高校工会对加强青年教师工作的几点思考

2022-09-12

在高等教育蓬勃发展的今天, 青年教师这支极富希望、生机勃勃的队伍正脱颖而出, 他们是高知识群体和青年中的重要组成部分, 是我国高等教育在21世纪持续发展的宝贵人才资源。因此高校工会如何发挥自身优势, 正确有效地调动青年教师的积极性, 使他们在师德水平、业务能力和身心健康等诸方面得到提高值得我们思考。

1 加强青年教师的师德师风教育

就我校师德师风调研来看, 35周岁以下的青年教职工的人数现已占教职工总数的50%以上, 随着学校的快速发展其比例正在日益增长, 青年教职工是学校的未来和希望。青年教师是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量, 建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键, 良好的师德师风是青年教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风, 而且直接关系到学校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉, 师德师风则是学校的灵魂所在, 在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。

近年来我校工会加强了对青年教师师德师风教育, 开展了一系列特色活动, 受到了青年教师的欢迎和充分肯定。

其一是在每年的“五·四”青年节期间, 先后召开青年教师与知名老师座谈会、青年教师与学生代表交心会、青年教师科技论文报告会、青年教师“三育人”工作研讨会和“我与林院共命运”为主题的座谈会等, 开展“五·四”青年节纪念活动, 在活动中向青年教师通报学校快速发展的大好形势和美好前景, 引导他们立志在学校建功立业, 交流“三育人”工作体会和科研工作经验, 增进青年教师和学生之间的情感与友谊。

其二是建立每两年一次的“十佳青年教职工”评选制度, 为他们快速成才搭桥铺路、提供展示浙林青年教工风采的舞台。校工会召开大会予以表彰和大力宣传他们的先进事迹, 为青年教师树立了学习的榜样。这些活动不仅激励了广大青年教师努力学习、刻苦钻研、奋发进取的精神, 同时也为青年教师队伍建设起到了积极的推进作用。

其三是建立每两年一次的“我心目中好老师”评选活动。师德师风与人才培养质量紧密相关, 我校开展的师德师风建设活动同样也牵动广大学生的心。由校工会牵头, 校团委、学生会共同参与组织, 让学生自定评分项目和评分标准, 让学生唱主角, 充分体现学生的意愿, 在教务处和各学院党总支把好关的前提下, 由学生直接评选出“我心目中的好老师”, 召开表彰大会由学生给获得荣誉的教师颁发荣誉证书、奖品和佩戴光荣花。可说是师德师风建设活动中的创新形式和新举措, 我校将作为一项制度不断总结经验, 持久深入地开展下去, 进一步推进师德师风建设工作。

2 促进青年教师的业务水平提升

高校教师是文化知识的传播者, 是科学研究的主力军。青年教师是高校教师的重要组成部分, 是高素质人才培养的骨干力量, 业务水平又是青年教师最为重要的素质之一。因此促进青年教师业务水平的提升, 对增强师资队伍整体素质、深化教学改革具有重要的意义。作为高校工会也应为青年教师搭建自我提升实现职业理想的平台。

2.1 深入开展“创争”活动

我校工会按照浙江省“创争”活动领导小组下发的《2 0 0 5年全省“创建学习型组织, 争做知识型职工”活动意见》和《浙江省“创建学习型组织, 争做知识型职工”活动考核评价指标体系 (试行) 》, 以青年教师为重点, 积极探索建立开放、交流、共享、互动、持久的团队学习载体和服务社会的有效机制, 倡导终身学习理念, 促进青年教师转变教育观念、不断提高青年教师的育人能力和综合素质, 引导广大教师立足岗位、爱岗敬业, 使“创争”活动为青年教师提供丰富多样的学习平台, 促使青年教师科学文化素质不断提高、职业竞争能力不断提升。

2.2 建立每年一次的青年教师现代教学技能比赛制度

在开展青年教师最佳一堂课评选活动的基础上, 我校工会会同教务处建立了每年进行一次的青年教师现代教学技能比赛制度, 至今已开展过五届。在以往的五届青年教师现代教学技能比赛中, 各分工会都相应地开展了这项活动, 至今已有750余名青年教师参赛。本项活动的开展对青年教师苦练教学基本功, 提高现代教学技能和教学质量起到了巨大的推进作用。

3 重视青年教师的身心健康发展

从目前我校青年教师的健康状况来看, 由于压力大而导致的健康问题十分突出, 有的甚至达到非常严重的程度, 直接影响到青年教师的发展。如何努力为青年教师创造良好的健康条件, 倡导健康的生活方式, 切实关心教师身心发展也应是工会密切关注的。

3.1 积极创造健康条件, 倡导健康理念。

高校工会应积极落实每年一次的体检制度, 不断改进教职工公费医疗管理办法、成立大病互助基金、定期联系义诊服务、制定教职工健身休闲活动方案, 专门成立高校健身休闲活动促进委员会等来为教职工创造健康条件。

通过各种方式和途径, 引导教师学习健康方面的知识, 增强自我保健意识。校工会该定期为教师请心理健康教育专家专开办讲座, 传授心理健康知识, 增强自我保健意识和能力, 并且指导教师关心自己, 认识自己, 善待自己, 正确认识那些容易导致心理问题的人和事, 正确面对将要或已经出现的心理问题, 主动维护自己的心理健康。

3.2 开展符合青年教师特点的系列活动

高校工会应积极组织开展形式多样、内容丰富的群众性体育活动。我校工会就利用现有的教工活动中心, 定期举办趣味性体育运动, 组织青年教师足球协会、青年教师篮球队, 开放教工活动中心的健身娱乐设施, 包括健身房、棋牌室、沙弧球室、台球室、乒乓球室、演艺吧等。我校工会还通过定期举办青年教师联谊舞会、青年教师卡拉OK大赛、及组织青年教师旅游观光, 搭建交友平台。

摘要：高校工会如何发挥自身优势, 正确有效地调动青年教师的积极性, 使他们在师德水平、业务能力和身心健康等诸方面得到提高, 是新形式下高校工会的一个重要课题。

关键词：高等院校,工会,青年教师