审美教育下声乐教育论文提纲

论文题目：古言今意—孔子音乐美学思想对声乐演唱的情理导构

摘要：在孔子的美学思想中,孔子是坚持以“仁”的音乐精神核心,倡导“文质彬彬”、“和”的音乐审美态度,强调“乐而不淫,哀而不伤”的音乐审美标准,和“尽善尽美、移风易俗”的音乐审美功能。传承和弘扬中华美学精神,探究儒家音乐美学思想,对当代声乐演唱和声乐教育的发展具有重要导向与建构的作用。本文通过三个部分来研究和论述,第一部分,首先解读孔子“文质彬彬”的音乐美学思想,然后与声乐演唱中的技术和艺术相对应,提出“文质彬彬”、技艺相融的声乐演唱基本原则。第二部分,首先对这一观点进行史学解读,然后与声乐表演中的声音与情感尺度相对应,并提出在声乐表演中,声音与情感表现才是表演与审美的最高境界。第三部分,首先,通过深度阐释孔子著名的哲学思想——“移风易俗、尽善尽美”,将此哲学美学思想引用到声乐艺术的功能价值方面来讨论,对声乐艺术的审美主旨与实用功能进行全面理解,并上升到“美善”关系上来分析把握声乐艺术的功能意义。通过对于孔子的这些音乐美学思想的学习和研究,并结合本人在声乐艺术学习和演唱过程中的一些启发和体验、自身的演唱和学习的经历通过实例来展现与解读孔子的这些思想对当代声乐教学过程中的一些疑问和难点,具有重要的指导意义。通过这方面的研究,使古代的音乐美学思想能够与现代的声乐演唱技巧找到一个有机的契合点,从而焕发出一种新的理论维度和新的理论视角。对于当代声乐学习演唱实践,产生一种新的规范的意义。

关键词：孔子;音乐美学思想;声乐演唱;情理导构

学科专业：音乐与舞蹈学

中文摘要

abstract

绪论

(一)选题缘起与文题释义

(二)论述逻辑与基本内容

(三)学理意义与应用价值

一、“文质彬彬”——声乐演唱中的技、艺关系

(一)文质彬彬”的史学解读与美学释义

(二)“文质彬彬”在声乐演唱中的对应理解

1.“质”对应形式与技术性

2.“文”对应内容与艺术性

3.“文”、“质”相合,技艺相融

二、“乐而不淫、哀而不伤”——声乐演唱中的声、情尺度

(一)“乐而不淫、哀而不伤”的史学解读与美学释义

(二)“乐而不淫、哀而不伤”在声乐演唱中的对应理解

1.投情、移情之情由心生

2.理性、理智之理循法度

3.入情入理,自有其妙

三、“尽善尽美”、“移风易俗”——声乐演唱的审美性与社会功能性

(一)声乐演唱的审美主旨

(二)声乐演唱的社会功能

1.认识功能

2.教化功能

3.治疗功能

4.激励功能

5.娱乐功能

(三)以美通善,美善合一

结语

参考文献

致谢