大学生思想政治教育书

第一篇：大学生思想政治教育书

思想政治教育专业职业规划书

在这一学期中，我们开展了职业生涯规划这一课程，而我也是从这一课程中获得了不少的关于自己的职业，择业方面的知识。作为一名大二的学生，我们不应该继续堕落下去了，而是应该认真地去考虑一下自己的未来的职业，也是为自己找好一条出路。要不是到了大四的时候再去考虑自己的未来或者已经太迟了，因此我也经过自己的计划写下以下职业生涯规划书，并以此作为自己余下大学生活的指南。

面对当今巨大的压力，我们需要更好地了解自己。对于我的自我评价，我是一名性格开朗，外向型的一个人，以前自己还是很希望能够从商，好好利用自己这种优势，因此自己也是加入了外联部，但是随着时间的改变，自己更加愿意从事一份与自己专业相关的工作，但是这并我是代表我自己放弃自己的优势，放弃自己比较好的一种性格。而是希望通过这一种良好的性格去胜任另外的一份工作，从而使自己能够取得更好的效果和更为突出的业务水平。

就如之前所写到的职业目标一样，自己的职业生涯规划书同样会为自己未来的一份工作而做好充分的准备。自己希望能够成为一名公务员或者是进入企事业单位，从事思想政治方面的工作，对于这项工作，我是充满信心以及是有强烈的愿望的。

我的专业：思想政治教育专业，是我国很多大学开设的专业。本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才，在这样的一个专业对口的条件下，我更加愿意从事与政治相关的职业，也就是我在上述上提到的一些单位，企业。这样的一个选择，首先是对自己专业的深层次的认识，更是自己也是希望通过政治的一条路线来发展自己，完善自己，正如老师所提及到了，当一名普通的老师其实也是能够慢慢推进到一名行政岗位，毕竟在学校里面也是存在的不少的行政职务，关键的还是看个人的能力以及目标，而从事政府的相关部门，也是能够在日后能够兼顾自己的职务的同时去选择一定的商业方面的副职。

时代背景：如今我们所处在的是社会主义初级阶段社会，在社会主义建设过程中，也出现过很多不良的现象，在企事业单位中也是有着不少与社会主义事业中相违背的现象，因此，思教专业的人才就是需要充分发挥自身的优势去不断改进自己，不断地去提醒自己，努力地改造别人，也是为社会主义事业做出自己的努力和贡献。因为这也是符合时代的背景以及发展的需要，所以自己也是努力地希望争取加入中国共产党，而这一目标也是能够给予自己在学习以及工作的动力支持，而这也是为了自己日后的职业能够拥有更好的前景，也是为自己未来的职业做好了铺垫。

我的计划：转眼间，大学已经过去三分之一了，作为一名大二的学生，我需要做出自己今后两年多的计划了，而不是像大一那样开开心心快快乐乐地过日子，大二或者是我自己又或者是每一位大学生转型的时候了，首先由于自己大一的时候荒废的时间实在太多了，很多时候自己根本没有想过应该走一条怎么样的路，也就导致了现在自己这样一种被动，不过大学的时间还是有的，所以自己一定要好好按照这份计划去完成自己的大学目标以及是自己今后的工作择业目标。首先，由于自己的专业知识水平还是比较的薄弱，因此在今后的时间，无论是专业课程还是其他的辅修课程，我自己还是需要很努力地去学习，由于这些都是最基本的，即使不是一名老师，如果你没有一桶水又如何才能奉献自己，又如何才能够教会别人?又如何能够做好一名合格的思想政治工作者?而为了更好地实现这一目标。我还需要多去图书馆，以便自己能够更好更多地学习到有关自己专业的知识，以充实自己的知识储备量。其次，我还需要做到的就是不断更新自己的观念，由于这是一个充满信息的社会，因此我需要不断做好准备，去接受更多的知识，从网络来的，从新闻来的知识，这些都是需要我不断加强的。信息时代，只有更好地把握好，自己才能够获得更多的进步。再次，就是需要努力地向党组织靠拢，因为作为思想政治工作者，我们需要跟着党组织走，因为我们的主要任务就是做一名合格的马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想的传播者，我们肩负着重要的任务，因此，只有更好地掌握好党的第一手资讯，才能够更好地了解党的路线和方针，只有这样我们才能够更好地为人民服务，只有这样我们才能够做好自己的工作，做好一名思想政治教育的传播人，而加入中国共产党也是我自己的理想与目标，在大学期间我也是需要不断努力，争取早日加入中国共产党。

近期目标：或者现在考虑自己的工作显得还有一些早，因此我自己的近期目标还是希望能够考取研究生继续攻读自己的专业，因为在当今的社会只有更高的学历以及一定的社会经验才能够得到更多的认可，而社会的经验我们还可以通过一些假期以及其他时间去补充，而因为自己还是需要更多的学历，以便自己以后的竞争力能够更大，争取更高的学历或者是我们不变的事实。因此研究生将会是我自己大学的最终的目标。

自我要求：

1.坚持每月至少看两本书，主要是加强自己的知识水平以及文化素养。

2.每天多看时事新闻，以便加强自己的事实触觉。

3.保持自己的英语水平，不断学习英语单词，为考研英语做好充分准备。更为重要的是好好利用自己的英语，学会利用英语与别人交流，充分地利用这门重要的语言。

4.不断学习自己的专业，充分利用自己的优势，把学习放在最为重要的位置。

5.加强锻炼身体，身体是革命的本钱，因此需要每天需要有一定的运动量。

6.最后一项就是要严格地要求自己，从各个方面做好自己，不能够让大学生懒惰的思想充斥自己的思维。应该努力看清事实，现实，合理利用每一分钟。

结语：写完这一份职业规划，并不是仅仅局限于自己随便地看看更为重要的是自己要从根本上明白现实的残酷性，要从根本上改变自己的思想，要更好地利用自己余下的大学时间。因为大学只有一次，时间过去了也就不会回来。只有珍惜好自己的每一分钟这样才是我自己最为重要的规划!

第二篇：大学生思想政治教育

充分发挥青年作用 建设“三增”幸福社区

之龙华社区留守儿童、贫困家庭学生义务家教方案

一、活动目的

为充分发挥共青团团结、凝聚和服务青年的职能作用，扎实全力落实 “三增”幸福社区，建设“三最”龙泉、实现跨越发展的目标。为切实落实关爱帮扶龙华社区留守儿童和困难家庭学生，高校志愿者将以进社区的方式，为社区留守儿童和贫困家庭学生开展义务家教活动，通过开展此次活动，使社区青少年的人际交往自信，引领正确的人生价值取向，塑造良好的心理素质以及学业上的进步。

二、活动时间

拟定2011年5月15日开始，每月开展四次，奇数周由四川师范大学成龙校区志愿者队伍开展活动，偶数周由成都信息工程学院龙泉校区志愿者队伍开展活动。

三、活动地点

拟定龙华社区二期义工之家

四、参与人员

团委工作人员、大面街道龙华社区工作人员、成都信息工程学院龙泉校区志愿者、四川师范大学龙华校区、留守儿童和困难家庭儿童(20-30名)

五、活动内容及流程

(一)前期准备及相关安排

1、5月11日确定参加活动名单--高校志愿者、社区留

守儿童和困难家庭学生;

2、志愿者到社区乘车路线—乘坐899路公交车(龙泉总站始发点)到龙华2期下车;

3、团旗一面、横幅、留守儿童之家牌匾;

4、协调义务家教开展场地--拟定龙华二期义工之家(硬件设施：桌子、椅子、写字板、黑板笔、黑板刷、投影仪、饮水机、电风扇或者空调);

5、志愿者帽子、衣服、照相机、志愿者活动登记表(团区委);

(二)活动流程

1、 8:50学生点名;

2、 9：00---9：40品德教育;

3、 9：40---9：50课间休息;

4、 9：50---10：30 功课辅导;

5、10：30---10：40 课间休息;

6、10：40---11：20 功课辅导;

7、11：20---11：30 学生点名后放学回家。

共青团龙泉驿区委员会

2011年5月10日

不妥之处请

第三篇：加强大学生思想政治教育

当前，社会生活的多样性、大学生生活环境的复杂性，造成了学生价值观念和行为方式的多样性和复杂性。思想政治教育要服务服从于学生的全面发展，要以学生思想政治素质的提高为核心，为学生成长成才提供强大精神支撑。以人为本，把学生的全面成长成才放在首位，把思想政治教育与学生成长成才需要结合起来，引导广大学生坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。

对学生进行思想政治教育，既要摆事实、讲道理，以理服人，不断提高他们的思想认识和精神境界，又要积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。认真组织大学生参加军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。

一、结合当代大学生的新特点，实施有效措施

当代青年学生出生在改革开放年代，成长于社会转型时期，他们的心理状况、接受能力、欣赏水平发生了很大变化，接受信息、学习知识、休闲娱乐的方式、方法、手段发生了很大变化，思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强。青年学生思想、价值、观念、行为呈现许多新特点。

1、从思想现实看，学生关心热点在减少;政治意识、理想激情逐渐被理智、客观、现实的头脑所取代。观察问题、处理问题上往往表现出五个“更多”，即更多地采用生产力的标准，而不是意识形态的标准;更多地采用具体利益的标准，而不是抽象的政治标准;更多地采用市场经济的标准，而不是传统的道德标准;更多地采用批判的标准，而不是建设的标准;更多地采用“与国际接轨”的标准，而不是“中国特色”的标准。

很多学生集体主义感欠佳，自我为中心，自我意识浓烈，在宿舍熄灯后继续说话、打闹，不顾及其他同学的感受;有些学生在穿衣打扮上相互攀比，严重影响了贫困生的自尊心和虚荣心，增加了贫困生心理压力;有些新生刚升入大学，

对大学环境不适应，不能很好地完成心理的过渡，形成严重的心理障碍，使学业受到影响。

现代传媒技术的发展和普及，给学生的生活、学习和思维方式带来了深刻影响，特别是迅速兴起的互联网、手机等传播交流方式，具有信息传播分散点多、交互性强、流量大、管理复杂等新特点，在给学生学习、交往和娱乐开辟了新的手段和途径的同时，也使腐朽落后的文化和有害信息可以借机更加隐秘、快捷地传播。有的学生沉迷于网络游戏，通宵上网，致使考试不及格，成绩不理想。

2、从思想价值看，由于生活经历的单纯和价值环境的复杂，学生中不少人存在认知与行为的背离。主流积极，亮点突出，但缺乏艰苦生活磨炼，心理承受能力较差。虽然初步具备了一些现代性的思想品质，但科学精神、人文素养、公德意识、心理素质还有欠缺。有些学生自我意识强烈，集体观念、团队精神、大局意识、社会整体意识缺乏，“价值主体自我化、价值取向功利化，价值目标短期化”的趋势日益突出。有些学生面对复杂社会，面对激烈竞争，面对将来择业，心理脆弱，信心不足，适应能力较差。

把握青年学生思想变化特点，关键在于全面正确评价当代学生。坚持辩证思维，深入分析特点，研究正确对策。我校德育环境、德育对象的变化，要求我们积极探索充实德育内容。新时期高校德育内容要更加注重21世纪人才的基本素质，注重人的全面发展。

二、开展细致的思想政治工作和心理健康教育

1、做好辅导员工作。

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。班主任、辅导员工作对于引导一个好的班集体、使它形成良好的班风至关重要，尤其是新生入学、形成班集体的关键时期，是对班主任、辅导员思想作风、工作能力的一个大检验。下大力气建设好专职教师队伍，这样才能胜任日益发展变化着的思想政治教育工作，使所有专职教师成为具有超前意识、科研授课能力、实践经验丰富的德育专家。

2、加强法制教育和诚信教育

要加强法制教育和诚信教育，增强大学生的法律意识和守信意识，使大学生提高守法守规的自觉性，认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，树立守信为荣、失信可耻的道德观念，讲诚信，讲道德，言必信、行必果。可以走出校门到企业了解诚信的经营之道为企业带来的经济效益;走入社区了解社区为百姓排忧解难的生动事例;可以设计好问题在街头对路人进行采访，了解各方百姓对诚信的希望和对社会道德现状的分析等等。

3、加强和规范就业指导工作

帮助大学生树立正确的就业观念，进一步建立健全学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务，我们就需要更新知识结构，学习新的指导方法。伴随着就业市场的放开和人才市场供过于求局面的出现，学生就业问题日益被社会、学校和家庭关注。我们学校的学生也是从一年级开始，就在为将来找工作做准备。在这种情况下，我们思想政治教育工作者就要拿出行之有效的指导办法来帮助学生解决他们所关注的问题，否则就会引发学生大范围的心理焦虑，严重影响专业学习和身心发展，给思想政治教育带来不利影响。只有及时的对学生进行有效的就业指导(包括就业意识的培养、团队意识的训练、分析就业市场需求、了解自己的性格特征和特长、提供就业信息、教授求职面试技巧等等)，才能真正满足学生的需求。

4、加强网络安全教育

在网络飞速发展的形势下，我们要根据学生接受信息途径发生的变化，开展有针对性的教育和引导活动，不断拓展学生思想政治教育的有效途径。要全面加强校园网建设，善于运用互联网等现代传媒，把思想政治教育的内容有机融入其中，开展生动活泼的网络思想政治教育活动，增强网络思想政治教育的吸引力和感染力。不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，形成网络文化建设工作体系，牢牢把握网络文化建设主动权，使网络成为校园文化建设新阵地。倡导使用文明、健康的手机短信用语。要充分发挥它们在校园文化建设中的重要作用。

5、加强贫困生思想教育工作

要加强对经济困难大学生的资助工作，开展贫困生心理教育，并以政府投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金和特殊困难补助等在内的助学体系，减轻贫困生压力，帮助他们完成学业。

6、精心组织校园文化活动，深入开展社会实践

精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。

充分利用重大节庆日和纪念日，开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动，把思想道德教育的要求和任务融入学生的学习生活之中，引导学生从具体事情抓起，从一言一行做起，养成文明行为，培养良好的道德情操。要全面实施“大学生素质拓展计划”，通过办好大学生科技文化节、大学生“挑战杯”、大学生艺术节、大学生运动会和深入开展学生社会实践活动，不断提高学生的综合素质。

7、重视心理健康教育

根据青年学生身心发展特点和教育规律，注重培养学生的自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力。制定心理健康教育计划，确定教育内容方法，建立健全专门机构，积极开展心理健康教育和心理咨询辅导，引导青年学生健康成长。

大学生所处的年龄段正是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，也是良好的道德品质、行为习惯和健全人格形成的重要时期。在这个时期形成的思想道

德观念对他们一生的影响很大。加强和改进高校德育，必须认真研究以人为本的教育理念。以人为本的德育理念，就是要以人为中心，突出人的发展。让每一位学生的人格都受到应有的尊重，让每一位学生的个性都得到充分发展，让每一位学生同在蓝天下健康成长。

第四篇：加强大学生思想政治教育

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加强大学生思想政治教育

作者：贺美英

来源：《教育与职业·综合版》2007年第10期

当前,加强大学生思想政治教育工作是一项系统工程,不仅需要高校狠抓实干,还需要家庭、社会等方面的一起努力,只有坚持不懈地做下去,才能取得良好的成效。

在笔者看来,首先,高校自身要做好学生思想教育工作。例如,建设好一支专兼结合的辅导员、班主任队伍,加强全员德育意识。

目前,有很多优秀的教师在教书育人工作中做出了很好的成绩。他们不仅学术精湛,而且师德高尚,对学生的影响是深远的。但仍有一些青年教师在这方面存在差距,还需加强引导。另外,思想道德的建设,优良品质的培养,不是光靠听课、听报告就可以的,需要在实践中、生活中锻炼。例如,团队精神、集体主义精神就要在集体活动中培养;吃苦耐劳、热爱劳动的品质就要在实际劳动中养成;对社会的责任、对人民的热爱要在社会实践中,在深入工厂、农村中培养。有的学校为此建了一些校内外的实践基地,鼓励大学生积极参加社会实践。但要使所有学生都能受到这方面的锻炼,还很困难。

值得一提的是,加强大学生思想政治工作也是需要增加投入的,加强社会实践,要组织活动,要加强心理咨询,要请好的演出、报告，这些都要有经费。但学校在这方面的投入是严重不足的。另外,一些马列课程、德育课程等要建设成为受学生欢迎的课程也需要经费的投入。其次,教育主管部门要加强管理普教的德育工作,真正抓好素质教育。目前,一些学校和家长对素质教育的认识还不够充分,例如,仍然有很多学校认为让学生学习声乐、美术等就是素质教育,而家长们考虑更多的也是孩子们拥有特长可以在中考、高考时加分,这严重偏离了素质教育的主旨。

同时,家庭教育和社会舆论的合理引导也是非常重要的环节,相当多的家长只关心子女的学习,而不注重人格教育,导致大学生们的自立能力和选择能力存在一定不足,再加上一些社会舆论包括媒体的炒作,更是在一定程度上加剧了大学生的浮燥心理。例如,媒体经常炒作的就业难问题,就在很大程度上给大学生们造成了心理恐慌。反过来,却很少见媒体报道引导学生到西部、到基层就业的文章,所以还应大力加强社会舆论媒体的宣传引导作用。

(贺美英 全国政协委员，清华大学原党委书记,中纪委委员)

第五篇：大学生思想政治教育综述

摘要

大学生作为承上启下的一代，他们的思想行为符合国家民族的利益将有重要意义。然而现实中，大学生的思想观念、道德取向却存在着许多的问题，所以研究他们的思想政治教育问题有着极为重要的意义。

关键词：大学生;思想政治教育;问题

一、当代大学生思想政治教育存在的问题

(一)当前，国内的一些专家与学者对当代大学生思想政治教育存在的问题进行了大量的调查与研究，对一些重要的领域给予了科学的归纳：

1.华东政法学院朱秀蓉教授认为：网络是一把双刃剑，在给我们的思想政治教育工作带来机遇的同时，也带来许多新的问题。首先，网络信息鱼龙混杂，危害严重;其次，网络使大学生的价值观念产生冲突;再次，网络使大学生道德思维渐变，行为失范;此外，网络使大学生交往能力下降;最后，网络使大学生产生心里障碍，从而影响健康。(朱秀蓉《关于网络时代高校思想政治工作的思考》探索与创新——高校思想政治教育工作研究北京大学出版社2005年10月)

2.仲凯农业技术学院邱树华、翁礼成教授认为：互联网促进了大学生的知识更新，但是，互联网由于扩大了知识的来源，使思想政治教育工作很难控制文化健康，对思想政治教育工作带来了很多问题;同时，互联网吸引了大学生的注意力，对当代大学生产生潜移默化的影响，使思想政治教育的教育方式受到批评。(邱树华、翁礼成《网络时代高校思想政治教育工作者面临的挑战与对策》仲凯农业技术学院报2005年)

3.中共北京市委研究室同志认为：当代大学生思想政治教育受到大学生自身的理想、信念危机，对四项基本原则产生怀疑，缺乏明确的人生目标。他们研究认为，这些问题是由于资产阶级自由化思想的影响以及高等学校思想政治教育工作比较薄弱。(中共北京市委研究室编新时期大学生思想政治教育研究北京师范大学出版社1988年版)

4.我国高校教育专家指出：目前由于我国正处在社会转型期，旧的道德体系不复存在，新的道德体系尚未正式建立，正在整合之中，社会上必然出现严重的功利主义倾向，对大学生造成强劲的冲击和影响，导致其思想观念的选择上的功利性。(张小飞主编高校思想政治理论课教学与大学生思想政治工作西南交大出版社2005年3月)

以上几种观点是受到当前学术界普遍认同的，从这些观点可以大致总结出当代大学生思想政治教育存在的问题主要有以下几个方面：

1.影响当代大学生思想政治教育的原因来自当代大学生自身理想信念危机、功利主义趋向、道德观念意识滑坡等大学生主观方面的问题。

2.来自市场经济的考验、社会转型期的挑战、思想观念的多元化、网络的影响和挑战等社会方面的问题。

(二)个人观点

1.当代大学生缺失自主创新精神

自主创新不仅受到国家的重视，同时也受到广大高校的重视。高校是向社会输出高级人才的地方，自主创新精神非常重要。虽然目前各大高校非常重视当代大学生自主创新精神的培养，但是大学生自己并不重视，或者说口头上、心理上重视，却很少有付诸实际行动。当代大学生缺少吃苦耐劳的精神，有着强烈的好奇心却行动能力极差。作为一名教育工作者，目前看到高校试卷主观题目学生的答案相差不大，毫无新意，甚至还会看到雷同答案，心理不免有一丝悲哀的感觉。因此，从事高校思想政治教育的工作人员应重视培养学生把思想付诸行动，尤其是自主创新精神。

2.当代大学生缺乏积极正确的物质需求和精神需求

目前当代大学生受社会不良风气的影响，思想漂浮，期望不劳而获，做事过于追求捷径，追求不属于自己的东西，虚荣心强，过于好面子等等这些问题的存在，导致了其缺乏积极正确的物质需求和精神需求。例如，高校的当代大学生互相攀比谁的手机更时尚，谁的衣服更高档，谁的女朋友更漂亮，谁的男朋友更帅气等等。

3.当代大学生欠缺恰当网络思想政治教育

随着社会和科技的快速发展，网络也取得了飞快地发展，人们的生活越来越离不开网络，网络给人们的生活带来了便利，也给人们的生活带来了一定的灾难。这些问题的出现受到了很多学者们的关注，并对其进行了大量的研究。从目前很多学者的调查结果发现，上网已经成为当代大学生学习和生活密不可分的一项重要内容，而网络又是一把双刃剑。网络对当代大学生思想产生的影响既有正面的影响，也有负面的影响。很多高校从事思想政治教育的工作人员因为工作时间较长，知识更新不及时，对新的工作手段和方式方法使用不恰当，这也给当代大学生网络思想政治教育工作带来了挑战。

二、当代大学生思想政治教育存在的问题的解决措施的观点

(一)专家观点

1.华东政法学院李健教授指出：积极推进“两课” 改革，提高“两课”的针对性和实践性;建设职业化、专业化、专家化的思想政治教工队伍;建立健全工作体制和机制，确保思想政治教育工作的长效;加强校园网管理，开展心里健康教育，为学生健康成长服务。(华东政法学院思想理论、党建理论研究会编探索与创新——高校思想政治教育工作研究北京大学出版社2005年10月)

2.仲凯农业技术学院邱树华、翁礼成教授认为：互联网的运用与普及，是现代科学技术发展的必然结果，也是不可逆转的时代潮流。高校思想政治教育工作者应知难而进，不断学习，积极创新，以良好的心态面对网络时代带来的新的问题。要加强网络知识的学习，努力提高网络素质与大学生的网络沟通能力;加强对大学生的上网自律教育，努力提高大学生的辨别能力和免疫能力;加快思想政治工作进网络的工作进度，努力弘扬网络的积极因素，克服消极因素;加快学生上网行为制度的制定、宣传及实施，规范学生上网行为。(邱树华、翁礼成《网络时代高校思想政治教育工作者面临的挑战与对策》仲凯农业技术学院报2005年)

3.中共北京市委研究室同志认为：改善和加强马克思主义理论教育，对大学生进行系统的马克思主义基本原理的教育，帮助大学生建立正确的人生观、价值观、世界观;要将马克思主义理论课教学改革同社会主义现代化建设和改革的实践紧密结合起来;政治理论课教学要与对社会思潮的评论结合起来;加强政工队

伍建设，调动广大教师教书育人的积极性。(中共北京市委研究室编新时期大学生思想政治教育研究北京师范大学出版社1988年版)

4.我国教育专家宋长春指出：构建高校思想政治教育创新体系，建立以人为本的观念教育，创新高校党建和思想政治教育;创新工作体制和工作模式，建立开放互动的工作模式;整合多元文化，加强文化引导与控制，解决传统文化、现代文化、民族文化、外来文化、网络文化、大众文化、校园文化、企业文化、社区文化等多角度、多样化、多元化文化之间的矛盾，处理好文化传承与创新工作。(宋长春大学生思想政治工作面临的挑战与对策学校党建与思想教育2006年第4期)

以上针对当代大学生思想政治教育存在的问题所提出的意见和应对措施，是十分具有代表性的。这些观点归纳起来主要包括：

1.组建专业性的政工队伍，尤其是青年政工队伍建设

2.加强大学生马克思主义教育、爱国主义教育

3.构建高校思想政治工作创新机制

(二)个人观点

1.优化灌输教育方法。长期以来，在思想政治教育理论与实践中，教育者是主体，被教育者是客体，在某种程度上，忽视了受教育者在思想政治教育的实践中的主体性作用和积极性发挥，把受教育者仅仅视为消极地被动接受教育的客体。这种唯教育者主体必然导致思想政治教育中强制性单向注入，挫伤和压抑了受教育者的主动性和积极性。坚持把受教育者视为主体，发挥受教育主体作用，注重培养人的主体性，培养大学生的自尊自重、自强自立的自主精神。

2.形成社会、家庭、学校大学生思想政治教育的合力。目前我国经济成分的多样化、社会结构的多样化也导致了社会思想的多元化，这使思想政治工作难度增加了，社会环境的负面影响对高校思想政治教育的抵消作用越来越大。为此，通过建立长期的实习实训基地，与基地共同搭建大学生思想政治教育工作平台，双方共同考核实习学生的实习成绩，将学校教育与社会实践教育有机结合起来。与学生家长建立联系，特别是对心理素质欠佳、家庭经济薄弱、学习习惯不好、人际关系紧张的“弱势”学生，经常性地与家长取得联系，互通学生信息，以便学校、家长及时了解情况，将问题处理到萌芽状态，做到防患于未然。

3.利用网络，特别是微博，建立与学生对话的平台。在信息化、网络化的时代，学生能第一时间获知社会负面新闻、具有消极影响的社会言论等，教师通过网络发表自己的观点，进行正面引导。在网络状态下，学生能放下思想包袱，尽情地发表自己的看法和想法，宣泄自己的情感和不满。教师以朋友的身份，平等地与学生进行交流，引起学生思想的共鸣。

参考文献：

[1]中共北京市委研究室编新时期大学生思想政治教育研究北京师范大学出版社1988年版

[2]杨立英著网络思想政治教育论北京：人民出版社2003年版

[3]张小飞主编高校思想政治理论课教学与大学生思想政治工作西南交通大学出版社2005年8月

[4]宋元林，陈春萍等著网络文化与大学生思想政治教育湖南人民出版社2005年8月

[5]宋长春大学生思想政治工作面临的挑战与对策学校党建与思想教育

2006年第4期

[6]张国柞21世纪我国宣传思想工作面临的挑战和机遇理论动态2001年第3期

[7]王伟 王建忠互联网对高校思想政治教育的影响安徽广播电视大学学报2002年第4期

[8]邓如辛网络与大学生思想政治教育当代教育论坛2006年第 3期上半月刊