卫值班时不做与工作无关的事，因工作失误造成学校损失，当事人要负相应的责任。
8、严格遵守工作纪律，24小时不得脱岗(含节假日)，不准在岗位上做与工作无关的事情。学校的大门要二十四小时处于关闭落锁状态;当有人或车辆因工作需要进出校门时，门卫人员要及时开启和关闭校门，防止学生溜出或外人溜进学校。交接班时间为次日8:30，交接时做好交接记录。
9、学校要求教职工进出校门要签名，对不执行规定的教职工要给予提醒，对不签名进出的教职工要登记，并上报主管领导。
10、师生骑自行车、电瓶车进出校门时一律下车推行，严禁在校内骑车。在上学和放学时，应做好门前停靠车辆的疏散工作。
11、全体学生进出校门必须统一着装(校服)，佩戴校徽，对衣冠不整、奇装异服者严禁入校。
12、学校校车、办公用车进出校门免于登记检查，门卫要保证其出入畅通。其他运载物资车辆出入校门应予以检查，并按规定作好记录。
13、本校学生在上课期间出、入校门时，门卫应检查学生请假手续是否完备真是，是否有家长带领。学生遇伤、病等紧急情况，急需出校而来
不及办理手续的，应迅速确认，放行出校，并及时通知班主任。
14、学生家长因学生生病、伤等重大原因要求进校探望学生或要求面见老师、领导反映问题的，门卫在电话通知相关人员获得准许后方可允许进校。学生家长要求转交包裹物品的，要及时与学生、老师联系做好交接手续后及时转交，不负责现金和贵重物品的收存转交。
15、对非本校人员进校要严格门禁制度。校外人员因联系公务需进校的，门卫要检查并登记本人的有效证件，规范完整填写登记表格，并联系校内有关人员，确认是否接待后，决定是否允许进入学校。对放行人员，门卫应告知其处理完事情后马上出校，出校时填写外来人员出校记录，对外来人员进出校时所带物品要注意观察留意，必要时进行查问。
16、教职工亲友来校探视，必须由本校教职工亲自登记，陪同进出。
17、门卫接待外来人员时，应指导其将所使用车辆停放到规定的区域，防止堵塞门前交通，接送学生的车辆一律不得进校。
18、节假日要加强校园的保卫及巡逻工作，除规定人员入校外，无特殊原因，其他人员未进许可，不准入校逗留。
19、门卫对操外地口音、持外地证件的人员要求进校或带学生出校要认真检验证件并联系相关部门，确认后放行，对形迹可疑的人员要仔细盘查。
20、门卫对在校内施工的外来人员要做好记录。
21、门卫要制止广告散发、商品推销人员进校，制止小商、小贩在校内外设摊叫卖，劝止闲杂人员在校门口聚集游玩，制止在校门及两侧张贴广告等。
22、学校外借物品需校长同意，门卫应主动检查有关证明方可放行。
23、门卫每天签收好各种报刊、信件、及时分发各办公室;对汇款单、信函、包裹、邮件要登记收发;对急件及时送至当事人。
24、门卫保安人员不准代替学生到校门外购物。
25、门卫保安人员在值班期间，严禁在值班室里与闲杂人员闲聊或饮酒;更不准在值班室里留宿外人。
26、如遇特殊情况，要立即向有关人员汇报，及时处理，确保学校全方位的安全，如因门卫保安原因造成有损学校声誉或安全事故，一般不合格进行批评和在培训，重大的要解除聘用合同并经济赔偿责任。
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14 门源县第一寄宿制初级中学值周教师职责
为进一步明确值周教师工作职责，增强责任意识，提高值周教师的工作效率，值周期间代表学校行使好相关管理权力，积极配合班主任及各处室处理相关的工作。现德育处结合我校工作实际，制定值周教师工作职责。
一、值周人员的组成。
每周值周人员由1名值周领导、1名领周教师和6名值周教师组成(特殊情况可增减值周人数)。
二、值周领导及值周人员的职责。
1、值周领导和领周教师每天考勤值周教师的到岗情况并定时和不定时检查值周教师是否认真履行值周职责，并做好相关记录，此记录作为学期末教师量化考核的依据。
2、值周人员按时到岗(冬季早操6:45，
晚自习6:50-----10:00;
夏季早操6:30，晚6:50-----10:00)。
4、值周教师私自不得调换，如有特殊情况需请假时，自找教师顶岗，顶岗者要经校领导的同意。
5、值周教师协助体育教师上好早操，负责做好班级量化(人数全、出操快、队伍齐)考核工作。
6、课间操时值周教师必须到操场检查各班出操情况。根据各班出操情况(人数全、出操快、队伍齐、动作规范到位)及班主任是否跟班给予班级量化。
7、值周教师上晚自习后，及时到各自负责的班级检查清点人数，对缺课的学生要查清去向并做好相关处理工作。晚自习期间要随时进行巡查，保证各班秩序良好，对所负责班级的纪律、学习风气、卫生、学生仪表等方面做好量化考核记录。值周期间不能干与值周无关的事(如备课、批改作业、做笔记等)，尽量杜绝学生三五成群上厕所的不良现象。
8、下晚自习时各值周教师在本楼层楼梯口处监管学生，让学生有秩序地下楼梯，避免发生拥挤、踩踏事件，每栋教学楼
一、二楼的班级晚自习可提前3分钟内下课。值周教师督促班干部关好教室门窗及照明灯开关。下晚自习后，值周教师确保学生安全进入宿舍后，方可离校。
9、领周教师负责填好值周日志、汇总表及值周总结，报请值周领导审核签字后，及时(下周一第一节课前)上交德育处(郭荣芳老师处)。值周期间对表现突出的班级在 ‚表扬栏‛中及时给予表扬;对不良现象的在 ‚指导栏‛中给予指导，做到表扬与指导相结合。
10、值周教师必须认真履行岗位职责，保证学校正常的教育教学秩序，值周检查做到 ‚高标准，严要求‛，量化考核坚持‚客观、公平、公正、公开‛的原则。
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门源县第一寄宿制初级中学校园管理规定
1、学生进出校门时，要自觉遵守学校所制定的校门管理的有关规定。
2、学生持物品出校门时，必须接受门卫检查;行李箱、旅行袋等大型物品出校门时，必须有班主任的签名。否则不予放行。
3、学生不得在学校晚间关门时间后外出;超过晚间关门时间之后回来的学生，必须向门卫出示学生证，并按规定做好登记。
4、进校的自行车、摩托车要停放在指定位臵，不准胡乱停放，以免影响校容美观。
5、严禁在校园内练习驾驶摩托车、汽车、三轮车等一切机动车辆。
6、爱护鸟类。严禁在校园内用气枪、弹弓打鸟。
7、严禁在校园内乱砍、乱攀和采摘花木。
8、机动车辆进入校园时速不得超过10公里/小时。
9、自觉维护校园环境卫生，自觉维护公共设施，损坏一律照价赔偿。
10、提高警惕，严防坏人捣乱破坏。
11、违反管理规定者，视情节轻重给予相应处理。
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门源县第一寄宿制初级中学学生安全须知
学生是祖国的未来，民族的希望。学生的安全是家庭、社会、学校普遍关注的头等问题。为了提高我校学生的安全意识，保证学生人身安全，我校组织编写了《学生安全须知》。
一、遵守学校规定
纪律是对学生行为的约束，是健康成长的有效保障。学生要熟悉《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的校纪校规等的各项内容，自觉履行规范，养成良好的生活、学习和行为道德习惯。争做一名社会主义国家的良好公民。
二、交通安全防护： 行走时交通安全
上学和放学的时候，正是一天道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须注意交通安全。
1、走人行道，没人行道的要靠路的右边行走。
2、行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望，边走边看书报或做其他事情。
3、在没交通指挥的路段要学会避让机动车辆。
4、在雾、雨天气，提前要采取安全措施。
横穿马路应注意事项
1、遵守交通规则，做到‚红灯停，绿灯行‛。
2、走人行横道线，有过街天桥和过街地道的路段要自觉走过街天桥和地下通道。
3、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
4、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友的呼唤，或者自己要乘坐的汽车已经进站，千万不能贸然行事。
雨雾天气骑自行车应注意事项
1、骑车途中遇雨，不要为了避免遭雨淋而埋头猛骑。
2、雨天骑车，最好穿雨衣、雨披，不要一手持伞，一手扶把骑行。
3、雨雾天气，道路泥泞湿滑，骑车要精力更加集中，随时准备应付突发情况，骑车速度要比正常天气慢些才好。
三、消防安全防护
消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是灭火;
1、不要对火感到新奇，用火来当做游戏;
2、不要吸烟，吸烟危害身体健康，容易诱发火灾;
3、爱护消防设备，预防火灾，防止事故，公共场所都设臵了消防栓，灭火器等消防设施，疏散通道，这些我们都要自觉爱护;
四、学校的用电安全防护
放学后值日生要切断教室电源。遇到电路故障，发生断电情况，学生要报告老师请电工修理，不要自作主张去寻找配电板，进行线路维修。打扫卫生时，切忌用湿布去抹电线和日光灯管、电扇上的灰尘，如果有必要进行彻底清扫，也要在切断电源的情况下进行。不在电缆、电线下面进行球类活动，不向电线、电缆上抛掷物体，以免发生触电事故。
校园防火
1、不带火柴、打火机等火种进入校园，不带爆竹等易燃易爆物品进入校园;
2、实验课需要使用酒精灯和易燃化学药品时要在老师的指导下进行，严格按照操作要求去做，小心谨慎，严防发生用火危险;
3、自觉遵守公共场所的防火安全规定，自觉保护公共场所的消防设备、消防设施;
4、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法，发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。
对轻微的火灾应该怎么办
1、水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火可直接用水扑灭;
2、用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖起火处，可以有效的扑灭小火;
3、用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火;
4、油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用砂土或浸湿的棉被迅速覆盖;
5、煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源;
6、电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体、这样做会发生触电，正确的方法是先切断电源，然后再灭火;
遇到火灾如何脱险
1、遇到火灾千万不要惊惶失措，要冷静地确定自己所处的位臵，根据周围烟、火光、温度等判断火势，不要盲目采取行动;
2、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须零星选择出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。
3、身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室;不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，割断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延;
4、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体;
发生火灾如何报警
发生火灾最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻损失;
1、全国任何地方的火警电话都是119;
2、报警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区(县)、街道、胡同、门牌号或乡村地址，还要讲清什么物品着火，火势如何;
四、食品安全防护
中学生应当关注食品安全。
1、许多饮料中都含有防腐剂、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而热量很高，经常饮用这样的饮料不利于身体健康，所以，最好的饮料是白开水。
2、养成良好的卫生习惯，如经常剪指甲、饭前便后及时洗手等，预防一些传染病和肠道寄生虫的传播。
3、不吃没有卫生保证的生食。不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品。
五、生活安全防护 教室活动安全
1、防磕碰。教室空间比较狭小，不应在教室里追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤;
2、防滑、防摔。教室地面比较光滑的，要注意防止滑倒受伤;
3、防坠落。不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4、防挤压。教室的房门、窗户等在开关时容易掩手，也应当处处小心。
5、防火灾。教室内的易燃品很多，例如木制家具、窗帘、书籍等，因此要注意防火，不要在教室内随便玩火。
6、防意外伤害。改锥刀、剪刀等锋利、尖锐的工具，图钉、大头钉等文具，用后应妥善存放起来，防止有人受到意外伤害。
受到外伤该注意什么
1、出现伤口并且出血的，需要清洗伤口并涂擦消毒、消炎的外用药，注意保持伤口局部的温暖干燥;
2、肌肉、关节、韧带等扭伤的，不能立即按摩或热敷，以免加重皮下出血，加剧肿胀。应当立即停止活动，使受伤部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。
六、活动安全防护 课间活动应注意事项
同学们经常要到户外游戏、体育锻炼，接触的事物复杂多样，存在的危险因素也增加了。
1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程;
2、活动强度要适当，不要剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满;
3、活动的方式要简便易行，如做操等;
4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险; 体育课注意事项
体育课大多时全身行运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、千秋等，为了安全，上课衣着也要有一定的讲究：
1、衣服上不要别胸针、校徽、证章等;
2、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品;
3、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物;
4、头上不要戴各种发夹;
5、患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必需戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜;
6、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋;
7、衣服要宽松合体，不穿纽扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装，有条件的应该穿着运动服;
参加运动会注意事项
运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多、安全问题十分重要。
1、要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求;
2、没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的位臵观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤、也避免与参加比赛的同学相撞;
3、参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛;
4、在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运
动服外再穿上防寒外衣;
5、临赛前不可吃得过饱或者过多饮水，临赛前半小时，可以吃些巧克力，以增加能量;
6、比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静;
7、剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡; 体育运动中的安全防护
身体生病、不适或刚吃过饭时不宜参加剧烈体育活动;运动之前要做准备活动;使用体育器械要注意安全，严格按体育老师的技术指导使用;运动中出现扭伤或挫伤要及时冷敷，出现擦伤时先止血，重度擦伤要设法止血或减少出血量并立即送医院抢救，在送医院途中，要切记不能用脏毛巾、手绢等物擦洗伤处，以免细菌感染。出现骨折时先除去压在伤者身上或阻碍搬移伤者的障碍物，然后把伤者放平，固定伤肢，保暖，在移动伤者时动作要缓慢轻柔。然后迅速送医院处理。切忌盲目翻动伤者的身体，以避免断骨伤及肌肉、神经、血管等。鼻出血的病人可暂时用口呼吸，同时头要向后仰，在鼻部放臵冷水手巾。如果出血不止，可用凡士林纱布卷塞入出血的鼻腔内。
劳动安全防护
遵守劳动纪律，服从分配听指挥;虚心请教，掌握劳动要领，切忌逞强和与人比速度;注意劳动保护，量力而行，要注意保护身体健康。
七、网络安全防护
怎样保护密码的安全
对一些重要的密码尽量采用数字与字符相混杂的口令，多用特殊字符，诸如%、&、#、和$，而且最好不要用有意义的单词、生日和电话号码等。你必须保证你的密码不易被人猜中。你必须经常更改口令，重要的密码在一个月内至少更改一次。因为这样即便黑客当时破译了你的密码，你也会在密码被人滥用之前将其改变。最后一点关键：不要向任何人透露你的密码，特别是别人问起时。
八、毒品的安全防护
近年来，吸毒、毒品犯罪正逐步成为我国一个严重的社会问题。通常所说的毒品包括鸦片、大麻、海洛因、可卡因等多种。毒品对人有刺激、麻痹作用，吸食容易上瘾;危害极大。在某些毒品泛滥的地区，中学生已经成为毒品的直接受害者。预防毒品的危害，应当注意：
1、可以向家长、老师了解一些有关毒品的知识;提高识别能力，避
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免受骗上当而误吸毒品。
2、不听信任何人的教唆、引诱，坚决地拒绝尝试吸食毒品。
3、在发现有关毒品的不法活动或可疑情况，应立即设法向家长、老师或公安部门报告。
九、地震灾害的安全防护
1、如果在上课时发生地震，不要慌乱，更不要乱跑，靠近门的同学可以跑到门外，中间的同学可及时躲到课桌下，用书包护住头部，靠墙的紧靠墙根，双手护头。等到地震间隙，由老师统一指挥，有秩序地疏散到室外;
2、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近较安全的地方如椅子间、舞台和桌柜下。
十、报警电话
受到不法分子侵害如何报警?
中学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭青少年自身的力量很难防范。最有效的方法就是向公安部门报告。
1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
2.拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
3.打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
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22 门源县第一寄宿制初级中学家长会制度
家长会旨在加强学校、家长、学生三者间的相互了解：让家长了解学校及子女在校情况，使学校掌握学生家庭现状和学生在家的活动情况。
各班每学期应召开1—2次全体或者部分家长会。 由班主任拟好向家长汇报的提纲并主持会议。
全体科任教师都有责任认真准备和积极参加家长会，向家长汇报学生学生本学科情况，并虚心听取家长意见。
由班主任负责做好家长会会议记录，并将有关内容报年级组备案。 严禁把家长会变成以各种名义向家长收取费用的捐资会。 有年级组长或者学校领导参加。
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门源县第一寄宿制初级中学家长须知
关爱学生，确保安全，使孩子们健康、快乐地成长，在校安心学习是我们的共同责任，为进一步加强学校的安全工作，做到安全管理制度化、规范化、正常化，确保学校教育教学活动的正常进行。让我们共同为孩子创造一个宽松、舒适的学习环境!请各位家长自觉遵守学校规定!
1、家长来访，车辆一律停放在学校大门外，请有序停放并上锁，确保安全。
2、家长来访前需通过电话与被访教师确定来访时间。家长按约定时间到校后，一律到门卫室登记，如实填写会客登记表。经门卫允许后进入家长接待室，由门卫电话通知被访教师。被访教师和家长在接待室面谈。
3、学校上课期间家长给学生送生活用品、学习用品等，应先在校门口等候，学生下课后通过门卫人员与班主任取得联系，班主任将安排学生到门卫室交接、领取物品。
4、家长不能让孩子带过多的钱物,以免丢失造成不必要的经济损失,如孩子向家长找借口充饭卡等由要过多钱时,家长向班主任了解后方可使孩子带钱。
5、在正常的教育教学时间内，住宿生家长不能将住宿生带出校外。如有特殊情况，须经过班主任同意并填写学生请假条，经门卫登记后方可离校。
6、进入学校的家长应遵守学校的规章制度，服从学校安排，不得在校园内吸烟。家长在学生非休息时间送学生到宿舍时，请提前与生活老师电话联系，经老师允许方可进入宿舍。
7、家长不能让孩子将手机、MP3等电子产品带入校园，更不能将打火机、刀具、易燃品等违禁物品携带校园，如发现一律没收并通知家长来领取。家长与班主任、任课教师、门卫要有联系电话方式。
8、家长要求学生注重仪表，讲究卫生(在校园内学生一律穿校服。不准留长发(男生)、染发、怪异的发型;男女生一律不准带首饰等。
9、学生家长送学生到宿舍时，尽量不在宿舍长时间逗留，与生活老师做好交接后尽快离开。如学生在生病期间需要服药，请家长在药品合上注明服用时间、剂量，以及注意事项。
10、家长接待时间：每日上午9:00----下午4:00，家长可在接待室反应学校的问题。来访时，必须先在门卫处登记，才能进校，离校时，必须到门卫处签字，方能离校。
11、毕业班的家长要对孩子进行全面透彻的了解。了解孩子在初三面对大容量的学习任务时的心理状态，使其对学习充满信心，勤奋刻苦，有针对性地对孩子进行谈心、教育，并要多与老师联系。
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门源县第一寄宿制初级中学课堂纪律制度
1、预备铃响后，立即进教室归位，准备学习用品，静侯上课。
2、教师进入教室上课时，班长施‚起立‛口令，全体起立行注目礼或喊‚老师好‛。教师回礼后，方可坐下，迟到者要在教室门口喊‚报告‛，待教师允许后，方可进教室入座。
3、上课用心听讲，认真做笔记，积极大胆回答，不准借机起哄，向教师答问或发问要举手，允许后起立答问或发问，允许后方可坐下，不准打瞌睡。
4、上课时，要保持正常姿势，不准悬脚舞手，歪头搭颈。
5、自习课时，班长负责全班纪律，严禁喧哗吵闹玩耍。
6、下课铃响，教师宣布‚下课‛，班长施‚起立‛口令，全体起立，行注目礼或‚谢谢老师‛、‚老师再见‛，待老师离开教室后，学生方可离开教室。
7、课间休息时，严禁在教室、楼道内追赶打闹或乱叫乱喊。
8、上午第二节下课后，必须认真做完眼保健操方可离开教室整队上课间操。
门源县第一寄宿制初级中学
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门源县第一寄宿制初级中学德育工作制度
一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。
二、组建以班主任、团委、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。
三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。
四、每周一进行国旗升旗仪式，以及重大节日、纪念日举行升旗仪式，升旗仪式按教育部规定的程序进行。
五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态的‚德育园地‛。崇尚科学反对迷信。
八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作。动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。
十、认真贯彻奖惩规定，评选‚三好学生‛、‚优秀学生‛、‚优秀干部‛、‚优秀班集体‛。
十一、班级制订德育工作计划并认真组织实施。班主任要认真贯彻执行《中学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。班级教室内悬挂或张贴《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学风、以及名人名言条幅。使学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素、认真学习、奋发向上的风尚和良好的习惯。
十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。
十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。
十四、班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德育科研，积极开展‚个案研究‛等课题的实验研究活动。
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门源县第一寄宿制初级中学德育处工作职责
1、负责学生思想品德教育工作，班级思想教育的要求与检查评比、工作经验总结、工作情况评定;
2、负责学生常规管理工作制度的落实，学生考勤、生活、纪律、卫生、值周等工作的检查指导及评定，文明礼仪的宣传教育与评比，舍务管理等;
3、负责班主任的考核与管理，落实学校班主任工作制度、对班主任日常工作进行检查与评定，负责班主任考核资料收集;
4、组织学生参加各项社会活动、文化体育活动等;
5、对学生的评优奖励和违纪处理;
6、与教务、总务处共同建立、健全、管理好各种档案;
7、指导学生会工作，充分发挥学生的自治作用，培养学生独立的工作能力;
8、指导门卫、护校队、值周教师、课任教师、做好学校安全保卫工作;
9、完成校长交办的其他工作任务;
10、定时抽查监控记录。
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门源县第一寄宿制初级中学班主任工作责任
1、全面了解和熟悉本班学生各方面的情况，根据学校总体计划制定本班学期计划，认真、细致安排班会及其他有益活动，期末写出工作总结。
2、组织并指导班委会工作，培养学生干部，建立班级核心，培养好的班风，树立良好的学风，布臵好教室内的各种园地，营造良好的学习氛围。
3、经常性教育学生注意安全，及时发现安全隐患，并提醒学生注意;经常教育学生遵守纪律和法律法规，杜绝安全事故和重大违纪现象。
4、经常与学科教师，宿管老师或生活老师联系，重视学校各部门反映的问题，协同对学生进行教育，要激发学生的学习兴趣，培养刻苦学习的意志，培养独立的生活能力，培养学生参与意识，竞争意识和健康的心理素质，努力提高教育教学质量。
5、按计划组织、指导团队及班会活动，认真填写班主任工作手册，每学期至少举行两次以上的重点主题班会，培养团结友爱、积极向上的班集体。
6、全面关心学生，教育组织学生坚持体育锻炼，注意保护视力，科学用眼，培养良好的卫生习惯。
7、要定期检查学生宿舍、教室、环境卫生，发现问题及时解决，跟班指导并督促学生做好‚三操‛，教育学生遵守‚三餐‛、就寝及课间纪律，培养学生良好的行为习惯。
8、经常与家长保持联系，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，虚心听取家长的意见与建议。填写好《家访记录》，耐心教育好学生，不能体罚或变相体罚学生，要做一位学生喜欢、家长放心的班主任。
9、积极主动配合学校各部门做好工作，做到不拖延、不扯皮。
10、加强学生的安全教育及管理工作书。
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28 门源县第一寄宿制初级中学师德考核办法
以德立校是学校工作的中心，一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师，一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍，一个不抓职业道德的学校永远不可能成为一所好学校。因此，加强教师职业道德建设，是学校建设的客观要求。为提高教师的职业道德水平，办人民满意的教育，根据县教育局师德建设年活动的相关要求，制定本考核实施细则。
一、教师职业道德考核内容及标准
(一)政治思想品德 ：政治学习、社会公德、职业道德修养等。具体看：是否热爱祖国、遵纪守法，拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策;是否忠诚党的教育事业，尊重学生人格，关心爱护学生，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社会公德，凡违反社会公德，造成不良影响者社会公德一栏不得分，违反职业道德者酌情扣分;有违法行为者遵纪守法一栏不得分;是否有政治学习笔记及心得体会，每学期完成12篇政治笔记(大师傅、锅炉工除外)，缺一篇扣0.1分;升旗缺一次扣0.1分。
(二)依法执教(9分)
1.热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统
一、社会安定和民族团结。(3分)
2.全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。(3分)
3.自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。(3分)
(三)爱岗敬业(16分)
1.热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情。(4分)
2.教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍搪塞。(4分)
3.认真准备上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。(4分)
4.注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。(4分)
(四)热爱学生(10分)
1.关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。(2分)
2.尊重学生的人格，公平对待每个学生。(2分)
3.对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦、歧视学生。(2分) 4.不侮辱、体罚或变相体罚学生。(2分)
5.尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。(2分)
(五)严谨治学(9分)
1.具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。(3分)
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2.刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。(3分)
3.遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。(3分)
(六)团结协作(8分)
1谦虚谨慎，顾全大局。(2分)
2.尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在家长、学生中的威信。(3分)
3.关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。(3分)
(七)尊重家长(10分)
1.主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。(2.5分)
2.积极向家长宣传科学的教育思想和方法。(2.5分)
3.尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长。(2.5分) 4.教育学生尊重家长。(2.5分)
(八)廉洁从教(10分) 1.不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。(4分)
2.不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料。 (4分)
3.未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作。(2分)
(九)为人师表(16分)
1.品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则。(4分)
2.奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。(4分)
3.文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在课堂上不得吸烟或使用通讯工具。(4分)
4.坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、酗酒封建迷信等有损教师形象的活动。(4分)
备注：凡有以下行为者师德考核成绩直接定为不合格，并实行一票否决：
(1)违反国家法律法规，散步损害国家主权、安全和社会公共利益及公德的言论。
(2)利用职务之便从事有偿家教，组织、动员、强迫学生参加本人、他人或社会力量办学单位举办的补习班或托管班。
(3)体罚变相体罚学生，造成恶劣影响;将学生逐出课堂或学校(4)收受家长赠送的礼金、礼品、有价证券;向家长索要财物;职责、训斥家长。 (5)上课使用通讯工具，上班时间上网聊天。 (6)捏造事实、造谣惑众、破坏团结。
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二、教师职业道德考核方法和结果使用
(一)考核方法
1.考核在学校考核领导小组组织下进行。 2.考核分为日常考核和学年末考核。日常考核主要根据学生及家长的举报情况以及学校日常考核情况。考核实行百分制。
3.有下列情形之一的当年不能评为优秀。 (1)受司法机关拘留收审者; (2)体罚学生造成恶劣影响者;
(3)严重违反校纪校规，损害学校形象者; (4)向学生乱收费者;
(5)出现恶语伤人或乱讲、乱说，挑拨离间，造成矛盾，影响团结者; (6)酒后上课或酗酒闹事造成恶劣影响者; (7)给学校造成重大影响和损失的其他行为; (8)不执行学校规定、决定的; (9)一学期累计旷课3节者;
(10)给学生布臵处罚性作业，使学生身心受到影响者。
4.凡有违反一票否决项目的不能评为优秀。直接评定为不合格。
(二)结果使用
1.学年教师师德考评结果作为教师综合考核中的‚思想政治道德‛考核结果，将师德考核成绩换算成10分计入。
2.师德考评结果优秀的教师方能在教师综合考核中评定为优秀。 3.师德考核不合格者单独或合并采取如下处理方式： (1)向学校考核小组递交书面检查。 (2)全体教职工大会做检查。 (3)赔礼道歉。
(4)部分或全部赔偿损失。
(5)本年度或多个年度评优评先一票否决。 (6)停发学期绩效奖。
(7)停发当月、一个季度、半年或全年校内津贴。
(8)延缓一年参评专业技术职务评审或推迟一年专业技术职务聘任。 (9)调离教学岗位或调离原工作单位。 (10)临聘教师予以辞退。 三 其他
1.本实施细则由教师大会讨论，通过后实施。
2.本实施细则若与上级文件抵触，按上级文件精神执行。
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31 门源县第一寄宿制初级中学班主任工作考核办法
一、目的意义
班主任是学校学生思想政治工作的重要力量，是学生班集体组织者和领导者，是学生成长道路上的引路人。为了建设一支高素质的班主任队伍，加强学生思想教育和管理工作，同时为了加强对班主任工作的管理和考核，全面贯彻公平、公正、公开的原则，力求做到全面、准确地反映班主任的工作成效，充分调动班主任工作的积极性和创造性，努力提高班主任工作的效率和我校学生教育管理工作的水平，使我校学生工作向着规范化、系统化、科学化的方向发展，现根据我校实际，制定考核办法。
二、考核组织领导
班主任工作考核领导小组由校委会成员、德育处、教务处、团委干事等人组成(班主任任评委的，采取回避制度)。主管校长任组长。
三、考核的时间安排
班主任工作考核每学期进行一次。每学期结束之前，学校根据班主任工作考核指标内容，对班主任进行初评，学年结束完成总评工作。
四、考核的项目及分值
考核项目包括六大项，总计100分。项目和分值分别为：思想教育16分、健全组织14分、业务技能30分、管理水平30分、服务意识10分、附加分、减分项。
五、考核的几项规定：
1、班级工作成效由校考核小组，根据班级学生的学习成绩、纪律、卫生、宣传、第二课堂活动情况等。通过对班级的量化考核成绩进行评定。
2、班主任的测评工作，由校考评领导小组及有关人员和各班级学生进行。
3、班主任工作的考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。90分以上为优秀，80-89分为良好，79-60分为合格，60分以下为不合格。
六、考核结果的使用
1、班主任考核结果与班主任津贴挂钩。班主任津贴每月实际发放数额为总额的80%，另外20%作为奖励津贴，奖励津贴根据量化考核成绩按等级每学期发放一次。
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2、班主任考核结果与班主任的聘任挂钩。凡考核结果为优秀、良好者，在新一届班主任的聘任中优先聘任，凡考核结果为不合格者，两年内不得再聘任为班主任。
3、班主任考核结果与教师晋升职务挂钩。凡考核结果为不合格者两年内不能晋升教师职称，考核结果为优秀的班主任在晋升职称的优先考虑。
4、班主任考核结果与评比优秀班主任挂钩。凡连续担任班主任工作满一年，考核结果为优秀者，具有评定优秀班主任的资格，凡被评为优秀班主任者，由学校授予‚优秀班主任‛荣誉称号，并给予一定的物质奖励。在课任、实训教师考核表附加项班级优秀一项中加5分。
5、班主任所带班级出现下列情形之一，不能评定为优秀和良好等级，视情况认定为合格或不合格。
(1)发生政治案件(2)发生群体性案件(3)发生刑事案件 (4)发生火灾或伤害事故
(5)发生责任事故
6、凡不胜任班主任工作，被中途解聘的，均认定为不合格;凡未经批准，中途自动辞去班主任职务者，该学期的班主任考评定为不合格，且两年内不再聘任为班主任，并取消当年的评先评优资格。
7、班主任取得荣誉后，本人和班级出现重大问题、本人或本班学生受到警告及以上处分的一票否决，取消荣誉资格和相应加分。
8、任课教师担任跟班老师的,根据考核结果,班级受到优秀表彰的给予0.2分加分;若班级出现重大问题，学生受到警告及以上处分的取消个人荣誉资格和相应加分。
9、每周及节假日开学时第一个晚自习班主任必须到班清点人数，了解未到学生情况。每周晚自习班主任及跟班老师要不定期巡查，不到的考核时扣除0.2分。
10、学校统考成绩与班级评优评先挂钩，班级评定分加统考成绩均分之和进行评定。
七、考核要求：
1、班主任的考核工作应坚持实事求是的原则，坚持检查考核与民主评议相结合的原则，做到客观、公正、公平、公开。
2、班主任的考核工作应严肃认真，周到细致，防止形式主义和走过场。
3、参与考核的人员应注意平时对班主任的考核工作，认真做好记录和各种材料的积累。
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门源县第一寄宿制初级中学 关于评选“三好学生”、“优秀学生干部”
和“先进班集体”的办法
为充分调动学生学习的积极性和主动性。发挥学生的潜能，激励学生的上进心，使学生在的德、智、体、美、劳等各方面得到全面的发展，培养具有良好综合素质的中学生。充分发挥先进个人和先进集体的楷模向导作用。特制定本办法：
一、评选‚先进个人‛的条件
(一)评选‚三好学生‛的条件
具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学。教师家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有所长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应能力和沟通能力。体育课成绩优良，
(二)评选‚优秀学生干部‛的条件：
班(团支部、委)、校(团委、学生会)的学生干部在具备‚三好学生‛评选条件的基础上，应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。
(三)评选‚优秀共青团员‛的条件
坚决拥护中国共产党的领导，具有坚定的共产主义理想信念和正确的世界观、价值观和人生观。模范遵守团的章程，认真履行团员义务，具有良好的社会公德和公民素养，自觉践行社会主义荣辱观。团组织观念强，团员意识强，体现团员先进性，广泛团结同学，积极参加团组织规定的活动，自觉维护团组织权益，以身作则，作风优良，敢于树立正气，认真完成党、团组织交给的各项任务。积极投身学校社团、社会实践和志愿服务公益活动，达到学业要求，获得同学、教师、家长和社会的好评。学习成绩优良，身心素质发展良好。
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一、 评选‚先进班集体‛的条件
注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。
二、 评选表彰时间
具体评选时间依据州、县两级评优文件精神确定(包括校级评优)并在评优后的期中考试总结大会上进行表彰，颁发荣誉证书及奖金(奖品)。
三、 评选办法及名额
(一)‚三好学生‛的评选
1、凡具有正式学籍的本校学生和在本校借读的外地学生均有资格参加 ‚三好学生‛的评选。
2、符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票结果上报德育处。
3、德育处负责征求任课教师意见。
4、学生综合素质评价是 ‚三好学生‛的评选的重要依据之一，校委会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选。
(二)‚优秀学生干部‛的评选
1、担任班委(团支部)或校学生会(团委)干部的具有正式学籍的和在本校借读的外地学生均有资格参加 ‚优秀学生干部‛的评选。
2、担任班级学生干部的‚优秀学生干部‛候选人由班委和团支部组织本班学生投票表决。担任校级学生干部的‚优秀学生干部‛候选人由德育处组织学生各班有关人员投票表决。投票结果当场公布。
3、德育处负责征求任课教师的意见。
4、学生综合素质评价是‚优秀学生干部‛评选的重要依据之一，校委会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选。
(三)‚优秀共青团员‛的评选
在校委会(团支部)的指导下，在班主任的协助下，团支部委员会组
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织学生对候选人进行投票，当场公布投票结果，并将投票情况报送学校团委审议并并报学校校委会最终决定。
省、州、县级‚三好学生‛、‚优秀学生干部‛、‚优秀共青团员‛的评选名额比例依据当年省、州、县级评优文件精神确定。
四、评选工作要求
1、高度重视，加强评选工作的导向性。将评选工作作为促进全体学生全面发展的主要内容来抓，把评选过程作为激励学生向身边同龄榜样学习的过程。
2、广泛宣传，全面、准确地领会评优文件精神。通过多种形式在学生、教师和家长中学习和宣传本通知精神，明确评选工作的目的、意义，了解评选标准。评选工作开始之前应组织学生学习评选方案，并告知家长。并在学校显著位臵设立专栏，公市‚三好学生‛ 、‚优秀学生干部‛、‚优秀共青团员‛、‚先进班集体‛的评选条件和工作程序。
3、评选工作要做到：坚持‚严格按照文件办事‛的原则;坚持‚依法履行准确的评选程序‛的原则;坚持‚公平、公开、公正‛的原则，积极维护学生的评选的权益，实事求是，做到择优选拔，优中选优。
4、认真填写登记表，操行评语要具体真实，体现发展变化成绩不得涂改。对弄虚作假者，严肃处理。
5、在评选时间内设有专人负责评选的咨询接待工作。对评选工作中存在的问题与情况要认真核实，及时反馈给学校主管部门、年级组、班主任和学生家长，实事求是地解决问题。
五、奖励办法及标准
对被评为‚三好学生‛ 、‚优秀学生干部‛、‚优秀共青团员‛的同学颁发荣誉证书及奖金(奖品)，给学生家长发喜报;对被评为‚先进班集体‛班级颁发奖状和奖金，同时奖励班主任。
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36 门源县第一寄宿制初级中学班主任一学期工作常规
1、开学时间制定工作计划，学期结束写好工作总结或经验介绍。
2、做好班级学生情况分析，与家长建立有效联系，通过家访等形式，保证与家长沟通率100%。
3、排好座位，安排好每天值日生。
4、竞选好班级干部，积极向学校推荐优秀学生。
5、抓好学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。
6、抓好学生卫生习惯，保护视力。
7、组建好班干部队伍;关心每个学生的成长，每两周进行一次班干部会议。
8、与任课教师加强沟通，做好学生成长材料收集，写好成长记录袋。
9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。
10、每周组织好主题班会课，要求形式多样并作好记录。
11、配合每阶段中心工作，出好每一期的黑板报。
12、积极配合学校，开展多方面活动，学校举办的活动，要发动学生积极参与。
13、经常与家长联系，并做好记录。
14、抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。
15、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动。
16、学期结束写好学生评语。协助建好学籍档案。
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门源县第一寄宿制初级中学班主任一日常规工作
班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下：
一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
五、检查课代表收交作业情况。
六、每天观察班级出勤和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。
七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。
八、注意和处理好班级偶发事件。
九、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。
十、认真上好校班会课。
十一、关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持教室、宿舍和环境卫生。
十二、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。(水、电、门、窗)
十三、每天须到学生宿舍检查一次。
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门源县第一寄宿制初级中学学生守则
一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
三、专心听讲、勤于思考，认真完成作业。
四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。
六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
十、诚实谦虚，有错就改。
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中学生日常行为规范(修订)
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴手饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，防碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示道歉，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维持学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
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23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、家长有意见要有礼貌地出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通规则，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
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41 门源县第一寄宿制初级中学中学学生文明礼仪常规
一、参加升国旗仪式，做到队列整齐、衣着整洁，脱帽肃立，行注目礼，需唱国歌时要严肃、准确、声音洪亮。
二、仪表整洁，着装得体，有校服时必须提倡穿校服、戴校徽，团员佩戴团徽，不化妆、不烫发、不佩戴首饰。
三、举止谈吐文明，坐立正直，行走稳健，不打架骂人，不说脏话，不欺侮同学，不顶撞老师。
四、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见;使用好体态语言：微笑、鞠躬握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。
五、上下课，起立向老师行注目礼;课上，发言先举手;课余，进老师办公室或居室喊报告或轻敲门，经允许后再进入;离校与老师同学道别。
六、对长辈使用尊称，家中吃饭请长辈先就坐;离家或归家与家长打招呼。
七、诚实待人，对客人主动问候，微笑致意;对外宾热情大方，不卑不亢，不围观尾随;对老、弱、病、幼、残、孕和军人，行走让路、乘车让座，购物让先，尊重并帮助残疾人。
八、接受或递送礼物时起立并用双手;不随便拿别人东西，借东西及时归还。
九、参加集会时守时肃静，大会发言先向师长和观众致礼，发言结束道谢;观看演出、比赛做文明观众，不起哄滋事、适时适度鼓掌致意。
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门源县第一寄宿制初级中学学生一日常规要求
一、进校
不迟到、不早退、不旷课、有事(病)要提前向班主任请假。
1、进校必须着校服，佩戴团徽、校徽。
2、衣着整洁、朴素大方，头发干净整齐，不染发、不烫发、不佩戴首饰。
3、进校见了老师要主动问好。
二、早操
1、集队做到静、齐、快，不无故缺席。
2、升国旗时态度要严肃，不打闹嬉笑、不东张西望、不发出其它响声。唱国歌要正确响亮，立正、行注目礼要符合规范。
3、做操时要做到：动作到位、不抢拍;态度认真、体现整体美。
三、课前准备
1、老师进教室前值日生要提前把黑板擦干净。
2、预备铃一响，迅速进入教室。做好课前的一切准备，静候老师上课。
3、书、笔记本和其他学习用品一律放在课桌的左右上角。
4、迟到者，在门口要主动向老师报告，经老师同意后才能入座，入座后要保持安静。
四、上课
1、老师宣布‚上课‛时，班长喊起立，全体立正，并向老师问好。
2、上课专心听讲，不做小动作，不讲话，不打瞌睡。
3、积极思考，勇于提出问题，敢于发表自己的见解。
4、发言要先举手，发言后经老师同意后再坐下。
5、上课过程中如发生意外，要镇静，不要起哄、嘲笑。对老师讲课内容有异议，可在课后与老师交换意见。
6、要精神饱满地上好每堂课，上体育课或活动课时不能影响其他班级的正常上课。
五、实验
1、树立‚安全第一‛的思想，严格按安全操作规程实习。否则，发生事故的要酌情赔偿经济损失。
2、坚持‚勤俭节约‛的原则。爱护工具不浪费原材料，未经指导老师的准许，不得擅自更换零部件。
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六、课余
1、课余应文明休息，不在教室、走廊、楼梯等处追逐打闹，不大声喧哗。
2、上下楼梯靠右走，并尽量不发出响声。
3、不说脏话、粗话，要使用文明用语，礼貌待人。
4、不准擅自中途离校，有事出校门要经值日老师或班主任同意，并填写出门单。
5、进老师办公室，先在门口报告，经老师同意后方能进入，不可随意翻阅老师桌上的东西。
6、爱护公物，保护绿化，保持环境卫生。
7、未经同意，不要进入其他班级。
七、用餐
1、自觉遵守食堂纪律，餐前排好队，经厨师同意后方能进入食堂。
2、用膳时不大声说话，不挑食。
3、珍惜劳动成果，不浪费粮食。
4、保持饭桌、餐厅清洁，讲究卫生。
八、放学
1、打扫好教室及环境区的卫生。
2、要自觉遵守交通规则和公共秩序。
3、不在社会上结交劣友，不做违法违纪的事
九、晚自习
1、按时参加晚自习，自觉遵守晚自习纪律，并保持安静。
2、认真独立完成各科作业，做好复习、预习工作。
3、保持教室清洁，不乱扔纸屑和杂物。
4、晚自习结束后要关好门、窗、灯。
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门源县第一寄宿制初级中学消防安全管理制度
一、认真学习消防有关法律、法规及其防火、灭火知识、增强消防安全意识，确保学生生命及财产安全。
二、熟悉消防器材的性能，熟记火警电话号码(119)。
三、加强消防器材的管理，保证消防器材处于完好状态，正确使用灭火器材。
四、加强使用消防器材的培训，增强熟练程度。
五、宿舍内严禁吸烟，严禁使用电炉子、电褥子，严禁点蚊香、点蜡烛，严禁私拉乱接电线。
六、校内24小时有人值班，值班人员必须严守岗位，不定时的进行巡查，做到万无一失。
七、每学期检查一次消防设施，及时更换过期失效的灭火器材，每学期对全校师生员工进行一次消防安全教育。
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45 门源县第一寄宿制初级中学学校会议制度
家长会议：每学期按年级定期召开1—2次家长会，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。
教职工代表大会：由工会主席主持，教职员工代表参加。讨论学校工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职员工大会作出决议。
群众代表会议：由书记召集，校领导参加。向各民主党派人士及部分教师征求意见，畅谈学校大事。
班主任会议：由德育处召集，研究指导工作，听取意见，布臵任务，提出要求。期末由主管校长召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。
年级组长会议：由校长或副校长主持，每月一次。汇报年级组教师的思想、教学、协作等方面情况，交流年级管理经验，布臵年级工作。
校委会议：每周至少召开一次研究性会议，由校长主持。学校校委会成员参加。
党支部会议：由全体党支部委员组成，会议由党支部书记召集并主持，党支部会议每季度召开一次，急需研究的重大问题，书记可临时安排会议。会议须有党支部组成人员半数以上出席方可召开。
教职工会议：全校教职员工必须按时参加教工例会及各处室、年级组组召开的有关会议。自觉遵守会议纪律，作好会议记录。凡有特殊原因不能参会者须事先向主管副校长请假，否则每缺席一次，以旷工半天论处。
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门源县第一寄宿制初级中学学生思想道德行为评价制度
为全面提高学生的思想道德水准，规范学生的行为，正确的评价学生思想道德行为，特制定本制度。
1、评价要有利于学生思想道德水准的提高。评价目标、指标体系要有利于学生道德行为的提高。
2、通过评价能使学生找到和发现自己的不足，能够激发学生改正不良的行为习惯。
3、通过评价及时获得教育结果，教育过程的信息，可以及时强化、及时调节、及时矫正。
4、通过评价达到比较、区分，使学生知道自己的行为习惯。
5、评价要有利于学生获得各种思想道德行为的教育，有利于学生的全面发展。
6、评价的指标要从整体出发，进行综合评价(符合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校制定的《门源一中学学生行为规范》。
7、评价要体现动态性，即注意形成性评价和总结性评价的结合，形成性评价在日常工作中要常常进行，以便随时掌握学生的思想动态，以便改进;一学期进行一次总结性评价，评语写在《学生健康与成长记录册》上。
8、评价要体现主体性，即评价要以学生自我评价为主，使评价过程成为自我认识，自我分析，自我完善的教育过程。
9、评价过程要符合科学性，即整个评价过程应以学生自我评价为主，辅助教师评价、家长评价。
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门源县第一寄宿制初级中学 预防学生违法犯罪工作制度及措施
1.我校把学生用法、执法教育作为重点工作，摆到十分重要的位臵，确立了以法制教育为主要内容。以净化校园环境。以法治教为目的的工作思路。
2.宣教结合，例用多种形式。提高全体师生的法制意识。在升旗仪式 、班会上组织学生学习《未成年人保护法 》 等法规。
3.防治结合、预防为主，增强师生的守法自觉性。
4.学用结合、依法行政。积极改革学校现行管理制度。
5.认真贯彻学校制定的‚一月一查‛制度。逐条逐项排查教育教学中违法违规现象。查学生是否与校外不正当人员有联系。提高师生的知法。守法的自觉性。
6.完善各种制度，充分发挥学校、社会、家庭三结合的网络作用。采用校外法制副校长进行专题讲座;优秀学生家长的经验交流等形式;推进我校‘ 执法 ’教育活动的深入开展。
7.学好法、用好法，边学边用。把四法一纲要的内容要求落实在平时的教育教学中，落实在教师的每节课上，落实在每个学生身上。确保我校不发生一起违法犯罪的事例，努力打造平安学校，提高教学质量。
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第四篇：德育管理工作制度
为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。认真贯彻《小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量，建设良好校风，培养"四有"新人，特制订本制度。
一、认识意义，明确目标，把握基本要求。
1、全体教职工要充分的认识小学德育工作的重要意义。
小学德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性质的标志。学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。
2、小学德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。
3、小学德育的基本要求是：以"爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义"为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。
二、健全机构，订好计划。
1、学校德育工作，校长统一领导，建立德育二级管理：
第一级由校长任组长、教导主任、少先队大队辅导员、工会、职代会代表为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查，实施和总结。(由教导处制订计划，负责德育工作的实施和管理。)
第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。
以上校、班二级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。
2、学校德育工作队伍，树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。
(1)挑选优秀的教师任班主任。
(2)加强班主任的思想政治工作和业务学习，教导每学期安排三次班主任专题学习。
(3)关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。
(4)每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，给予奖励。
(5)班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。
3、发挥校外德育网络作用。
(1)正常家长学校工作
(2)健全警校共建制度
(3)完善"手拉手"学校的共建工作
三、严格加强学生的管理
1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。
2、整肃仪容仪表。学生进校要穿戴整齐，佩戴红领巾，不准穿拖鞋。
3、严格执行管理。要加强《小学生日常行为规范》、《小学生守则》教育，保证学生在校学习生活的正常开展。
4、加强班级管理，创良好班风。
(1)各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人，班委会也是少先队中队委，班委会下设四个组(小队)，每组设正、副组长(小队长)各1人。
(2)各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、天灰板无灰尘、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。
(3)各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度，结合班的实际情况，加强班级管理。
(4)培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学向上，热爱集体。学校每月对各班进行1次班风评比。评比内容包括：到校情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，爱护公物，眼保健操等项目。为促进班风的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。
5、加强教师值日制度。学校制订教师值周制度，值周教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。
四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育。
1、教育内容：学校教育内容的依据是《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义;热爱中国共产党;热爱集体;热爱劳动、艰苦朴素;努力学习、热爱集体;文明礼貌，遵守纪律;良好的道德意识;法制意识和具有创新的素质。
2、教育途径：学校的德育工作，通过学科(包括思品课)教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动，家长学校等途径来实现，根据《小学德育纲要》提出的任务和要求，各自发挥独特作用。
(1)学科教学：各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容，进行教育。
(2)学校与班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、主题班会，主题班会(中队活动)每学期举行1~2次。
(3)各种教育活动：学校每学期举办各种教育活动，以学段教育为主体。其中的每周星期一举行升旗仪式;三月份进行"学雷锋"专项教育;清明节进行革命传统教育;"五一"节劳动教育和热爱劳动人民教育;"六一"进行主人翁意识教育;"七一"节热爱共产党教育;"教师节"进行尊师爱校教育;"国庆节"热爱祖国、热爱社会主义教育;"元旦"进行国情教育;"春节"前热爱人民军队，开展拥军优属教育。结合活动课，开展一些教育活动和竞赛。
(4)少先队教育。少先队教育是学校实施德育教育的重要途径。少先队大队部根据自身工作特点，应抓好：(1)组织机构的建设;(2)少先队知识教育，提高队员的荣誉感和责任感(3)开展大、中队活动;(4)红领巾值日监督岗的建设;(5)红领巾广播站的建设;(6)每年"六一"节、"十.一"各组织一次大规模的大、中队活动。
3、认真学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展"礼仪教育"课题研究，培养学生文明行为习惯。
(1)一年级入学，要用2周时间进行入学教育和校纪校风教育，十周后要学会《规范》条文落实行动。
(2)规范教育要与家长密切配合，各班应发动家长，组织家长教子经验交流，规范教育子女的经验。
4、努力加强后进生的教育。
(1)学校应全面地重视对后进生的教育，明确二个认识：一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生同样光荣;二是做好后进生教育工作，人人有责。
(2)要特别重视
一、二年的后进生教育。一方面要矫正不良的行为习惯，一方面对学习成绩落后的学生，要及时扶一把，防止学生产生厌学的思想。以防止上三年级后，后进生人数的增多。
(3)
五、六年级后进生的教育，不容忽视。要充分发挥"警校共建"和校外德育机构的作用，促进其转化。
5、完善和实施德育量化制度。
根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《礼仪常规》，结合个人表现和实际情况，实行德育量化考评。全学期对学生进行德育考核，评定学生操行。
(1)行为规范表现40分
(2)遵守校内外纪律、认真学习，成绩不断提高40分
(3)维护集体荣誉20分，为集体提出可采纳的建议、措施嘉奖1~2分，每次做好事，可嘉奖0.5分，原成绩落后，但学习进步快视其情况，可嘉奖0.5~2分，努力使德育优秀率达75%以上，合格率达98%。
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第五篇：学校德育管理制度汇编
一、班主任(辅导员)岗位职责
第一条 根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。
第二条 做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。
第三条 努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任(辅导员)工作水平。
第四条 高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期家访至少普访一次，对学困生、行为偏差生、家庭困难生等特殊学生，每学期至少家访三次。
第五条 建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”;开创“我在成长”、“我在进步”等专栏，健全对学生成长评价机制，激励学生争创“星级少年”、“红花少年”等。
第六条
培养、利用好小助手，班内事情安排到位，引导学生自理、自治。班级管理实行“竞争班干部 ”、“轮换班干部”等方法，培养每个学生争先、向上、进去的信念，形成良好的班风、向上的团体。
第七条 建立完善的班级评价机制和评价规则，完善学生成长记录档案，构建激励学生上进、进步平台，形成良好的学风、班风、队风。
第八条 及时关注、引导学生在品德、学习、生活等行为上形成良好的习惯，为今后学生发展奠定良好的基础。(习惯的培养在于教师不断地引导、提醒、评价、激励)
第九条 坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。关心、组织好学生的课外活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。
班主任一日常规基本要求
班主任要在履行教师职责和教学常规的同时，将学生安全管理与疾病预防放在日常管理的重要位置。开学前，通过与生活教师、学生家长沟通，了解、掌握需要特殊关照的学生情况(残疾、先天性疾病等)若有传染性疾病，原则上做好工作让其走读。与生活教师共同做好全部住宿学生的基本情况(姓名、性别、年龄、住址、家长姓名、联系方式、应急联系方式、寝室、床号等)登记录入微机;安排好学生宿舍号、床位、餐厅座位等前期准备工作并录入微机。
一、晨起：第一条：准时到校，不迟到;准时到校，准时到教室，考虑有一定的提前量;因病因事不能到校，必须安排好替代教师，提前请假。周一班主任要7:30到校，到校后接待本班学生及家长，集中收取学生生活费(严格控制学生手中的零花钱)。
第二条：督促值日班长或劳动委员在早读前完成教室内外(包括卫生区)卫生、学生个人卫生等工作的检查，卫生不到位时责令值日生整改;督促值日生将班级生活垃圾装袋，并及时倒掉(指定区域);督促值日生将卫生工具放在指定的地方;检查教室内课桌椅是否横竖排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放整齐。
第三条：督促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开始前(或统一在早读课后)将作业本收齐后交给任课老师;坚决制止学生早上做作业、对答案或抄作业等现象，对以上情况及时做出教育和处理. 第四条：认真检查学生的服饰发型和个人卫生，对于不符合规范的学生及时进行批评教育，并明确要求限期改正。
第五条：向迟到的学生询问原因;对迟到的学生进行教育;对经常迟到的学生应给予严肃的批评，并提出改进的建议;对屡教不改的迟到现象，必须会同政教处和家长及时作出处理;对缺席的学生要及时查明原因，并要求学生、家长补假条;对一节课后未到者及时与家长联系查清原因，必要时上报学校领导。
二、升旗：第六条：每周周末放学前，应提醒学生下周一7:30到校参加升国旗仪式。
第七条：升旗音乐响起，应当到教室督促所有学生迅速离开教室，到指定地点集合，监督学生上下楼时要做到安全、有序;要求学生集队做到快、静、齐。
第八条：要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行队礼;唱国歌严肃认真，声音响亮;认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作;教育学生(含检查人员)在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立;升旗时，站在本班学生队伍的后面，与学生一起按程序进行升旗仪式。待国旗升降完毕，方可按要求组织学生有序撤离。
第九条：学校组织各种活动时，班主任应当提前进入班级进行组织。并与学生一起参加学校组织的各种活动。
三、课间：第十条：班主任在课间应当经常到班级进行巡视检查，要求学生做到文明休息和进行健康有益的活动，养成与学生一起课间活动的习惯。
第十一条：指导学生在课间注意放松调整，要求学生做一些有益的课间活动;要求学生不在教学区及教室喧哗、起哄、追逐;学生不得随意乱扔废纸、乱投粉石子、砖块儿等杂物;不得随地吐痰、倒水;不准跳摸班牌、门框;不准触摸电器设备;不得爬、坐在护楼栏杆;不得做任何危险活动动作;同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。
第十二条：要求学生进出教室保持安静，靠右行走，不得拥挤、推拉、搞笑，以免发生事故;遇到老师或来宾，要说“老师好!”，并让老师或来宾先行;课间与老师讨论问题时，要注意礼貌、尊重老师。
第十三条：要求学生上体育课、艺术课、实验课、兴趣活动课等均应提前去所在地点，必须在上课铃响后，立即进入相应教室或场地，确保正常上课。做好安排，养成习惯。
第十四条：明确规定教室里的电线、插座、电灯等，不允许学生操作，不得私自维修;要求学生爱护好每一件公物，损坏的物品责成其监护人予以更换。
四、用餐：第十五条：班主任应当要求在学校用餐的学生，必须以班级为单位整队，服从生活教师指挥，按时打饭，不得不吃饭，不得买无照经营的小商小贩的食品。
第十七条：要求学生不准边走边吃东西;用餐完毕，保持餐桌周围、餐具摆放整洁有序，不将剩饭、包装纸随地乱扔，而应将其放在垃圾箱，不得带食品到教学区。
五、午间：第十八条：每天离岗前都要安排与生活教师的交接，交接后才能离开;
第十九条：要求学生中午不得随意出校门，因故需出校，必须得到班主任(或值班教师)的同意并有家长来接，并按学校规定的请假制度执行。要求学生做到午间休息，文明守纪;
六、三操(健身操、眼保健操、跑操)：第二十条：班主任应当引导学生下课后，在安全、有序的前提下，快速到达指定位置集合入场。
第二十一条：要求学生做课间操时，做到精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓;做到队伍整齐，横纵划一，集合、列队迅速有序;眼保健操时，做到闭目静心，按照音乐节拍、动作要领，准确到位;课间活动时，集队迅速，课前准备充分认真，注意活动安全。
第二十二条：要求所有学生准时参加三操;要求因病不能参加的学生提供家长申请和相关医院证明。学生做操时，注意本班学生三操效果。
七、课后：第二十三条;班主任应当要求并安排学生放学后整理好自己的桌椅，保持课桌椅整洁;指定专人负责及时关闭门、窗、灯;要求值日生做到：教室内课桌椅(凳)排放整齐，用具放到学校指定位置，地面墙壁整洁、无蜘蛛网，黑板及讲台内外、周围及时清理干净;拖把、笤帚等必须挂到学校指定的悬挂地点;关闭用电灯、电扇的开关。
第二十四条：周五放学时，要求学生家长按时接学生离开校园，家长签字后方可接走离校(保存好家长签字记录)，学生不得在校园内、校门口或马路上逗留。
第二十五条：班主任应当在放学或学生离校后到教室巡视，及时关闭电器、门窗等，拔掉多媒体电源，在确保安全完善的前提下才能离开学校。 第二十六条：班主任应当经常了解学生放学回家后的生活和学习情况，对特殊学生给予关心和帮助。及时与家长沟通，按要求家访，实施双教双管。
第二十七条：一切以学校利益为重，不得将个人情绪带入工作之中;主动接受并认真完成学校临时安排的工作任务。
八、学生评价：第二十八条：研究并形成对学生道德品质、行为习惯、纪律守信、方法创新的各方面评价体系和评价制度，做到节评日结，日评周结;日常性的实施“红花少年”、“星级少年”评价激励活动。
第二十九条：利用好《班主任工作手册》、《校学生综合素质评价手册》、《学生成长记录卡》等，时时掌握学生的动态(心理、行为等)，经常性的激励和引导学生养成良好的道德行为、学习生活、自理自强的习惯。
第三十条：注重小干部、小助手的培养，充分利用学生干部的带头和管理作用，以培养和锻炼学生的技能，提高学生自理自治的能力和习惯养成。
第三十一条：针对学生个性特征，做到因生施教、因生施评。评价方法采取适应学生心理特征的激励法、引导法、对比法、榜样法，通过评比树立身边典型，形成良好的班风。
第三十二条：班内建立展示园地，对学生采取“星级少年”、“红旗小组”、“比一比”“小红花”等形式的评价园地，以激励学生向上、进取，展示学生进步。
第三十三条：通过规范的评价奖励机制，经常性的正确引导和习惯指导，形成良好向上的班风。
九、学生奖励：第三十四条：学生奖励称号包括：“优秀学生”、“三好学生”、“优秀少先队员”“星级少年”(含守纪星、智慧星、勤俭星、卫生星......等)“红花少年”、“红旗小组”、“文明小组”...、“温馨寝室”、“××寝室”等多种形式。
第三十五条：荣誉授予程序，通过班级制度评比，有班级向学校申请，教务处和政教处审核，学校批准颁发。授予时间包括：过程授予、学期授予、学年授予。
第三十六条：一切以学校利益为重，不得将个人情绪带入工作之中;主动接受并认真完成学校临时安排的工作任务，自觉接受学生、家长、社会、学校的监督和建议。
教师行为规范细则
根据《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设纲要》的精神，结合当前教育热点问题和学校实际，制定本规范。
1、为人师表，以健全的人格、优秀的品质、高尚的情操展现、带动学生;以热爱生活、积极进取的人生态度，敢于创新、永不满足的求知精神感染学生。
2、言行一致，以身作则，起好表率作用，积极主动地参与学生的活动;真诚地关爱每一位学生，与学生建立平等、和谐的朋友式师生关系。
3、着装整洁大方，符合时代潮流与职业特点;用普通话与学生交谈，尽量多用礼貌语言，注重学生的情感体验。
4、了解学生，主动与学生交流谈心，走进学生心田;理解学生，对有过失的学生要宽容，要学会“搭梯子”;尊重学生，不挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，敢于向学生承认错误。
5、对学生的评价要客观公正，能够倾心听取学生提出的建议或意见。
6、向学生学习，善于发现学生的闪光点，以表扬的形式激发学生的上进心;努力创设民主氛围，让学生自主学习、自主管理、自主发展。
生活教师岗位职责
1、主要职责是负责学生生活区的安全和生活习惯的教育和管理，对学生正确引导和服务;检查和消除生活区各种安全隐患;确保学生身心健康、安全和学校差残安全。
2、做好学生宿舍的卫生保洁及其消毒工作，确保学生宿舍内外干净、整洁，物品摆放整齐;地面无纸屑杂物、积水;墙壁无污迹，无蛛网、污垢，无乱张贴、乱涂画;窗台无灰尘;洗漱间瓷砖无积垢;便池、水池、地漏内无杂物;拖把、撮子、垃圾篓保持洁净。
3、要求学生每天饭前洗手脸，教育学生经常洗头、洗澡、勤换衣、勤剪指甲，养成良好的生活卫生习惯。指导、帮助学生做好洗漱及床、被褥、衣、物的整理工作，不断提高学生的生活自理技能，培养学生的良好行为习惯。
4、生活教师要有较强的责任心，身体健康，坚持与学生同住，维持好吃饭秩序，无微不至地照应好学生的生活，要求学生按时作息，维持好宿舍秩序。
5、生活教师要按规定每日进行晨、午及夜间检查。要了解学生身体健康状况，发现生病学生要及时通知家长;发现传染病疫情要及时向学校及卫生防疫部门汇报。对有先天疾病的学生要特殊照顾。
6、坚守工作岗位，引导和培养儿童良好的学习习惯和生活自理能力。
7、特别掌握“三生”(学困生、行为偏差生、家庭经济困难学生)状况，注意观察问题、发现问题、解决问题，保护儿童身心健康，有针对性地做好心理疏导工作，保证学生的健康成长。
8、随时了解住宿生存在的问题，通过集体会议、个别谈话等多种形式研究教育方法、方式，通过与班主任、学生家长沟通，多方协作解决问题、改变不良习俗，杜绝对学生实施体罚和变相体罚。
9、关心学校，关心集体，团结协作，为教学服务。积极参加并协助班主任、任课教师进行学校教育活动。
10、真诚和热情地接待家长，经常同家长沟通，形成教育管理共同体，为培养全面发展的儿童尽职尽责。
11、主动向班主任、值班领导客观的反映学生情况;搞好各种登记、值班记录、学生纪律卫生检查记录、与任课教师交接记录，做好交接班并做好记录等。
12、热情接待家长及来访人员，做到有问必答，要正面宣传学校，维护学校声誉;虚心听取建议，及时向学校反馈;不得接受家长钱物和委托家长办私事，严禁特殊照顾个别学生以谋取私利。
13、生活教师要为人师表，遵纪守法，作风正派，以身作则。用积极向上的生活态度来感动和影响儿童。
14、生活教师要努力学习，提高自己的思想素质和业务素质，熟悉学科、学生、班级教育，提高自己的服务质量和育人效果。
15、一切以学校利益为重，不得将个人情绪带入工作之中;主动接受并认真完成学校临时安排的工作任务。
16、按照《生活教师一日常规》做好各项工作。
生活教师基本要求
开学前，通过与班主任、学生家长沟通，了解、掌握需要特殊关照的学生情况(残疾、先天性疾病等)若有传染性疾病，原则上做好工作让其走读。与班主任共同做好全部住宿学生的基本情况(姓名、性别、年龄、住址、家长姓名、联系方式、应急联系方式、寝室、床号等)登记;安排好学生宿舍号、床位、餐厅座位等前期准备工作。
1、起床铃响，督促要求学生按时起床，清点好人数，开窗通风，根据气候变化提醒学生增减衣服。督促要求学生按时洗漱，组织学生整理内务、检查评价各宿舍内务情况。
2、起床15分钟后，分男女以宿舍为单位，要求宿舍长组织学生在楼前列队人员到齐后(不含值日、检查学生)去餐厅吃早餐，打水，注意就餐打水时安全。
3、7：30督促学生抓紧时间饮食，检查餐厅卫生整理。早读前5分钟，督促学生进入教学区，严禁边走边吃，将食品带入教学区。做好与早读辅导教师的住宿生交接工作，做好相关记录。认真检查学生宿舍内务是否达标，并做好相应评价记录。
4、中午放学时，要求学生以班为单位列队到餐厅吃饭(不进宿舍、不去玩耍)，收存交接表存档，组织学生吃午餐，做好生活习惯及良好品质的教育工作。检查餐厅卫生及整理效果。
5、12：00督促学生去厕所方便，12:10检查各宿舍学生人数，督促学生午休。做好午休期间的巡查工作。
6、上课前25分钟，督促学生起床，整理内务，做好内务检查评价。
7、上课前20分钟。督促学生上课，要求以宿舍为单位列队进入教学区(宿舍长负责)。做好与科任教师的住宿生交接工作，做好相关记录。
8、下午放学时，做好与科任教师的住宿生交接工作，做好相关记录。要求学生以班为单位去餐厅吃晚餐，要求学生排队按顺序打饭、打开水。做好生活习惯的指导及良好品质的教育工作。
9、晚自习前10分钟，督促学生上晚自习，关好餐厅门窗，检查餐厅卫生整理。以宿舍为单位列队进入教学区，严禁边走边吃，将食品带入教学区。
10、晚自习下课后，做好与科任教师的住宿生交接工作，做好相关记录
11、熄灯前20分钟，督促、指导学生洗漱，指导学生料理生活。料理内务。
12、熄灯前5分钟开始，生活教师和值班教师分楼层清点学生人数，督促学生按时就寝，熄灯后要巡查学生就寝情况，帮助盖好被子，若有病号要及时检查病号服药或通知其家长接走治疗。
13、进行夜间巡查，及时处理学生的违规违纪行为，防止意外事故发生，确保人生安全。
14、要及时了解学生思想、生活、学习等情况，通过谈心，做好耐心细致的思想工作。
15、宿舍发生特殊情况如传染病、重病号、突发事件要及时处理、汇报。
16、要定期召开宿舍长会议，及时评价宿舍情况，树立典型和榜样，正确引导，形成习惯。
17、做好“文明寝室”、“温馨寝室”、卫生检查...的评比及公示工作，每月一周期。
18、及时处理突发事件，做好生活区内学生的教育和问题处理。认真填写《生活教师日志》。
19、要随时掌握学生在生活区动态情况，做好住宿生的请销假记录。 20、每周对学生宿舍进行两次消毒(注意时间间隔和方式)，做好消毒记录。
21、做好生活区各项活动档案资料的整理、存档(每月28日将完成的工作整理入档)。
22、一切以学校利益为重，不得将个人情绪带入工作之中;主动接受并认真完成学校临时安排的工作任务，自觉接受学生、家长、社会、学校的监督和建议。