精英教育论文提纲

论文题目：从精英教育到大众教育 ——当代英国高等教育的转型研究

摘要：随着经济全球化的不断深入,高等教育大众化已经成为不可逆转的趋势,高等教育的地位日益凸显。英国的高等教育起源于十二世纪十三世纪,但在随后相当长的时间内由于种种原因并未得到普及。直至第二次世界大战后期,英国政府认识到高等教育的重要性,开始采取措施加快大众教育的发展。英国高等教育历史悠久,却不是最早实现大众化的国家,英国大众教育的完成晚于美国,但是英国的发展道路具有自身特色。在战后几十年的时间内英国由精英教育迅速转入大众教育,目前已步入普及教育阶段。本文主要研究英国由精英教育到大众教育的转型发展。首先对英国大众化的发展历程进行了系统的梳理,理清大众化发展脉络,整体把握英国大众化的发展历程;其次对英国高等教育转型的原因进行分析。主要是对英国从精英教育到大众教育的转型原因进行具体的分析,从政治因素、经济因素、文化因素、社会公众以及国际环境五个方面进行归纳;再次重点分析了英国高等教育大众化的具体举措。归纳出英国大众化的五项措施,分别是:颁布推动大众教育的法律法规,增加投资推动高等教育的发展,拓宽接受高等教育的社会阶层和群体,扩大高校招生规模,资助贫困学生完成学业。最后探讨了英国高等教育大众化的评价。包括大众化的成效和问题。通过对英国高等教育的转型分析,论述了英国大众教育的发展历程、原因、采取的措施、取得的成效和存在的问题。结合中国现实情况和英国的经验,为我国高等教育大众化健康发展提供借鉴,以期推动教育强国目标的实现。

关键词：英国;高等教育;精英教育;大众教育

学科专业：世界近现代史

摘要

Abstract

绪论

一、研究缘起

二、研究综述

三、研究意义

四、相关概念界定

第一章 英国高等教育的历史沿革

第一节 精英教育阶段(15世纪——19世纪初)

一、高等院校数量少

二、受教育对象单一

三、学生数量少且男女比例失衡

四、宗教色彩浓厚

第二节 大众教育的萌芽期(19世纪20年代——20世纪40、50年代)

一、高等院校增多

二、受教育对象增加

三、教学内容的扩展

第三节 大众教育的转型加速期(20世纪40、50年代——20世纪90年代)

一、科技教育成为高等教育的重心

二、各类高等院校数量迅速增加

三、高等院校入学人数猛增

第四节 大众教育的平稳发展期(21世纪至今)

一、高等教育规模趋于稳定

二、高等教育管理体系日益完善

第二章 英国高等教育转型的原因分析

第一节 政治因素对英国高等教育大众化的影响

一、福利制度的延续为高等教育大众化提供了外部保障

二、两党政治的博弈促进高等教育大众化的发展

第二节 经济因素对英国高等教育大众化的影响

一、经济发展需要更多的专门人才

二、经济发展为高等教育大众化提供了物质保障

第三节 文化传统对英国高等教育大众化的影响

一、经验主义文化传统使英国在教育政策制定过程中循序渐进

二、保守主义文化传统使英国高等教育大众化渐进式发展

第四节 社会公众对高等教育需求的增加

一、接受高等教育有利于增加经济收入和提高社会地位

二、教育观念的转变促使民众接受高等教育的愿望增强

第五节 国际环境对英国高等教育大众化的影响

一、全球化加速高等教育大众化进程

二、科技革命对高等教育提出更高要求

第三章 英国高等教育大众化的举措

第一节 颁布推动高等教育大众化的法律法规

第二节 增加投资推动高等教育发展

一、通过拨款恢复战后高等教育

二、投资兴建高级技术学院和多科技术学院

三、增加高等教育经费投入

第三节 拓宽接受高等教育的社会阶层和群体

一、促进入学机会公平

二、拓宽入学渠道

第四节 扩大高校招生规模

一、增加专业设置

二、采用部分时间制增加在职就读学生

三、吸引海外留学生

第五节 资助贫困学生完成学业

一、通过“免费加助学金”的方式助学

二、通过“贷款与助学金相结合”的方式助学

三、通过“政府先行付费、学生就业后还款”的方式助学

第四章 英国高等教育大众化的成效与不足

第一节 英国高等教育大众化的成效

第二节 英国高等教育大众化的问题

结语

参考文献

致谢