健康教育问卷调查

2022-07-05

第一篇：健康教育问卷调查

健康教育问卷调查总结

健康教育问卷调查总结【简短】

为及时了解居民健康知识状况，我们采用统一问卷的方式，对本辖区内90名居民，年龄段在18—60之间的人员进行了健康教育知识的抽查测试，现将调查结果报告如下：

本次抽查中，男性45名，女性45名。我们共制作健康知识题目300道，其中273道回答正确，对健康知识知晓率为90%，同比去年同期增长7%。

1.从本次调查的结果来看，在健康知识知晓率方面，我们近一年来所开展的健康教育工作还是收到了显著成效的。因此，我们还要继续加大宣传教育力度，保持成果，再接再励。

2.在健康知识方面，我们此次调查中涉及十项知识。数据显示居民对营养素、不良习惯可能导致的高血压、酗酒危害、引发糖尿病原因、儿童计划免疫和预防接种方面的知识掌握得相对比较好。与去年同期相比对艾滋病的传播途径方面的知识掌握情况增长了23%，这说明专业化的宣传和教育是有一定效果的。但在食用碘盐的好处和蚊虫叮咬可传能传播的疾病方面，居民的意识还是比较淡薄。从中也可以看出，我们在这方面的工作还存在不足，在下一阶段的健康教育中要侧重加强此方面的教育宣传，增加工作力度，使居民尽快的掌握这方面的知识。

3.在健康行为方面，其中对不良的饮食习惯、抽烟喝酒的问题上，有81%为男性，其中高中文化的占22%，高中以下文化程度的占70%，其它的占8%。可见教育程度对良好健康行为养成是一有定关系的。饮食习惯方面的不良行为人员中女性表现为偏爱甜食和零食，男性主要表现在吃青菜较少，大鱼大肉较多。

健康教育问卷调查总结【精选】

本问卷主要综合考察学生对健康理论知识和行为的了解，考察学生健康行为的方法和理念。题目表述规范、问卷容量恰当、覆盖面的合理性，材料选取严谨科学，是学生健康教育的水平测试。

本试题主要考察健康理论知识和行为的一些基本理念。分为健康知识和健康行为两大部分。设计到了读书、写字、生活中的健康卫生。穿插了一些健康教育的基本内容，突出对生活中的行为的理解的考察。体现了健康对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。考点分布均匀，对学生的健康教育的学习发展作定量的评价。

问卷类型型有判断题，分为健康知识和健康行为两大部分。题型比例合理性，问卷面设计特点是知识跨度比较大。

第一部分。健康知识部分，只有极个别的学生不符合要求外，大部分学生都能了解基本的健康常识。

第二部分。健康行为部分。问卷调查之前，提醒学生要按自己平日里的行为回答。部分学生能养成刷牙的习惯，能

正确的选择牙膏、牙刷，但在采取刷牙的方式上问题比较多。大部分学生能养成定吃饭的习惯，不随手扔垃圾的习惯。但对看书的习惯、喝水的习惯和保持手干净的习惯方面表现不是很好，有待加强。

从问卷的情况中，可以看出学生的健康教育接受的不少，但是在能按要求做到的却不是很多。提示了今后健康教育尽量多进行，促进学生在生活中和学习过程中掌握到更多的健康理论知识。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

20XX年3月

第二篇：健康教育调查问卷

社区居民健康知识知晓率和健康行为形成率调查问卷

一、健康知识题：(可多选)

1、创卫是创建国家卫生城市的简称，哪项说法是正确的?( AB )

A、创卫能加强城市管理，加快城市环卫基础设施建设。

B、能改善人居环境，提高居民卫生文明素质。

2、创建国家卫生城市要求市民做到的卫生行为有?( ABCD )

A、不乱倒垃圾，不乱排污水。

B、不随地吐痰，不随地大小便，不在公共场所吸烟。

C、不乱拉乱挂，不乱画乱贴，不乱堆乱放、不占道经营。

D、做好“门前屋后三包”工作。

3、影响健康的危险因素有?(ABC )

A、吸烟;酗酒，不安全性行为。

B、高血压;高胆固醇及肥胖。

C、不洁饮水，缺少公共卫生条件。

4、有利于健康的生活方式是?(ABD )

A、合理营养和平衡膳食。

B、经常锻炼，劳逸适度，生活规律。

C、经常通宵打麻将和娱乐。

D、拒绝毒品和性乱。

5、保持居室卫生正确的做法有哪些?( ABC )

A、经常打开门窗，使室内空气流通，保持空气洁净、新鲜。

B、厨房要使用排油烟机、厕所要安装排风扇。

C、不要在室内吸烟，尤其不要卧室吸烟。

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第三篇：留守儿童心理健康教育问卷调查

(三)

学校：——学校问卷

(请根据实际情况，详细介绍具体操作办法，举实例)

1、你校在留守儿童心理健康教育方面采取了哪些有效措施?

2、你校在留守儿童心理健康教育方面取得了哪些成效?(要求每项成果介绍，举出具体案例。如果有这方面的经验文章也请详细介绍)

3、你校在留守儿童心理健康教育方面有哪些具体问题或困难?

4、你校在留守儿童心理健康教育方面有哪些工作思路?

第四篇：艾滋病健康教育调查问卷

亲爱的同学：您好!

为进一步加强学校学生健康教育工作，促使学生在防治艾滋病宣传、教育工作中起骨干作用，特举行本调查问卷。本次调查问卷中，您所提供的内容将为我省开展防治艾滋病健康教育工作提供重要的科学依据。本次调查不记姓名，您所回答的内容与您的学业成绩及评价无关。请认真、如实填写，在您认为正确选项画“√”。

谢谢您的合作!

一、基本情况(单选题)

1. 您的性别是：男( )

女( )

二年级( )

三年级( ) 2.您所在的学校： 3. 您所在年级是：一年级( )

4. 您生活在：农村( ) 城市( )

5. 您是否听说过艾滋病：听说过( ) 没听说过( ) 6. 您是否接受过有关预防艾滋病方面的教育：是( ) 否( ) 7.您所在的学校是否开设有预防艾滋病健康教育课：是( ) 否( ) 8.您所在的学校是否有专(兼)职授课教师：是( ) 否( )

9.您所在的学校是否配备预防艾滋病健康教育的相关教材和资料：是( ) 否( )

10.您所在的学校是否开展各种形式的预防艾滋病宣传和活动：是( ) 否( )

如果是，主要有哪些宣传和活动：

二、艾滋病基本知识(单选题)

1. 艾滋病可以通过性接触传播：是( )

否( )

不知道( )

2. 艾滋病可以通过咳嗽、打喷嚏传播：是( ) 否( ) 不知道( ) 3. 艾滋病可以通过母亲怀孕、分娩或哺乳传播：是( ) 否( ) 不知道( )

4. 艾滋病可以通过输血或使用血制品传播：是( ) 否( ) ( )

5. 蚊子叮咬会传播艾滋病病毒：是( ) 7. 患性病的人更容易得艾滋病：是( )

否( ) 不知道( )

否( ) 不知道( ) 6. 艾滋病可以通过共用注射器传播：是( )否( ) 不知道( )

不知道8. 一个看起来健康的人有可能会携带艾滋病病毒：是( ) 否( ) 知道( )

9. 使用安全套可以降低艾滋病病毒传播危险：是( )

知道( )

10. 可以通过注射艾滋病疫苗预防艾滋病：是( ) 否( ) 11. 艾滋病是一种病毒感染引起的传染病：是( ) 否( ) 12. 吸毒特别是静脉吸毒可以传播艾滋病：是( ) 否( ) 知道( )

否( )

不

不知道( ) 不知道( ) 不知道( )

13. 用不洁净的器械剃须、纹身、穿耳可传播艾滋病：是( ) 否( ) 不14. 与艾滋病病人拥抱、握手、礼节性接吻可传播艾滋病：是( )否( )不知道( )

15. 与艾滋病病人共同进餐、共用办公用品、厕所、游泳池可传播艾滋病：是( )否( )

不知道( )

16. 与艾滋病病人共用水杯、餐具、卧具可传播艾滋病：是( ) 否( ) 不知道( )

17. 我国艾滋病病毒感染者中20-29岁占半数以上：是( ) 否( ) 不知道( )

18 艾滋病病毒破坏人体的免疫系统：是( ) 否( ) 不知道( ) 19. 远离毒品可减少艾滋病病毒感染的机会：是( ) 否( ) 不知道( ) 20. 目前尚无治愈艾滋病的药物：是( )否( )不知道( ) 21. 目前尚无预防艾滋病的疫苗：是( )否( )不知道( ) 22. 艾滋病的英文缩写： HIV( ) AIDS( ) 23. 艾滋病病毒的英文缩写：HIV( ) AIDS( )

24. 艾滋病的全称：获得性免疫缺陷综合症( ) 人类免疫缺陷病毒( )

三、态度 (单选题 )

1. 愿意接受更多的艾滋病知识：是( ) 否( ) 3. 愿意把自己了解的艾滋病知识告诉他人：是( ) ( )

4.愿意与校内外的同学和朋友讨论艾滋病问题：是( )否( ) ( )

5. 应将艾滋病病人进行隔离：是( ) 否( )

不知道( )

不知道

不知道( ) 否( )

不知道2. 了解有关艾滋病的知识非常重要：是( )否( ) 不知道( ) 6. 认为艾滋病离自己很遥远、关系不大：是( ) 否( ) 不知道( )

7. 健康教育、改变不良行为是宣传预防艾滋病的最好方法：是( ) 否( ) 不知道( )

8. 对艾滋病病人具有恐惧感：是( ) 否( ) 9. 对艾滋病病人应关心、同情：是( )否( ) 10. 对艾滋病病人消极、不能容忍：是( )

无所谓( ) 不知道( )

不知道( )

否( )

四、教育和意向 (多选题 )

1. 你获得性知识来源渠道有：

电视广播( ) 父母教育( ) 报刊书籍( ) 互联网( )卫生工作者的宣传( )

中学教育( ) 同伴教育( ) 学校选修课( )其它( ) 2. 您愿意通过哪种途径学习预防艾滋病知识：专家讲座( ) ( )

选修课( )

同伴教育( )

学校选修课( ) 其它( )

3. 您需要学习下列哪些知识：

性的基本知识( ) 防治性病的基本知识( )

防治艾滋病基本知识( )

毒品、药物滥用的危害( ) 健康生活技能(健康生活方式与行为方式，人际关系技能，缓解压力技能，缓解压力法，创造性思维等 )( )

参观展览( ) 观看录像( ) 宣传资料

第五篇：健康产业联盟健康需求调查问卷

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