医学英语教学模式改革论文提纲

论文题目：基于需求分析的高职ESP课程改革研究 ——以福建卫生职业技术学院为例

摘要：随着我国医学事业的快速发展和国际交流的日益频繁,社会对既有扎实的专业知识又有较高英语水平的复合型医务工作者的需求急剧上升,许多医学院校相继开设了医学英语课程。但现行的医学英语教学是否能满足社会和医务工作者对医学英语的需求?医学生对医学英语教学的需求如何?带着这些问题,笔者对福建卫生职业技术学院的医学英语教学进行调查,以期发现该院在医学英语课程设置和教学过程中存在的问题。医学英语作为专门用途英语的一个重要分支,必须建立在全面的需求分析之上。本研究以专门用途英语理论和Hutchinson＆Waters,Dudley-Evans＆St.John的需求分析理论为依据,通过问卷调查和访谈分别对医务工作者,医学生和医学英语教师进行调查,并对获取的数据和信息进行对比分析。调查发现,医务工作者对医学英语的需求主要表现为掌握新技术,查阅英文医学文献,撰写英文摘要和论文;而医学生最想提高的医学英语技能是听说能力。此外调查结果还显示,该院的医学英语教学在课程设置,教学模式,教学内容,课时安排,教材,师资力量和教学评价等方面都存在一定缺陷,无法满足学生的需求。最后,笔者结合ESP需求分析理论和该院的教学实际,对学院的医学英语课程设置,教学模式,教材修订,师资培养和教学评价提出了一些具体的改革措施,希望能对该院的医学英语教学改革提供参考。

关键词：专门用途英语;需求分析;课程改革

学科专业：课程与教学论

摘要

Abstract

第一章 引言

第一节 选题背景

第二节 选题依据和意义

第三节 研究方法

第四节 论文框架

第二章 文献综述

第一节 概念界定

一、专门用途英语

二、需求分析

三、课程

第二节 国内外专门用途英语研究述评

一、国外专门用途英语研究述评

二、国内专门用途英语研究述评

第三节 国内外需求分析研究述评

一、国外需求分析研究述评

二、国内需求分析研究述评

第四节 本章小结

第三章 高职医学英语教学需求调查

第一节 福建卫生职业技术学院医学英语教学现状

第二节 高职医学英语教学需求调查设计与实施

一、研究问题

二、研究对象

三、研究工具

四、数据的收集

第四章 高职医学英语教学需求调查结果分析与讨论

第一节 高职医学英语教学需求调查结果分析

一、调查问卷的信度

二、学生调查结果分析

三、医务工作者调查结果分析

四、医学英语教师访谈结果分析

第二节 高职医学英语教学案例分析

第三节 高职医学英语教学需求调查结果讨论

一、医学英语课程设置模式不够完善

二、医学英语课程无法满足学生对英语实用性的需求

三、医学英语教学方法和手段陈旧单一，教学效果差强人意

四、医学英语教学内容固定，教材一成不变

五、医学英语师资力量薄弱，师资结构亟待完善

六、医学英语教学评价主体单一，考核方式不够科学

第五章 基于需求分析的高职医学英语教学改革建议

一、进行全面综合的需求分析，完善课程设置，优化课程体系

二、加快教材编写和修订步伐，丰富教学内容

三、加强医学ESP师资队伍建设

四、构建基于慕课的“翻转课堂”高职医学英语教学模式

五、建立与职业相结合的综合教学评价体系

第六章 总结

第一节 本研究的结论

第二节 本研究的局限性

参考文献

附录Ⅰ

附录Ⅱ

附录 Ⅲ

致谢