心理健康教育调查问卷

第一篇：心理健康教育调查问卷

健康教育调查问卷

社区居民健康知识知晓率和健康行为形成率调查问卷

一、健康知识题：(可多选)

1、创卫是创建国家卫生城市的简称，哪项说法是正确的?( AB )

A、创卫能加强城市管理，加快城市环卫基础设施建设。

B、能改善人居环境，提高居民卫生文明素质。

2、创建国家卫生城市要求市民做到的卫生行为有?( ABCD )

A、不乱倒垃圾，不乱排污水。

B、 不随地吐痰，不随地大小便，不在公共场所吸烟。

C、不乱拉乱挂，不乱画乱贴，不乱堆乱放、不占道经营。

D、做好“门前屋后三包”工作。

3、影响健康的危险因素有?(ABC )

A、吸烟;酗酒，不安全性行为。

B、高血压;高胆固醇及肥胖。

C、不洁饮水，缺少公共卫生条件。

4、有利于健康的生活方式是?(ABD )

A、合理营养和平衡膳食。

B、经常锻炼，劳逸适度，生活规律。

C、经常通宵打麻将和娱乐。

D、拒绝毒品和性乱。

5、保持居室卫生正确的做法有哪些?( ABC )

A、经常打开门窗，使室内空气流通，保持空气洁净、新鲜。

B、厨房要使用排油烟机、厕所要安装排风扇。

C、不要在室内吸烟，尤其不要卧室吸烟。

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第二篇：学校心理健康教育需求调查问卷

您好!感谢您能在百忙中认真阅读并作答此问卷。为了在今后学校教师继续教育中更好地设计并有效地实施有关于教师心理保健和中学生心理健康教育相关方面的课程，有针对性地进行教育教学，改进教育教学方法和途径，我们特作此次调查，请你配合如实完成本问卷，感谢您的支持与配合。

第一部分有关教师心理健康方面

1、您在学校负责哪方面的工作?在你所领导的人员中有心理问题需要解决吗?

A、行政;B、教学;C、教学和行政;D、其他(有没有)

2、您期待在继续教育中学到有关教师心理健康与保健方面的知识技能吗?

A、 是的;B、没想过;C、无所谓;D、不期待

3、您感觉哪些方面给您带来压力?(可多选，请按顺序排列)

A、课堂教学工作;B、成绩排名，升学率 ; C、学生难教; D、职称评定;E、家长与社会的需求 ;F、人际关系; G、个人家庭;H、其它

4、您对心理健康的概念及标准是否清楚?A、清楚;B、不清楚

5、您觉得教师的心理素质对教育教学工作来讲

A、有非常大的影响;B、影响不大;C、没有影响;D、没想过

6、您希望通过什么方式获得有关教师心理健康和心理保健方面的知识?A、自己看书就行;

B、系统的专业知识和心理辅导方面的讲座;C、上网查询;D、其他

7、您是否接受过专业的心理健康教育或辅导?A、有;B、没有

第二部分关于学生心理健康教育与辅导

1、学校是否有专业的心理健康教师?A、有;B、没有

2、您是否了解所在学段学生的心理特点及常见心理问题?

A、有必要了解，实际上也很了解;B、有必要了解，但不怎么了解; C、没必要，不了解;

D、其他

3、您觉得对中学生开展心理健康教育是否有必要?A、有;B、没有

4、您的学生常见的心理问题有哪些?(可多选)

A、学业问题;B、人际关系问题;C、情感问题;D、网络成瘾;E、其他

5、您在教育教学过程中是否有运用有关心理科学知识关注和解决学生的心理问题?

A、有;B、没有

6、您觉得学生的常见心理问题是什么原因造成的?

A、学习任务重;B、缺乏专业的心理教育和辅导;C、家庭原因(父母的教养方式、单亲家庭、独生子女、父母不重视孩子等);D、学校和教师的原因;E、思政工作不到位;F、其他

7、在您的日常教育教学过程中能够判断出学生有心理问题吗?

A、能;B、不能;C、觉得不对劲，但不知具体是哪些心理问题

8、您的学生遇有心理问题时，您通过什么方式解决?

A、自己尝试解决;B、把学生交给政教主任或班主任解决; C、通知家长;D、没采取什么措施

9、据您的了解遇有学生出现心理问题学校教育工作者一般通过什么措施解决的?

A、思想政治教育;B、通知家长，让家长想办法解决;C、由学校心理健康教师解决;D、建议寻求专业心理咨询师的帮助;E、不闻不问

10、如果有机会，你是否愿意系统地学习有关学生心理健康教育与辅导方面的知识技能?

A、愿意;B、不愿意

11、您希望通过什么方式获得学生心理健康教育与常见心理问题辅导等方面的知识和技能?

A、自己看书;B、接受系统的专业知识讲座或培训;C、通过网络查询;D、其他

第三篇：学生心理健康教育需求状况调查（家长问卷）

子女所在学校：------------------------子女所在年级：--------------子女性别：-----------

1、在日常的生活和学习中，你觉得让你的孩子产生烦恼和困惑的事情有哪些?(请尽可能列得全面一些)

2、如果开设心理健康课，你觉得应该给你的孩子所在年级讲授哪些方面的知识和内容?

3、你认为学校通过哪些途径和方式来开展心理健康教育更好一些?

第四篇：学生心理健康教育需求状况调查（教师问卷）

学校：------------------------ 任教年级：--------------教龄：----------性别：-----------

1、在你任教的年级中，你觉得让学生产生烦恼和困惑的事情有哪些?(请尽可能列得全面一些)

2、如果开设心理健康课，你觉得应该给你所教年级学生讲授哪些方面的知识和内容?

3、你认为学校通过哪些途径和方式来开展心理健康教育更好一些?

第五篇：健康教育问卷调查总结

健康教育问卷调查总结【简短】

为及时了解居民健康知识状况，我们采用统一问卷的方式，对本辖区内90名居民，年龄段在18—60之间的人员进行了健康教育知识的抽查测试，现将调查结果报告如下：

本次抽查中，男性45名，女性45名。我们共制作健康知识题目300道，其中273道回答正确，对健康知识知晓率为90%，同比去年同期增长7%。

1.从本次调查的结果来看，在健康知识知晓率方面，我们近一年来所开展的健康教育工作还是收到了显著成效的。因此，我们还要继续加大宣传教育力度，保持成果，再接再励。

2.在健康知识方面，我们此次调查中涉及十项知识。数据显示居民对营养素、不良习惯可能导致的高血压、酗酒危害、引发糖尿病原因、儿童计划免疫和预防接种方面的知识掌握得相对比较好。与去年同期相比对艾滋病的传播途径方面的知识掌握情况增长了23%，这说明专业化的宣传和教育是有一定效果的。但在食用碘盐的好处和蚊虫叮咬可传能传播的疾病方面，居民的意识还是比较淡薄。从中也可以看出，我们在这方面的工作还存在不足，在下一阶段的健康教育中要侧重加强此方面的教育宣传，增加工作力度，使居民尽快的掌握这方面的知识。

3.在健康行为方面，其中对不良的饮食习惯、抽烟喝酒的问题上，有81%为男性，其中高中文化的占22%，高中以下文化程度的占70%，其它的占8%。可见教育程度对良好健康行为养成是一有定关系的。饮食习惯方面的不良行为人员中女性表现为偏爱甜食和零食，男性主要表现在吃青菜较少，大鱼大肉较多。

健康教育问卷调查总结【精选】

本问卷主要综合考察学生对健康理论知识和行为的了解，考察学生健康行为的方法和理念。题目表述规范、问卷容量恰当、覆盖面的合理性，材料选取严谨科学，是学生健康教育的水平测试。

本试题主要考察健康理论知识和行为的一些基本理念。分为健康知识和健康行为两大部分。设计到了读书、写字、生活中的健康卫生。穿插了一些健康教育的基本内容，突出对生活中的行为的理解的考察。体现了健康对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。考点分布均匀，对学生的健康教育的学习发展作定量的评价。

问卷类型型有判断题，分为健康知识和健康行为两大部分。题型比例合理性，问卷面设计特点是知识跨度比较大。

第一部分。健康知识部分，只有极个别的学生不符合要求外，大部分学生都能了解基本的健康常识。

第二部分。健康行为部分。问卷调查之前，提醒学生要按自己平日里的行为回答。部分学生能养成刷牙的习惯，能

正确的选择牙膏、牙刷，但在采取刷牙的方式上问题比较多。大部分学生能养成定吃饭的习惯，不随手扔垃圾的习惯。但对看书的习惯、喝水的习惯和保持手干净的习惯方面表现不是很好，有待加强。

从问卷的情况中，可以看出学生的健康教育接受的不少，但是在能按要求做到的却不是很多。提示了今后健康教育尽量多进行，促进学生在生活中和学习过程中掌握到更多的健康理论知识。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

20XX年3月