新时代党校视角下的解放思想

2023-02-25

当前, 全党上下正在进行解放思想大讨论活动, 如何与时俱进、解放思想?如何适应新时代、肩负新担当、开展新作为?成为人人关心、大众热议的时代课题。

一、解放思想的科学内涵

在新时代开展思想大解放, 我们首先要深刻理解并准确把握新时代解放思想深刻的科学内涵。

什么是解放思想?小平同志说:“我们讲解放思想, 是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚, 研究新情况, 解决新问题。”

在新时代, 解放思想就是要认真学习并深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想, 用好这一思想利器, 进行“思想把脉”。与时俱进, 随着新的实践的开展及时吸纳创新理论和思想, 适时抛弃陈旧的思想、观念和方法。要切实围绕习近平新时代中国特色社会主义思想, 对好标定准向, 找准思路和方法, 开展创造推进突破, 破除与新时代、新要求、新形势、新使命不相适应的思维定势和工作方法, 用创新的思维和办法解决高质量发展中的问题。

二、解放思想是一个时代课题

(一) 解放思想是一个哲学课题

解放思想体现在要一切从实际出发, 不断在实践中认识与发现真理, 在实践中检验与发展真理, 体现在要有批判意识和创新精神, 在与时俱进的思维创新中推进事业和实践的开展。

解放思想本质上要求打破习惯势力和主观偏见的束缚, 研究新情况, 解决新问题。使思想观念冲破旧习惯势力的禁锢和束缚, 把主观世界的思维意识与变化了的客观实际结合起来, 克服那些不符合实际的“习惯思维”和“主观偏见”, 用发展变化的观点创造性地改造客观世界。因此, 任何时代、社会、集体和个人都需要随着实践的发展适时地推进思想解放。

(二) 解放思想是一个历史课题

人类社会在不断发展、人的认识在不断进步, 人的思想也必须随之解放, 它是一个动态的永不停息的变化发展过程。纵观我国几千年的发展史, 思想解放运动伴随着其发展过程的始终。古代有先秦时期的百家争鸣, 近代有维新变法和新文化运动, 新中国建立后有真理标准问题大讨论。

40年前, 以《实践是检验真理的唯一标准》一文发表为开端的真理标准大讨论, 揭开了我国当代思想解放和改革开放的序幕。这场大讨论冲破了“两个凡是”的思想禁锢, 推动了全国性的马克思主义思想解放运动, 是中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议实现新中国成立以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折的思想先导, 为中国共产党重新确立马克思主义思想路线、政治路线和组织路线, 做了重要的理论准备。中国从此开启了中国特色社会主义事业发展的伟大征程, 迈入了改革开放和实现民族复兴的历史进程。

(三) 解放思想是一个政治课题

时至今日, 中国特色社会主义事业发展进入新时代, 中华民族正在朝着实现伟大复兴的目标阔步迈进。历史和现实告诉我们, 越是接近民族复兴的目标, 面临的困难会越多, 矛盾会越大, 与时俱进的思想解放更具有无可替代的历史价值和独一无二的现实意义。

当前中华民族复兴进程进入攻坚阶段的关键时刻, 随着世情、国情、党情的发展变化, 中国正遭遇阶段性的前所未有的矛盾和困难, 正面临着前所未有的危险和挑战。中等收入国家陷阱、“修昔底德”陷阱等正在困扰着我们。四大考验、四大危险始终伴随着我们。此时需要的不是不切实际的自我陶醉, 不是缺乏远虑的好大喜功, 不是毫无原则的盲目吹捧, 不是令人生厌的歌功颂德, 更不是百无聊赖的坐困愁城。需要的是海纳百川的兼收并蓄, 深谋远虑的长远规划, 韬光养晦的稳步推进, 众志成城的全民行动, 脚踏实地的埋头苦干。我们要逐渐养成和具备适应新时代的开阔视野、肩负新担当的独立思维、开展新作为的全新本领, 而不是唯上唯书、来差办差, 不求有功、但求无过。

解放思想, 要树立正确的政策导向, 营造宽松和谐的舆论氛围, 广开言路、百花齐放、百家争鸣;解放思想, 要适时建立、实行和完善容错纠错机制, 以利国利民为根本, 不揪辫子、不打棍子、不扣帽子、不搞阴谋, 凝聚全民共识、汇集全民智慧、释放创新动能、广纳百家之长。解放思想, 要牢固树立正确的政绩观和科学的实绩评价机制, 防止不切实际定目标, 杜绝奖惩中的随意性, 分配中的平均主义;让那些想干事、能干事、干成事的干部有机会有舞台。切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题, 切实解决工作实践中普遍存在的表态多、调门高、行动少、落实差等突出问题。

(四) 解放思想是一个现实课题

从现实需要看, 历史进入新时代, 思想解放更重要。进入新世纪、新时代, 面向百年建党、百年建国的重要历史关节点, 改革开放进入“深水区”和关键阶段, 承受的压力更大、面临的形势更严峻、任务也更艰巨, 剩下的都是待啃的硬骨头。如果不进一步解放思想, 冲破原有禁锢束缚, 充分调动全国人民的力量, 中国特色社会主义事业就可能就此停滞不前, 甚而出现历史性的倒退。

站在新世纪、新时代、新起点, 面向未来, 解放思想, 需要放眼世界, 看清世界的流向, 顺应趋势, 吸收与采纳全人类的文明成果, 参考他国的成功经验, 结合实际, 以人民为中心, 以民心为指向, 依据轻重缓急, 解决实际问题, 进一步研究与确定发展方向, 并坚定不移地贯彻下去。

(五) 解放思想是一个实践课题

思想无界, 唯求创新。无数事实证明, 解放思想首先要大胆设想, 甚至无中生有, 要有无所顾忌的开拓创新精神。鼓励创新, 需要敢闯敢干、不怕失败的大无畏气概, 要允许失败、宽容失误, 为先行的勇士解除后顾之忧。同时, 也要尽可能地科学论证、民主决策、群策群力, 广泛深入多渠道地听取与吸收意见, 从而把思想的火花转化为行动的力量。

解放思想, 不仅是一个思想认识问题, 更是一个实践课题, 它需要付诸具体实践和切实行动。解放思想决不能仅仅停留在动员、开开会、传达领导讲话、学习理论文章、写写心得体会这种低级层次和官样文章上, 要力戒形式主义和空喊口号, 切实杜绝思想和行动上的“两张皮”现象。

如何把思想转化为行动?这就需要我们立足国情, 具体问题具体分析, 积极进取;要抓住重点, 牵住牛鼻子。抓住关键因素是重点, 而人就是关键因素。如何用人, 信任人、关心人、依靠人、理解人, 调动人的积极性, 发挥人的主观能动性。要把握难点, 集中力量攻坚。造大声势, 树立威势, 以法律为依据, 以情感为基础, 既做好过细的工作, 又抓住时机, 一举克难。还要关注热点, 及时发布真实状况, 疏通热点舆情, 化解社会疑虑。

三、新时代解放思想的实践路径

新时代不一定必然就有新气象, 新时代更要自觉地进行思想再解放, 更需要全体共产党员主动地履行新责任、肩负新担当、开展新作为。为此, 要求做到:

(一) 要以马克思主义为指导, 要运用马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本原理

解放思想和四项基本原则不是矛盾的, 是一致的。1979年初, 党中央召开理论工作务虚会, 为期三个月。在此过程中, 大多数同志支持思想解放, 但也有不同的观点, 个别人甚至提出要否定社会主义和毛泽东思想, 这些提法当然是错误的。在这关键时刻, 小平同志发表了坚持四项基本原则的重要讲话。思想要解放, 但必须有边界, 必须在坚持四项基本原则的前提下进行, 必须坚持解放思想与坚持四项基本原则相统一, 不可以胡思乱想。

(二) 要摆脱传统势力和各种思维习惯的束缚, 实现思想观念的更新、思维方式的变革、精神状况的改造

按照小平同志的说法, 打破利益固化的藩篱, 就要更新思想观念, 转变思维方式, 应该有一种新的视野, 一种新的思路, 才能够去解放思想, 如果从本本出发、从教条出发, 固守传统习惯, 那就无法解放思想, 而只能重走计划经济老路。不继续解放思想, 我们就会停滞不前, 陷入中等收入的陷阱和泥潭, 就无法全面建成小康社会, 更无法实现两个百年奋斗目标, 中国特色社会主义发展道路就会迷失, 中国特色社会主义事业发展成果就会丧失, 中华民族伟大复兴更是无从谈起。

(三) 要以问题为导向, 研究新情况、解决新问题

我们要研究中国特色社会主义进入新时代之后, 还有哪些新情况、新问题, 要研究世情、国情、党情、民情的变化, 要推进建设中国特色社会主义的社会革命, 要加强自身建设, 要勇于自我革命。解放思想的边界在哪里?就是必须要和坚持实事求是相统一, 使思想符合实际, 使理论和实践相结合, 并接受实践的检验。

在解放思想、实事求是的前提下, 我们要反对历史虚无主义, 纠正许多错误的看法, 坚持好四项基本原则。今天, 我们要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想, 把它作为我们解放思想的一个前提和指导, 因为它既是解放思想的结果, 又是进一步解放思想的指导, 是我们行动的指南。

四、新时代解放思想的党校要求

在具体实践中, 作为共产党员和党校教员, 适应新时代, 肩负新担当, 开展新作为, 必须坚持从实际出发, 努力争做新时代的担当实干者和奋发有为者。

(一) 必须认识先行、切实做到与时俱进、解放思想

没有思想的先导, 就不会有行动的跟进, 每一次重大的社会变革和社会进步都是以解放思想为前提和指导的。改革开放前夕我党关于真理标准问题的大讨论, 成为推动改革开放的“临门一脚”, 它解决了我党我国的生存问题, 新时代的解放思想必须再上新台阶, 解决的是高质量发展问题。面临新时代新任务的挑战, 只有实现思想上的大解放, 才能有改革的大突破、事业的大发展, 才能实现高质量发展。作为共产党员和党校教员, 解放思想, 首先要紧跟时代理论发展的步伐。当前首要任务是认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想, 用先进的理论来武装自己, 指导自己的实践和工作。不断提高思想觉悟、理论水平和教学能力, 加强党性锻炼, 切实做到在信念、政治、责任、能力和作风上“五个过硬”;同时要身体力行, 为人师表, 在平时的教学和科研实践中, 增强“四个意识”, 强化“四个自信”, 实践“四讲四有”, 为搞好党校教学、科研工作奠定坚实的政治、思想和理论基础。

(二) 必须担当实干、争做新时代的担当有为者

解放思想, 要深刻领会新时代提出的各项新要求, 以巨大的目标信念和历史担当, 努力改革创新、攻坚克难, 不断锐意进取、担当作为。

作为共产党员和党校教员, 有担当就是要有强烈的责任和担当意识, 在其位、谋其政、干其事、求其效, 干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行, 切实守住党校这块以“干部教育培训和决策咨询服务”为基本内容的主阵地, 大力宣讲党在新时期的路线、方针、政策和重大决策部署, 把党和政府的声音及时、准确、全面地传达到基层, 做到“顶天立地”, 做好党委政府和人民群众之间的联络员, 进一步密切党和人民群众之间的血肉联系, 为改善新时代党群、干群关系尽心尽责。

新时代有了新担当, 还要不断创新, 才能适应新任务新要求, 从而有新作为。作为共产党员和党校教员, 必须大力开展调研和科研工作, 创新工作思路, 开阔研究视界, 紧紧围绕地方发展的重大课题和现实问题, 紧紧围绕地方发展中面临的热点、难点、焦点和疑点问题, 针对性地开展对策研究, 努力提供实用性强、理论价值高、时效性快的研究成果, 为地方党委和政府工作提供优质的决策参考和咨询服务。

(三) 必须自我解剖, 增强工作的主动性、创造性和实效性

作为共产党员和党校教员, 对照新时代解放思想的要求, 要时常惕厉自省, 以刮骨疗伤的雄心壮志, 以自我革命的决心勇气, 以一往无前的干事热情, 认真排查日常工作中存在的种种缺点和诸多不足。切实改变工作思想上的唯上唯书, 工作依据上的教条主义, 工作流程上的形式主义, 具体实践上的从众主义, 工作成效上的虚无主义;开阔工作视野, 改进工作方法, 更新工作思路;对症下药, 精准施策, 靶向治疗;提升工作积极性、主动性、创造性和实效性, 为推进地方经济社会发展出谋划策, 为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

摘要：解放思想是一个永恒的课题。在新时代, 解放思想有着丰富的科学内涵, 是一个与时俱进的时代课题。当前中华民族复兴进程进入攻坚阶段, 世情、国情、党情、民情正在发生深刻变化, 更需要全党全国上下与时俱进、解放思想。作为一名党校教员, 适应新时代, 必须做到思想再解放、肩负新担当、开展新作为。

关键词：新时代,党校,解放思想