作业完成情况一览表

2022-09-19

第一篇:作业完成情况一览表

物理暑假作业完成情况

高三物理备课组

从交上来的情况来看,基本有完成作业,上交212份,而缺的人名单如下:

(1) 班有冯鸿希,张健良, (2)班有钟士元,

(3)班陆锦荣(4)班梁文杰,

从卷面情况看,效果不是很理想,卷面分数不高,很多同学都只是完成了选择题,填空题和计算题都是做了一部分,分析原因主要是计算题有一定的难度,选择题相对比较简单。

从回收的试卷上看,很多同学不重视暑假作业,有一些是开学后回来抄的,不能在假期有效巩固练习。

第二篇:作业完成情况调查报告

关于六年级三班中秋节完成作业情况的调查报告

1.调查目的:

大部分没有做作业了解同学的情况。

2.调查方法:

和同学和好交流。并且语言情切。

3.问题:

1.你作业的完成情况()、

A, 忘记做了 B. 不想做 C.做了忘带 D.这节课没意思。 4.

第三篇:六年级学生假期作业完成情况小结

六年级数学寒假作业情况总结

赵光磊

为了使学生渡过一个充实、快乐的寒假,我校特意设计了寒假综合实践性作业,我对本班学生的假期作业进行了检查,现就我班学生作业完成情况反馈如下:

一、好的方面:

1、绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满意。特别是孩子们办报的水平提高了,一张张小报赏心悦目,不仅培养了孩子的审美情趣,也培养了孩子成功的喜悦感。

2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成,可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹,这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

3、学生课外阅读做得较好,从与学生的交谈和读书笔记中可以看出孩子们良好的阅读习惯,从亲自办的手抄小报中可以看出孩子们的内心世界。

4、从作业的书写上有较大改观,因为作业类型较丰富,作业量适中,都是学生较感兴趣的一些实践性作业,所以95%的学生书写认真,作业质量较高。

5、通过和家长交流反馈的情况来看,学生在假期中,均参与了有益的社会实践活动,如:到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动,不仅提高了学生的社会实践能力,更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。

6、许多家长对我校在作业布置的创新上给予了高度评价,他们对学校领导老师给学生的全方位教育表示感谢,认为孩子到我校后变得孝顺、懂事了,懂得了感恩。

二、不足之外:

1、检查发现,还存在如下问题:少数同学书写不够工整,格式不合要求,不规范;社会实践表还有相当的学生没能按时完成;少数美术作品纸张大小、排版格式等不合要求。

2、仍有少部分学生思想上没有重视,注册时忘带作业的现象仍然存在。

3、个别学生的日记质量不高,有完成任务的倾向。

三、改进意见:

1、以后要继续作业的创新形式,布置一些学生较感兴趣的实践性作业,避免重复、机械性的作业。

2、要加大检查与评比力度,将优秀的作业进行展示,以激励其他学生。

3、加强家校联系,保障作业质量。

第四篇:初中数学作业完成情况调查分析报告

作者:仙霞初级中学 余建伟2013-6-24 15:24:53 浏览

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3数学的作业设计和学生完成情况是数学教学环节中非常重要的一环,通过数学作业让学习者对数学的感知与理解加深,进而开发智力,提高学习成绩。本次我校数学组承担课题《新课改后农村初中优化学生作业设计的研究》,目的是进一步落实新课程标准的需要,作业的有效与否直接决定新课程目标的实现,通过探索数学作业的有效性,可增强学生学习数学的自信心,使学生有充分的信心有效地使用已具有数学技能去解决实际问题。本次调查,旨在全面准确、具体地了解与掌握初中生对待数学作业的现状,为本课题提供第一手原始资料。一年来,实验教师遵循科学性原则、差异性原则、趣味性原则、多样性原则、选择性原则、生活化原则、健康性原则,控制作业的数量、难易程度来分层设计作业,以保证学生能按时按质按量完成作业。经过一年的实验,再次对学生问卷,得出对比数据。

一、整体思路:

此次问卷调查目的是了解学生对待数学作业的现状,包括对待作业的态度、布置作业的方式、完成数学作业的时间、以及自己最喜欢的作业布置方式等。针对以上问题设计了8个选择题,每个选择题设计3至5个选项,对学生作业现状作了解。

本次抽样调查的样本是仙霞初中4个班级的117名学生,在规定的时间内统一作答,没有无效答卷。实验后,在原调查样本中随机抽取42名学生进行调查。

二、问卷分析:

(一)针对学生对待作业的态度分析,调查共设计了2个问题:

1、你喜欢做数学作业吗?( )

A.很喜欢 B.喜欢 C.不太喜欢 D.不喜欢

实验前 实验后

2、你完成数学作业的态度是( )

A.认真完成 B.基本完成 C.马虎了事

实验前 实验后

喜欢做数学作业的学生比例由原来的35%提高到69%,能认真完成作业比例由21%提高到60%,学习态度端正,学生有了学习主动性。

(二)布置作业的方式

3、老师布置的数学作业是否多样性、有层次? () A.没有 B.偶然有 C.经常

实验前 实验后

4、你感觉老师布置的数学作业多吗? () A.很多 B.适量 C.很少

实验前 实验后

数据表明,实验后,几乎所有学生认为教师布置作业经常有多样性、有层次,对作业量的态度大多数学生认为适量。

(三)做数学作业的时间调查:

5、完成一次数学作业,你需要花多少时间? ( ) A.30分钟以内 B.30到60分钟 C.60分钟以上

实验前 实验后

6、你不能按时上交的主要原因是: ( ) A.作业太多,没时间做 B.作业太难,不会做

C.作业枯燥,不想做 D.动作慢,注意力不集中 E.其他

实验前 实验后

通过一年的优化作业设计,只有3名学生作业时间超过60分钟,而第6题只有7人填了选项,其他学生表示都能按时上交作业。

㈣最喜欢的作业布置方式调查:

7、你喜欢的数学作业布置方式是: ( ) A.老师统一布置 B.老师分层布置C.自己布置 D.无所谓

实验前 实验后

8、完成数学作业后你感到快乐吗?( ) A.快乐 B.不快乐 C.一般

实验前 实验后

大多数学生同意老师统一布置或者分层布置,通过课后了解,一名学生选“喜欢老师统一布置”的原因是认为分层布置是歧视学困生,会打消他们的学习积极性。完成作业的愉悦感也有提升。

综合实验结果来看,有目的的分层优化设计作业对提高学生作业效率,调动学习数学的积极性的作用明显有效。

第五篇:调度作业会安排工作未完成情况通报

一、 生产技术部:

1、准备一队北翼辅运延伸段工程验收及喷浆铺底。

安排时间2011年6月21日,要求完成时间6月25日。7月4日下午作业会通报前没有结果。责任人:王善良

二、

2、准备一队施工1#井西翼集中水仓。安排时间6月30日,要

求完成时间7月2号。7月4日下午作业会通报前没有完成。责任人:王善良

3、井下各队组施工措施检查。安排时间6月30日, 7月4日下午作业会通报前没有完成。责任人:王善良、卞平均

4、综掘八队喷浆铺底。安排时间6月30日, 7月4日下午作业会通报前没有完成。责任人:王善良

二、辅助工区:

1、清理盘区皮带到2#井主斜井联巷的煤泥,不得影响准备三队运输支护材料。安排时间7月2日, 7月4日下午作业会通报前正在组织实施。(已经开挖疏通道)责任人:王元庆

三、机电部:

1、准备一队北翼辅运延伸段综掘六队电缆拆除改造。安排时间2011年6月21日,要求完成时间6月25日。7月4日下午作业会通报没有完成,7月5日召开机电现场会,解决六队电缆改造问题。责任人:张福胜

2、电子称标定。安排时间2011年6月21日,要求完成时间6月25日。7月4日下午作业会通报没有完全完成。不间断在调试。责任人:安志峰

3、综掘七队、综掘八队第二部皮带到货情况。调度会安排时间:6月30日,完成情况正在积极组织,部分设备已经到位。责任人:张福胜

4、各类机电设备防雷电检查。调度会安排时间:6月30日,7月4日下午作业会通报后,张福胜做了原因通报

四、安全工作:

1、火工品专项检查。安排时间2011年6月30日,完成时间7月30日。有隐患通报和落实整改通报。责任人:吴跃飞

2、辅运队:全矿入井车辆刹车系统检查。安排时间2011年6月30日。7月4日下午作业会通报前已经进行了第一次检查,目前正在组织检查有通报和检查记录。责任人:蒯锋

3、5202综采工作面专项检查:安排时间2011年6月30日。7月4日下午作业会通报前没有通报记录和检查通报。责任人:卞平均

4、1#井西翼辅运扩巷,空帮作业长达27米,后顶板遇到顶板空顶位置,现在架棚支护。棚距80cm,正在组织架棚。要求安监、生产技术部监控,完成架棚支护后,恢复正常掘进。

调度室

2011-7-4

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