提高女教师综合素质

第一篇：提高女教师综合素质

加强师德建设，提高教师综合素质

梁召学区老各庄小学

目前，我市教育系统“九个问题”大讨论开展的如火如荼，全市中小学校长、幼儿园园长，全体教职工，在教体局、学区教委的领导下，是深入学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规;学习《教师职业道德规范十要十不准》等相关文件。通过这次大讨论活动，使干部教师转变了思想观念，提高了师德修养意识。下面就这次大讨论活动，根据我校和自身的具体情况，从两个方面谈谈自身的体会：

近年来，我校在学区教委的领导下，在全体教师的共同努力下，教育教学工作取得了很大的成绩，得到了群众的好评，受到了领导的肯定。但是，在教育教学中仍存在一些不容忽视的问题。如;教师的职业道德问题、如何提高教师的综合素质的问题。

一、师德的概念和内涵：师德即教师的职业道德。一般认为,师德是指教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。有的学者认为,广义上的师德应该包括以下两方面的内涵:(1)是教师身体力行、潜移默化地引导学生积累做一个合格公民应有的道德素质,即传统的育人;(2) 教师在传授专业知识和技能的进程中,更应注重传授那些无法用语言文学描述的隐性知识,并力求做到开启每一个学生的创新能力。我们认为,无论是狭义上的师德,还是广义上的师德,师德都不仅仅是指教师从事教育活动中必须遵循的规范、准则本身,而应是教师把这些规范、准则逐步内化,成为自己从事教育事业的准则。师德永远是不断发展的、不断创新的。在社会主义建设新的历史时期,师德体现了教师个人、教师群体与社会主义事业利益的一致性,具有鲜明的时代特征和新的内涵。新时期师德的新特征师德永远是不断发展的、不断创新的。在新的历史时期,师德体现了教师个人、教师群体与社会主义事业利益的一致性,具有鲜明的时代特征和新的内涵。其一,新时期的师德,以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,并反映广大人民群众的根本利益。新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。体现了师德的协调性和民主性。

由于当前社会上存在着个别不和谐因素，学校这块净土也受到了相应的污染，个别教师工作缺少责任感，出现了拜金主义及个人自由主义思想。为了克服这些思想，加强师德建设已成为各类学校刻不容缓的任务。我认为要加强教师的道德修养，必须从以下几个方面进行：

1、统一思想认识，严肃对待师德建设。教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的建设活动中，我校利用各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想及科学发展观，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。

2、领导率先垂范，强化落实责任。我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动，坚持教育为人民服务，推进依法治校，从严治教，维护教育形象，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。领导率先垂范，以身作则。并且强化责任落实，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。

3、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象，教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。

4、创设有效载体，深入开展师德建设活动。结合教体局师德建设活动，进一步提高教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体，根据大讨论活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步，面貌焕然一新。

二、提高教师素质是学校工作的主要问题，特别是农村小学教师综合素质的提高，决定着学校的发展前途。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。目前，农村教师的现状是：教师业务素质低下。由于历史的原因和当前农村学校教师编制制度的不合理的实际，农村教师，特别是小学教师大多数学历偏低、 真正有益的业务培训偏少;另外，新参加工作的青年教师多数是业务素质低下，经验不足，缺乏进取心，导致师资队伍的整体素质偏低。 教师职业倦怠，价值取向功利化。当前一些教师不能把个人价值的实现与社会价值的实现统一起来，非常关注自己的职称评定、工资级别及眼前物质利益的获得，忽视了师德水平提高。有些教师不注意自己言行，在学生面前说话、做事随意，给学生造成不好的影响。在上班时间内大谈股市行情，房价高低，甚至赌博的输赢等等，表现出明显的拜金主义思想。有些教师不安心工作，一心只想跳槽，到工资待遇高的学校工作或自己开办补习班，对待日常教学工作则是得过且过，敷衍了事。由此可见，提高农村小学教师综合素质，是学校管理者应引起足够重视的问题。那么如何提高农村小学教师综合素质呢?我认为，应从以下几个方面入手：

继续抓好农村小学教师文化知识的培训和学历提高

农村教师力量较弱。由于历史的、地域环境的等多方面原因所致，相当一部分教师不光在专业水平上有差距，在文化基础知识水平上也存在较大差距。农村教师队伍中相当一部分同志为历年来代课教师招聘民转公教师，学历较低，未受过师范专业训练。即使是师范类院校毕业分配的教师，也因人才缺乏而层层拔高使用(如初中学历教小学、师范学历教初中、大专学历教高中)，存在明显的知识缺陷，和城市学校相比，农村的教师培训提高一个很大的特点，就是还要继续坚持抓好各种学历培训和教师文化知识的培训提高。要通过脱产进修、函授学习、高教自

考、电大学习等多种渠道加强学历培训。这也是加强农村教师队伍建设的“造血功能”之必须，这项工作在基础教育课程改革中仍然不能丝毫放松。

持之以恒地抓好农村小学教师岗位自学

农村小学课改教师培训工作中要力求帮到“提高与普及相结合”。“提高”指围绕新课程实验学习掌握新理念、新知识、新技术、新方法等等;“普及”指教师普通话的基本功、板书基本功、简笔画基本功、备课上课的基本功等教学基本功的岗位练兵。这二者要密切联系起来，统一起来抓紧抓好。要努力使每一名农村小学教师树立继续教育、终身教育、终身学习的先进教育理念。通过学校的组织的校本培训和教师个人的坚持努力抓好教师岗位自学。要结合教师的自学不断提高教师的教学水平和教育科研能力，结合教师的自学不断提高学校的教学质量和办学水平。每一位农村小学教师都要把岗位自学作为完善人生，实现生命价值、建设学习型社会、推行新课程的必修课和必由之路，从而坚持不懈努力，抓出成效。

通过这次《九个问题》大讨论活动，使全体教师树立“办人民满意的教育、做人民满意的教师”，坚守职业道德，求真务实，爱岗敬业，为办好人民满意的教育而努力奋斗。

第二篇：骨干教师综合素质的提高心得体会

关于学习《骨干教师综合素质的提高》的心得体会

六道沟中心学校

钟学良

2011年10月—10月30日，我有幸参加了临江市教师进修学校组织的2011—2013年临江市小学骨干教师培训班的学习。这次骨干教师网络培训，为我们提供了一个交换的平台，给我们提供了一个很好的学习机遇，使我们每天都有新的收获。通过本次培训内容《骨干教师综合素质的提高》的四个专题的学习，使我的教学理念再次得到更新，教学能力再次得到提升，现将本次学习的心得体会总结如下：

一、要么学习，要么被淘汰的

当今社会是信息化社会，知识更新的速度在不断地加快，教育教学理论不断地在推陈出新，作为一名教师如果没有坚持终生学习的思想，就不会达到一个新的境界，要么学习，要么被淘汰。因此我认为不断地学习就成为当今社会对教师的要求，所以作为一名教师勤于学习、学会学习就显得十分重要了。

只有树立良好的学习意识，不断地激发自己的学习内驱力，树立危机意识和忧患意识，勤于学习，学会学习，把学习看成是提高自己的有效途径，就要为自己的学习创造条件，充分利用一切可利用的时间、空间，使自己的教学生涯变为学习的过程，这样就会产生巨大的动力，促使自己在学习的过程中不仅有收获，还会有无穷的乐趣。

二、会教书，更要会读书

作为教师，天天传授知识，忙于教学工作，却不可忽视为自己的大脑充电，所谓“书中自有黄金屋”，从书本中获取知识显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。

当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道";对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。

三、让学习成为终身的需要

作为一名现代教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”终身学习 ，作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。 我们当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田，影响自己的学生也树立终身学习的理念，并帮助他们为终身学习打下坚实基础。

四、以名师为师

在课程改革的形势下，一名教师要想有快速发展，还必须要学会向名师学习，要不断地从名师学习中汲取营养，要不断地从学习中提高自己的能力，否则一个不善于向他人学习的教师，他不会走得太远。

第三篇：提高工会女职工素质

女 工

题目：

选送单位：

姓名：

日期：工 作 论 文提高工会女工主任素质 加强基层女工组织建设第 二 安 装 分 公 司

提高工会女工主任素质

加强基层女工组织建设

新时期工会组织的作用，在企业管理工作中是非常重要的，特别是女工组织在现代企业管理中发挥着日益重要的作用。社会的飞速发展，人们的精神追求及对事物的认识和思想观念都在不断的转变、更新，自身素质都有了较大的提高。基层女工组织的作用在企业管理工作中，越来越被大家重视和认可。而加强基层女工组织建设，必须要有一个较高思想觉悟和较高自身素质的女工主任来领导。把女工组织建设好、组织好，不断地创新，运用新思路、新方法来搞好基层女工组织的各项工作，充分发挥好基层组织的整体作用和女工干部的模范带头作用，为企业改革发展献计献策，充分发挥现代妇女“半边天”作用。

一. 女工主任必须具备较高的思想觉悟

俗话说得好：“火车跑得快，全凭车头带”。作为一名女工主任，要把基层女工组织建设抓好，关键取决于怎样发挥带头作用。要求女工主任必须有较高的思想觉悟，事事处处走在前，严于律己、以身作则，敬业爱岗、无私奉献，树立起良好形象，才能带出一支强有力的女工队伍。两年来，我受组织上的委托，担任工会女工主

任，我严格要求自己，认真做好工会女工工作，掌握女工思想动态，把握女工发展趋势，引导女工在经营管理中发挥作用。我公司女工分布在施工生产各个方面，主要从事管理工作，她们任劳任怨，认真工作，勇于吃苦，在各自岗位上扎实工作，受到职工们的好评，在企业生产经营工作中发挥不可或缺的作用。在工作中起到模范作用，带领基层女工在各项工作中形成积极向上的自觉行动，并能严格规范自己的行为，自觉地执行各项规章制度，建设一支高素质的女工队伍。

二.女工主任要具备较强的团结协作精神

女工主任要具备复合型人才的能力。首先，要精通业务，善于管理，并能了解企业的经营状况、发展建设，掌握工程管理相关的专业知识，成为管理中的行家能手。其次，女工主任必须与其他领导同心同德。在日常的工作中，要主动与其他领导沟通，并经常走访、了解其他部门对女工工作的意见和建议，争取其他部门的指导和帮助，齐心协力搞好工作;避免一些盲目的工作，杜绝消极配合，互不相让的局面，以诚恳的态度来搞好团结、协作。在女工中树立良好的形象，形成上下一心、齐心协力、积极向上的良好氛围，只有这样才能使各项工作顺利的开展下去。

三.女工主任要具备深入基层，依靠、关心职工的

素质

在深化改革中，女工主任必须要有较强的责任意识，不能高高在上，要深入基层，时刻关心女工、依靠女工、做女工的贴心人。发扬党的优良传统，密切联系群众，了解女工的疾苦，时刻把女工的冷暖放在心上，确实为女工解决一些实际困难，真正的把组织上的温暖送到职工中。去年，我公司一名职工母亲逝世，他远在千里之外的工地，我立即组织在白银的女工们，赶赴职工家里帮忙，协助料理后事，当职工第二天下午赶回家里时，各项事宜已经全部做好，他非常感激组织上的关怀帮助。表示今后要更加努力工作，报答组织上的恩情，通过这件事情更加增强了我做好女工工作的信心。为了加强与职工特别是女工的联系，我们建立了女职工家庭联系制度，制定女工组织培训计划，建立完善培训机制，加强对女工的全面教育，进行心理素质、思想素质、业务素质、发展能力的培训。现在，我处女工都能够独立胜任本职，在各个岗位上努力工作，女工自身综合素质得到全面提高。

四.女工主任要加强学习，成为学习型带头人

党的十七大报告中提出的全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业中，基层工会女工组织要按照新的伟大工程的总目标，以思想建设、政治建设、作风建设

和制度建设为主要内容，全面加强基层女工组织建设。这就要求基层女工主任要有较高的政治和业务素质。首先，要认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，运用党的最新理论成果，在复杂的市场环境中坚持正确的政治方向。其次，努力学习科学文化知识，学习工会和女工专业知识。因为工会和女工工作是原则性和政策性很强的工作，特别是在市场经济条件下，基层女工主任要有超前意识，努力做到早走一步，早学一点，努力学习，勇于实践，使自己成为一名优秀的女工主任。第三，还必须不断提高处理问题、解决问题的方式方法，做好职工特别是女工的思想工作。女工稳定则家庭稳定，家庭稳定则社会稳定，这是构建和谐社会的基础。

五.女工主任要勇于创新，带领女职工开拓进取 创新是一个民族的灵魂，是新时期群众工作和思想政治工作不断改进与创新的一项重要任务。这是时代进步的需要，也是基层女工组织保持生机与活力的源泉。党的十七大报告把科学发展观写进了新党章，充分体现了我们党高屋建瓴、统揽全局、顺应民心、改革创新的新举措，给我们今后的各项工作指明了前进的方向。

基层女工主任必须认认真真的实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观。要具有强烈的创新意识，勇于改革、创新，善于研究探索，带领女工组织成员一道

在创新中赢得主动，使女工工作创新理念深入人心，人人关心创新工作，自愿参与创新。

总之，提高工会女职工素质，加强基层女工组织建设，是一项长期的工作。提高女工主任的素质，对于加强基层女工组织建设，具有十分重要的作用。提高女工主任素质，对于搞好基层女工组织建设是至关重要的。因此，基层女工主任要带领广大女工深入贯彻“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，成为勤于学习、善于思考的典范，解放思想与时俱进的典范，勇于创新、锐意进取的典范，以实际行动推动基层女工组织工作的进步，为实现分公司生产经营目标，全面建设和谐社会而奋斗。

第四篇：如何全面提高女职工素质

文章标题：如何全面提高女职工素质

在市场经济条件下，女职工面临着劳动就业的挑战、优胜劣汰的挑战、地位下降的挑战和自身素质的挑战。“提高女职工素质，使传统的企业管理、科技水平紧紧跟上企业发展的需求，适合竞争的需求!”因此，在女职工中大力弘扬自尊、自信、自立、自强的精神，引导女职工挑战自我，积极投身经济建设的主战场

，全面实施女职工素质工程，使“缺啥补啥”、“争做复合型人才”、“争当岗位能手”逐步成为女职工的自觉行动。结合女职工工作自身特点，有计划、有步骤地开展活动，以提高女职工素质为主线，以促进经济发展为目的，突出特色，重点抓好调查研究，抓好工作落实，总结经验，明确思路，提高理想和信念的认识，推动女职工各项工作迈向新台阶，使工会女职工工作不断向纵深发展。

一、加强女工组织的自身建设，进一步增强战斗力、凝聚力和影响力。

随着市场经济的迅猛发展，传统的工作方式方法已经适应不了新形势的需要。各级女工组织按照十六大提出的用时代发展的要求审视自己，不断加强女工组织自身建设，深入了解和把握女职工工作面临的新变化和新情况，探索女职工工作的新方法、新形式，增强工作的有效性，在新的历史条件下，使女工组织成为学习型组织，使女工干部成为学习型干部。本着求真务实的工作作风，认真学习贯彻党的十六大精神和中国工会十四大精神，加强对妇女干部的学习教育，加强各项业务的学习和培训。特别是要把理论学习和业务学习相结合，不断加强理论学习知识，提高专业技能，使女工干部真正成为勤奋学习、善于思考的模范;解放思想、与是俱进的模范;勇于实践、开拓创新的模范，为女工工作向前发展起到促进作用。进一步增强女职工委员会的凝聚力和向心力。

二、维护女职工的合法权益和特殊利益，调动女职工的积极性和创造性

随着企业改革力度不断加大，市场竞争日趋激烈，能否真正履行维护职能从根本上保证女职工的权益不受侵犯，坚持为女职工办好事、办实事，千方百计为女职工排忧解难，维护女职工的合法权利和特殊利益，是女职工委员会的一项重要职能。以调动女职工的积极性和创造性，为企业竭诚奉献为出发点，从关心爱护女职工的身心健康和特殊利益入手，认真抓好女职工的劳动保护工作，进一步强化女职工劳动保护工作的权威性。只有帮助女职工全面提高自身素质，增强忧患意识，提高自我维护和竞争上岗的能力，同时呼吁全社会都来维护女职工的合法权益和特殊利益，才能实现真正意义上的维护。

三、强化职业培训，因人施教，是全面提高女职工队伍整体素质的重要措施

突出培训重点，抓好骨干队伍建设。使越来越多的女职工走上了管理岗位，担负起企业发展的重任，成为企业发展的中坚力量，始终坚持“抓龙头，带队伍，提素质”的工作思路，突出注重抓好女工干部素质的提高。同时组织对基层的专兼职女工干部进行专题培训，鼓励女职工“自学成才”，增强女职工竞争能力。提高女职工队伍的整体素质，积极引导女职工改变过去“体能型”和“简单操作型”劳动，充分调动女职工学科学、学技术、学管理的积极性。

四、开展岗位练兵，技术比武，是提高女职工参与岗位竞争能力的有效途径

岗位练兵，技术比武是促进职工技术水平提高的一种传统的行之有效的方法。结合女职工自身的特点和工作需要，营造“人人争当业务技术尖子、个个争当经营能手”的良好氛围。争取“干什么、练什么、通什么”和“精一门、会两门、学三门”，为全体女职工树立业务学习榜样，进一步激励女职工立足岗位，苦练本领，钻研业务、力争上游的信心，提高女职工的技术、业务素质，努力发挥女职工在企业生产经营中的半边天作用。在企业深化改革、转机建制的新形势下，使女职工在激烈的市场竞争中有所作为。从提高女职工的技术、业务素质入手，采取多种有效形式，激发调动女职工爱岗位、钻业务、练技术的积极性和自觉性。根据不同时期的生产特点，开展有针对性的生产攻关和劳动竞赛活动。

五、强化“四自”精神，是努力提高女职工素质的根本要求

提高素质，参与竞争，迎接挑战是新时期女性面临的主题。始终坚持女性“四自”教育，使女职工树立正确的世界观、人生观和价值观，更加独立，更加自信，更加勇敢地投身于经济建设和改革之中。使女职工们真正认识到弘扬“自尊、自信、自立、自强”精神是塑造现代女性形象的需要，是女性自立发展的需要，是应对时代挑战的需要，只有发扬“四自”精神，勤于学习，善于开拓，勇于拼搏，乐于奉献，才能对企业和社会做出有益贡献，才能得到社会的认可，实现生命的价值。

《如何全面提高女职工素质》来源于，欢迎阅读如何全面提高女职工素质。

第五篇：浅谈如何提高企业女职工素质

女职工作为企业生产主体的重要组成部分，能否在企业中真正发挥好“半边天”作用，对企业的改革发展具有重要意义。从目前黄埔港务分公司的情况来看，女职工占职工总数的17.8%，但女职工的整体素质不高，难以适应形势发展的要求，因此，在今后的工作中如可提高女工素质，充分发挥女职工的作用，使更多的女工脱颖而出，成为公司的优秀人才，促进公司的三个文明发展，已成为摆在我们面前的一个重要问题。笔者认为，应做好如下几方面的工作：

一、制约女职工素质提高的因素

分析黄埔港务分公司女职工整体素质不高的原因，既有其自身的内在因素，也有外界环境影响的外在因素。主要表现在以下几个方面：

一是文化水平偏低。据有关资料显示：目前，黄埔分公司共有女职工470人，其中高中及以下文化程度者占66%，中专、技校学历占13.8%，大专及以上学历占20.2%。

二是岗位技术不精。有的女工不善于学习、钻研本工种岗位的技术，技术等级低，适应能力差，在改革中缺乏竞争能力。据统计，目前黄埔分公司女职工中，拥有初级及以下专业技术职称共85人，中级及以上职称仅17人;拥有初级工及以下技术等级证书共65人，中级工技术等级证书仅41人。

三是存在不思进取的风气。由于港口企业长期形成的体制、机制等各方面的问题，如收入分配的“平均主义”现象，使得员工的经济收入相对稳定 第1页共5页

并且差距不大，因而也使部分女职工养成了事事依赖企业，缺乏强烈的进取精神。

四是家庭环境和社会环境的影响。在家庭中，女工往往扮演双重角色，

既是繁重家务的承担者，又要参加各类社交活动，精力分散多。另外，社会对女职工也存在偏见，认为女工不如男子，女工应把精力放在家庭上。

二、提高女职工素质的具体对策

提高企业女职工素质，关键要针对女职工自身的特点和形势发展的要

求，在营造关爱女职工的大环境的同时，积极主动采取一系列行之有效、有针对性的措施，对症下药，本人认为主要以下几点：

(一)创造良好的女职工成才的环境

实施女职工素质提升，是提高企业整体素质的一种途径，所以

我们要把提高女职工素质作为一项重要内容，在深化企业改革的过程中，积极争取政策，保障女职工合法利益，为女职工素质的提高，为女职工的成长成才创造良好的内外部环境和条件。

1、企业的领导要让领导人在思想意识上转变观念，不再把女

职工作为一种负担，积极为女职工创造良好的学习、工作环境，大胆培养、使用女职工。

2、工会组织、女工组织要切实维护好女职工的合法权益，要

想女职工所想，急女职工之所急，特别要关注女职工的身心健康。

3、建章立制，建立一套促进女职工成长成才的内部激励机制，

以制度建设促进女职工提高素质，并引导广大员工都来关心、爱护女职工。

(二)树立竞争意识和锐意进取精神

随着企业改革的不断深入，女职工必须直面挑战和承担前所

未有的工作、生活、生存压力。虽然女职工素质的提高，有赖于良好的外部环境，但女职工自身的努力是内因，也是主要积极的因素，女职工只有在生理、心理、文化素质等方面夯实基础，才能最终实现自身素质的提升。

由于部分女职工受中国封建思想和旧的传统观念的影响，她们在工

作中的竞争意识和进取精神不甚强烈，这就需要我们的各级党组织和工会组织，针对女职工的特点，经常做深入细致的思想政治工作，帮助她们树立自尊、自信、自立、自强的精神，摆脱旧的观念的束缚，立足岗位建功立业，在不懈追求中实现自己的人生价值。

同时，公司各级党组织、工会组织应积极开展宣传教育活动，使广大女职工了解改革的意义，方针和政策，使广大女职工正确认识改革，坚定不移地支持改革，自觉地投身改革，在工作中开拓进取，积极参与企业的经济活动，从而走出一条自强之路，提升女职工的职业地位。

(三)进行有针对性的教育培训

1、要丰富培训内容。一是要加强法律知识的培训。组织女职工学习《劳动法》、《婚姻法》、《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护规定》等法律法规和相关法律知识，增强女职工知法、懂法、用法、守法的观念，是女职工素质提高的重要指标之一。二是要鼓励女职工积极参加技术职称的评定等级和学历教育，鼓励女职工由体力拼搏型向学习创新型，智力开发型转变，不断提高自身文化水平，不断提高自身素

质和工作效率。三是要加强岗位专业技能培训。鼓励和引导女职工刻苦钻研，努力成为本岗位，本专业的业务骨干和技术尖子，动员女职工干什么学什么，缺什么补什么，参加合理化建议，技术创新，岗位创新等活动，倡导女职工为企业改革发展提一条合理化建议，精通一门业务技术的目标要求，力争精通一手，会二手，学三手，以适应改革和不同工作的需要。四是要加强女职工社会心理素质训练，通过训练，增强她们战胜多种困难的信心和勇气。

2、要创新培训方法。应根据女工的生理、心理及成人的特点，采取封闭式与开放式相结合的方法。一是要切实发挥公司教育培训体系的作用，举办综合性业余培训班，融文化知识、业务技术、特长技艺、心理素质训练等为一体。二是要组织开展女职工“全能”比赛“全能”应包括文化理论知识、心理素质、业务技术、个人特长等。比赛应采取量化考核法，聘请专业人员作为评委或裁判，对比赛成绩优异的及时给予一定的物质和精神奖励，以调动更多的女职工参与。三是要动员女工立足岗位，开展“巾帼”建功活动。要组织不同岗位的女工开展科研攻关、技术革新、市场调研、提合理化建议及优质服务竞赛等，给女工展示技能、提高技能创造良好的条件，达到发现人才、挖掘人才、培养人才的目的。对在活动中表现突出的女工给予表彰和奖励，让女职工感到价值感和荣誉感。四是要实行岗位交流或“传帮带”。通过女职工之间通过互换岗位，达到互相学习的目的。另外，采取“传授经验、以好帮差、以老带新”等形式也可使女职工业务技术得到快速提高。五是要组织女职工参加社会实践。通过社会实践使她们增强创业意识、市场意识、竞争意识，在实践的磨练中增长才干。

(四)妥善处理好家庭方面的影响

家庭因素的影响，在提高女工素质、岗位成长成才的过程中起着相当大的作用，特别是已成家的女性，往往在家庭与事业中处于两难的选择。要教育女工正确处理好事业与家庭的关系，搞好角色的迅速转换。进入工作岗位就要全身心地投入到工作当中，决不把家庭的问题带到岗位上去想，更不能把岗位当成忙完家务后的休整点。要深化思想道德教育，不但要继续组织广大女职工开展公民道德，职业道德和家庭教育活动，还要开展富有特色的活动，不断活跃女职工业余文化生活，陶冶她们的思想情操，培育文明和谐的家庭关系，使夫妻双方事业上相互支持，相互帮助，家务事共同承担，使夫妻双方都能做到家庭事业两不误。对家庭有困难的女工，组织上应伸出援助之手予以解决。公司女职工可成立互帮互组小组，在基层女职委的组织下，由女工姐妹自由组合成一帮

一、多帮一的活动小组，在工作、学习、生活中互相帮助、共同提高。对困难女工，互帮小组可以平时经常探望，节日进行慰问，为困难女工送去关怀和温暖，激发她们热爱生活、扎实工作、岗位成才的热情。