第一篇：学了艺术学理论很后悔
那一次,我很后悔(800字)作文
精选作文:那一次，我很后悔(800字)作文
那是小学四年级的时候了，当时，班上的同学很流行养小仓鼠，见面时不是问你今天好吗?而是变成了你养的小仓鼠现在怎么样呀?我为了不落后，也偷偷地带了十元钱，放学的时候去宠物店，买了一只小仓鼠。
料定妈妈不会让我养它的，于是我一回到家后，趁着妈妈还没回家，把家里的旧鱼缸找了出来，我回到卧室，找了一张旧报纸铺在房间里最不显眼的地方，接着把买小仓鼠时送的一大把木屑放上去，然后把小仓鼠放在木屑堆上面，最后，把玻璃鱼缸反着罩在上面。哈，大功告成!小仓鼠的新家全方位360度视角，而且底部的波浪形鱼缸边缘，可保证空气流通哦!做完这些后，我把卧室门轻轻地关上，去做作业了。
不一会儿，妈妈回来了，还好还好，她没有打开我的卧室门，更没进入我的卧室。妈妈一定没有发现我的小仓鼠，我在心中暗暗地窃笑。
接下来的几天，妈妈还是没有发现我的小仓鼠。
有一天，我和小仓鼠玩耍的时候，忽然觉得它身上有点臭，于是我灵机一动：不如给它洗个澡吧!说干就干!我端来一盆温水，往水里倒了一点沐浴露，接着，我把小仓鼠温柔地放进水盆里，可它似乎不愿意，在水中拼命挣扎着，不行，你再怎么挣扎也要洗澡!
二十分钟后，小仓鼠成功洗完了澡，我把它放在手心，用纸巾擦去它身上多余的水分，接着把它放进它自己的小窝里。可是不知道怎么地小仓鼠它一直浑身发抖。可能是因为太冷的缘故吧。于是我往里面放了几张柔软的纸巾，我觉得这对小仓鼠来说就像一床棉被一样。
第二天早上醒来，我迫不及待地去和我的小仓鼠打招呼，结果发现它一动不动地躺在那儿，我摇了摇它，可是它还是没动。一个不好的念头在我的脑海中闪过它死了!想到这里，我的眼泪不禁要流下来。怎么会这样呢?难道是因为昨天洗澡的缘故吗?一定是的!
没想到我的好心害死了小仓鼠，我只是简单地喜欢它，还没学会如何去爱护它，保护它，尊重它，想到这儿我心里很不是滋味，真想吞一粒后悔药，可世上哪会有后悔药卖呢?初一:周苗苗
篇一：那一次,我很后悔
那一次，我很后悔
星光闪烁，仿佛诉说着哀伤。微风拂过，却令人觉得寒冷。我独自一人在星光下沉思，一棵棵小草摇摆着，仿佛一张张日历，倾诉着时间流逝的哀伤。“唉，离我奶奶去世有七年了吧!”想到这，心中不免一阵苦涩。
我的奶奶是个很慈祥的人，每当邻居和她说话，她都会微笑的面对她们。但奶奶也很“唠叨”。每天唠叨几句，我嫌烦，总是捂着耳朵，不听她说话。而现在，心中留有的，只剩后悔，多想再听奶奶说话啊! 那时，我才8岁，奶奶很疼我，她喜欢在我调皮时摸摸我的头。但，那一次，我推开了。一大早，我就被妈妈叫醒了，还想继续睡，可妈妈却不停地让我干活，根本不让我休息，心中十分恼火，妈妈这是干什么?一大早叫我起床，就是为了做家务吗?真希望奶奶来帮我解围。可是，当奶奶蹒跚地走下楼梯，脚步有些不稳时，我并没有注意到，只是喊着奶奶，让她快过来，奶奶加快脚步，身子却没站稳，我以为是太急促才造成的。“奶奶，妈妈让我干这么多活，这么累，您能让她不要让我干了吗?”我拉着奶奶撒娇，奶奶，用那双浑浊且笑眯眯的眼睛看着我:“孩子，你也应该学会做家务了，你是女孩子，应该勤快点儿，不要总想着玩儿，要为妈妈分担分担，奶奶??”奶奶还未说完就被我打断了：“哼，你们就只知道干活，烦不烦啊!”说罢，把拖把一扔，“蹬蹬蹬”跑回房间，把门使劲一摔，发出震天响，只留下奶奶独自站在客厅里，手足无措，也忽略了奶奶低低的咳嗽声。
那几天，我一直躲着与奶奶见面，甚至一句话都没有和她说，我因为这件事被爸爸狠狠骂了一顿，心中更恨奶奶了，看都不想看她。却不想，几个星期过后，换来的是奶奶去世的消息。记得妈妈说，奶奶是肺病，癌症等许多病症夹杂在一起，最近病情不断恶化，来不及通知我。我真笨，要是仔细留意，奶奶就不会走了，耳边还回荡着妈妈的话:“你奶奶临去时还叫着你的名字??”
人生漫漫，总有一些令你伤心、后悔的事，但，那时已晚。走到奶奶的墓前。我一直低着头，是的，该说对不起的是我，奶奶，我不应该不理你，连最后一面，也未曾见到。那枝头的鸣蝉也在替我悲啼，河水呜咽，小草摇着头似在惋惜，一滴泪，渐渐滑落脸颊落入土中，那„„是我的悔恨??奶奶，您看到了吗?
初二(8)班 陶玲玲
篇二：银川市中考满分作文-那一次_我真的后悔了
那一次，我真的后悔了
自从踏入了初中的校门，我们渐渐挣脱了稚气的约束，强烈的逆反心理正向我们逼近。初中的我自然也不再像原来那个听话的女孩，时而显出很浮躁，开始不为自己所做的事考虑后果负责任。也许正是这样，使我深刻体会到了世界上没有后悔药，做出的事不能收回，那一次，我真的后悔了?? “哎呀!等会儿，别催我!”正在悠闲看杂志的我不耐烦地向妈妈抱怨着心里的不悦。唉，好不容易到了周末，不用想着天天得考试，又不用顾忌作业写不完，这样一个美好而悠闲的周末，却被妈妈今天新加的一个课外班硬生生的打破了。想到自己克服了一个星期的早出晚归又“迎”来了新的课程，气儿就不打一处来。
“快点吧!唉!怎么又看闲书?去预习!一会儿还要上课呢!”妈妈看到依旧躺在床上的我，没有反应，又开始了催促攻击。“哎，我好不容易休息，又上?你想累死我吗?烦人!”说完后的我也被自己的语气吓了一跳，我这是怎么了?什么时候变成这样了?还是原来的我吗?妈妈被我这席赌气的话气得脸色渐渐发青。“你!你!你还顶嘴!”“我??我今天就不去!”“你??你和谁学坏了?变成这个样子?不学你能干什么?想像废物一样?靠父母养活吗?你??真是个白眼狼!你今天必须给我去!”妈妈的话激怒了我，但委屈的泪水渐渐溢了出来。我心想：妈妈怎么能这样?
我再也呆不下去了，冲出家门。外面不知什么时候下起了雨。小雨渐渐变成了倾盆大雨，雨水顺着头发流到了面颊，冰冷了我的身体，也刺痛了我的心。为什么呢?事情怎么变成这样了?我不禁仰天望云感叹，“孩子??来，别淋雨了，进来，快来避避!”我向着声源望去，一位面容慈祥的老奶奶，满脸微笑地望着我。“孩子，发什么呆呢?喝吧!奶奶请的，暖暖身子别感冒!”看着粥，让我感到了前所未有的温暖，好一会儿才开口：“谢谢您??奶奶??”“傻孩子，你看，我给你一碗粥，你会感谢我，你又何曾想过天天盼你回家，抚养你长大的父母呢?不要赌气了，回家吧!“咦?老奶奶您怎么知道?””“因为你的妈妈从家一直沿街找你啊!找到我这里也问过呢。而且，在找你时，你的母亲还摔倒了!”“啊!”顾不上道谢的我向家冲去。
一冲进门就迎上了妈妈焦急中带着关心的目光，妈妈的头发湿漉漉的，眼眶也红红的。是因为一直在找我吧。想着想着我鼻子不由得一酸，流出了眼泪。“啊，回来就好，跑到哪儿去了，都淋湿了，快擦擦，饭好了，快吃吧。以后别乱跑了。”我呆呆地看着妈妈手忙脚乱地又给我擦头又端饭菜，心里如阵阵刀割。“妈妈!”我再也控制不住，奔向妈妈温暖的怀抱，泪水浸湿了母亲的衣襟。
悔恨的泪水充盈了我的眼眶，我终于明白了母亲的苦心。她走了那么远，为的只是找我回家!我怎么能这样对母亲?也许是内疚，也许是后悔，我不禁地流出了眼泪。我真的后悔了?? 2009年上海市中考满分作文：和老妈在一起
和你在一起，我的世界五彩缤纷。
——题记
童年——保姆
“哇，好香呀!”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅!我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀!”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子!我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服!
在人间——朋友
“大姐呀，不许动!要钱还是要命?”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持“ak-47”步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来!我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷!一日，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。在老妈面前，眯
着小眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤-----”自我感觉很“周杰伦”呀!可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈!”我不禁喷饭!唉，唉，唉，老妈——我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比!
我的大学——老师
“a，快来看开心辞典!”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山?”我抢得先机，唐古拉山!老妈面无表情;“下面那种能源是不可再生的——水能、风能、石油?”我轻描淡写地说道：“石油!”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题：“?历览前贤国与家，盛由节俭败由奢?这句话是谁说的?——张骞、张謇、司马迁、司马光”我就不会了，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：“司马光”。电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才送了口气!啊呀，啊呀，老妈——我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识!
老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。
仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。
——后记
名师点评：
本篇考场佳作的小作者有化腐朽为神奇的魔力，写出了这篇生活气息浓郁、感情真挚而又幽默风趣的佳作来，令人赞赏。
一、刻画人物形象可亲可感。一般同学的作文如果表现妈妈的，选材不外乎雨天送伞、生病半夜送去医院、失败了鼓励自己等等，耳熟能详、老生常谈，毫无新意。本文的小作者既刻画了温柔的妈妈形象，又表现妈妈知识渊博、顽皮幽默的形象，为我们呈现出一个新型的、别具个性的新时代的妈妈典范。
二、母子关系新颖独特。文章不仅刻画了老妈的形象，其实小作者的顽皮、可爱以及和妈妈之间的亲密无间的关系也得到了充分的表现。文章为我们呈现了一种崭新的母子关系，既是母亲，又是老师，还是朋友。正是有这样一个另类的老妈，才会有这样一个调皮的儿子。
三、文章巧妙借鉴，构思独特。小作者先用题记点题，并统领全文。接着分三个段落，借用高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》的标题，表示时间的推移，成长的历程，全方位表现老妈的不同角色，叙写和老妈在一起的独特感受，每段结尾自然点题，层次分明。最后的后记则呼应题记，并表达对老妈无尽的挚爱之情，深化中心。
另外，文章的语言诙谐风趣、蕴含浓郁的生活气息，读来令人捧腹
2006年河北中考佳作赏评：父爱，一生的财富
爱是山，呵护生命的火;父爱是火，点燃希望的灯;父爱是灯，照亮前行的路;父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁?? 直到初三。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角―――是父亲!透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁?? 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心?车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手
攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
【点评】这是一篇中考满分作文，小作者是友谊中学应届毕业生朱颖。她在平时习作中就注意选取生活中的点滴小事，通过细腻的描写，生动的语言，传达真挚的感情。因此中考时写出如此感人至深的文章是在情理之中的。(荐评教师：唐山市友谊中学 李国金)
那一次，我很快乐
开学
看到如此场景，鬼使神差，我脑子一热，就拼命地往外挤，快速的离开现场，然而耳旁依旧是那个尖锐的声音，还有那个民工尴尬的赔礼声，我是否该回去?这与我有关吗?这一连串的问题，从我的脑海中进了出来，当我想着是不是该回去的时候，却发现骑着车已到了学校，放好自行车，迈着沉重的步子回到自己的座位，同桌似首发现了我的表情的扭曲，便询问我是怎么回事，我便将事情的原委告诉了他。 “后悔吗?”“嗯。”
“返回去说清楚嘛。”我一阵沉默 “想去就快点!”我看了她一眼，没再说什么，冲下楼，开锁，推车，奔向那个留下遗憾的地方，不知为什么内心有一丝不安。
到了那里，早已是一片平静，那些拥挤的车辆、人群也早已不在，只有一阵风起，吹起了满地的灰尘，拂乱了我的头发，我呆呆地望着，说不出一种什么感觉，转身离开的时候，又是烟尘纷飞。
也许有些事情，过去了就没有重新返回的可能。
这件事就这样像流星一样过去了，留给我的只有：好想说声对不起。
我心中的那一轮太阳
“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后??”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的一轮太阳。感谢您发出温暖的阳光，照射着整个大地，洒进了我的心底!
您还记得那次晨读的情景吧?教室里，同学们都在认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的温暖。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您无微不至的爱!
您是否还记得那次午休的时候呢?同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢!您脱下了您的 高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱!
您还记得那个炎热的夏日吗?那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好!”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热?”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疱，您关切地问：“呀!这是怎么回事?蚊子咬的吗?”我点了点头。没想到
“是妈妈不够爱你吗?”“不，不是。” “是她为你所做的不够多吗? ” “不，也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出母爱呢??? ”
我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶倾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。
轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。
就在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱?但人们说母爱是伟大的，又怎会如一杯奶茶般平凡?我追出房去，想要寻找答案，然而在看到母亲的刹那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯是吗?”我笑了，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是那轮小小的太阳又升起在我的心田，我的漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白，爱妈妈，我可以做到的就是珍惜。
细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖?? 谁言寸草心，报得三春晖。
这就是幸福
又要返校了。依旧和以前一样，母亲送我。我走在前面，母亲走在后面。
虽说是秋季，可阳光却不和煦，和七月的烈日差不了多少。我一个劲地喊着热，太热了，而母亲却一声不吭。走到马路上，迟迟不见车的影子，我嘀咕着：“车怎么还不来?是不是天太热，司机们都躲起来休息了?是不是要和我作对，不来了呢?是不是??唉，真没劲!”
等了一会，母亲建议：“走到前面去一点，前面也许有车。”于是，我往前走，而母亲却又在后面走着。“妈，您回去吧，天太热了，我不要紧。”我对母亲说。“再送你一会。不着急!”母亲说。这下我同母亲并肩走着，彼此沉默不语。
一丝微风袭来，撩动了母亲那乌黑的头发。隐隐约约中，我好像看到了有白色的东西掺杂在母亲的发丝中。定睛一看，是白发!我惊呆了!一直以来，我都没有在意过岁月会在母亲身上留下的痕迹，只知道妈妈就是妈妈，我的母亲永远年轻! 从来也没有想过，才三十几岁的母亲头上竟然有了白发!再看看母亲的脸，分明已经被岁月的风霜刻上了条条皱纹。逝者如斯!母亲在一天天的变老，我在一天天的长大，母亲把满腔的爱默默地付诸在了儿女身上。我幸福，母亲说，看着女儿一天天长高长大，一天天懂事，她当然也幸福。
和母亲走了一段路了，仍旧没有车来。看看母亲，母亲身子有点丰腴，走路很吃力，已经满头大汗了。“妈，您回去吧，别送了，我能到学校了。”我说，样子很诚恳。“再送你一会，就送到前面。你看，送送女儿，妈妈很幸福啊!”妈平静的说，又往前走着。我不愿母女就这么一直沉默。以往我从不和母亲拉东扯西，现在我开始主动说。我说我在学校的表现，说学校里发生的趣事，母亲听得好认真，仿佛自己也身处其中，如痴如醉，可爱得像个孩子。
前面有颗大树，我停了下来，母亲也停了下来。“妈，您回去吧，别再送了。”我一遍遍地催促着。“就送一会，反正我已经出来了，家里又没有事!”母亲一遍遍地回答着。幸福得像一个孩子! “嘟??”一阵车鸣，母亲笑了，我也笑了，车终于来了。我上了车，母亲仍旧站在树下望着我，宛若沐着秋风的红高粱。“妈，您快回去吧!”我大声对母亲说。
“记住了，一定要加油读书!”母亲一个劲地对我说。车越走越远，最终消失在母亲的视线里，我知道母亲一定还在那儿望着，脸上露出爱的微笑，很幸福。
篇三：小学作文：那一次我后悔了
那一次我后悔了
那一次，我后悔了，是因为我的无知，误以为自己不幸福，离家出走后看到的一组照片。那些照片，真的使从来不服输的我后悔了„„
在那一张张照片中，我看到了叙利亚战争中的那些孩子，一个个面容饥黄、骨瘦如柴;我看到了在2008年汶川大地震中的孩子，临死前还死死握住一支笔不松手;我看到了尼日尔难民向上帝祈求食物的眼神;我看到了伊拉克战争中一个六七岁小女孩惊慌的看着那些背抢的美国大兵„„他们都十分渴望幸福啊!可我却身在福中不知福。 当我看到那一张张记载着寒冷、饥饿的照片时，突然明白了什么„„
哦!原来幸福是一张张笑脸，幸福是宁静的天空，幸福是火红的太阳，幸福是和平的国度，幸福是健康的身体，幸福是妈妈为我们做的一盘盘装满爱的美味佳肴，幸福是在风雨中同行，幸福是家人们都健健康康，幸福是温暖的棉被，幸福是有许多良师益友，幸福是给予，幸福是勿以善小而不为，勿以恶小而为之，幸福是举手之劳，何乐而不为，幸福是已所不欲勿施于人，幸福是言必行，行必果。
原来幸福就是珍惜那个恨铁不成钢，总是对你不好的那个人，珍惜疼爱你的爷爷、奶奶，幸福就是珍惜那个在你回到家后为你递上一杯水的妈妈，珍惜那个为你引来无数欢笑的弟弟，珍惜那个陪你渡过美好童年的玩伴，珍惜那个明亮的教室，珍惜那个打你又爱你的老师，珍惜一支笔、一张纸、一本书„„
那一次我真的后悔了，我不该身在福中不知福。
第二篇：学了
学了(校园小品)
文 / 郁汀
人物：小华、哥哥、班长、老师
时间：开学时
地点：小华家里
哥哥：(收拾行李，往旅行包里装衣服及洗刷用具，叹息)哎--妈妈还在医院里治病，医院里给停了药，(对观众)你问我啥原因?交的住院费用完了呗!(自豪地)弟弟小华今年初三了，学习挺不错的，去年考试在班级里第一名呢!哎--可是他竟然说要辍学，不念书了。一直闹活着要和我出去打工，今天早上，我把他撵到学校报名去了。安顿好他们，我也要去南方打工了。
(小华怯生生地上)。
哥哥：小华，你报名了?这么快就回来了?
小华：(脸红，殷勤地帮哥哥整理物品，一边求告)哥，你还是带我去打工吧。
哥哥：(坚决地)不行!你到学校读书去!
小华：(拉着哥哥的手，摇着)哥--你就答应吧，我能吃苦的，咱妈的身体不好，屋里欠了一屁股账，我也无法安心读书了。我们哥俩一起打工，挣钱给妈妈治病。
哥哥：小华，不是哥不答应你。你年龄还小，就是出去了，也没有人敢用你!再说了，哥没有学到知识，在外边只能干一些体力活，还没有几个工钱。没有知识，不好混啊!你要多读书，上高中，上大学……
小华：(噘嘴)初中都念不起了!还上高中、大学呢!妈妈要看病都没有钱，那还有钱念书啊!
哥哥：你瞎操什么心!(从口袋里摸出一百多块钱，都是零票子，数了一百，递给小华)这是哥给你准备的生活费，妈住院的钱，我叫二叔去信用社贷款。等哥发了工钱再还上。
小华：不，我不要!把钱留给妈妈看病吧。
哥哥：(吼)小华!
小华：哼，你不带我，我就一个人去西安。(掇个凳子，坐在一边)
哥哥：(生气，转，指着小华)，哎--你叫我咋说你这个榆木疙瘩脑子呢!
(老师、班长上)
班长：(揉着腿，指着前边)哎哟，走了20多里山路，终于到小华家了!老师，这就是小华的家。
老师：小华--
班长：小华--小华同学--
小华：(开门，只看到班长)喊什么喊?
班长：哟，小华，你咋不去学校哩?
小华：去什么去!老子不念书了!
班长：(恼怒)你给谁充老子呢?!好心没好报!(委屈地转向老师)，老师，您看--
老师：(严厉地)小华同学!
小华：(这才发现站在班长旁边的老师，慌乱，低头扯着衣角)老师……我……
哥哥：哎呀，老师来了，快进屋里吧，小华，还不去给老师沏茶!
(老师，班长进屋坐下，小华倒茶水，递给老师、班长)
老师：(接过茶水)谢谢。开学三天了，你咋没有去学校呢?
小华：没有钱报名。
老师：你没有看电视，今年政府有好政策……
小华：我家没有电视!
哥哥：(对小华)你吃呛药了!(转向老师)老师，您别生气，他刚才还在闹活着要和我出去打工呢。
老师：打工?小华，你的成绩不错，应该读高中、大学啊。今年实施九年义务教育，政府免去了学生的学费、杂费，还义务提供课本，对一些困难的学生还补贴生活费呢!
哥哥：(惊疑)真的?小华也能免?
老师：能。我们调查了你家的情况，知道你妈常年有病，按照政策，小华的学费、杂费全免了!，他不但不用交费上学，还可以得到120元的生活补贴呢!(递给小华两免一补宣传单)你看看这个。
小华：(念传单)天上掉下了大馅饼了!这是真的吗?
班长：单子上清清楚楚写的你也不相信?这几天你没有到学校去，当然不知道了!
小华：对不起老师!对不起班长!刚才我是想把你们气跑，和哥哥一起去深圳打工呢。
老师：(笑)我说呢，一向文明有礼貌的小华怎么说话忽然就粗鲁起来了。
班长：(调侃)小华同学，还真有个大馅饼让你给逮着了!
小华：什么馅饼?(揉着肚子，伸手)说得我肚子都有些饿了。拿来我尝尝……
班长：(打小华的手)你想的美!
老师：(郑重)昨天下午，班长班会上说了你的困难，同学们才你妈妈在镇医院里住院，没有钱买药，你也因为没有报名费不敢到学校去。大家都要帮助你，于是纷纷把零花钱拿出来，你一块他两块的，其他班级的老师、同学知道了，也来捐款，真是一方有难，八方支援啊!
(响起歌曲《爱的奉献》"只要人人都献出一份爱……")
班长：(取出钱，放在小华手上)这是老师和同学的捐款，总共866.9元，呶--拿去给伯母把住院费交上，赶快治病吧!
小华：(激动地)老师、班长……(深深鞠躬)
哥哥：(鞠躬)感谢老师。感谢同学们!感谢政府!(对小华)小华，你要好好读书，别辜负了大家对你的期望啊!
小华：(含泪，点头)恩……恩……
老师：(抚摩着小华的肩膀)小华同学，大家都在等着你回去，一起学习，一起考高中、大学，一起建设美好的未来呢!
班长：小华，老师都来接你了，我们一起去学校吧!
哥哥：(取出书包，给小华背上)你和老师一起去学校上学吧。我挣钱给妈妈看病，供你上大学。你要好好学习，多掌握知识，报答政府，报答老师同学们!
小华：恩--哥，我知道，我一定好好学习!老师，我们去学校吧。
老师：好!小华，我们上学去(和班长、小华一起下)
哥哥：哎，小华真有福气，赶上这样的好时代!(数来宝)
国家政策实在好， 义务教育出真招! 免学费，免杂费， 补助贫困生活费。 惠民政策暖人心，
第三篇：学生会学了什么
伙伴们：
还记得当初选择学生会的初衷吗?还记得刚刚加入学生会的激情吗?我想大家应该都还没忘记吧，我相信，每个人选择学生会的初衷都是一样的，就是想要在学生会学到点什么，锻炼些什么。但是，加入学生会之后，你们会不会觉得不知道要在这里学习什么呢?是否只觉得学生会的工作很忙，忙到连学习的时间都经常被占用了?这一点我也是深有体会。但是，在这忙碌的工作过程中正是我们要学习的地方：
第一，学习如何管理时间。工作与学习的时间总是冲突，这就迫使我们要管理好自己的时间，只有把时间管理好了，才能做到工作学习两不误。
那么，如何管理好自己的时间呢?其实管理时间说得通俗一点就是利用空闲时间。但有的人就会说，工作那么忙，哪有什么空闲时间啊!没错，这就是重点所在，有句话说的好“时间是挤出来的”。但首先，我们要把空闲的时间都利用起来，不管多少。如果你连最基本的空闲时间都没能把握住的话，那就没有管理时间之说了。再者，我们是否能从什么地方把时间给“挤出来”呢?没错，那就是提高我们的工作效率。工作效率低，我们用的时间就长了，这就导致我们老是忙碌中。在接到工作任务时，如果我们每个人都有一个“有心、用心、专心”的共同意识，那么我们的工作效率就能够大大的提高，我们的时间也就变得充裕了。 学生会是大家的学生会，不是一个人或者几个人的学生会，学生会的运转离不开我们每个人的辛勤工作，所以团队意识很重要，人多力量大，只有大家齐心协力，我们的工作才能更好、更快的完成，我们的学习时间自然也就宽裕了许多。
举个最普通例子，女生节辩论赛，我们要把放在2113的386张胶凳全都搬到体育馆去。简单分析一下，有两种情况出现。第一，有空的干部全都参与了，我们家的三辆宝马也都用上了，并且分工明确，有人数，有人搬，有人在体育馆接应。以这样子来算，假如两辆大车一辆一次可以拉50张，小车一次啦30张，一个来回大概需要20分钟，那么386张胶凳就能在一个小时之内完成了。第二种情况，“有空”的干部全都参与了，同样三辆宝马也都用上了，但由于“有空”的干部太少，所以就只能这些人数，这些人搬，这些人自己接应。搬运数量与第一种情景一样，但时间上就大有不同了，以这样的效率，一个来回至少需要40分钟，搬完386张胶凳所用的时间就提高了两倍。如果以上两者二选一，我想答案也是毋庸置疑的吧。既然我们大家都希望能以最高的效率来完成工作，那么请带着你的激情，和大家一起加油，相信第一种情况会在我们之中上演。那么样马
第二，学习怎么规划好自己。在忙碌的工作中，我们必须要有一个好的规划，只有一个好的计划我们才不会迷失前进的方向。
我们一直在强调说做事要有计划，我们也一直在写计划。大到学生会，小到部门或个人，我们开学就写整个学期的计划，每到月底，我们就写下个月的计划。但是我们的计划有时候就仅仅停留在“写”的阶段。如果把写计划当成是工作任务来，那么计划也就失去了它原本的意义了。计划是用来干嘛的?计划就是我们把要做的事做一个系统的，详细的整理，并形成步骤;计划就是当我们看到时，我们能知道我们现在在做什么，接下来要做什么，该怎么做;计划就是我们的工作思路，我们的前进方向，我们的精神要领。我们平时的学习也是一样，有计划地学习，比起胡乱学习效率要高出许多倍。
然而，怎么样才能做好规划呢?我觉得，首先应该要有正确的人生观和价值观作为基础，因为这两者决定你对事物的认知与判断;接着就是要确定一个明确的目标和正确的前进方向，有了目标和方向，我们还要思考怎么达到这个目标，达到这个目标需要具备什么东西，只要得出了结论，那么我们就可以一步一步的把我们需要的东西从头到尾、系统的、详细的罗列出来。这样，一份完整的计划就出炉了。 第三，学习与人交流。相信大家都知道，无论是工作、生活或者学习，我们都离不开与人沟通、交流。学生会的工作离不开各部门的通力合作，需要我们大家团结互助，才能很好的完成。不管是对内也好，对外也好，如果工作缺少沟通交流，这将使得整个过程异常艰难。
还记得新学期工作大会上陈书记说的一句话吗?或许你们已经忘了，可我却永远忘不了，因为他这句话深深地伤害了我们。他说：“有些部门向他反映我们学生会干部很缺乏沟通协调能力”我不知道你们听到这句话是什么感受，但是可以肯定的是这些向书记反映的部门对学生会必然存在着偏见和不了解。我深信我们的干部在沟通协调方面必然不会逊色于其他的学生干部。但是，无风不起浪，肯定是我们在某些方面做得不够好，让其他部门产生了误会。既然有人对我们的能力提出了质疑，那么我们就应该站出来，拿出我们的气度，拿出我们的自信去证明我们不仅沟通能力出众，并且能够紧密联系同学，搞好校园管理服务，我们要用实际行动给予妄下结论的部门以无形的、强有力的反驳。
其实，我们一直在一个怪圈里绕不出来，这个怪圈叫“我是学生会干部”。这句话没有错，我们就是学生会干部。学生会干部应该是以引导同学为根本工作、服务于同学的那群人。而不是挂着干部名号、心高气傲、高高在上、官僚主义思想严重的那些人。当然，我也知道我们的干部当中不会有这种风气存在。只是我们在与其他机构的干部和同学接触时会不经意流露出一股傲气。我们虽无意，却引来他人的反感，从而产生了误解。所以，我们是否应该考虑如何改善?师兄师姐曾经这样教导我：“与人交往时，绝对不能有傲气，但也绝对不能没有傲骨”。意思就是我们在与人交流的时候，不能让人感觉我们盛气凌人，但同时，也不能失去我们该有的原则。与人交往，我们可以随和，但不能随便;我们可以自信，但不能自满;我们可以谦虚，但不能虚伪;我们可以赞赏，但不能奉承;我们可以坚持，但要懂得灵活变通;我们可以站在他人的角度去思考，但绝对要坚定自己的立场;我们可以听取他人的建议，但绝对不能违背原则。人与人之间的交往，是一种很微妙的化学反应，尊重和信任是反应物，用心与真诚是催化剂。
第四，学习执行能力。完成工作任务的同时，我们也是在无形中锻炼自己的执行能力。想要在最短的时间内用最高的效率来完成工作，你就必须学会精确的实施自己的计划。
为什么说学生会的工作能够让我们学习执行能力呢?原因很简单，学生会工作多且比较繁琐，操作性特别强。简单将工作分为两种类型，一种是我们计划中的，我们从开学跟月初就做好工作计划，为的是分配到工作时，我们的干部能够第一时间知道工作内容，这样我们在执行的过程中有一个正确的方向和好的方法。但是，有方向，有方法只是工作的第一步，要确保工作高效地完成，还需要我们精确的实施。另外一种类型就是临时性的工作，学生会除了常规计划中的工作以外，还会经常接到来自各处室分配的临时工作任务，这些工作往往有一个共同的特点，那就是都具紧迫性和严格性。这就给我们的工作增添了许多灵活因素，也是平时所说的“计划赶不上变化”。临时接到工作，可能会与我们原本的计划相冲突，这就要求我们进行灵活调整，在这个过程中，我们不知不觉的在提高我们的协调能力和应变能力同时，我们也是在锻炼我们的执行能力。
第五，学习如何总结自己。总结，是对自己工作的再思考，工作过程中总有许多障碍与失误，如果没有正确的总结不足，那么我们将一错再错。学会总结有利于我们正确认识自己，及时改善自身的缺点，把今天的失误变成日后的经验，这样不仅能使我们在总结中慢慢提高自己，还能使以后的工作完成得更有效率。
我们一直都有做总结，但是这些总觉对你有多大的影响?没有吧，这也是我们现在所面临的一个问题。老是说工作总结，我们就真的把它当工作了。定期上交是为了让我们在对工作还有印象的时候及时做好总结，不至于下次再犯同样的错误。如果说写工作总结是为了完成任务，那我们秘书处的干部就真的是好心办坏事了。催多了，也就有点任务式了。对总结不重视，这是一件很危险的事情，因为没有总结，我们就不知道这件事我们哪里做得不好，也不知道哪里需要改善，更加不知道下次遇到同样的事情要怎么去避免发生同样的错误，这样就会使我们老是犯同样的错误。犯错很正常，人非圣贤，孰能无过!但是我们不能让相同的错误重复多次。所以，我们要学会做总结，养成一事一小结，每月一大结的习惯，将总结形成一个系统，然后传承下去，这样无论是工作还是我们自身素质都会再上一个台阶。
另外，在工作的过程中我们学会了独立思考，有自己独到的见解，能正确认识自己。严格的要求会使得我们自身综合素质不断提高，同时也会吸收各方面不同的经验，让我们不断成长，从青涩慢慢变得成熟。
当然，这个世界上的任何事物都是相对的，有得就必有失。我们必须付出精力、时间、情感等等来满足工作需要。同时，我们还需承受许多的不理解和委屈，也会有来自亲人、朋友的压力，甚至有时候我们自己也会陷入迷茫。也许我们都会问，这样做是否值得?这样的问题每时每刻都有人在问。有人觉得是浪费时间和精力，那他就真的是在浪费时间和精力了。如果你没有用心去工作、去学习，那么你不但一无所获，反而会浪费大把的时间、精力和机会，这也是为什么我们一直都在强调用心工作的原因。如果你因为同学的不理解，因为受了委屈或者亲人朋友的反对而选择放弃，那我表示很遗憾，因为这些都是我们成长路上必须要面对和克服的，而你却选择了逃避。
冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。学习没有速成之法，更无捷径可觅。想要习得一身本领，就当有排除万难的决心，坚持到底的恒心，还有必胜的信心。
或许，毕业后的某一天，当我们做完工作拖着疲惫的身体回家的时候，我们能很庆幸的说：“大学没在学生会白混”。能在大学这个半社会阶段提前得到社会上的种种历练，又能交得一群志同道合的死党，何乐而不为!
注：以上所述均为个人见解，只针对适用者。
第四篇：《中国共产党问责条例》您学了吗？
导读
近日，中共中央印发了《中国共产党问责条例》。条例约2000字，共计13条，从制度上明确了“问谁责、谁来问、问什么、怎么问”。让我们一起通过阅读全文、观看视频和图解的方式来学习。
《中国共产党问责条例》(全文)
第一条 为全面从严治党，规范和强化党的问责工作，根据《中国共产党章程》，制定本条例。
第二条 党的问责工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，围绕协调推进“四个全面”战略布局，坚持党的领导，加强党的建设，全面从严治党，做到有权必有责、有责要担当、失责必追究，落实党组织管党治党政治责任，督促党的领导干部践行忠诚干净担当。
第三条 党的问责工作应当坚持的原则：依规依纪、实事求是，失责必问、问责必严，惩前毖后、治病救人，分级负责、层层落实责任。
第四条 党的问责工作是由党组织按照职责权限，追究在党的建设和党的事业中失职失责党组织和党的领导干部的主体责任、监督责任和领导责任。
问责对象是各级党委(党组)、党的工作部门及其领导成员，各级纪委(纪检组)及其领导成员，重点是主要负责人。
第五条 问责应当分清责任。党组织领导班子在职责范围内负有全面领导责任，领导班子主要负责人和直接主管的班子成员承担主要领导责任，参与决策和工作的班子其他成员承担重要领导责任。
第六条 党组织和党的领导干部违反党章和其他党内法规，不履行或者不正确履行职责，有下列情形之一的，应当予以问责：
(一)党的领导弱化，党的理论和路线方针政策、党中央的决策部署没有得到有效贯彻落实，在推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设中，或者在处置本地区本部门本单位发生的重大问题中领导不力，出现重大失误，给党的事业和人民利益造成严重损失，产生恶劣影响的;
(二)党的建设缺失，党内政治生活不正常，组织生活不健全，党组织软弱涣散，党性教育特别是理想信念宗旨教育薄弱，中央八项规定精神不落实，作风建设流于形式，干部选拔任用工作中问题突出，党内和群众反映强烈，损害党的形象，削弱党执政的政治基础的;
(三)全面从严治党不力，主体责任、监督责任落实不到位，管党治党失之于宽松软，好人主义盛行、搞一团和气，不负责、不担当，党内监督乏力，该发现的问题没有发现，发现问题不报告不处置、不整改不问责，造成严重后果的;
(四)维护党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律不力，导致违规违纪行为多发，特别是维护政治纪律和政治规矩失职，管辖范围内有令不行、有禁不止，团团伙伙、拉帮结派问题严重，造成恶劣影响的;
(五)推进党风廉政建设和反腐败工作不坚决、不扎实，管辖范围内腐败蔓延势头没有得到有效遏制，损害群众利益的不正之风和腐败问题突出的;
(六)其他应当问责的失职失责情形。
第七条 对党组织的问责方式包括：
(一)检查。对履行职责不力、情节较轻的，应当责令其作出书面检查并切实整改。
(二)通报。对履行职责不力、情节较重的，应当责令整改，并在一定范围内通报。
(三)改组。对失职失责，严重违反党的纪律、本身又不能纠正的，应当予以改组。
对党的领导干部的问责方式包括：
(一)通报。对履行职责不力的，应当严肃批评，依规整改，并在一定范围内通报。
(二)诫勉。对失职失责、情节较轻的，应当以谈话或者书面方式进行诫勉。
(三)组织调整或者组织处理。对失职失责、情节较重，不适宜担任现职的，应当根据情况采取停职检查、调整职务、责令辞职、降职、免职等措施。
(四)纪律处分。对失职失责应当给予纪律处分的，依照《中国共产党纪律处分条例》追究纪律责任。
上述问责方式，可以单独使用，也可以合并使用。
第八条 问责决定应当由党中央或者有管理权限的党组织作出。其中对党的领导干部，纪委(纪检组)、党的工作部门有权采取通报、诫勉方式进行问责;提出组织调整或者组织处理的建议;采取纪律处分方式问责，按照党章和有关党内法规规定的权限和程序执行。
第九条 问责决定作出后，应当及时向被问责党组织或者党的领导干部及其所在党组织宣布并督促执行。有关问责情况应当向组织部门通报，组织部门应当将问责决定材料归入被问责领导干部个人档案，并报上一级组织部门备案;涉及组织调整或者组织处理的，应当在一个月内办理完毕相应手续。
受到问责的党的领导干部应当向问责决定机关写出书面检讨，并在民主生活会或者其他党的会议上作出深刻检查。建立健全问责典型问题通报曝光制度，采取组织调整或者组织处理、纪律处分方式问责的，一般应当向社会公开。
第十条 实行终身问责，对失职失责性质恶劣、后果严重的，不论其责任人是否调离转岗、提拔或者退休，都应当严肃问责。
第十一条 各省、自治区、直辖市党委，中央各部委，中央国家机关各部委党组(党委)，可以根据本条例制定实施办法。
中央军事委员会可以根据本条例制定相关规定。
第十二条 本条例由中央纪律检查委员会负责解释。
第十三条 本条例自2016年7月8日起施行。此前发布的有关问责的规定，凡与本条例不一致的，按照本条例执行。
第五篇：学了教育学后的感受与体会
听了华师大资深教授吴遵民老师对“当代教育学”系统透彻的论述，我的收获很多，心灵也有不少震撼。
理论上我也知道，教师是教育理念的载体,是教育的组织者和实施者,教师的价值取向、精神风貌和综合素质能力直接影响着学生的素质。师德兴则教育兴,教育兴则民族兴 。可我本人做为一名已经工作了七年的教师而言，我的教育理念仍处于闭塞区，我在授课过程中仍充当课程教材模式化、方式方法刻板化 、内容过度理论化和相对陈旧化的角色之一。上午跟我的几位快大学毕业的学生聊天，他们很为自己的工作担忧，他们说感觉现在所学跟以后要走上工作岗位所需好象脱节。想想他们我心里不能平静。他们可以说是陈旧教育理念的受害者。所以我反省自己要做一名合格的教师，首先要树立正确的教育观，掌握教育规律，才能指导教育实践。再说时代也在发展,我们所面对的教育对象也在不断变化。因此,对教育的研究我们不能采取一劳永逸的态度和方法。
在新课改的浪潮中，做为一名物理教师更应该勇于迎接挑战，要合理优化自身的知识结构，提高教育理论水平和实际技能、体现一专多能。只有掌握了教学规律，才能提高教学质量。要注重全体学生的发展，改变学科本位的观念注重科学探究，提倡学习方式多样化、在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化 、注意学科渗透，关心科技发展、要交换学生与教师之间的主体位置。其实学生远比我们想象中要聪明得多，要学会放手。要充分
体现新课程标准，从生活走向物理，从物理走向社会 。
做为一名教师还要掌握学生思想品德发展规律，不但要教书，更重要的是育人。所以教师本身不仅要提高教育专业素养,更要注重职业道德、敬业精神的培养。不仅使自己成为文化知识的传播者,而且要成为道德规范的楷模。教师要用自己的模范行为、表率作用、人格魅力感染和影响学生,只有这样,才能使学生仰慕崇拜,使其“亲其师,信其道,效其行”,从而实现道德素质的提升。
感谢吴老师的一番又一番的教导，我想我们受到了新教育理
念的熏陶后，我们会为新疆的教育面貌换上新的容颜。
地区二中：陈雪梅
2008年8月20日
学了教育学后的感受与体会︱吴遵民
教授地区二
中︱陈雪 梅